走进苏州园林,探寻中国传统园林之美——教案导览

走进苏州园林，探寻中国传统园林之美——教案导览教案导览
一、教学目标
1.了解苏州园林的历史背景和发展特点。

2.了解苏州园林的建筑构造和园林艺术特点。

3.学习如何走进苏州园林，欣赏园林之美，感受园林艺术的
独特魅力。

二、教学内容
1.苏州园林的历史背景和发展特点
苏州园林是中国传统园林的代表之一，根据历史文献记载，苏州园林的历史可以追溯到东晋时期，至今已有1700多年的历史。

苏州园林的发展经历了不同的阶段，最初的苏州园林是府邸式的园林，各种园林艺术特点逐步形成。

到了明清时期，苏州园林逐渐成为私家园林的代表。

这些私家园林大多建于城市中心，以小巧玲珑、精致细腻、雅致高贵的园林艺术特点而著名。

苏州园林在整个中国传统园林的发展过程中起到了重要的作用，成为了中国传统文化的重要组成部分。

2.苏州园林的建筑构造和园林艺术特点
苏州园林的建筑构造和园林艺术特点是这些园林的最大特色之一。

苏州园林的造景独树一帜，主要采用假山、水池、亭台、廊檐、
石桥、花坛、彩楼等构建物，通过布局和造型来塑造园林驻足的景致。

园中的假山制作精湛，多栩栩如生，营造出了山水之致。

园中的亭台、廊檐等建筑物体现了园艺艺术和建筑艺术的统一，美轮美奂。

其中以拙政园和留园最为著名，它们展现了苏州园林的巅峰之作。

3.如何走进苏州园林，欣赏园林之美，感受园林艺术的独特
魅力
苏州园林的建筑构造和园林艺术特点离不开园林文化的内涵。

苏州园林中的每一处景观都蕴藏着文化、历史、艺术、哲学等多重内涵。

要走进苏州园林，欣赏园林之美，感受园林艺术的独特魅力，我们需要了解园林文化的内涵和哲学思想。

苏州园林以自然、和谐、精致、秀丽、清幽为主要特点，这些园林的艺术特色体现了中国传统文化中“天人合一”、“天真爱好”、“和合之道”的思想。

在欣赏苏州园林的过程中，我们需要善于发现、赏析、感受，从中领略到中国传统园林艺术的独特魅力，感受到古人对自然、人文、艺术的崇尚与追求。

三、教学过程
1.导入
通过图片、视频展示苏州园林的建筑构造和园林艺术特点，引导学生陶醉其中，了解苏州园林的独特魅力。

2.学习园林的历史背景和发展特点
以地图、文字、图片等形式介绍苏州园林的历史背景和发展特点，让学生了解苏州园林的发展历程，领略其独特的历史文化风貌。

3.学习苏州园林的建筑构造和园林艺术特点
通过介绍苏州园林的主要建筑构造和艺术特点，让学生掌握苏州园林艺术的主要特点和风貌，欣赏苏州园林的美景。

4.走进苏州园林，感受园林文化的内涵
组织学生到苏州园林参观游览，寻找园林中的故事、文化内涵、哲学思想等，引导学生领略园林的独特魅力，了解园林文化的内涵和哲学思想。

5.总结与评价
对本次走进苏州园林的活动进行评价，总结学习的收获和不足，体悟到园林艺术所散发的独特魅力和艺术价值。

同时，引导学生将所学知识与实际生活、文化传承、公共精神、文化和艺术爱好等相联系，提升学生素质和文化素养。

四、教学方法
本教案主要采用多媒体演示、实地考察、情境模拟等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围下，深刻领略苏州园林和园林艺术的独特魅力，更好地掌握园林文化的内涵和哲学思想。

五、教学评价
本教案旨在通过对苏州园林和园林艺术的介绍和实地考察，让学生更好地领略园林文化的独特魅力和内涵，增进他们的文化素养和审美水平，营造积极向上的氛围和文化氛围。

同时，本教案可以有效提高学生的综合素质和实践能力，是一套具有实践性和教育性的教学方案。