部编人教版六年级下册语文期末基础知识要点
部编版六年级语文下册期末专项复习(积累默写)附答案 (1)
部编版六年级下册期末专项复习——积累默写(二)文学常识填空。
1.《北京的春节》的作者是现代作家,他的原名是。
2.《腊八粥》的作者是现代作家。
3.《寒食》的作者是朝诗人。
4.《迢迢牵牛星》选自《》。
5.《十五夜望月》的作者是朝诗人。
6.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的作家。
7.《骑鹅旅行记》的作者是的。
8.《汤姆·索亚历险记》的作者是国的。
9.《匆匆》的作者是现代作家。
10.《那个星期天》的作者是当代作家。
11.《马诗》的作者是朝诗人。
12.《石灰吟》的作者是朝诗人。
13.《竹石》的作者是朝诗人。
14.《十六年前的回忆》的作者是我国著名革命家的女儿。
15.《为人民服务》的作者是。
16.《学弈》选自《》。
17.《两小儿辩日》选自《》。
18.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是著名小说作家。
19.《表里的生物》的作者是现代诗人。
20.《采薇》选自我国第一部诗歌总集《》。
21.《送元二使安西》的作者是朝诗人。
22.《春夜喜雨》的作者是朝诗人。
23.《早春呈水部张十八员外》的作者是朝诗人。
24.《江上渔者》的作者是朝诗人。
25.《泊船瓜洲》的作者是朝诗人。
26.《游园不值》的作者是朝诗人。
27.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是朝词人。
28.《浣溪沙》的作者是朝文学家。
29.《清平乐》的作者是朝。
部编版六年级下册期末专项复习——形近字组词形近字组词游览鉴赏米醋酸菜封闭大街搅拌伴侣眨眼广泛贩卖叛徒轿车大桥不但元旦腊月蜡烛米粥边疆糊涂湖泊煮饭著作咽下泅水汤匙题目浓稠啁啾水缸缺乏脏乱木桩纤维芊芊脉搏歌咏栖息日晒恐惧俱全凄凉萋萋寂寞宴会书籍慰藉栅栏珊瑚剔除锡矿覆盖履行聊天柳树挪移婀娜旋转旅行徘徊蛔虫薄雾博学裸露一棵明媚门楣砖头转动牵绊凉拌绞刑狡猾原谅惊讶耽误沈阳绽放锭子搓洗嗟叹惊惶敦煌甩动用处依偎喂养经络洛水锤子捶打焚烧森林坚定竖立任务烹饪埋葬管理躲避墙壁皮鞋靴子刑法刊物险峻英俊土匪芳菲忍受坚韧执行仇恨革命串联迁移忏悔巩固空闲追悼掉队教诲后悔缴纳邀请辩论辨认清脆诡计洗澡操场机械训诫教授绶带敏锐侮辱尖锐喜悦玫瑰纹理瑰丽槐树花蕊机芯徘徊排队地域迷惑通宵云霄小学语文毕业升学模拟测试卷（二）一步一个脚印，成功就在前面向你招手！时间：90分钟满分：100分一、基础知识。
部编（统编）人教版六年级下册语文基础复习资料（2）
部编(统编)人教版六年级下册语文基础复习资料(课内词语+易错字读音+课题及作者+词语解释+结构特殊的成语+按用法分类的成语)课内词语1.糖醋饺子杂拌擦黑眨眼通宵元旦燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画间断除非必定光景拜年寺院一律彩绘广告分外水浒传万不得已截然不同张灯结彩日夜不绝灯火通宵万象更新各形各色2.细腻栗子咽下汤匙塞罐搅和浓稠嘟囔熬粥深褐缸里脏水筷子糊涂可靠猜想粉碎外套解释腊肉腊八粥有声无力3.汉宫五侯素手成章盈盈脉脉栖息乌鸦5.畏惧凄凉寂寞宴会缺乏书籍聊天栅栏控制贷方剔出侵袭稍微航海荒岛流落水源野兽帐篷援救恐惧联想面积淡忘文明忧郁计算防止日历仪器自动事实制造缺少介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除远眺倾覆望远镜不可思议焉知非福重见天日与世隔绝奄奄待毙心平气和前所未闻荒无人烟6.一模一样无济于事聚精会神得意扬扬并不示弱垂头丧气腾空而起头晕目眩7.诚心诚意神智昏迷侧耳倾听满不在乎8.躲藏挪移徘徊蒸融空虚叹息9.明媚蚁穴念叨绊倒原谅耽搁揉动绽开惆怅惊惶亲吻依偎消逝停顿晃动碰倒休止时光挽回搓衣服翻箱倒柜一声不吭永无休止空空落落念念叨叨10.捶打开凿焚烧金络脑11.军阀避免抽屉僻静马靴魔鬼苦刑砖墙执行绞刑埋头整理书籍文件含糊组织警察局势严重新闻纷乱喊叫包围肥胖自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意昏倒过度瞅了瞅12.革命彻底迁移泰山压迫批评目标牺牲解放意义文学剥削缺点指出改正意见兴旺共同责任解救奋斗应当必要制度寄托炊事员五湖四海精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛13．喜出望外目不转睛热气腾腾无边无涯三长两短奄奄一息夜色弥漫14. 援助射箭俱全辩斗弗若15．清脆拦住蟋蟀洪亮盲人单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实16. 诞生洗澡机械教授漩涡纬度砂锅领域真理定理定律学说创立疑问学院教授实验论文见解结论正确转动测量善于事例解答灵感机遇逆时针顺时针华罗庚锲而不舍见微知著司空见惯百思不得其解17. 静止不动鄙夷不屑全神贯注走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火易错字读音xún fěi jiàn chān zhēng luóxián 1.初旬翡翠蜜饯掺和正月骡马娴熟tuònang zhǒng mèn gē2.唾沫嘟囔肿胀焖鸡搁板jiǎo zhuózhùzhámò3.