【推荐】九年级语文上册第四单元综合性学习好读书读好书课件新版新人教版8
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新人教版中学九年级语文上册综合性学习《好读书_读好书》ppt课件
• 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的 朋友。——高尔基
看名人怎样读书
凿囊壁萤偷映光雪
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷， 所来匡 安以衡晋 良 读 “ 虫他心他心书好在夏代的读白 痛。的低天时邻为天 这书学空的，此居习中一车必 浪。，家环飞个胤须 费不他境舞晚从里干 的过只上小。。很许 时，能好为 ， 一富多间他利学了 闪他有活，又用不维 一正，，内买这倦持 闪在一挣心不个温 的院，到钱非起时饱 光子但晚间糊常蜡点里因，背上口痛烛背家没 ，诵好。苦，一有境在诗几只。天篇多黑贫文间有一文余暗困。屋晚黑章的中，子上，钱显父，都，买得亲忽就点灯有然无他无油些见法起才法供耀许为蜡能看他眼多他烛坐书晚萤。提，下了上火他供。 把屋想子，照如得果把通许亮多。萤匡火衡虫有集一中天在鼓一起起勇，气不，就对成邻为居一盏说灯：了“吗我：晚于上是， 想读他书去，找可了一买只不白起绢蜡口烛袋，，能随否即借抓用了你几们十家只的萤一火寸虫放之在地里呢面？，”再邻扎 居一住向袋瞧口不，把起它比吊他起们来家。穷虽的然人不，怎就么恶明毒亮地，挖但苦可说勉：强用“来既看然书穷了得。 买不从起此蜡，烛只要，有还萤读火什虫么，书他呢就!”去匡抓衡一听把后来非当常作气灯愤用，。不由于过他他勤更学下苦 定决练心，，后来一终定于要做把了书职读位好很。高的官。 就书 从来“ 进 是 地这。他上一一匡洞倦映丝天衡中意出半光回顿的夜亮透到失雪，。过家光他原，来中从来立，了，睡即， 比。悄穿梦屋那他悄好里中是借地衣要大醒着在服亮雪来这墙多映， ，微上了出把 取弱凿来头 出。的了的侧 书孙光个向 籍康，线小窗不可 ，，户顾以来洞如时寒利到，饥冷用屋，邻外它发，似居来现。立渴家看窗即宽地的书缝看阔品是现代生活中的 语言，反映出现代人的生活、思 想感情，读起来很有兴趣。很多 同学都喜欢。
看名人怎样读书
凿囊壁萤偷映光雪
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷， 所来匡 安以衡晋 良 读 “ 虫他心他心书好在夏代的读白 痛。的低天时邻为天 这书学空的，此居习中一车必 浪。，家环飞个胤须 费不他境舞晚从里干 的过只上小。。很许 时，能好为 ， 一富多间他利学了 闪他有活，又用不维 一正，，内买这倦持 闪在一挣心不个温 的院，到钱非起时饱 光子但晚间糊常蜡点里因，背上口痛烛背家没 ，诵好。苦，一有境在诗几只。天篇多黑贫文间有一文余暗困。屋晚黑章的中，子上，钱显父，都，买得亲忽就点灯有然无他无油些见法起才法供耀许为蜡能看他眼多他烛坐书晚萤。提，下了上火他供。 把屋想子，照如得果把通许亮多。萤匡火衡虫有集一中天在鼓一起起勇，气不，就对成邻为居一盏说灯：了“吗我：晚于上是， 想读他书去，找可了一买只不白起绢蜡口烛袋，，能随否即借抓用了你几们十家只的萤一火寸虫放之在地里呢面？，”再邻扎 居一住向袋瞧口不，把起它比吊他起们来家。穷虽的然人不，怎就么恶明毒亮地，挖但苦可说勉：强用“来既看然书穷了得。 买不从起此蜡，烛只要，有还萤读火什虫么，书他呢就!”去匡抓衡一听把后来非当常作气灯愤用，。不由于过他他勤更学下苦 定决练心，，后来一终定于要做把了书职读位好很。高的官。 就书 从来“ 进 是 地这。他上一一匡洞倦映丝天衡中意出半光回顿的夜亮透到失雪，。过家光他原，来中从来立，了，睡即， 比。悄穿梦屋那他悄好里中是借地衣要大醒着在服亮雪来这墙多映， ，微上了出把 取弱凿来头 出。的了的侧 书孙光个向 籍康，线小窗不可 ，，户顾以来洞如时寒利到，饥冷用屋，邻外它发，似居来现。立渴家看窗即宽地的书缝看阔品是现代生活中的 语言，反映出现代人的生活、思 想感情，读起来很有兴趣。很多 同学都喜欢。
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第二环节: 名人读书经验 共分享
第三环节：
名人读书名言 赠好友
阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可 能变为自己的思想。-----（英）洛克 不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。---赫尔岑 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统 统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。---（美）爱因斯坦 书是我们时代的生命——别林斯基 书籍是巨大的力量——列宁 行万里路，读万卷书。
话题二： 你认为读图和读文 各有什么长处和局 限性？
构成二十世纪一个比较重要的景观就是视觉文化的出现。在这种 情形下，阅读就逐渐地转变成种种不同的读图形式。先是摄影， 接着是电影，再接着是电视，同时还出现了卡通，出现了数码化 的成像方式，等等。 如果“读图时代”又被人们当作新的时尚来颂扬的话，这里面 就隐藏了一个思维的陷阱,是一种由读图而带来的阅读危机。 图片在传播中的直接性，图片所具有的视觉冲击力，符合了信 息社会的要求。况且当代社会非常繁忙，人们的生活节奏很快， 谁都没有耐心去阅读文字，只有图是一下子给了你所有的信息。 这难道不正好说明了读图的进步性质么，为什么我们还要强调 读图的所谓“危机”呢？在我看来，不少人的确是带着这样的 认识去面对读图时代的。问题不在于文字与图像孰优孰劣，问 题在于，当读图成为一种视觉的消费方式时，我们是不愿意对 图本身有所深究的。我们不仅消灭了图的意义，我们还理直气 壮地消灭阅读，消灭以阅读为代表的思考。
