期末练习(试题)三年级下册数学人教版

人教版数学三年级下册
期末练习（三）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．吴老师带300元买笔记本，已知笔记本的价格比13元贵，吴老师买了18个笔记本后，钱还有剩余。

笔记本的价格不可能是（）元。

A．17B．16C．15
2．萱萱从家出发，先向北走，再向西走，最后向东北方向走到学校。

下图（）可以表示她从家到学校的路线图。

A．B．C．
3．体育课上同学们面向西南方向站立，老师发出“向右转”的口令后，同学们应该面向（）方向站立。

A．东B．东北C．西北
4．下列算式中，商最接近40的是（）。

A．369÷9B．319÷8C．235÷5
5．8□42
÷要使商的中间有0，□里填（）。

A．只能填0B．可以填0，1，2C．可以填0，1
6．三年级同学排队去体检，把240人平均分成3队，每队又平均分成5组。

35⨯表示（）。

A．一共有多少队B．每队有多少人C．一共有多少个组⨯积的最高位是（）。

7．2531
A．百位B．千位C．万位
8．晚上娜娜面对北斗星站着，娜娜的右手边是（）面。

A．东B．西C．南
9．学校组织同学们参加志愿服务活动，12个班的同学排队前行，每个班排了5列纵
⨯⨯表示（）。

队，每列8名同学，算式5812
A．5个班一共有多少名同学B．每个班有多少名同学C．12个班一共有多少名同学10．有水果65箱，每箱水果15千克，一次用载重量1000千克的卡车运送，会超载
A ．不会
B ．会
C ．无法确定
二、填空题
11．填上合适的单位名称。

桌子高70( )。

小明的卧室有16( )。

数学课本封面的面积约4( )。

课桌桌面约55( )。

教室地面的面积是56( )。

大树高8( )。

12．爸爸给东东买了3套价格相同的儿童读物，共花去267元，每套书大约( )元。

每套书的实际价格比估算的价格( )（填“高”或者“低”）。

13．556÷□，要使商是三位数，□里最大填( )；要使商是两位数，□里最小填
( )。

14．小明家在电影院的东面，超市在电影院的南面，小明家在超市的( )。

15．136÷8的商是( )位数，215是5的( )倍。

16．在3☐9×3≈1200，☐里最大填( )，两位数乘两位数，积最多的是
( )位数。

17．体育课上三（1）班同学列队面向北方，向右转之后面向( )方。

18．从727里连续减去8，最多能减( )次。

19．小明准备把自己储蓄罐里的268元钱捐给贫困山区的3个小朋友，平均每个小朋友大约可得捐款( )元。

20．根据14570⨯=，可直接写出：1415⨯=( )，1435⨯=( )。

三、判断题
21．跳绳比赛中，小刚2分钟跳了190下，小强3分钟跳了240下，小强跳得更快。

( )
22．大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。

( )
23．有一排彩旗，按红、黄、蓝、绿顺序依次排放，第66面是红旗。

( ) 24．40个小学生的体重约是1吨。

( )
25．一根长16厘米的铁丝，围成一个正方形，它的面积是16平方厘米． ( )
26．脱式计算。

233－3×18（65＋12）÷7
690÷3＋191600－200÷4
五、解答题
27．植树节，学校组织14个班的同学植树，每班7个小组，每组植12棵，一共植了多少棵？
28．学校组织398人去参观革命烈士纪念馆，分5批进入。

平均每批大约能进入多少人？
29．学校买来一批练习册，分给16个班，每班56本，还剩132本，学校买来多少本练习册？
30．在一块长35米，宽28米的长方形田里种植棉花，如果平均每平方米种10棵，这块田可以种多少棵棉花？
31．小华和小红买文具，小华买了2支钢笔和4块橡皮，共付28元；小红买了同样的2支钢笔和10块橡皮，共用去40元。

一支钢笔和一块橡皮的各多少钱？
32．李阿姨每6天制作12盒蜻蜓标本，每盒蜻蜓标本有5个。

李阿姨平均每天制作多
33．学校新教学楼有6层，每层有6间教室，每间教室要配45套课桌椅。

学校一共需要购进多少套新课桌椅？
34．啄木鸟每天能吃635只害虫，青蛙一个星期才吃532只害虫，啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？
35．把20厘米长的线段分成两段，并且以每一段为边长画正方形，已知两个正方形的面积差10平方厘米，大正方形的面积是多少？
36．快、慢两车早上6时同时从甲、乙两地相向开出，中午12时两车还相距50千米，继续行驶到14时，两车又相距170千米．甲、乙两地相距多少千米？
参考答案：
1．A
【分析】根据题意可知，用18分别乘每个选项中的数，然后与300元比较即可，如果计算出的积超过了300元，则笔记本的价格就不可能是这个价钱。