皎皎擢素手机杼札札脉脉sēng jiāng shìqióng chèfēi liáo 4.僧人脱缰吞噬琼结响彻王妃獠牙bózàng yì一钹藏戏演绎jùfálòu xùmán pàn5.畏惧木筏简陋畜养野蛮叛乱páo quǎn hùn jiāng chán méi 刨虫子犬牙混乱缰绳流水潺潺黑莓Yūn piǎo ru头晕目眩瞟见汝多乎cén shān6.头涔涔泪潸潸gēpiāo jùchóu chàng kāchā7.耽搁缥缈急遽惆怅咔嚓yān jìng8.燕山坚劲yúzàn tìzhēn xiàn jùn yā9.娱乐暂时抽屉侦探宪兵严峻押下去zhāo lín hóng dǐng李大钊张作霖鸿毛人声鼎沸huòkētáng liǎn ěr chān 10.和面青稞搪瓷碗收敛鱼饵搀扶yǎn yēzhān xiù奄奄一息噎着瞻仰红锈yìwéi hújùyúcāng shú14．学弈惟有鸿鹄俱学盘盂沧沧凉凉孰能xiēzhēbōguōhuà15．蝎子蛰你钵子蝈蝈儿华罗庚课题及作者1.《北京的春节》作者：老舍2.《腊八粥》作者：沈从文4.《藏戏》作者：马晨明5.《鲁滨逊漂流记》作者：英国的丹尼尔.笛福6.《骑鹅旅行记》作者：瑞典的塞尔玛.拉格洛芙7.《汤姆.索亚历险记》作者：美国的马克.吐温8.《匆匆》作者：朱自清9.《那个星期天》作者：史铁生11.《十六年前的回忆》作者：李星华12.《为人民服务》作者：毛泽东13.《金色的鱼钩》作者：杨旭15.《表里的生物》作者：冯至16.《真理诞生于一百个问号之后》作者：叶永烈17.《他们那时候多有趣啊》作者：美国的艾萨克.阿西莫夫词语解释万不得已：表示无可奈何,不得不如此。
部编人教版六年级语文下册全册知识要点总结
部编版六年级语文下册全册知识要点总结目录第一单元复习要点、知识点小结 (1)第二单元复习要点、知识点小结 (8)第三单元复习要点、知识点小结 (16)第四单元复习要点、知识点小结 (22)第五单元复习要点、知识点小结 (29)第一单元复习要点、知识点小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象-----景象开张-----开业间断-----中断娴熟-----熟练充足-----充分规矩-----规则截然不同-----迥然不同万象更新-----焕然一新万不得已-----迫不得已合拢-----合并沸腾-----欢腾预备-----准备搅和-----搅拌浓稠-----黏稠松劲-----松弛反抗-----抗拒奇怪-----稀奇猜想-----估计惊异-----惊诧结果-----结局承认-----认同糊糊涂涂-----稀里糊涂有声无力-----有气无力日暮-----黄昏迢迢-----遥远皎皎-----洁白终日-----成天泣涕-----眼泪盈盈-----清澈咆哮-----怒吼涉水-----蹚水吞噬-----吞没发誓-----起誓雄浑-----雄壮布施-----施舍鼻祖-----始祖神秘-----秘密一无所有-----身无分文哄堂大笑-----哈哈大笑别无所求-----一无所求随心所欲-----为所欲为师传身授-----言传身教(3)反义词间断-----连续热闹-----冷清娴熟-----笨拙充足-----缺乏团圆-----离散美好-----丑陋截然不同-----一模一样合拢-----分散沸腾-----冷却浓稠-----稀疏松劲-----鼓劲反抗-----顺从奇怪-----普通惊异-----镇定承认-----否认糊糊涂涂-----明明白白有声无力-----精神百倍无-----有寒-----暖清-----浊浅-----深湿-----干明-----暗结束-----开始神秘-----平常威严-----和蔼柔顺-----坚硬压抑-----轻松朴实-----华丽敦厚-----狡猾缓慢-----快速一无所有-----富可敌国身无分文-----腰缠万贯别无所求-----贪得无厌随心所欲-----循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
部编版六年级语文下册期末总复习 阅读技巧及解答 (3)
阅读技巧及解答3第一部分基本步骤1.通读全文，掌握大意。
快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。
2.浏览考项，细读答题。
浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以到有目的的阅读。
3.复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
第二部分基本知识1.写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。
2.表达方法有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情（小学一般只出现前三种）3.记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙”）4.描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。
5.人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。