书籍是人类进步的阶梯.
-------高尔基
书犹药也,善读之可以医愚.
------刘 向
--好书为伴 人生无悔
第一环节: 名人读书故事 大家讲
囊“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤 萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。 映他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗： 于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里 雪面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用
第四单元 综合性学习 好读书 读好书 主课件
读书是非常有益的。著名作家莎士比亚曾 说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾 说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家 列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的 钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时 给你鼓励，在伤心时给予你安慰。书籍是一个 永远不会抛弃、背叛你的朋友。今天，让我们 走进综合性学习《好读书 读好书》，一起去 体验读书的乐趣。
“君臣相遇，其难如此！”再满饮一大杯。苏舜钦的
丈人看到这里，恍然大悟，禁不住笑道：“有这样的
下酒物，一斗还不算多哩！”
闻一多醉书忘婚
闻一多读书成瘾,一看就“醉”。就在他结 婚那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早,亲 朋好友都来登门向他贺喜。迎亲花轿快到家时, 到处也找不到新郎,终于在书房里找到了他。他 仍穿着旧袍,手里捧着一本书入迷。人们说他： 不能看书,一看就“醉”。
王亚南睡三脚床
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自 己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天 读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床 向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻 下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年 都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于 少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经 济学家。
苏舜钦以书下酒
那是苏舜钦住在他丈人家中时，每天晚上都要喝一碗 酒。他的丈人觉得很奇怪，就悄悄去窥探。只见苏舜 钦正津津有味地朗读《汉书•张良传》。当他读到张良
北宋著名诗人苏舜钦读起书来，简直到入迷的程度。
狙击秦始皇，误中副车时，苏舜钦拍案叫道：“惜乎
击之不中！”于是满饮一大杯。又读到张良对汉高祖
所说的“此天以臣授陛下”时，苏舜钦即拍案道：
“君臣相遇，其难如此！”再满饮一大杯。苏舜钦的
丈人看到这里，恍然大悟，禁不住笑道：“有这样的
下酒物，一斗还不算多哩！”
闻一多醉书忘婚
闻一多读书成瘾,一看就“醉”。就在他结 婚那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早,亲 朋好友都来登门向他贺喜。迎亲花轿快到家时, 到处也找不到新郎,终于在书房里找到了他。他 仍穿着旧袍,手里捧着一本书入迷。人们说他： 不能看书,一看就“醉”。
王亚南睡三脚床
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自 己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天 读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床 向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻 下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年 都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于 少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经 济学家。
苏舜钦以书下酒
那是苏舜钦住在他丈人家中时，每天晚上都要喝一碗 酒。他的丈人觉得很奇怪，就悄悄去窥探。只见苏舜 钦正津津有味地朗读《汉书•张良传》。当他读到张良
北宋著名诗人苏舜钦读起书来，简直到入迷的程度。
狙击秦始皇，误中副车时，苏舜钦拍案叫道：“惜乎
