英语说课设计教案模板范文

一、说教材
1. 教材分析
本节课选自人教版小学英语三年级下册Unit 3 My friends。

本单元围绕“我的朋友”这一主题，让学生学会介绍自己和朋友，了解他们的兴趣爱好。

教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。

2. 教学目标
（1）语言知识目标：掌握本节课的核心句型“Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.”，并能运用句型进行简单的日常交际。

（2）语言技能目标：能够听懂、说出与朋友相关的单词和句型，并能进行角色扮演。

（3）情感态度目标：培养学生乐于与人交流、合作的精神，提高学生的自信心。

二、说教法
1. 任务型教学法：通过设置任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。

2. 情景教学法：利用多媒体、实物等创设真实情境，让学生在情境中学习英语。

3. 合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

4. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

三、说学法
1. 自主学习：鼓励学生在课前预习，了解本节课的内容。

2. 合作学习：在课堂上，学生可以与同学互相讨论、交流，共同完成任务。

3. 角色扮演：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

4. 观察学习：引导学生观察教师、同学的示范，学习正确的表达方式。

四、说教学过程
1. 导入新课
教师通过展示图片或视频，引出本节课的主题“我的朋友”，激发学生的学习兴趣。

2. 新课呈现
（1）教师通过PPT展示与朋友相关的单词，如：teacher, student, friend,
like等。

（2）教师引导学生用所学单词进行简单的对话，如：“Do you like playing football? Yes, I do.”
3. 任务型活动
（1）分组讨论：学生分组讨论，介绍自己的朋友，并运用所学句型进行交流。

（2）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，运用所学知识进行交际。

4. 课堂小结
教师对本节课所学内容进行总结，强调重点句型和单词。

5. 作业布置
（1）复习本节课所学单词和句型。

（2）完成课后练习题。

五、说板书设计
本节课板书设计简洁明了，突出重点内容。

1. 主题：My friends
2. 核心句型：Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.
3. 单词：teacher, student, friend, like, play, football, basketball, etc.
六、说教学反思
本节课通过多种教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语交际能力。

在教学过程中，应注意以下几点：
1. 关注学生的个体差异，因材施教。

2. 创设真实情境，让学生在实际语境中学习英语。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的合作意识。

4. 及时进行教学反思，不断改进教学方法。

总之，本节课旨在通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语交际能力。