6.说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……）7.修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……）8.感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾……9.品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为……第三部分基本方法一、概括全文内容1.本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。
2.本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理。
3.找出每大段的段意串起来。
二、概括中心思想1.本文表现了谁的怎样的精神。
2.本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情。
三、某句话是什么句，有什么作用。
1.中心句，突出中心（或点明中心）2.过渡句，承上启下3.总起句：总领全文、引起下文4.其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，四、人称的好处第一人称的好处：内容真实可信。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理
小学毕业考试重点课文复习资料（六年级上下册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
部编版六年级语文下册期末复习教案
部编版六年级语文下册期末复习+计划教案一、复习目标：（一）基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册学的80个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握227个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）阅读方面：1、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
2．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
3．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
4．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
5．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。
背诵优秀诗文 60 篇（段）。
（三）作文方面：1．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据内容表达的需要，分段表述。
学写读书笔记，学写常见应用文。
3．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
部编版语文六年级下册全册需要默写的词语和古诗文整理
部编版六年级下册需要默写的生词和诗文六年下册第一单元语文基础知识十里不同风，百里不通俗。
1北京的春节规矩、初旬、熬腊八粥、展览会、翡翠、货摊子、吆喝、杂拌儿、掺和、爆竹、预备、万象更新、擦黑儿、鞭炮、美其名曰、眨眼、临时、灯火通宵、间断、日夜不绝、截然不同、亲戚、无暇顾及、赛骆驼、娴熟、黎明、逛庙会、元宵节、火炽、独出心裁、残灯末庙2腊八粥甜腻腻、沸腾、唾沫、大匙、塞灌、碗盏、资格、嘟囔、孥孥、稀烂、肿胀、跌进、黄焖鸡、融掉、深褐、承认、筷子、奈何3古诗三首寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札扎弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
4藏戏戴着、僧人、脱缰、涉水、咆哮、吞噬、宏愿、发誓、哄堂大笑、行善积德、雄浑、响彻、旷野、撒遍、雪域高原、身无分文、开山鼻祖、神秘、威严、青面獠牙、压抑、恐怖、窟窿、敦厚、一钹、伴奏、演绎、优哉游哉语文园地一日积月累长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！六年下册第二单元语文基础知识跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
5鲁滨逊漂流记（节选）畏惧、天涯海角、木筏、船舱、安慰、荒岛、简陋、帐篷、救援、寂寞、蓄养、随意、惊恐万分、圈养、痕迹、野蛮、宴会、恐惧、倒霉、叛乱、绑架、忧伤、荒无人烟、包裹、日晷、书籍、仆役、稀罕、铁锨、缺乏、栅栏、费劲、转悠、遭遇、萦系、吐露、逐渐、沮丧、商业簿、抛弃、淹死、荒芜、奄奄待毙、防御、侵袭、折磨、宽慰、焉知非福、远眺6骑鹅旅行记（节选）“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”雀斑、无济于事、障碍、缘故、乌合之众、摆脱、聚精会神、熟悉、斑点、得意扬扬、径直、摔倒、咽喉、喉咙、绊倒、后悔、捣蛋、挣脱缰绳、荆棘、黑莓、藤蔓、攀缘、砌墙、流水潺潺、跃跃欲试、头晕目眩、九牛二虎之力、脊背7汤姆·索亚历险记（节选）祈祷、搜索、凄惨、欣喜若狂、叮叮当当、嘀嘀嗒嗒、喇叭声、喧嚷声、成群结队、敞篷车、簇拥着、雄壮有力、步伐、浩浩荡荡、辉煌、喜讯、热切、吹嘘、碰巧、无聊、谎话、荒唐离奇、歇息、恢复、透露、寡妇、衣衫褴褛、滔滔不绝、嘲弄、防范措施、钥匙语文园地日积月累◎读书须用意，一字值千金。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理XXX毕业考试重点课文复资料（六年级上下册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：XXX2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、XXX、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会如许写的好处。