【详解】A．17×18＝306（元），306元＞300元；
B．16×18＝288（元），288元＜300元；
C．15×18＝270（元），270元＜300元
故答案为：A
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。

2．C
【分析】根据“上北下南、左西右东”可知，萱萱从家出发，先向北走，再向西走，最后向东北方向走到学校，即，萱萱先向上走，再向左走，最后向右上方走，据此可知，选项C 符合题意。

【详解】A．观察图意可知，先向西南方向走，再向东方走，最后向南方走，不符合题意；
B．观察图意可知，先向北方走，再向东方走，最后向西北方走，不符合题意；
C．观察图意可知，先向北方走，再向西方走，最后向东北方走，符合题意；
故答案为：C
【点睛】根据“上北下南、左西右东”，熟练掌握八个方位，据此解答即可。

3．C
【分析】根据题目可以得知，面向西南方向站立，同学们的后面是东北，左边是东南，右边是西北，据此解答即可。

【详解】A．西南的右边是西北，不是东；
B．东北在西南的后面，不是右边；
C．西北在西南的右边。

故答案为：C
【点睛】本题主要考查利用方向和左右的知识熟练解决实际问题，分清位置与方向是这类题解题的关键。

4．B
【分析】三位数除以一位数的除法法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小。

据此先计算出各个选项中算式的结果，并分别各个选项的商与40的差，再比较即可解题。

【详解】A．369÷9＝41，41－40＝1
B．319÷8＝39……7，余数是7，不够商1，所以319÷8的商与40的差小于1；
C．235÷5＝47，47－40＝7，
7＞1，1大于一个小于1的数，所以319除以8的商最接近40。

故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，是解答此题的关键，注意计算要细心。

5．C
【分析】除数百位上的数是8，大于除数2，且正好整除，据此可知要使8□42
÷的商中间有0，只要使□中的数比除数2小即可，所以，□里可以填0或1。

【详解】要使8□42
÷的商中间有0，□里可以填0或1。

故答案为：C。

【点睛】此题考查商中间有0的除法的计算方法的运用。

6．C
【分析】根据乘法的意义，分成3队，每队又平均分成5组，35
⨯表示一共有多少个组。

据此解答。

【详解】三年级同学排队去体检，把240人平均分成3队，每队又平均分成5组。

35
⨯表示一共有多少个组。

故答案为：C。

【点睛】本题考查乘法意义的实际应用。

7．A
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法计算出得数，然后再根据积的最高位判断即可。

⨯=
【详解】2531775
积的最高位是百位。

故答案为：A
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。

8．A
【分析】北极星在天空的正北面，面对北极星就是面对正北面，后面是南面，左面是西面，右面是东面，可以亲自体验一下。

【详解】晚上娜娜面对北斗星站着，娜娜的右手边是东面。

故答案为：A
【点睛】本题主要考查方位的辨别，注意北极星在天空的正北面。

9．C
【分析】每个班排了5列纵队，每列8名同学，用每列的人数乘上列数，即可求出每班排有多少人，再乘上12，即可求出12个班的人数。

【详解】12个班一共的学生数：
5×8×12
＝40×12
＝480（名）
12个班一共有480名同学。

故选：C。

【点睛】此题考查了整数乘法的意义及运用。

10．A
【分析】用水果的箱数乘每箱水果的重量求出总质量，再与1000千克进行比较，再判断会不会超载。

【详解】65×15＝975（千克），975千克＜1000千克,不会超载。

故答案为：A
【点睛】本题考查的是整数乘法的实际应用，关键是先将水果总质量算出来。

11．厘米平方米平方分米平方分米平方米米
【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量桌子高度用“厘米”作单位，计量小明的卧室面积用“平方米”作单位，计量数学课本封面的面积用“平方分米”作单位，计量课桌桌面面积用“平方分米”作单位，计量教室地面的面积用“平方米”作单位，计量大树高度用“米”作单位。

【详解】桌子高70厘米。

小明的卧室有16平方米。

数学课本封面的面积约4平方分米。

课桌桌面约55平方分米。

教室地面的面积是56平方米。

大树高8米。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12．90 低
【分析】267除以3等于实际价格，把267看作270，再除以3等于估算价格，据此即可解答。

【详解】267÷3＝89（元）
267÷3≈270÷3＝90（元）
90＞89，实际价格比估算价格低。

【点睛】本题主要考查学生对整数除法估算方法的掌握和灵活运用。

13．5 6
【分析】556÷□，要使商是三位数，被除数最高位上的数5大于或等于除数；要使商是两位数，被除数最高位上的数5小于除数；据此解答。

【详解】根据分析可得：
要使商是三位数，□≤5，那么□里面可以填1、2、3、4、5，最大填5；
要使商是两位数，那么□＞5，那么□里面可以填6、7、8、9，最小填6。

