新疆高校资助管理工作的特点及问题分析——以新疆大学为例

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高校资助工作体系的探究与思考

高校资助工作体系的探究与思考【摘要】高校资助工作体系是高校管理中一个重要的组成部分，对于提升教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。

本文通过对高校资助工作现状、政策与制度、问题与挑战的分析，提出了改进建议和关键要素，以进一步完善和提升高校资助工作体系。

文章强调了高校资助工作的重要性，展望了未来高校资助工作的发展，并总结提出了相应的建议。

通过这篇文章的研究与探讨，可以为高校资助工作的改进和提升提供有益的参考和指导。

【关键词】高校资助工作体系、重要性、研究背景、研究目的、现状分析、政策与制度建设、问题与挑战、改进建议、关键要素、结论、展望、总结、建议。

1. 引言1.1 高校资助工作体系的重要性高校资助工作体系的重要性在于帮助学生充分发挥其学习潜力，实现个人的成长和价值。

通过提供经济资助和其他形式的支持，高校资助工作可以消除贫困家庭学生的经济障碍，促进社会的公平与包容。

高校资助工作也可以帮助学校招收更多具有潜力的优秀学生，提高教育质量和学术水平。

高校资助工作还可以促进学生的全面发展，培养他们的创新精神、社会责任感和团队合作能力，为未来社会的发展和进步做出贡献。

建立健全的高校资助工作体系对于学校、学生和整个社会都具有重要意义。

1.2 研究背景高等教育是一个国家重要的战略资源，是培养人才、推动经济社会发展的重要基础。

当前我国高等教育面临着资金短缺、学费负担重、学生家庭经济状况不同等问题，给部分家庭经济困难的学生带来了入学、学习和生活的困难。

高校资助工作变得尤为重要。

随着经济的快速发展和高等教育规模的不断扩大，高校资助工作也逐渐受到广泛关注。

现有的资助政策和制度难以适应当前高校发展的需要，存在着不少问题和挑战。

为了更好地解决这些问题，必须对高校资助工作体系进行深入研究和探讨，寻求更加科学有效的工作模式。

本文旨在对高校资助工作体系进行探究与思考，分析当前的现状，探讨政策与制度建设，提出问题与挑战，给出改进建议，探讨关键要素，最终为高校资助工作的发展提供参考和建议。

新疆维吾尔自治区教育厅关于加强高校资助困难学生经费管理的通知

新疆维吾尔自治区教育厅关于加强高校资助困难学生经费管理的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2004.01.12•【字号】•【施行日期】2004.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文新疆维吾尔自治区教育厅关于加强高校资助困难学生经费管理的通知自治区各普通高等学校：在党中央、国务院的高度重视和关心下，经过各方面多年的共同努力，我国普通高等学校资助贫困学生工作顺利进行，目前已经建立起以奖学金、银行贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助高校经济困难学生的体系，并在实践中取得了巨大成绩。

为了继续做好自治区普通高校家庭经济特别困难学生的资助工作，现就加强资助困难学生经费管理有关问题通知如下：一、各高校要确保自治区财政每年安排的高校特困学生补助经费，通过奖学金、伙食补助等方式，按学年度及时、足额地用于学校审核确定的特别困难学生，不得挤占、挪用、截留和节余。

特困学生补助资金必须单独核算，专款专用。

各高校要于每年8月份向教育厅、财政厅报告上一学年特困生补助资金使用情况。

二、根据我区高校经费状况，各高校应按学年度从学费收入中划出5%的经费，专项用于资助家庭经济特别困难的学生。

此项经费要列入学校年度经费支出预算，单独核算，专款专用。

资助方式可采用奖学金、困难补助、勤工助学岗位等。

三、各学校可根据学生的困难情况确定特别困难学生的资助标准。

补助费不直接发给学生，由学校有关部门替学生代管。

四、以前文件有关规定与此文件规定有抵触的以此文件规定为准。

二○○四年一月十二日。

新疆高校奖助学金情况的调查分析

·调查研究·《新疆财经》2013年第4期新疆高校奖助学金情况的调查分析杨红丽,李季刚(新疆财经大学金融学院,新疆乌鲁木齐830012)内容提要:近些年国家不断加大对新疆的教育投入力度,尤其是奖助学金的投入,奖助学金投入的总额和覆盖面不断增大,这项民生政策大大减轻了贫困家庭的教育负担。

本文通过对新疆六所高校奖助学金的问卷及访谈调研发现,奖助学金在整个评定、发放、使用过程中还存在“奖优助贫”功能体现不充分、助学金的评选标准较低、评选机制不严密、奖助学金的育人功能得不到充分体现及奖助学金发放使用的全过程监督机制还不完善等问题。

为此,本文提出应“扩奖固助”并设计合理的奖助比例、建立合理的评定体系和奖助学金的全流程监管体系、对贫困学生进行双重救助等对策建议。

新疆作为欠发达西部少数民族地区,国家对其倾斜的力度更大,如国家奖助学金从2006年的4826万元增加到2009年的33850万元,三年间增长了7倍。

2011年,新疆各类奖助学金达36302万元,资助学生达14.1万人,约占在校生总数的73.3%(其中,国家奖学金236万元,占0.3%;国家励志奖学金3048万元,占3%;高校国家助学金17018万元,占28%;自治区人民政府高校助学金16000万元,占42%)。