击之不中！”于是满饮一大杯。又读到张良对汉高祖
所说的“此天以臣授陛下”时，苏舜钦即拍案道：
九年级语文上册第四单元《好读书 读好书》教学课件
好读书
• 浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他 们学习得好的最重要的补救手段。 ——苏霍姆林斯基 • 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有 一种苦恼是读书所不能驱散的。 ——孟德斯鸠 • 两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。 ——爱默生 • 读书是至乐的事。 ——林语堂 • 爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书， 不要只将课内的书抱住。 ——鲁迅
宋濂冒雪访师:明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博， 而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋 濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清 楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但 老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师 并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都 被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救 起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动， 耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛 困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
读好书
• 读书要从薄到厚，在从厚到薄。
——华罗庚 • 专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书 活起来。 ——鲁迅 • 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书 读活人，可以把人读死 ——郭沫若。 • 读书读得太多，反而会造就一些自以为是的无知的人。 ——卢棱
话题 一： 怎样处理读流行作 品与读经典名著的 关系？
名人怎样读书
屈原洞中苦读:屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻， 躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇， 从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为伟大诗人。 董仲舒三年不窥园:董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一 个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲 舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
人教初中语文九年级上 综合性学习《好读书 读好书》
人教版九年级上册 第四单元综合性学习
好读书 读好书
•窗户——高尔基说“每一本书，都在我面 前打开了一扇窗户” 书是良药——汉朝刘向说“书犹药也，善读可以医 愚” 书是阳光——莎士比亚说“生活里没有书籍，就好 像没有阳光”
书是———我说“—————”
理学家朱熹的“三到法”，读书时要：心到，眼到，口到。 大教育家孔子的“学思结合法”---“学而不思则罔，思而 不学则殆。” 史学家顾炎武的“新旧法”：每年用三个月复习旧知识，其 余时间学新书。 苏轼说：“读书不厌百回读，熟读精思子自知.” 英国弗.奥斯本说：“与其匆匆博览百本，不如彻底消化几 本。”
• • • •
1、你喜欢阅读吗？ A 非常喜欢 B 一般 C不喜欢 2你每天大约花多少时间阅读课外书？ A 15分钟以下 B 15—30分钟 C30 分钟以上 • 3 每月阅读课外书的数量是 • A 几乎不看 B 1 —2本 C 3本以上
网上阅读？
好读书 读好书
•窗户——高尔基说“每一本书，都在我面 前打开了一扇窗户” 书是良药——汉朝刘向说“书犹药也，善读可以医 愚” 书是阳光——莎士比亚说“生活里没有书籍，就好 像没有阳光”
书是———我说“—————”
理学家朱熹的“三到法”，读书时要：心到，眼到，口到。 大教育家孔子的“学思结合法”---“学而不思则罔，思而 不学则殆。” 史学家顾炎武的“新旧法”：每年用三个月复习旧知识，其 余时间学新书。 苏轼说：“读书不厌百回读，熟读精思子自知.” 英国弗.奥斯本说：“与其匆匆博览百本，不如彻底消化几 本。”
• • • •
1、你喜欢阅读吗？ A 非常喜欢 B 一般 C不喜欢 2你每天大约花多少时间阅读课外书？ A 15分钟以下 B 15—30分钟 C30 分钟以上 • 3 每月阅读课外书的数量是 • A 几乎不看 B 1 —2本 C 3本以上
网上阅读？
秋人教版九年级语文上册第四单元同步教学综合性学习 《好读书%C读好书》 精品课件
