语文版高中语文必修五 5《帆》课件

写作特色
1．象征手法 三个意象的象征意义： “帆”是诗人人格、理想
的化身，是诗人倔强高傲、不图安逸、不甘平庸、奋勇 进取人格的象征。孤帆在海中航行，象征诗人在人生道 路上所进行的傲世不群的追求。 “平静的大海”象征 着空虚而庸碌的那种“幸福生活” “风暴”象征着充 满挑战和斗争，可以激发一个人的创造和激情，投入社 会，为国家民族建功立业的壮美生活。
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课文结构
全诗分为三节。 第一节写大海中的一片孤帆引发了诗人的反问。 第二节用一个近镜头描绘了帆所寻求的状态，然 后用两个否定句回答了第一节对帆的反问。 第三节描绘了风暴过后大海上的画面。
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研读课文
合作探究
1.这首诗着力创设了几组意象，这些意象在不同层面
上有什么特有的意蕴？
【提示】诗中有三组意象，一是帆，二是平静的大海，三 是波涛汹涌的大海。三个意象的象征意义：“帆”是诗人 人格、理想的化身，是诗人倔强高傲、不图安逸、不甘平 庸、奋勇进取人格的象征。孤帆在海中航行，象征诗人在 人生道路上所进行的傲世不群的追求。 “平静的大海”象 征着空虚而庸碌的那种“幸福生活” “风暴”象征着充满 挑战和斗争，可以激发一个人的创造和激情，投入社会， 为国家民族建功立业的壮美生活。
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整体感知
作者简介
莱蒙托夫（1814—1841），俄国诗人。因反抗沙 皇专制统治屡遭流放，在决斗中被杀害。著有《浮 云》《祖国》等四百多首抒情诗、《恶魔》等二十余 部长诗。
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题解
写于18岁的《帆》是莱蒙托夫一首有名的咏物抒 情诗，也是西方咏物诗中的名篇。莱蒙托夫是在十二 月党人的影响下成长起来的青年，他热情地憧憬着法 国启蒙思想所描绘的社会蓝图，十二月党人的行动又 让他看到了在俄国实现这些理想的希望，他满怀着干 一番事业的雄心壮志，希望改变俄罗斯沙皇专制下黑 暗的现实。
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3.作者为了抒发自己的情感，所创设的意象的特点是 什么？具有这些特点的意象对表情达意有什么作 用？
【提示】作者创设的平静的大海，风暴呼啸着的大 海，意象具有崇高美的特点。 从美学上讲，崇高美表现在外在方面，体现为高大辽 阔，巍峨，宏伟等壮丽景象，德国哲学家把崇高分为 两类，一是数字的崇高，如高山的体积，二是力学的 崇高。
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2．对比手法 如第一节“大海上淡蓝色的云雾”与“孤帆在闪耀
着白光”，用大海的辽阔苍茫的背景，反衬“孤帆”的 无畏精神，表现了帆对自己前途的美好期望和信心。第 二节“波涛在汹涌——海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰 扎扎地作响”，通过大海地险恶，反衬“孤帆”义无返 顾，勇敢迎接挑战地英勇行为。第三节描绘了一副风雨 过后，晴天碧海，阳光灿烂地安详平静的画面，反衬出 孤帆不安的祈求风暴洗礼的强烈愿望，从而表现了孤帆 不满足于现状，富于挑战和斗争的叛逆性格。
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莱蒙托夫的《帆》中“孤帆”体现了一种力学的 崇高，“大海”体现出辽阔恢弘的崇高气势。而“大 海”这一意象既指平庸的幸福生活，又指作者生活的 广阔而复杂的社会环境。作者通过这一具有崇高特征 的意象意在衬托“孤帆”不满现状、英勇无畏、孤独 而又倔强的高大形象。
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高效上好每先乎 情。”真正的好诗，应该是心底的歌。今天，我们 一同走近俄国19世纪的诗人莱蒙托夫欣赏作者质 朴、明快富有意蕴的诗句，理解作者孤傲的个性以 及不屈不挠的追求自由，追求完美人格的精神。
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学习目标
一、通过场景及意象的把握感受诗作的主题意识。 二、借助抒情形象的把握来体会象征、托物言志手 法在诗作中的表达作用。 三、全面正确理解帆所象征的人文含义。
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他厌恶自己周围那些贵族纨袴子弟所过的空虚和 懒散的生活，追求一种活跃的创造，渴望看到生活的 暴风雨去经受考验，以激发出自己更大的人生热情和 力量。在碌碌无为、苟且偷安而不求上进的贵族纨子 弟中间，他感到孤独，但他的贵族教养和习惯使他很 难冲破周围庸俗的环境。想完成一番事业的心情，在 《帆》中作者以明快、质朴的语言和丰富的意蕴表达 了这种矛盾的心情。
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课文小结
《帆》是一首有名的咏物抒情诗，歌颂了在十二 月党人的影响下成长起来的青年，热情地憧憬着法国 启蒙思想所描绘的社会蓝图，让他看到了在俄国实现 这些理想的希望，鼓起了满怀着干一番事业的雄心壮 志，从而改变俄罗斯沙皇专制下黑暗的现实的美好愿 景。
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布置作业
1、背诵全诗。 2、课外阅读莱蒙托夫的其他诗作。
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2.作者通过了这样的意象，寄寓了怎样的思想感情？ 【提示】首诗洋溢着孤独感，却在我们面前展现出那 无边无际的大海，一只小小的孤帆在弥漫的浓雾中漂 泊，不避汹涌的波涛，呼啸着海风，即使“桅杆弓起 了腰扎扎作响”也要奋勇前进，动摇不了它苦苦寻求 的意志，风平浪静了，阳光灿烂，碧波荡漾，“不安 的”孤帆却依然诉求风暴，“仿佛是在风暴中才有着 安详！”诗人点拨了全诗的主题，全力地表达了孤帆 对自由对未来不屈不挠的追求精神。
高效上好每节课快乐上好每天学课文小结帆是一首有名的咏物抒情诗歌颂了在十二月党人的影响下成长起来的青年热情地憧憬着法国启蒙思想所描绘的社会蓝图让他看到了在俄国实现这些理想的希望鼓起了满怀着干一番事业的雄心壮志从而改变俄罗斯沙皇专制下黑暗的现实的美好愿景
第二单元 帆
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1 情境导入 2 学习目标 3 整体感知 4 研读课文 5 课文小结 6 布置作业