国家奖学金、国家助学金以及社会各种奖助学金的投入使新疆高校形成了国家、学校、社会三位一体的资助体系。

①三位一体的助学体系极大地减轻了贫困家庭学生的上学负担,解决了贫困家庭孩子上学难问题,也进一步促进了教育公平和社会和谐。

浅析高校学生资助工作的意义和问题

浅析高校学生资助工作的意义和问题摘要：近年来，国家为了保障家庭经济困难学生能够顺利入学及就业，不因家庭经济困难而失学，国家对高校学生资助力度越来越大，得到学校的高度重视，但是在资助过程中也出现了一些问题，现就资助工作的意义及问题做简要分析。

关键词：高校；资助工作；意义；问题随着我国高等教育改革的不断深化，资助贫困学生完成学业并引导他们健康成长成才，已经成为当前高校学生工作一项长期而重要的工作内容，也是实践“三个代表”重要思想、是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举。

是实施科教兴国，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段。

长期以来，国家十分重视关心高校贫困生问题，2007年，国家出台了《关于建立健全普通本科高校家庭经济困难学生资助体系的意见》，逐步建立起以奖、贷、助、补、减为一体的多元化混合资助体系，对于解决贫困生的问题具有重要意义。

一、坚持解决学生思想问题与解决学生实际困难相结合，努力做好奖、贷、助、补、减工作。

截止2013年，我校共有本科学生3.3万人，其中贫困生9400余人，占本科生人数的29.8%，特困生3300余人，占本科生人数10.3%。

因此，学校对于学生资助工作给予了高度重视，从维护学校和社会稳定、培养合格人才的高度，充分认识解决贫困生问题的重要性。

在资助贫困生的工作中，始终坚持解决学生思想问题与解决学生实际困难相结合的工作方针，积极寻求多方面的社会力量，认真做好奖、贷、助、补、减为一体的多元混合资助体系。

1、领导重视，机构健全建立和完善学生资助工作管理体制，是做好资助工作的组织保证。

学校成立了以校领导为组长，学生工作部、研究生工作部、财务部等部门主要负责人为组员的学生资助领导小组。

学生资助管理中心负责国家奖助学金、社会助学金、勤工助学、国家贷款等相关资助工作。

各院系成立了由分管学生工作的党委副书记负责、辅导员参与的院系学生资助工作领导小组。

我校学生资助工作领导机构和运行机制的建立，为学生资助工作加强了组织领导，加大了工作力度。

资助工作存在的问题和不足之处

资助工作存在的问题和不足之处一、引言资助工作是社会福利领域里重要的一部分，旨在帮助那些经济困难的人们获得基本生活支持和提升机会。

然而，正因为其关系到公共资源的合理分配和社会公平，资助工作也面临着诸多问题和不足之处。

本文将从管理体制、资金来源、效果评估方面探讨其中存在的问题，并提出改进建议。

二、管理体制问题1. 缺乏统一规范：目前我国资助工作涉及多个部门和机构，缺乏统一的管理规范和指导文件，导致工作实施过程中容易出现各种纷扰和混乱。

2. 分散与信息孤岛：不同地区、部门之间的分权管理模式造成资源信息孤立，难以形成整体合力，无法有效协调供需关系。

3. 数据质量与共享：由于数据收集方式不统一、管理粗放等原因，当前资助工作中存在大量低效重复操作，数据共享亟待改善。

三、资金来源问题1. 资金缺口：尽管政府加大了对弱势群体的资助力度，但资金仍然面临严峻的挑战。

一方面，人口老龄化和经济下行压力导致社会需求增加；另一方面，财政收入增长乏力限制了资助工作的发展。

2. 资金分散与不均衡：当前资助工作中，存在着资金分布不均、地区之间差异大的问题。

一些经济欠发达地区和农村贫困地区由于相应资源匮乏，无法提供足够的资助机会。

四、效果评估问题1. 缺乏科学评估指标：目前缺乏统一的科学评估指标，导致对于资助工作的效果评价不精准。

常用的衡量标准往往只关注表面数据，忽视了长期影响和可持续发展等因素。

2. 评估结果反馈缓慢：信息沟通渠道不畅通、反馈机制不健全是造成效果评估缓慢和反馈困难的主要原因之一。

这也使得及时纠正问题和提高工作质量变得更加困难。

五、改进建议1. 健全管理体制：建立统一规范和指导文件，明确各级职责和权限，加强信息共享与协作机制，提高工作效率。

此外，可以推行电子化管理系统，提高数据准确性和便捷性。

2. 多元化资金来源：政府应继续加大对资助工作的资金投入，并探索多元化的资金筹措方式，如鼓励公益捐赠、开展社会资源整合等，以扩大资助覆盖面。

当前高校学生资助工作中存在的问题及对策探讨

当前高校学生资助工作中存在的问题及对策探讨摘要：高校经济困难学生的资助工作是一项繁琐的系统化工程，所面临的问题将会是方方面面的。

本文将对高校学生资助工作的问题切入，同时针对工作问题的特点提出了相应的解决对策。

关键词：高校学生；资助工作；工作问题；因对策略前言据近两年的高校贫困生调查，全国处于经济困难的学生总有500万人，约占高校总人数的25%以上，其中，经济特别困难的学生人数约占3%～6%左右，而且人数还在逐年上涨但中。