囊 萤 映 “夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章， 忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点， 雪在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫
集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找 了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面， 再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可 勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓 一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了 职位很高的官。
变的丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。
热爱读书吧！让书陪伴你的一生……
1.好（hǎo）读书时不好(hào)读到 书，好(hào)读书时不好（hǎo）读 书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。 3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。
其它名人论读书： 1.周恩来：为中华之崛起而读书！ 2.李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 3.朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 4.孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 凿 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣 壁 钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。 偷 不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书 光 了匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋 子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天 鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买 不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？” 邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖 苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!” 匡衡听后非常气愤，不 过他更下定决心，一定 要把书读好。
巴金
1、他是莎士比亚的同时代人。 2、他被马克思称之为“英国唯物主义和 整个现代实验科学的真正始祖”。 3、他的名言“知识就是力量”至今还撞 击着我们的心灵。 4、我们刚学完他的《谈读书》。
人教版九年级上册语文第四单元《好读书读好书》PPT优质课件
流行作品——快餐 经典名著——营养餐
读书的三重境界
第一境界：昨夜西风凋碧树，独上 高楼，望断天涯路。
第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊 消得人憔悴。 第三境界：众里寻她千，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处。
2、我看“读图” 请欣赏下列课文插图
Hale Waihona Puke 并猜猜是哪些课文的插 图伏尔加河上的纤夫
冰 心
词、句障碍→划分段落、 归纳段意 →概括中心思想→总结写作特点.阅 读的全过程都伴以练习. 联系实际评析这种阅读模式,发表自 己的意见.
学生成为学习的主人主要表现在学习者不仅要将知识作 为认识客体，而且也要将自己作为认识客体，不断对自己进 行反审评价，自我认识，自我调节。学生在问题探究的阅读 过程中，学会认识周围世界，也学会认识自己，让自己成为 学习的主人，亲身经历一个“设疑→析疑→解疑→质疑”的 探究过程。开展课外阅读活动，培养学生问题探究能力，不 必追求科学家探究的水平，在科学探究的操作方法及操作技 能上不必要求过高，这不是开展这一活动的重点，应当着眼 于学生"基本科学素养"的提高。具体说来，重点放在以下几 个方面：阅读，从其自然固有的本来面目来说，它是一个主 动探究的过程：学生通过阅读作品（文本），与文本开展对 话， “探索”“研究”“理解”“发现”作者对这个世界 某个方面的观察、感受与思考。
划
6、轮流当小
“书探”
第二环节:
你说我说话读书
---热点问题的讨论
试分组讨论下列问题
1、怎样处理流行作品与读经典名著的关
系? ①应该多读流行作品.流行作品用的是现代 生活的语言,反映的是当代人的思想感情, 读起来轻松省力,有兴趣,吸收快. ②应该多读经典名著.名著是经时间留下的 硕果,是古今中外文化的精华.他们和一般 作品在文化品位上是不相等的,有以一当时 的价值. 你认为这两种看法是否有道理?你倾向哪 一种?是否另有看法?
