高中地理湘教版必修一第二章 第三节 第2课时热力环流与大气水平运动-28页PPT资料

成风的直接原因，大小与气压梯度成正比，方向⑧ 垂直于
等压线，由⑨ 高 压区指向⑩ 低 压区。
本 课
2．地转偏向力：地转偏向力的方向与物体的运动方向⑪ 垂直 ，
时 栏
背向而立北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。
目 开
3．摩擦力：地面摩擦力的方向与风向⑫ 相反 ，大小与距离地面
关 高度成⑬ 反 比，高空可忽略不计。
(2)白天：B→A→A1→B1→B；晚上：A→B→B1→A1→A。
栏 目
(3)白天：气压 A 低、B 高；晚上：气压 A 高、B 低。等压面
开 向上凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区。
关
互动·探究区 [反思归纳] 1．热力环流的形成原理
第2课时
本 课 时 栏 目 开
关 2．热力环流的几种常见形式 热力环流是一种简单的大气运动形式。海陆热力性质的差 异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力 环流的形成。具体分析如下：
4．风向：高空风在⑭ 水平气压梯度 力和地转偏向力的共同作
用 下 ， 风 向 与 等 压 线 ⑮ 平行 。 地 面 风 的 风 向 与 等 压 线
⑯ 斜交 ，摩擦力越大，夹角越大。
自主·学习区
第2课时
[思维活动]
2．等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系？
答案 同一比例尺的地图上，等压线密集处，水平气压
第2课时
第 2 课时 热力环流与大气水平运动
[学习目标定位]
本 课
1.理解热力环流形成的原理和大气运动的根本原因。
时 栏
2.理解大气水平运动的基本原理及风的受力状况。
目
开
关
自主·学习区
第2课时
一、热力环流形成的原理
1．大气运动的根本原因：① 太阳辐射 在地表的差异分布，
本 课
造成不同地区气温不同，导致水平方向上的②气压 差异，
压。水平方向上气流总是由高压流向低压。
本 [思维活动]
课 时
1．气温越高，气压越低吗？
栏 目
答案 比较气压值的高低要在同一水平面上，气温越高，
开 关
气压越低；同一地点，海拔越高，气温越低，气压也越低。
自主·学习区
第2课时
二、大气的水平运动
1．水平气压梯度力：是使大气产生水平运动的⑦ 原动力 ，是形
课
时 答案 (1)近地面 风向与等压线斜交 (2)水平气压梯度力
栏
目 摩擦力 地转偏向力 (3)北 平行于等压线 (4)F
开 关
互动·探究区
第2课时
[反思归纳] 影响大气水平运动的三种力的比较
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
由于单位距离上
大气水平运动
由于地球自转而
本 课
定 水平气压的差异 产生的使运动物 义 而产生的使空气 体发生偏转的力
(3)判定 A、B 和 A′、B′之间的气压高低，同一水平面上
的气压高低与等压面凹凸有何对应关系？
互动·探究区
第2课时
答案 (1)图略。 白天陆地气温高、海洋气温低。陆地和海洋
相比，吸热速度和散热速度快。白天以吸热为主，近地面气温
陆地高、海洋低。夜晚以散热为主，近地面气温陆地低、海洋
本 高。
课 时
目
开 市风的 下沉距离 之外，避免污染气体从近地面流向城市；将
关
卫星城建在城市风环流之外，避免 相互污染 。
互动·探究区
第2课时
[迁移应用 1] 下列四种局部环流形式图中，不正确的是
( A)
本 课 时 栏 目 开 关
解析 图 A 是局部热力环流，地面受“热”点，气流应膨 胀上升，反之遇“冷”点，则气流收缩下沉，故 A 项不正 确；B 项反映白天吹谷风；C 项表示海滨夜晚吹陆风；D 项 则表示城市与郊区之间近地面气流由郊区流向市区。
本 课
梯度大，水平气压梯度力也大，等压线稀疏处，水平气
时
压梯度小，水平气压梯度力也小。
栏
目
开
关
互动·探究区
第2课时
探究点一 热力环流形成的原理 [探究活动] 读下图，回答有关问题。
本
课
时
栏
目
开
关
(1)标出白天与黑夜 A、B 代表的陆、海近地面温度高低状
况，并解释原因。
(2)画出图中各点之间的垂直气流和水平气流。
互动·探究区
第2课时
探究点二 大气的水平运动
[探究活动] 读“风的形成示意图”，完成下列问题。
本
课
时
(1)该图表示近地面还是高空风向？________，其依据是
栏 目
________________________________________________。
开 关
(2)A、B、C 代表风所受的三个力，其名称分别是________、
影响 又影响 风向 不影响 风速 又影响风向
本
是产生风的 无风，亦无地 无风，亦无摩
课
备注
时
原动力
转偏向力
擦力
栏
目
开
关
互动·探究区
互动·探究区 (1)海陆风
本
课
时
栏
目 开
(2)山谷风
关
第2课时
互动·探究区
第2课时
(3)城市风 城市风环流则是由于城市“ 热岛效应 ”(城市工业、居民、交 通等释放大量的人为热)，使得城市温度比郊区温度高，从而形 成的高空大气由城市吹向郊区，近地面大气由郊区吹向城市的
本
课 环流。
时
栏 城市规划时，为减轻大气污染，污染严重的工业企业布置在城
水平运动的力
时与近地面空 气摩擦而产生 的力
时 栏 目 开 关
方 向
垂直 于等压线， 从高压指向 低压
与运动风向 垂直 ， 北半球向 右 偏，南 半球向 左 偏
与运动风向相反
随风速增大而 大 小 由气压梯度决定 增大，随纬度
升高而增大
随风速增大而 增大
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第2课时
对风的 既影响 风速 ， 只影响 风向 ， 既影响风速，
________、________。
(3)此风在________(南、北)半球。如果没有 B 的影响，风
向是________。
(4)若图中等压线之间差值相等，E、F 两点，风速较大的是
________。
互动·探究区
第2课时
解析 图中风向斜穿等压线说明是近地面的风，A 与等压线垂 直，为水平气压梯度力。B 与风向相反，是摩擦力。C 与风向 垂直，是地转偏向力。该力向右，判定为北半球。若无摩擦力， 本 风向平行于等压线。等压线较密集处，风力较大。
时
从而引起大气运动。
栏
目 2．热力环流的形成原理：地区间③ 冷热不均 →空气垂直运动
开
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关
→同一水平面④ 气压差异 →大气的水平运动。
3．近地面温压关系：近地面，气温高——气压⑤ 低 ；气温低
——气压⑥ 高 。
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第2课时
4．气流与气压的关系：垂直方向上上升气流对应的地面为低
压，高空为高压，下沉气流对应的地面为高压，高空为低