高校经济困难生的问题越来越受到国家和人们的关注，同时也成为了国家扶贫工作中的重点内容。

一高校学生资助工作中存在的问题（一）经济困难学生的认定工作相对困难，缺乏科学性虽然经济困难学生的资助工作以开展了多年，但是该项工作依然缺乏一个科学性、客观性的人员评定系统，缺乏相应的恒定指标，单凭学生填写的《家庭经济调查表》或是当地街道办事处开出的贫困证明很难对学生家庭的经济状况进行一个客观的评价，相应的经济证明工作就缺乏一定的客观性；地区和技术专业等差异性因素的存在，很难用家庭收入来恒定一个家庭的困难程度，缺乏一定的科学性和明确性。

（二）过度重视物质资助，缺乏精神资助帮助经济困难学生健康成长，让其能够顺利完成学业，完成学生的科研学术梦想，进入社会各行业领域推动国家的经济发展这就是学生资助工作的根本意义所在，但是目前的学生资助工作往往都是以物质资助为主，缺乏精神上的资助。

（三）经济困难学生资助工作的宣传缺乏深度和广度国家每一项政策的出台和落实，都是具有一定背景和社会意义的，经济困难学生资助工作更是具有较强的针对性和目的性，并且还具有一定的特色意义。

但是，由于宣传工作力度的缺失，宣传广度和深度均没有达到想要的结果，特别是一些偏远山区和农村的学生，因缺乏信息获取途径从而不能得到及时的资助帮助。

部分学生虽然得到了相应的资助，但是对资助政策的了解知之甚少，甚至是部分学生得到了某些项目的资助，却连资助的具体名称都不能准确描述出来，要履行的义务和权利更是无从谈起，这也是道路资助学生缺乏诚信和社会责任感的重要因素。

高校学生资助育人工作的问题与措施

引言改革开放以来，我国密切关注和重视教育公平，并将其视为教育工作的核心部分，从某种程度上出发，促进了高校资助育人工作的全面开展。

在高校资助育人工作开展中，资助体制逐步健全、完备，工作模式也不断推陈出新，有效保障了广大家庭经济困难学生的发展和就学。

新时期针对学生资助工作提出了新的要求，随之一系列的政策文件出台，进一步明确了对高校困难学生的精准资助，并通过大力推进精准资助和资助育人，从而有效地解决学生资助中存在的不平衡和不充分等问题。

在当前高校学生资助工作中，由于存在政策宣传不到位及解读不准确的情况，而且更侧重于经济和物质方面的资助，对于情感关怀和思政教育重视不足，资助的补助金在使用过程中也没有跟踪，这也导致资助对象的精准性欠缺，资助主体和形式过于单一，资助育人功能的重要作用没有充分发挥出来。

基于这种情况，高校需要在资助育人工作中加大资助政策的宣传力度，并构建多方位的资助体系，强化对资助资金使用的监管，将资助育人的实效性更好地发挥出来。

一、新形势下做好高校资助育人工作的重要性（一）促进学生的成长成才高校资助育人工作开展过程中，对于学生而言，通过获得资助来完成学业和实现自己的理想。

对于高校而言，通过采取多样的资助形式，帮助家庭经济困难的学生，满足学生基本的物质需要，使学生能够顺利完成学业。

同时高校还要开展丰富的育人活动，在满足受助学生个性化发展需求的同时，还能够为受助学生人生价值的实现起到积极的引导作用，促进学生的成长成才。

（二）高校立德树人根本任务落实起到促进作用在高校资助育人工作中，需要基于立德树人根本任务要求，围绕育人质量对资助育人工作进行全面规划设计，以公平和育人作为工作的重点，进一步增强资助育人工作的使命感，促进立德树人根本任务的有效落实。