人教版九年级语文上册综合性学习：好读书_读好书 课件
范仲淹二岁的时候死了 父亲。母亲很穷，没有依靠。 就改嫁到了常山的朱家。 （范仲淹）长大以后，知道 了自己的生世，含着眼泪告 别母亲，离开去应天府的南 都学舍读书。（他）白天、 深夜都认真读书。五年中， 竟然没有曾经脱去衣服上床
睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把 水浇 在脸上。（范仲淹）常常是白天苦 读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一 点东西。就这样，他领悟了六经的主旨， 后来又立下了造福天下的志向。他常常 自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐。”
他是一位德国诗人 他花了近60年的时间写成了一部长篇 诗剧 他的代表作与荷马史诗，但丁的《神 曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》并称 为欧洲文学的四大名著 青少年时代有书信体小说《少年维特 之烦恼》
歌德
他是一位伟大的苏联无产阶级作 家 第一部长篇小说《福马 高尔杰耶 夫》 曾把自己比作“海燕” 代表作《母亲》《我的大学》
名 人 读 书 故 事
看名人 如何读书
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时， 在江南水师学堂读书，第一学期成绩优 异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即 拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本 书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷 时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放 在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用 这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书， 后来终于成为我国著名的文学家。
读书名言
1.好（hǎo）读书时不好(hào)读 书， 好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。 3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。
6、为中华之崛起而读书！ ——周恩来 7、学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德4、 “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” ——惠普尔 9、书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着 我的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘 里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没 在这片烂泥塘里。我就要被愚蠢和下流淹死。 ——高尔基
九年级语文上册(人教版 课件)：第四单元 综合性学习
素材导入
读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
素材导入
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有 什么鉴别力。
活动指导
1、提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养 成勤于读书的习惯。
2、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读 书的良好趣味和读好书的习惯。
3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。 4、学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜
链接中考
②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读 书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项 活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 （2分）
活动： 仿写示例：底。 仿写：
链接中考
【答案】 活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举
书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把 自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天 读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向 短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床 ，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得 优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤 奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
读书兴趣及占 读书计划及占比
比例
例
深厚 13% 有计划 11%
一般 48% 有时有计 32% 划
无兴趣 39% 没有计划 57%
关注点及占比 例
写得怎 10% 样
怎么写 14% 的
写了什 76% 么
读书笔记及占 比例
每读必 0% 做
凭兴趣 24
做
%
从不做 76 %
链接中考
材料二 语文学困生 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对
第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京 鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当 晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直 辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书,后来终于成为我国著名的文学家。
人教版语文九年级上册第四单元好读书,读好书课件
领域内的建树。 他的名言“知识就是力量”在中国
广为传扬。
培根
他活了38年，出生于俄罗斯 他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄
罗斯语言文学的创造者 他为妻子与别人决斗身受重伤而死 著名诗歌《短剑》被称为“俄罗斯
生活的百科全书”
普希金
他是一位伟大的苏联无产阶级作家 他的第一部长篇小说是《福马 高
尔杰耶夫》 他曾把自己比作“海燕” 代表作《母亲》《我的大学》
高尔基
他出生在法国 他是一名批判现实主义作家 左拉盛赞他是“新的艺术法典”
的创立者 成名之作《包法利夫人》
福楼拜
读 书 故 事 大 家
司马光的警枕
司马光自幼聪慧机警，他五岁时破缸救 人的故事，可谓家喻户晓。然而，他的聪 慧却与喜爱读书的个性很有关系；即使他 当了官，仍旧勤于学习。他在白天公务繁 忙，只好夜里来念书，为避免自己睡得太 久，他竟用一段圆木头来代替枕头。这圆 木枕硬邦邦的，与脑袋接触面又小，睡久 了便会感到不适，想转动一下，但当头一 离开圆木枕，圆木枕就滚开，头自然碰撞 到床板上。于是，司马光便会清醒过来， 继续读书或写作。后来，他给这个枕头取 名为「警枕」。
读 书 方 法 大 家
天才读书法
1做好笔记，包括划线条，写联想和注释。 2读书不能贪快，一定要字字理解，不懂 的反复的读，直到弄懂为止。
3每读后面的，先复习前面的，以图循环记 忆。
4要怀着全部记下的目的去读。 5平时有空联想起来，尽量多点去运用。 6读书时一定要培养和保持一种浓厚的兴趣。
你 我 说 读 书
读 书 名 言 大 家
A
名人论读书
1.周恩来：为中华之崛起而读书！ 2.杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 3.朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 4.孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。
广为传扬。
培根
他活了38年，出生于俄罗斯 他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄
罗斯语言文学的创造者 他为妻子与别人决斗身受重伤而死 著名诗歌《短剑》被称为“俄罗斯
生活的百科全书”
普希金
他是一位伟大的苏联无产阶级作家 他的第一部长篇小说是《福马 高
尔杰耶夫》 他曾把自己比作“海燕” 代表作《母亲》《我的大学》
高尔基
他出生在法国 他是一名批判现实主义作家 左拉盛赞他是“新的艺术法典”
的创立者 成名之作《包法利夫人》
福楼拜
读 书 故 事 大 家
司马光的警枕