①啊，老桥，你如一位年高德劭的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、XXX这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的天下，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：XXX2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
2020部编人教版六年级下册语文全册1-6单元知识要点背诵小结汇编(期末总复习资料)
部编人教版六年级下册语文全册1-6单元知识要点归纳期末总复习资料第一单元知识要点归纳第一单元复习资料《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗词三首》、《藏戏》。
百里不同风，千里不同俗。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
彼．此（bǐ pǐ）细腻．（ěr nì）汤匙．（chíshí）褐．色（hè kè）栖．息（qī xī）白粥．（zōu zhōu）擦．汗（cā chā）掺和．（huo hé）正．月（zhēng zhèng）嘟囔．（nāng rāng）肿．胀（zhǒng zhōng）黄焖．鸡（mèn mēn）机杼．（zhù shù）僧．人（sēng shēng）藏．戏（cáng zàng）一钹．（bó bá）二、词语听写。
腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉三、形近词组词。
蒜（大蒜）摊（摊开）眨（眨眼）贩（贩卖）祟（作祟）滩（沙滩）贬（贬低）板（木板）醋（陈醋）难（难过）宵（元宵）彼（彼此）酸（很酸）拌（拌嘴）霄（凌霄）波（波浪）酷（很酷）伴（伙伴）消（消失）披（披衣）饺（饺子）绊（绊倒）燃（燃放）贺（祝贺）较（比较）擦（擦掉）然（然后）货（货物）郊（郊外）察（观察）染（染色）贷（货物）骆（骆驼）驼（骆驼）恰（恰好）烟（烟火）洛（洛阳）驮（驮着）洽（融洽）咽（咽下）腊（腊月）匙（汤匙）嘟（嘟囔）褐（褐色）蜡（蜡烛）题（题目）都（都是）渴（渴了）借（借书）搅（搅拌）肿（肿胀）喝（喝水）粥（稀粥）揽（搅拌）钟（钟表）缸（水缸）弱（弱小）觉（觉得）仲（仲尼）卸（卸下）腻（细腻）稠（浓稠）熬（熬过）缺（缺少）贼（小贼）绸（彩绸）遨（遨游）脏（很脏）调（调整）傲（骄傲）赃（赃物）候（等候）章（章节）泣（哭泣）盈（盈盈）侯（王侯）卓（卓越）位（位子）盘（盘子）猴（猴子）音（音乐）拉（拉着）监（监考）脉（脉脉）栖（栖息）鸦（乌鸦）泳（游泳）洒（洒水）鸭（鸭子）咏（歌咏）晒（晾晒）雅（高雅）四、修饰词。
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物：李白、骆宾王- 古文课文：《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《白日依山尽》、《静夜思》- 成语：登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物：叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文：《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏：《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语：孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物：白居易、李益- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《秋思》、《赤壁赋》- 成语：花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物：李白、杜甫- 古文课文：《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《望岳》、《绝句》- 成语：鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物：儿童、长者、孙仲容- 古文课文：《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏：《行程难》、《大风歌》- 