【点睛】三位数除以一位数，被除数最高位上的数小于除数，商是两位数；被除数最高位上的数大于或等于除数，商是三位数。

14．东北方向
【分析】根据题意作图如下，图上方位是：上北下南，左西右东，小明家在超市的右上角，即小明家在超市的东北方向。

【详解】根据分析可知，小明家在电影院的东面，超市在电影院的南面，小明家在超市的东北方向。

【点睛】方向辨别题，画一个示意图可以清楚辨别出各个建筑物的方位。

15．两
43
【分析】（1）直接求出136÷8的商即可解答；（2）求一个数是另一个数的多少倍用除法。

【详解】136÷8＝17，商是两位数；
215÷5＝43
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。

16．9 四
【分析】1200÷3＝400，则3☐9≈400，☐可填5、6、7、8、9，最大是9，最大的两位数99，将99相乘，得到的积就是两位数乘两位数最大的积，据此即可解答。

【详解】在3☐9×3≈1200，☐里最大填9；
99×99＝9801，积是四位数，所以积最多的是四位数。

【点睛】本题考查了三位数乘一位数的估算，理解“四舍五入”的方法是解题的关键。

17．东
【分析】体育课上三（1）班同学列队面向北方，此时他们背面是南方，左面是西方，右面是东方。

向右转之后面向东方，据此解答。

【详解】体育课上三（1）班同学列队面向北方，向右转之后面向东方。

【点睛】本题主要考查方向的辨别，可以亲自体验一下。

18．90
【分析】从727里连续减去8，要求最多减的次数，就是求出727里面有几个8，用727除以8，所得的整数商就是最多能减的次数，据此解答。

【详解】727÷8＝90 (7)
则从727里连续减去8，最多能减90次。

【点睛】熟练掌握除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。

19．90
【分析】268元钱捐给贫困山区的3个小朋友，求平均每个小朋友可以得到多少钱的捐款，就是把268平均分成3份，用268除以3进行求解，计算时把268看成270求解。

÷≈÷＝（元）
【详解】2683270390
【点睛】解决本题根据除法平均分的意义和除法估算的方法求解。

20．210 490
【分析】如果一个因数扩大若干倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同的倍数或缩小为原来的几分之一。

【详解】14×5＝70
14×15＝14×（5×3）＝70×3＝210
14×35＝14×（5×7）＝70×7＝490
【点睛】熟练掌握积的变化规律，是解答此题的关键。

21．×
【分析】分别用跳绳下数除以跳绳时间，求出小刚和小强平均每分钟跳绳下数，再比较解答。

【详解】190÷2＝95（下）
240÷3＝80（下）
95＞80
则小刚跳得更快。

故答案为：×。

【点睛】比较两人跳绳的快慢，应比较两人平均每分钟跳绳下数，而不能直接比较两人跳绳总下数。

22．×
【分析】通过举例子的方式来判断正误即可。

【详解】0.21大于0.2小于0.4，所以大于0.2而小于0.4的数不止有0.3一个。

所以判断错误。

【点睛】本题考查了小数的大小比较，明确小数不止有一位小数是解题的关键。

23．×
【分析】红、黄、蓝、绿一组共4面旗子，让总数66除以4求解66面旗子里面有多少组，如果除不尽余数是几就是这组里面的第几面旗子，据此判断。

【详解】66÷4＝16（组）……2（面）
第66面是黄旗，原题说法错误。

故答案为：×
【点睛】本题考查有余数除法的应用，注意余数一定要小于除数。

24．√
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知，小学生的平均体重为25千克，则40个小学生的体重大约为40×25千克。

再和1吨比较解答。

【详解】25×40＝1000（千克）＝1（吨）
则40个小学生的体重约是1吨。

故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。

25．√
【分析】铁丝的长就是正方形的周长，利用正方形的周长公式即可求出其边长，也就能求出正方形的面积，从而可以进行正确判断．
【详解】16÷4=4（厘米），4×4=16（平方厘米）；
答：这个正方形的面积是16平方厘米．故答案为正确．
【点睛】解答此题的关键是：依据条件先求出正方形的边长，进而求出其面积，即可进行判断．
26．179；11；
421；550
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算小括号里面的加法，再算小括号面的除法；
（3）先算除法，再算加法；
（4）先算除法，再算减法。