（三）高校思想教育的客观需要高校思想教育是高校教育体系的重要组成部分，在高校教育工作中，资助育人是重要的阵地。

特别是针对受助学生的心理问题，工作开展过程中需要加大重视度，进一步加强教育标准。

资助工作中存在的主要问题及建议

资助工作中存在的主要问题及建议一、引言随着社会的发展，资助工作在各个领域逐渐得到重视和推广。

然而，在实施过程中，我们也不可避免地面临着一些困扰和挑战。

本文将就资助工作中存在的主要问题进行分析，并提出相应的解决建议，以期能够更好地开展资助工作。

二、现状问题1. 资源分配不均：目前，我国的资助体系存在资源集中以及分配不均的问题。

有些地区或单位氪金制度健全，拥有大量可供资助的经费，但这些资源却未能公平合理地分配到真正需要帮助的人群之中。

2. 审批程序繁琐：由于某些政策限制以及管理上的原因，有时候申请人需要填写大量繁琐的材料，耗费时间精力较多，申请过程复杂。

审批过程长时间拖延了援助对象获得急需帮助的机会。

3. 信息不透明：很多援助项目在宣传推广方面存在欠缺，信息发布不及时、不准确，导致有需要帮助的人群未能及时获知相关资助信息，并错失申请援助的机会。

4. 监督不力：资助项目管理中对于经费使用和效果评估的监督不够严格，容易出现资源浪费、滥用等问题。

一些资助机构或个人在执行过程中可能存在违规操作，而监管部门对此监督力度不够。

三、解决建议1. 建立公平公正的分配机制：确保资源分配更加合理，向真正需要的人群倾斜。

通过建立统一的申请渠道和审批标准，避免权力寻租及腐败问题的出现，提高资源利用效率。

2. 简化审批程序：适度简化审批流程，减少申请者填写材料的繁琐程度。

可以采取信息联通、共享数据等措施，在确保安全性与有效性的前提下尽量减轻申请者负担，并加快审核速度。

3. 完善信息发布渠道：利用互联网等先进技术手段广泛宣传援助政策和项目，提高信息传递效率和覆盖面。

同时应建立健全的信息反馈机制，让需要帮助的人群及时获知相关资讯。

4. 加强监督与评估：建立健全的监督机制，确保经费使用合规且高效。

加大对资助项目的评估力度，定期公示项目执行情况，并鼓励社会各界参与监督，推动整个资助工作向更加透明、高效的方向发展。

四、结论资助工作在社会发展中具有重要意义，在解决社会问题和促进公平公正方面扮演着重要角色。

高校家庭经济困难学生资助资金财务管理研究——以新疆师范大学为例

师范大学为例，２０１２年，新疆师范大学在校生总数约为
［文章编号］１００５— ６４３２（２０１３）１７— ００８６—０２日平均工作２小时，每月工资报酬３００元左右。
（３）各项学生生活困难补助。新疆师范大学的学生
信用助学贷款工作。（５）各类社会及个人资助。各类社会及个人资助主要是由社会团体及个人出资捐赠，资助家庭经济困难学生的形式。目前，新疆师范大学的社会及个人资助项目主要
有 “ 应善良助学金 ” 、“ 小海鸥助学金 ” 、“ 新长城助学金 ” 等，受助学生占全部贫困生的５％左右。
金融机构向符合条件的家庭经济困难的新生和在校生发放的、在新生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。自２０１２年起，新疆师范大学开始在新生入学时进行生源地
资金不断扩大的情况，如何加强高校家庭经济困难学生资助资金的财务管理，使其有效的发挥资助效用，是高校资
助财务管理工作者迫切需要解决的问题。
１高校家庭经济困难学生资助资金现状
（１）国家、地方政府及高校奖（助）学金。国家及
（４）国家助学贷款及生源地助学贷款ห้องสมุดไป่ตู้。国家助学贷款是以银行贷款的形式帮助家庭经济困难学生解决在校期间学费和住宿费的一种资助形式。学生申请贷款金额每人每学年不超过６０００元，目前新疆师范大学成功申请国家助学贷款的学生人数不多。生源地信用助学贷款是银行类

简述高校资助工作常见问题及改进建议

简述高校资助工作常见问题及改进建议随着高等教育招生规模的不断扩大，贫困生们越来越受到社会各界的关注。

国家十分重视对家庭经济困难学生的资助工作，在经过十多年的研究、探索和实践，目前已经建立起包括奖学金、助学金、勤工助学、国家助学贷款、师范生免费教育、学费减免、社会资助等多种资助方式相互配合比较完善的贫困生资助体系，已取得了明显成效，很大程度上解决了家庭经济困难学生的上学问题。

但是，在实际操作的过程中，也存在一些问题和不足。

所以，本文从对我校在实际资助过程中的存在的问题分析出发，提出适合部分高校资助体系的一些建议。

1 已建立的资助体系经过研究、探索和实践，国家已经建立起了以国家助学贷款为主的困难学生资助体系，基本能够保证大学校园中家庭贫困学生顺利完成学业。

同时，为了保证考入大学的贫困家庭学生能够按时报道上学，大部分高校还建立了入学“绿色通道”制度，即对被大学录取入学、经济困难的新生，学校先给他们办理入学手续，然后再根据贫困学生家庭的实际情况，分别采取相应措施给以相应的帮助。

2 资助的分配操作现有的经济困难学生资助分配操作，大部分是由学生工作者在具体的资助执行过程中，根据贫困生档案和一些调查进行资助资源的主观分配，同时，这种分配并没有受到相应的监督和反馈。

因此，在实际的操作过程中，这些学生工作者是具有非常大的操作自由度的，在实际的操作过程中，没有一种较为科学的方法指导资助的合理分配。

所以，当学生工作者手中拥有了这种较为可观的资助资源分配权限时，在他们进行分配时，实际上都在按着自己的个人理解以及传统的分配方法在实施。

一般来说，贫困学生的身份确定下来，大多是几年都不会变动的，这也加剧了由于资助不合理分配带来的不公平性。

因此，以上这些就成为了目前在资助方面暴露出越来越多问题的重要原因。

3 资助评定方法大多数高校对经济困难学生的评定主要从三个方面进行，也就是：年级辅导员主导型、班委推荐型和班会投票型。

应该说三种评定类型各有优缺点，年级辅导员主导型由于调查不足，容易出现主观判断。

学校资助工作存在的问题及对策

学校资助工作存在的问题及对策近年来，学校资助工作在为贫困学生提供帮助的同时也面临着一些问题。

本文将探讨学校资助工作存在的问题，并提出相应的对策。

一、问题分析1. 资助政策不完善当前，我国各级政府和学校都设立了各种形式的奖学金和助学金，但存在一些问题。

首先是标准不统一。

不同地区、不同学校制定的资助政策标准差异较大，导致部分贫困生无法获得应有的资助；其次是申请流程繁琐。

贫困生需要填写大量表格或提交相关材料，手续繁重，容易失去申请机会；再次是评审机制不公。

有些学校评选奖励对象时缺乏客观公正性，易受人情因素影响，导致优秀贫困生得不到应有的支持。

2. 资金来源不稳定学校资助靠奖学金和义务教育经费投入两个渠道。

然而，在现实中，这些渠道并不能满足所有贫困生的需求。

学校义务教育经费有限，无法满足高中、大学等不同层次和阶段的贫困生资助要求；而奖学金往往依赖于个别捐助者或外部来投入，并不能持续。

3. 资助工作评估缺失许多学校在执行资助政策时缺乏有效的监督和管理。

一些学校对申请人的真实情况了解不深，存在审核失实问题；一些资助项目执行效果难以量化，缺少科学可行的评估方法。

二、对策提出1. 完善政策制度建设为解决资助政策标准不统一问题，各级政府应加强协调，制定相对统一的标准。

同时，规范申请流程，简化手续，并通过线上平台等方式提供便利的申请渠道。

此外，在评审机制上加强公正性，确保奖励对象选取更为客观公正。

2. 多元化资金来源推进多方合作是改善资金来源不稳定问题的重要途径。

除了依靠政府财政拨款外，可以积极与企事业单位合作，引入社会捐助，发起公益活动筹集资金。

此外，可以推进教育产业化，开展有偿服务，将收入用于学校资助。

3. 加强管理和评估建立健全的资助工作信息系统，对申请人进行全面了解并确保真实性。

加强对资助项目执行情况的监督和考核，建立科学可行、定期生效的评估机制。

通过与相关部门合作，进行经验交流和借鉴，不断提高管理水平和工作质量。

新疆维吾尔自治区学生资助资金管理办法

新疆维吾尔自治区学生资助资金管理办法一、总则为加强新疆维吾尔自治区学生资助资金管理，提高资金使用效益，确保资助政策落地生根，根据国家有关法律法规和政策，结合自治区实际，制定本办法。

二、资助资金来源及用途1.资助资金来源：主要包括中央财政拨付、自治区财政安排、社会捐赠等。

2.资助资金用途：用于资助家庭经济困难学生的学费、生活费、住宿费等。

三、资助对象及条件1.资助对象：自治区范围内各级各类学校（含幼儿园）的家庭经济困难学生。

2.资助条件：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）家庭经济困难，无法承担学习费用；（4）勤奋学习，积极上进。

四、资助标准及方式1.资助标准：根据学生家庭经济困难程度、学校所在地生活费用水平等因素，合理确定资助标准。

2.资助方式：（1）直接资助：将资助资金直接发放给符合条件的学生；（2）间接资助：通过减免学费、提供助学金、生活补助等方式实施资助。

五、资助资金申请与审批1.申请：学生或家长向所在学校提出资助申请，提交相关材料。

2.审核：学校对学生提交的申请材料进行审核，确定资助对象。

3.公示：学校将审核通过的资助名单进行公示，接受社会监督。

4.审批：自治区、地（州、市）、县（市、区）教育行政部门对学校提交的资助名单进行审批。

六、资助资金发放与管理1.发放：资助资金通过银行转账、现金等形式发放给受资助学生。

2.管理：（1）各级教育行政部门、学校要建立健全资助资金管理制度，确保资金安全；（2）资助资金必须专款专用，严禁截留、挪用、侵占；（3）加强对资助资金使用的监督检查，发现问题及时纠正。

七、资助资金监督与检查1.监督：（1）各级教育行政部门要加强对学生资助资金管理工作的监督；（2）学校要建立健全资助资金内部监督机制；（3）鼓励社会各界对资助资金管理进行监督。

2.检查：（1）自治区、地（州、市）、县（市、区）教育行政部门定期对学校资助资金管理工作进行检查；（2）对发现的问题，要及时进行整改，严肃查处违纪违规行为。

资助工作存在的主要问题和不足之处

资助工作存在的主要问题和不足之处一、引言社会发展离不开对弱势群体的关心和帮助，而资助工作正是为了改善他们的生活条件和促进社会公平正义而存在的。

然而，在资助工作中，我们也不可避免地面临一些问题和不足之处。

本文将就资助工作中存在的主要问题和不足进行探讨，并提出相应的解决方案。

二、资金管理问题1. 资金分配不公在某些情况下，由于资金分配机制不够完善或者被滥用，导致一部分弱势群体无法获得到应有的帮助。

例如，一些地区偏远贫困地区缺乏经济支持，导致资助项目无法覆盖到那些最需要帮助的人。

2. 资金浪费现象由于管理机制欠缺规范性与透明度，以及相关部门对于使用资金的监督力度不够等原因，导致资金被滥用或者浪费。

这种情况下，本来可以为更多人提供帮助的资源却未能充分利用起来。

三、申请流程繁琐1. 难以获得资助在某些情况下，申请资助所需要的材料过多或者审批流程过长、复杂，使得有真正需求的人无法及时获得资助。

这给已经处于困境中的弱势群体带来了极大的不便。

2. 资助标准不明确由于资助标准和政策规定存在模糊性，容易造成个别评审人员主观判断的问题，导致部分申请者在同等条件下被拒绝或者获得不公正的资助结果。

这也使得申请者对于资助工作产生了怀疑和不信任感。

四、项目执行问题1. 资助项目缺乏监督机制在一些地区和机构中，对于执行阶段缺乏有效的监督机制，使得一些资金使用情况无法进行实时监控和反馈，难以保证资源合理配置以及执行效果。