成语：弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物：李益、岳飞- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语：鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物：郭守敬、徐医生- 古文课文：《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏：《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语：守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物：贺知章、李商隐- 古文课文：《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏：《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语：差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物：武宣、杜牧- 古文课文：《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏：《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语：临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物：杜甫、柳宗元- 古文课文：《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏：《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语：身败名裂、刻舟求剑等。
新部编人教版六年级语文下册期末总复习
新部编人教版六年级语文下册期末总复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）yījīn tiào wàng pí juàn dǐyùyōng dàiyōu lǜtuírán jǔsàng xuán yáhuìjí二、比一比，再组词。
（10分）裁（______）蹲（______）惧（______）纳（______）栽（______）尊（______）沮（______）呐（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）身（______）其境引人入（_____）（____）声（____）色（_____）手（_____）脚名（______）其实金蝉脱（______）（_____）（_____）不舍枝（____）叶（____）金（_____）辉煌四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）与其……不如既然……就即使……也不仅……还（1）（_______）答应了人家，你（_______）不要失信。
（2）（_______）面临的失败再多，困难再大，他（_______）不会气馁。
（3）（_________）羡慕人家取得了优异的成绩，（_________）从现在起下决心迎头赶上。
（4）音乐（______）能给人以美的享受，（_______）能陶冶人的情操。
五、按要求写句子。
（15分）（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
（缩句）__________________________（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
（改成反问句）_________________________________（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。
”（改为转述句）________________________________（4）每个学生都应该明确学习态度。
部编版六年级语文下册考试重要知识点
部编版六年级语文下册考试重要知识点
一、字词造句
1. 掌握课本中出现的重要字词的读音、意义和用法。
2. 能够准确运用这些字词造句，表达自己的意思。
二、阅读理解
1. 能够正确阅读课本中的文章，理解文章的主题和大意。
2. 能够根据文章内容回答相关问题，进行简单的推理判断。
三、作文写作
1. 能够根据所学内容进行简单的写作练，如日记、作文等。
2. 能够合理运用所学词汇和句型，表达清晰的意思。
四、诗歌鉴赏
1. 能够理解并朗读课本中的诗歌。
2. 能够理解诗歌的意境和表达方式。
五、修辞手法和语言表达
1. 掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2. 能够运用修辞手法进行语言表达，丰富文章的表达效果。
六、阅读速度和理解能力
1. 能够提高阅读速度，提高对文章的理解能力。
2. 能够通过大量阅读积累词汇和语言表达能力。
以上是部编版六年级语文下册考试的重要知识点，希望同学们能够重点关注这些内容，并进行针对性的复和练，以取得更好的考试成绩。
部编版六年级语文(下册)全册知识要点
小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