【详解】（1）233－3×18
＝233－54
＝179
（2）（65＋12）÷7
＝77÷7
＝11
（3）690÷3＋191
＝230＋191
＝421
（4）600－200÷4
＝600－50
＝550
27．1176棵
【分析】先求出一共有多少个小组，每班7个小组，共有14个班，列式为：14×7＝98（个），再求98个小组一共植树多少棵，列式为：98×12＝1176（棵）。

【详解】14×7×12
＝98×12
＝1176（棵）
答：一共植了1176棵。

【点睛】本题根据乘法的意义：求几个几是多少，列出连乘算式求解。

28．80人
【分析】把参观革命烈士纪念馆的人数398看作整百数，再除以5即可解答。

【详解】398÷5
≈400÷5
＝80（人）
答：平均每批大约能进入80人。

【点睛】本题主要考查学生对整数除法估算方法的掌握和灵活运用。

29．1028本
【分析】根据整数乘法的意义先计算出分出的本数，用每班分的本数乘分的班数即可，再用分出去的本数加剩下的本数即可得出买来练习册的总本数。

【详解】56×16＝896（本）
896＋132＝1028（本）
答：学校买来1028本练习册。

【点睛】先计算出分出的本数，是解答本题的关键。

解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。

30．9800棵
【分析】根据长方形的面积公式：S=ab，求出这块田地的面积，然后用田地的面积乘每平方米种棉花的棵数即可。

⨯⨯
【详解】352810
=⨯
98010
=（棵）
9800
答：这块田可以种9800棵棉花。

【点睛】此题主要考查长方形的面积公式在实际生活中的应用，关键是熟记公式。

31．一支钢笔10元；一块橡皮2元
【分析】小红比小华多买了10－4＝6块橡皮，多用了40－28＝12元钱，12除以6等于一
块橡皮的价钱，再用28减去4块橡皮的价钱等于2支钢笔的价钱，除以2等于一支钢笔的价钱。

【详解】（40－28）÷（10－4）
＝12÷6
＝2（元）
（28－2×4）÷2
＝20÷2
＝10（元）
答：一支钢笔10元，一块橡皮2元。

【点睛】根据两人的价钱差，先计算出1块橡皮的价钱，再作进一步解答。

32．10个
【分析】用蜻蜓标本总盒数乘每盒标本个数，求出蜻蜓标本总个数。

再除以制作天数，求出平均每天制作标本个数。

【详解】12×5÷6
＝60÷6
＝10（个）
答：李阿姨平均每天制作10个标本。

【点睛】本题可以先求出蜻蜓标本总个数，也可以先求出平均每天制作标本盒数，再进一步解答。

33．1620套
【分析】学校新教学楼有6层，每层有6间教室，根据乘法的意义，共有6×6间教室，又每间教室要配45套课桌椅，则共需要配6×6×45＝1620（套）。

【详解】6×6×45
＝36×45
＝1620（套）
答：学校一共需要购进1620套新课桌椅。

【点睛】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。

34．559只
【分析】青蛙一个星期才吃532只害虫，用532除以7即可求出青蛙每天吃多少只害虫，再用啄木鸟每天能吃害虫的只数减去青蛙每天吃害虫的只数即可解答。

【详解】635－532÷7
＝635－76
＝559（只）
答：啄木鸟比青蛙每天多吃559只害虫。

【点睛】解答本题先根据除法平均分的意义求出青蛙每天吃害虫的只数，再根据减法的意义求解。

35．12.25平方厘米
【详解】试题分析：此题可以设出两个正方形的边长分别是a、b（a＞b），根据题意列出关系式4a+4b=20☐；然后根据“两个正方形的面积差40平方厘米”，得出关系式a2﹣
b2=10☐；由这两个关系式得出a、b的值，进而求出大正方形的面积，解决问题．
解：设两个正方形的边长分别是a、b（a＞b），得：
4a+4b=20，
a+b=5，…☐
又因为两个正方形的面积差10平方厘米，即a2﹣b2=10，
（a+b）（a﹣b）=5（a﹣b）=10，
所以，a﹣b=2，…☐
由☐☐解得
a=3.5，b=1.5；
大正方形的面积是：
3.5×3.5=12.25（平方厘米）；
答：大正方形的面积是12.25平方厘米．
点评：此题属于整数的裂项与拆分问题，通过用字母表示数，运用数量关系，求出字母所代表的数，进一步解决问题．
36．710千米
【分析】首先根据“中午12时两车还相距50千米，继续行驶到14时，两车又相距170千米”求出两车速度和是完成本题的关键．
【详解】12时﹣6时＝6小时
14时﹣12时＝2小时
（170+50）÷2×6+50
＝220÷2×6+50
＝660+50
＝710（千米）
答：两地相距710千米．。