2. 缺乏跟踪评估少数资助项目忽视了对受益对象后期效果的跟踪评估，导致无法准确了解到帮助是否达到预期目标，并深入分析项目执行中存在的问题和不足。

五、解决方案1. 改善资金管理机制建立更加严密的资金监管体系，完善分配机制，确保资源效益最大化与公平合理。

加强对资金使用情况的监督力度，增加透明度，防止滥用和浪费现象的发生。

2. 简化申请流程简化申请流程，减少无关材料的提交，并通过技术手段提高审核效率和精确度。

在政策规定上明确细化标准，避免人为主观因素对于申请结果的影响。

学生资助工作存在的问题及建议

学生资助工作存在的问题及建议背景介绍：学生资助是指针对家庭经济困难的学生提供经济援助和帮助他们完成学业，确保每个人都有机会接受教育。

然而，在实施过程中，学生资助工作仍然存在一些问题。

本文将探讨这些问题，并提出相应的建议。

一、存在的问题1. 资金不足目前，大多数高校虽然设立了各种形式的资助项目，但由于缺乏足够的资源投入和资金来源不稳定，导致无法满足所有符合条件的学生需求。

特别是地方级政府财政支持力度不均衡，某些地区拨款不及时，甚至出现挪用或盗用资金等情况。

2. 审批流程繁琐当前学生资助工作审批流程过于复杂繁琐，需要填写大量表格、提交多个证明文件，并需要耗费较长时间等待审批结果。

这给申请者增加了很大的负担且容易造成信息错漏。

另外，在审批过程中还存在主观性较强以及腐败现象等问题。

3. 条件设置过于严苛有些学生资助项目的条件设置过于严苛，只符合少数人的特殊情况，导致很多有需要但不符合条件的学生无法获得资助。

此外，某些项目对贫困家庭收入的核定标准也存在错误或滞后，未能真实反映他们的经济状况。

4. 管理机构不完善在一些地区和高校中，学生资助管理机构职责不清晰、制度不健全、工作缺乏规范与指导等问题非常突出。

这给教育部门、学校以及申请者都带来了诸多困扰。

另外，缺乏对资助发放后使用情况进行监督和评估的力度也是一个难题。

5. 缺乏培训和宣传缺乏对相关工作人员的培训也是一个亟待解决的问题。

应当提供针对性培训，使其具备良好的专业知识和素养，并及时更新相关政策法规。

同时，大众对学生资助工作了解不足，尚存在认知误差和信息缺失的现象。

二、改进的建议1. 增加资金投入政府应增加对学生资助工作的财政扶持力度，确保每个高校都有足够的资金用于资助项目。

此外，地方政府应提高觉悟、加大对教育事业的关注和财政支持，在制定预算时优先考虑学生资助。

2. 简化审批流程应该优化学生资助工作流程，减少繁琐步骤和文书材料，采用电子化方式进行申请、审核和发放。

高校资助工作存在的问题及对策研究

高校资助工作存在的问题及对策研究近年来，高校资助工作发展很快，各种形式的资助项目不断涌现，但是也存在着一些问题。

本文将就高校资助工作存在的问题及对策进行研究。

一、高校资助工作存在的问题1. 资助项目过多、重复随着高校资助工作的发展，各种形式的资助项目不断增加，但是很多项目却存在重复的情况，这不仅浪费了资金和人力资源，也影响了申请资助的学生的选择。

2. 资助对象没有系统筛选很多高校的资助对象主要选取的是贫困学生，但是并没有经过系统的筛选和评估，导致一些不需要资助的学生也获得了资助，浪费了资助资源。

3. 资助申请难度大一些高校的资助申请难度过大，需要填写大量的申请表格和提供各种证明材料，而且往往需满足较高的平均分和奖学金荣誉等条件，导致一些真正需要资助的学生不能获得资助。

4. 资助管理粗放在资助管理方面，很多高校采用比较粗放的方式进行管理，缺乏规范化的操作流程和制度，从而容易出现资产浪费、资助核查不严等情况。

5. 资金监管不到位在高校资助工作中，由于一些相关制度的不规范或者管理的不到位，往往存在资金分配不公、贪污等现象，导致资助工作的公信力受到破坏。

二、高校资助工作的对策与建议1. 优化资助项目结构高校应该逐步优化资助项目结构，避免出现重复资助的情况，把有限的资助资源更聚焦地，用于切实解决学生们的困难，从而更好地发挥资助的作用。

2. 建立科学的筛选机制在资助对象的选择上，建立科学的筛选机制，采取多种手段对申请人进行筛选和评估，避免出现过多的资助对象或者资助对象不到位的现象。

3. 改善申请流程优化简化资助申请流程，提高申请人提交申请的入口，通过引入先进的信息技术手段等方式，让更多的学生受益，并提高资助的申请效率。

4. 完善管理制度高校应该加强资助管理的规范化、制度化，从资助的流程开始进行规范和管理，严格按照相关管理制度执行，这样可以避免资助的浪费和文件的烦琐。

5. 健全资金监管机制高校应该建立健全的资金监控机制，加强与有关部门和机构的沟通协作，保证高校提供的资助项目能够得到合理、公正、透明的使用，降低资金出现质量问题的可能性。