部编版六年级语文下册期末复习《西游记》常考知识点汇总
部编版六年级语文下册
期末复习《西游记》常考知识点汇总
1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
5、填人名，补足歇后语。
（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人
（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面
（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
”
7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
部编版小学六年级语文下册期末复习知识要点汇总(2020必考)
六年级语文下册期末复习知识要点汇总第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
部编人教版六年级语文下册知识点
部编人教版六年级语文下册知识点读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
各门学科有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级语文备考总复习知识点：句子复习概要总结1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。
在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。
正确使用学过的标点符号。
一、句子的构成句子是由词构成的。
一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
例如：“春天来了。
”“我们是少先队员。
”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。
有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。
例如：“外宾们游览了狼山。
”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。
“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。
例如：“钱学森享受着优厚的待遇。
”“老人悠然地谈着。
”“人们把现场围得水泄不通。
”二、句式有的句子可以变换句子的形式。
有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。
部编版人教版六年级语文下册《第三单元知识小结》基础知识点梳理小学考点总结归纳整理
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挪(nuó)徊(huái)蚁(yǐ)绽(zhàn)(2)难写的字藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。
蒸:容易少写最下面的“灬”。
揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。
偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。
(3)多音字旋薄挨吭2.词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词聪明~聪慧确乎~的确旋转~转动觉察~察觉遮挽~挽留叹息~叹气徘徊~踌躇蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗答应~同意明媚~明朗简单~简易吓唬~惊吓焦急~着急兴奋~高兴原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧孤独~孤单惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开聪明➝愚蠢空虚➝充实枯➝青散➝聚旋转➝静止徘徊➝果断盼望➝渴望昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗简单➝复杂焦急➝冷静兴奋➝平静原谅➝埋怨缥缈➝真实急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字装腔作势⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪。
2.拟人句我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。
部编版六年级语文下册期末总复习知识点梳理[知识点梳理]