司马光自幼聪慧机警，他五岁时破缸救 人的故事，可谓家喻户晓。然而，他的聪 慧却与喜爱读书的个性很有关系；即使他 当了官，仍旧勤于学习。他在白天公务繁 忙，只好夜里来念书，为避免自己睡得太 久，他竟用一段圆木头来代替枕头。这圆 木枕硬邦邦的，与脑袋接触面又小，睡久 了便会感到不适，想转动一下，但当头一 离开圆木枕，圆木枕就滚开，头自然碰撞 到床板上。于是，司马光便会清醒过来， 继续读书或写作。后来，他给这个枕头取 名为「警枕」。
读 书 方 法 大 家
天才读书法
1做好笔记，包括划线条，写联想和注释。 2读书不能贪快，一定要字字理解，不懂 的反复的读，直到弄懂为止。
3每读后面的，先复习前面的，以图循环记 忆。
4要怀着全部记下的目的去读。 5平时有空联想起来，尽量多点去运用。 6读书时一定要培养和保持一种浓厚的兴趣。
你 我 说 读 书
读 书 名 言 大 家
A
名人论读书
1.周恩来：为中华之崛起而读书！ 2.杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 3.朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 4.孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。
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全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
一个主题，拟写一条宣传标语，并设计出一段
• 主题：
我和名著有个约会；我读书，我快乐；让书香伴随花香，让 名家走进心灵；青春书为伴；与书籍结伴而行。
• 宣传标语：
读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。阅读名著， 陶冶情操。鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。
• 开场白：
同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美 情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书， 面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们 在古今中外的名著海洋中遨游吧!
• 2．【故事会】 • 小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请
你各写一则与孔孟有关的成语故事。
答：周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师；不耻下问。 孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。
• 3．【辩论台】
•
小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅 读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根
据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们 对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和 写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成
• 反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的 信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受 到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上 阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不 能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中
综合性学习 好读书 读好书
•
联合国教科文组织把每年的4月23日
确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，
学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主
题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点
参加活动。
• 1．【留言栏】 • “书籍是人类进步的阶梯。”请你也摘录一则
关于读书的名言作为自己的座右铭。
答：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。书籍是幸福时期的欢乐， 痛苦时期的慰藉。
2019/8/3
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏！
2019/8/3
最新中小学教学课件
12
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
学生还是要坚守“书本阅读”。
• A．正方辩词中有一个词语使用不当，应把
“
”改为“
• B．反方辩词中的第 能证明反方观点。
提高
句(只填句子序号拓展)不
②
• 4．【展览厅】 • 学校文学社组织了“读《水浒》话英雄”的活
• 英雄姓名：
示例：鲁智深
• 相关故事：拳打镇关西；倒拔垂杨柳
• 5．【彩排场】 • 活动组请你帮忙出主意，给本次活动确定
一个主题，拟写一条宣传标语，并设计出一段
• 主题：
我和名著有个约会；我读书，我快乐；让书香伴随花香，让 名家走进心灵；青春书为伴；与书籍结伴而行。
• 宣传标语：
读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。阅读名著， 陶冶情操。鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。
• 开场白：
同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美 情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书， 面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们 在古今中外的名著海洋中遨游吧!
• 2．【故事会】 • 小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请
你各写一则与孔孟有关的成语故事。
答：周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师；不耻下问。 孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。
• 3．【辩论台】
•
小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅 读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根
据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们 对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和 写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成
• 反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的 信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受 到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上 阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不 能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中
综合性学习 好读书 读好书
•
联合国教科文组织把每年的4月23日
确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，
学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主
题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点
参加活动。
• 1．【留言栏】 • “书籍是人类进步的阶梯。”请你也摘录一则
关于读书的名言作为自己的座右铭。
答：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。书籍是幸福时期的欢乐， 痛苦时期的慰藉。
2019/8/3
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏！
2019/8/3
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12
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
学生还是要坚守“书本阅读”。
• A．正方辩词中有一个词语使用不当，应把
“
”改为“
• B．反方辩词中的第 能证明反方观点。
提高
句(只填句子序号拓展)不
②
• 4．【展览厅】 • 学校文学社组织了“读《水浒》话英雄”的活
• 英雄姓名：
示例：鲁智深
• 相关故事：拳打镇关西；倒拔垂杨柳
• 5．【彩排场】 • 活动组请你帮忙出主意，给本次活动确定