大学生资助工作存在的问题及其对策探究

大学生资助工作存在的问题及其对策探究随着我国经济的不断发展和社会的进步，大学生资助工作已经成为了社会关注的焦点之一。

大学生资助工作旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，促进教育公平。

在实际工作中，我们发现大学生资助工作存在着一些问题，这些问题不仅影响了资助工作的效果，也损害了公平的教育环境。

本文将探讨大学生资助工作存在的问题，并提出相应的对策。

1. 资助标准不合理在大学生资助工作中，资助标准的制定不合理是一个首要的问题。

一方面，一些地区和学校对家庭经济困难学生的补助标准过低，难以满足学生的实际需求；一些学生因为家庭经济条件在标准之外，却没有得到应有的资助。

这种不合理的资助标准导致了家庭经济困难学生无法得到应有的帮助，影响了教育公平的实现。

2. 资助信息不透明大学生资助工作中，资助信息的不透明也是一个突出的问题。

一些家庭经济困难学生由于对资助政策和流程不了解，无法准确地申请到资助，导致他们错失了应有的资助机会。

一些学校和部门在资助拨付过程中也存在信息不透明的情况，导致资助款项无法及时到达学生手中，甚至出现了挪用资助款项的情况。

3. 资助审核不公平在大学生资助工作中，资助审核的不公平现象也比较普遍。

一些审核工作存在主观性太强，对学生家庭实际经济困难情况了解不够充分，容易导致一些家庭经济不宽裕的学生无法得到资助。

在一些地区和学校中，还存在审批程序繁琐、审核周期过长的问题，影响了家庭经济困难学生及时获得资助。

二、对策探究1. 合理调整资助标准针对资助标准不合理的问题，我们建议相关部门应该根据当地的经济发展水平和学生家庭的实际情况，合理调整资助标准，确保资助能够覆盖到真正需要帮助的学生。

需要建立动态调整的机制，根据经济发展和学生家庭情况的变化及时调整资助标准。

3. 完善资助审核机制针对资助审核的不公平问题，我们建议建立健全的资助审核机制，确保审核工作能够客观、公正地进行。

这包括建立权威的审核机构和专业的审核人员队伍，加强审核工作的规范化和标准化，严格执行审核流程和程序。

资助工作中存在的问题及原因

资助工作中存在的问题及原因一、引言随着社会的发展，各类资助项目在国内外得到了广泛应用和推广。

无论是政府部门还是民间机构，都积极投入资金来支持教育、医疗、扶贫等领域。

然而，在实施过程中，我们也不可避免地面临一些问题和挑战。

本文将从对现有问题进行剖析出发，探讨这些困境背后潜在的原因，并提供改进建议。

二、主体段落1. 资源分配不公平由于各个领域需求量大，但资源有限，在资助工作中普遍存在着资源分配不公平的情况。

这种不平衡主要表现为城乡差距、区域差异以及行业偏好等方面。

首先，在城乡差距上，很多优质教育资源集中在大城市与富裕地区，导致农村和欠发达地区学生享受到较少的资助机会。

此外，在产业升级转型中逐渐落后或被淘汰行业所处之人群同样受到影响。

造成这种不公平现象的主要原因之一是政策制定者关注度不足，无法充分意识到资助工作中的这些局限性。

另外，由于区域发展水平差异，很多资源都流向了国家核心地区和经济发达地带，而在偏远山区或边远乡村等地方缺乏相应支持。

2. 资助管理漏洞资助项目本身运行存在着一系列管理漏洞。

首先是申请程序繁琐复杂。

许多申请人在填写表格或准备相关材料时面临困难，导致他们放弃或出错。

其次是审核机构审查不严格、责任缺失、舞弊现象频繁出现等问题。

这些漏洞背后的原因有很多方面：一方面，对于资助项目本身的监管监督力度还存在欠缺；另一方面，在设置资助项目时可能没有考虑到实际情况和需求，并没有配套以及合理安排专业人员参与其中。

3. 缺乏长期规划很多资助项目处于零散状态，没有制定长期规划来确保可持续性和效益最大化。

这种短期行为导致了很多问题的发生，比如资金浪费、项目重叠等。

原因主要有两方面：一方面是政策制定缺乏整体规划，注重解决眼前问题而忽视长远可持续性；另一方面是执行机构在实际操作中没有与其他相关部门进行充分沟通和协调，导致资源分散不集中。