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部编版六年级语文下册期末总复习知识点梳理【名师课堂】部编版六年级语文下册期末总复习知识点梳理第一单兀知识精讲一、默写词语搅合 益发 浓稠 沸腾可靠 猜想 肿胀 稀烂 惊异 粉碎 熬粥 外套 褐色 染缸 脏水 解释 一枚 筷子 浪漫 奈何 汉宫 官侯 素色 文早 充盈 脉脉 栖息 寒鸦 望月 蜡烛 寒食 韩翃 轻烟 机杼 泣涕皎洁 中庭 冷露秋思 藏戏僧人 布施王妃 巫女演绎 脱缰 威严 柔顺腊八蒜杂扌 半儿 红楼梦 水浒 传清一色 腊八粥燃爆 暴竹 沈从文 黄焖 鸡陈腊肉擢素手腊月 初旬 展览 陈醋 饺子 榛子 风筝空竹 口琴 气象擦黑J不八\、鞭炮 黏稠 眨眼 除夕 扫除扫房 店铺 开张 春联 对联 年画 间断 必定 除非 守岁 元旦 、【/.日 光景店铺 燃放 亲戚 拜年寺院 庙会 小贩摆摊 骆驼 娴熟元宵 一律彩绘 广告 参观 栗子 汤匙 塞灌 咽下 碗盏二、默写四字词语哄h eng （起哄）唐东杰布 为民造福 一无所有 行善积德 出钱出力 响彻雪山 身无分文 两面三刀 青面獠牙 朴实敦厚 席地而唱别尢所求地广人稀 随心所欲糊糊涂涂 形象突出 性格鲜明 一而冉，冉而三 腊七腊八，冻夕匕寒鸦零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 截然不同 男女老少 炮声不绝张灯结彩有声有光残灯末庙各形各色分外热闹 甜甜腻腻开山鼻祖半黑半白 优哉游哉毫不稀奇 色如翡翠色味双美 进进出出有声无力三、易错字音 ch a （差别） zh eng （正月） p 0（店铺） ji an （间断） c a （参观） 差ch a （出差） 参sh en （人参）（差劲）zh e ng （正义） p 口（铺路） ji cn （间谍）c e （参差）z mg（脏水）m C （人脉 ）I 0（露水） z C g （藏戏）h eng （哄抢） （分离）（分外）（撒满）翡（f e i ）翠 榛（ zh 密）子蜜饯（ji cn ） 掺（ch ①）合 骡（lu 6）马娴（xi 印）熟唾（tu b ）沫 嘟（d 口）嚷（nang ） 孥 （n u ）孥焖（men ） 锅 搁（g e ）进僧（s 盹） 脱缰（jiaig ） 吞噬（sh i ） 獠（li d o ）牙 铜钹（b 6）演绎（y i ） 王妃（f e ）z eng （内脏）m b（脉脉）1cu （露面） c aig （躲藏）h eng （哄睡）s0（撒泼）五、形近字擦（擦洗）贩（贩卖）摊（摊牌）腊（腊月）侯（王侯）栗（栗子）盈（盈利）插（插花）饭（吃饭）滩（沙滩）蜡（蜡烛）候（时候）粟（粟米）莹（晶莹）灌（灌水）褐（褐色）缸（水缸）宫（皇宫）栖（栖息）素（军素）腻（油腻）罐（水罐）竭（竭力）岗（站岗）官（当官）牺（牺牲）紫（紫色）贰（贰元）-六、近义词预备一准备眨眼一转眼充足充分开张一开业日夜一不绝昼夜一不停合拢一聚拢分外一格外娴熟一熟练惊异一差异无处一到处雄浑一浑厚威严庄严朴实一质朴敦厚一老实身无分文一不名一文地广人稀一荒无人烟截然不冋一迥然不冋万不得已一迫不得已别无所求一别有所图敦厚一老实为所欲为清一浊浅一深娴熟一生疏热闹一冷清合拢一分散反抗一服从整齐一凌乱浓稠一稀薄惊异一平静威严一慈祥朴实一华丽敦厚一圆滑压抑一释放恐怖一安宁鲜明一黯淡「.一无所有一比比皆是身无分文一家财万贯地广人稀一人烟稠密随心所欲一谨小慎微1、拟人句（1）锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。
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六年级下册基础知识要点第一部分词语积累第一单元读读写写nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīchā yānɡ kūěi jī yè xìnɡér（）（）（）（）（）（）（）yī fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu y ǎ chì luǒ luǒ（）（）（）（）（）（）zhuān xīn zhì zhì wú yuán wúɡùyǔ zhònɡ xīn chánɡ（）（）（）kuánɡ fēnɡ bào yǔ bó bó shēnɡ jī hán dān xué bù（）（）（）读读记记zhé lǐ yīnɡ jùn jīnɡ xiàn fú dù huānɡ luàn ji ān nán xuān huá（）（）（）（）（）（）（）fù hè mào xiǎn xiāo shòu jī mǐn tánɡ huánɡ m ínɡ yì bó ruò（）（）（）（）（）（）（）fù yōnɡ chà nà jiān zuò wú xū xí yì xiǎnɡ bù dào j īnɡ xīn dònɡ pò（）（）（）（）（） yǎnɡ zūn chǔ yōu（）词语盘点第二单元读读写写là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn（）（）（）（）（）（）（）zhēn zi lì zi bào zhúfēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào（）（）（）（）（）（）（）jié rán sì yuàn cǎi huìɡuànɡ miào huì mài yá tán ɡ zǒu mǎ dēnɡ（）（）（）（）（）（）línɡ qī bā suì wàn xiànɡɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi（）（）（）读读记记jù zhǒnɡ miàn jù jī liú fā shì kuànɡ y ě bù shī bí zǔ（）（）（）（）（）（）（）róu shùn yā yìdūn hòu kuā zhānɡ miáo shù yǎn yì bù jú（）（）（）（）（）（）（）hé mù kù rè jī’ánɡ chōu xiànɡ yùn wèi h ōnɡ tánɡ dà xiào（）（）（）（）（）（）nénɡɡē shàn wǔ bié wú suǒ qiú fēnɡ yōnɡér zhì pūtiān ɡài dì（）（）（）（）sù rán qǐ jìnɡ měi bù shènɡ shōu（）（）第三单元读读写写shū jí hán hu jiān ruì chōu tì kǒnɡ b ù cū bào móɡuǐ（）（）（）（）（）（）（）féi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tú jū li ú wō tóu bō xuē（）（）（）（）（）（）（）xīnɡ wànɡ jiě jiùāi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán sǐ dé qí suǒ（）（）（）（）（）（）jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ zhònɡ yú tài shān qīnɡ yú hónɡ máo （）（）（）读读记记zhàn dì tū jī xiàn rù chōnɡ jǐnɡ zǔ j ī diǎn rán xìnɡ mìnɡ（）（）（）（）（）（）（）jiāo jí shěn yuè chén shè jí qí zhuàn y ǐɡé bì sī suǒ（）（）（）（）（）（）（）rè ténɡ ténɡ（）第四单元读读写写ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì liè fènɡ chú chuānɡ j ī’è lǐ bài（）（）（）（）（）（）（）shēnɡ xiù róu zhòu hūn’àn mī fenɡ sǒnɡ jiān y ī lǚ dú dǎ（）（）（）（）（）（）（）piě zuǐ qī fù chōu yē xiá zi dònɡ jiān ɡ dòu xiào cuàn ɡuò（）（）（）（）（）（）（）ɡūér dǎ jiǎo tián mì shènɡ dàn jié hēi hū h ū xiào mī mī（）（）（）（）（）（）读读记记wúlài xiōnɡ hàn cǎn bái jiù yuán dàn wànɡ y ōu yù qǐ chū（）（）（）（）（）（）（）kǔ mèn xiāo jí yóu shǒu hào xián luò huānɡér táo yúɡuàn ér rù（）（）（）（）（） Mǎn bù zài hū tiān yá hǎi jiǎo wén suǒ wèi wén yǔ shìɡé jué（）（）（）（）第五单元读读写写fēn xīwán qiánɡqīn shíyǐn tuìfál ì rónɡ yù tóu xián（）（）（）（）（）（）（）juān zènɡ dàn shēnɡ xǐ zǎo jī xiè méi ɡuī lǐn ɡ yù lǐ chénɡ bēi（）（）（）（）（）（）（）nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡ xiào sī kōnɡ jiàn ɡuàn wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù（）（）（）（）（）读读记记ɡuī lì chánɡ shì huǒ jiàn kǔn bǎnɡ cǎn zhònɡ chuān yu è zhèn fèn（）（）（）（）（）（）（）ɡuī mó xié zuò jīnɡ xìɡài kuòpínɡ ji à pò lì biān zào（）（）（）（）（）（）（）qiánɡ diào jiào xùn bó dǎo lùn zhènɡ quán wēi hù nònɡ（）（）（）（）（）（）chánɡé bèn yuè yán huánɡ zǐ sūn jī láo chénɡ jí fēnɡ huá zhèn ɡ mào（）（）（）（）chū rén yì liào mù dènɡ kǒu dāi ráo yǒu qù wèi（）（）（）日积月累（书P120 -121 ）bǎi liàn chénɡɡānɡ fā fèn tú qiánɡ jiān chí bù xiè yínɡ nán ér shànɡ（）（）（）（）jí sīɡuǎnɡ yì qún cè qún lìɡéɡù dǐnɡ xīn biāo xīn lì yì（）（）（）（）dú chū xīn cái jǔ yī fǎn sān shí shì qiú shìɡè shūjǐ jiàn（）（）（）（）bù chǐ xià wèn chù lèi pánɡ tōnɡ jīnɡ yì qiú jīnɡɡǔ wéi jīn yòn ɡ（）（）（）（）shě běn zhú mò（）第二部分日积月累第一单元：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。