教案 八年级上册第二章第一节第一节 地形和地势教学设计

八年级上册第二章第一节《地势和地形》复习课教案
一、教材分析
1、教材所处的地位和作用
《地势和地形》中国的地形地势这一内容在中国地理中占据着重要地位。

同时，通过对这部分内容的研究，学生可以更深入的了解中国自然地理环境，更好的指导学生学习其它地理知识，掌握地理知识的学习方法，学会利用地图去认知地理环境。

“地势和地形”这部分内容是试卷考察的重点，复习起来要尽量做到系统全面。

2、复习内容
本节是中国自然环境的第一节，体现了地势地形作为自然环境基础的重要地位。

这一节的复习内容主要是两个知识点，即地势与地形。

在复习过程中，力求使学生在理解的基础上建立一种空间印象，能将地势和地形的特点与相应的图、表建立联系，对地形区图、山脉分布图等能准确掌握。

二、学情分析
学生已经学过“地势和地形”这部分内容，如果复习再重复讲解知识点，学生一定会缺乏兴趣。

在复习过程中，让同学们自己建立知识间的联系，会更容易理解，同时也增强了学生参与复习的积极性。

三、复习目标
根据这一节2013年成都市地理会考标准确立本节课的复习目标为：
知识与能力：
1、知道我国的地势特点，能运用地图指出三级阶梯及其界线；
2、理解我国地形特征,掌握主要山地、高原、平原、丘陵、盆地的分布。

过程与方法：
充分利用现代教育技术手段电子白板将地图、表格，明确一些重要的地形区的特征、分布、位置。

情感、态度与价值观：
通过总结我国地形多种多样的特点，树立因地制宜的基本观念。

四、教法、学法分析
教师点拨法；学生自主学习法、绘图填图法、合作探究法、综合归纳法。

五、复习重点、难点
重点：1 地势特征；2 地形特征及主要地形
难点：提高运用地势地形知识分析问题的能力。

六、课前准备
电子白板教学相关图片、教案、学案、模型图
七、温故而知新
【知识梳理】
1、三级阶梯的比较:
阶梯平均海拔地形种类及主要地形区
第一级阶梯
界线
第二级阶梯
界线
第三级阶梯
2、中国的地势特点是_________________________，地形特点是
______________________________，分_____级阶梯。

3、分别列出之最是_________、_________、_________、__________。

4、同上我国的四大盆地是_____ __、___ _____、__ ____、_____ ___。

5、我国的三大平原是___ ____、___ ____、____ __。

【自主探究】
1、在图中填出我国大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、秦岭、阿尔泰山、阴山、天山、昆仑山、祁连山、横断山、喜马拉雅山、台湾山脉的名称；
2、用红笔标出阶梯分界线并填出三级阶梯；
3、我国地势特征对气候、河流、交通、经济有什么影响？
4、请学生上台指出我国大兴安岭、太行山、秦岭、天山、昆仑山、喜马拉雅山
山脉的走向。

5、在上图中填进我国的四大高原、四大盆地、三大平原，后完成下面三个连线
题：
A.黄土高原①千沟万壑，支离破碎
B.云贵高原②地势平坦，一望无际
C.青藏高原③地面崎岖，峰岭众多
D.内蒙古高原④雪山连绵，冰川广布
A.塔里木盆地①纬度最高
B.准噶尔盆地②海拔最高
C.柴达木盆地③面积最大
D.四川盆地④人口最多
A.长江中下游平原①面积最大
B.东北平原②鱼米之乡
C.华北平原③称为黄淮海平原
6、地形崎岖、喀斯特地形典型的高原是_______,最适合发展种植业的盆地是_____；以肥沃黑土著称的平原是________。

7、请同学们不看图，构建心中地图，填出下列山脉两侧的地形区
8、山区面积广大约占全国陆地面积的，山区常见的地质灾害有_____、_____、______。

山区面积广大可让学生说出优缺点。

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八、课堂总结。