三、结论资助工作存在的问题主要涉及到资源分配不公平、资助管理漏洞以及缺乏长期规划等方面。

资助工作中存在的主要问题及原因

资助工作中存在的主要问题及原因引言：随着社会经济的发展，许多国家和组织都设立了资助项目，旨在帮助那些需要特殊支持的人群。

然而，在执行资助工作的过程中，我们也面临着诸多挑战和问题。

本文将探讨资助工作中存在的主要问题及其原因，并提出相应的解决方案。

一、不公平和不平等的分配问题描述：资助工作中最常见的问题之一就是不公平和不平等的分配现象。

即使政府或机构制定了相关政策和标准，但在实际操作中仍有可能出现某些受益人获得更多资源的情况，而其他人则因各种原因无法获得所需支持。

原因分析：1. 不完善的评估机制：对受益人进行准确评估非常重要，但缺乏科学、客观、全面的评估机制往往导致资源无法合理分配。

2. 个别利益优先：某些人或组织可能会以私利为导向，将资源倾向于与自己利益关联较紧密的受益人群体。

3. 资源匮乏：有限的资源无法满足所有需要支持的人群，因此分配不公平和不平等在一定程度上仍是不可避免的。

解决方案：1. 建立科学评估机制：建立全面、客观、公正的评估机制，确保资助资源能够精确投放到真正需要帮助的目标群体。

2. 加强监管和透明度：加强对资助工作的监管力度，严查违规行为，并提高整个过程的透明度，让公众能够实时了解资助分配情况。

3. 增加资源投入：增加投入，扩大资助范围，以减少资源不足造成的分配偏差，并为更多受益人提供支持。

二、信息不对称问题描述：资助工作中存在信息不对称问题。

某些资助项目并未充分传达给潜在受益人或者相关需求群体，导致他们无法及时了解和获得所需帮助。

同时，在某些情况下，申请者也可能隐瞒自身真实情况以获取更多资源。

原因分析：1. 缺乏宣传渠道和手段：一些特殊群体或弱势群体往往缺乏获得信息的途径，因此无法及时了解到相关资助项目。

2. 隐私和个人信息保护问题：一些申请人担心自身隐私泄露或个人信息被滥用，可能会选择不透露真实情况，这也给了他们获取更多资源的机会。

解决方案：1. 多样化的宣传手段：通过多种渠道广泛宣传资助项目，利用互联网、社交媒体等平台提高信息传播效率和覆盖范围。

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一
随着高校奖助学金评比工作的深入开展，评选标准主要是单＿的成绩标准，大部分奖助学金对成绩有一定的要求，但是成绩的优秀不等同于人的优秀。有的学院已经开始尝试着在评比过程中加入一些其他方面的因素，但是推行起来却十分困难。
足轻重的作用。
４．评比标准呈现单一化
省、各地区的具体情况而有所不同。其他奖学金如 “ 小岛康誉 ”奖学金、南航 “ 十分关爱 ”奖学金是由个人或者企业出资设立的。虽然出资的主体有所不同，然而它们都在履行着自身对于社会的责任。２．从奖助学金设立的性质来看，分为助学金、资助类奖学金和优秀学生类奖学金国家助学金是资助家庭经济困难的学生，面向所有家庭经济困难的学生，因此是纯粹的助学金。国家励志奖学金以及企业或者个人捐助的奖学金是具有奖励资助的含义，奖励资助的对象是我校学生中品学兼优的家庭经济困难的学生，附加的条件是 “ 品学兼优 ” ，学习好、品德好，归人资助类奖学金。国家奖学金以及宝钢奖学金等是不论贫富、不论困难与否，奖励品学兼优的学生。二资助管理工作面临的新特点和出现的问题１．家庭经济困难学生增多近年来由于高校的扩招，家庭经济困难学生的比例随之增加。据统计。新疆大学现在有将近５０％的学生家庭存在不同程度的经济困难。新疆大学承担着为全疆培养高素质的少
【关键词】新疆高校
资助管理奖助学金【文献标识码】Ａ【文章编号】１６７４ —４８１０【２０１４）１５一ｏ０３６一Ｏ２
数民族人才的责任，因此从贫困地区来校读书的少数民族大学生越来越多，这部分同学大都来自经济困难家庭。２．随着社会的发展，学生的参与意识在不断增强以前学校奖助学金的评比由班主任、班长或者辅导员根据学生的成绩评定获得奖学金的人员，现在的学生都希望能够参与评比过程，他们希望能够在奖助学金评比的过程中得到公平的对待，同时也期待这个过程是公开、透明的。随着法律意识的深入人心，学生的维权意识也在不断加强，在奖
学园ＩＸＵＥＹＵＡＮ
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２０１４年第１５期
高校管理 ●
新疆高校资助管理工作的特点及问题分析
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以新疆大学为例
新疆大学电ห้องสมุดไป่ตู้工程学院
翁传洁
【摘
要】２００７年５月１３日，国务院颁布的《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困
难学生资助政策体系的意见》中明确指出：使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践 “ 三个代表 ”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。新疆高校因地域的特殊性，这项工作有其自身的特点，本文以新疆大学为例，着重分析了新疆高校资助管理工作的性质及面临的困境，从多方面总结了新疆高校资助管理工作的特点。
一
分担、学校出资以及社会企业及个人的资助国家奖学金，由中央负担。国家励志奖学金和国家助学金则是由中央和地方共同设立的奖学金，比例根据各
新疆大学是国家重点综合大学，承担着为国家以及新疆培养高素质民族人才的重任，各少数民族学生占４０％左右。家庭经济困难的民族学生占了整个新疆大学家庭经济困难学生的很大比例，因此在评选奖助学金的过程中存在一个合适比例的问题，而这个问题的解决对学校的稳定发展有着举
助学金评比过程中，监督意识已经深入人心。３．近两年由于受资助面积的扩大，不同民族同学的比
例分配的矛盾日益突出
【中图分类号】Ｇ６４７
教育是国之根本，同样新疆的经济发展与长治久安都离不开人才的培养。新疆的教育资源水平与东南沿海地区甚至中部地区相比仍有很大差距，相对落后的经济导致很多学生失去上大学的机会。在这一现实条件下，对家庭经济贫困学生的资助管理工作显得尤为重要，新疆大学作为新疆高校的代表，对于这项工作的推行具有代表性。目前，新疆大学在校本专科学生人数有近２００００名，其中贫困学生占学校学生总人数的５０％左右。学校非常重视家庭经济贫困学生的资助工作，认真贯彻落实党和国家以及自治区党委和人民政府有关资助工作的文件精神，建立健全规章制度，积极争取国家和社会资金用于资助贫困学生的学习和生活。目前有各类奖助学金２０多项，几乎涵盖了新疆高校所有的奖助学金，以保障学生不因为家庭经济困难而辍学。新疆高校奖学金的来源及性质１．奖学金的来源分为中央财政出资、中央和地方共同