大学生人生规划调查报告

大学生人生规划调查报告
前言
在大学生活刚刚开始之际我们进入了一个相对宽松的学习环境，有了相对高中较为自由的学习氛围，让我们可以更加自如安排不同科目的学习时间。

所以对自己的人生有所规划，确立日后奋斗与努力的目标是非常有所必要的，不仅应该对学业有所规划更应该去长远的计划自己今后的人生，从而较好的利用起大学的课余及自习时间来充实自己，为今后的人生做好铺垫
因此借思修课实践作业之际，我与室友利用走访，问卷等多种形式对我校部分学生的人生规划进行了询问及调查同时更是确立了自身的目标及规划，借由同学们的人生计划充实丰富了我对未来人生的展望与憧憬。

在调查的过程中我们逐渐发现所学专业或科目较为明确的同学往往会对自己往后三至五年内的学业计划较为明确，这部分同学清楚自身的定位，相较于某些大而空泛专业的学生一些好高骛远的想法来说他们的人生规划更为切合实际，也少有因为所学专业就业方向不明确而想精通专业的每一方面从而给自己设立过重的压力。

大部分同学的明确计划年限不会超过五年，相对于日新月异的祖国来说几乎每天都有新兴职业诞生，而传统职业也有部分为新兴职业所取代，或与新兴职业相互融合升级，有更加广阔的覆盖面，所以以我们初出茅庐，刚刚立足大学校园的眼界过于长远的计划是充满了许
多变数的。

立足当下，活在此刻为自己建立3—5个月的短期计划，这个计划不妨小点最好是贴合自身实际；同时也要高屋建瓴，高瞻远瞩为自己设立3—5年的长期目标，这个计划不妨将其放大，给与自己前进的目标，奋斗的动力
以下为具体调查情况与反思
正文
我及室友们通过走访与问卷的形式采访于记录约100名新生，20名大二或大三学生，20名即将毕业的大四学长。

这些人中，大一新生以我们艺术学部为主还有少量城建学院的学生与几名名牌一本的同学（专本混杂）。

20名大二大三的学长全为本校学生，成绩有好有坏，20名大四学长有部分为本校学生，也有部分其他学校的学生，其中少部分选择考研，多数是准备与毕业后直接去参加工作在100名新生中有61人具有对长远未来的规划或者说这种规划被称作期待与幻想更为合适，这些目标十分空洞，而且并没有为这些目标制定切实而可行的规划，有32人为自己设立3至5年的学习计划，并给自己的人生做了基本规划明确了方向，在此32人中仅有17人确立了阶段性的计划，对于时间的规划较为明确有短期计划及长期目标，余下15人只是具有一个3-5年的目标，称不上完备的人生规划，至于最后的7个人则是连对未来的向往及自己的理想都模糊不清，以一种得过且过，行尸走肉的态度面对大学生活（这一小部分也以专科为主，失去了对未来的信心与期待）
在20名大二大三的学长中“学渣”似乎更有短期的学习计划，
如补考科目，英语考级，计算机考级等……而大部分学习成绩较好的学生相对与大一时的懵懂，逐渐给自己设立了较为完善的学习计划与人生规划（但依据我们的调查发现，部分大三新生对即将迈入社会有一丝恐惧感，大概有一种期待与害怕并存的矛盾心理）
大四学长逐渐迈入社会，甚至有部分已然进入社会实习，有部分准备考研，学习刻苦用功，不单单是为了考研的学历，跟是为了在社会上可以有属于自己的一技之长，考研的同学多半经历过实习，有了社会给予的压力后大部分人的目标变得明确，也使得有些人坚定的目标开始摇摆总体来说大四学长有更符合自身实际的人生规划，即便是选择考研的同学，也对未来有着具体而明确的规划。

无法说他们对未来充满信心，至少可以说他们愿意为了更好的未来去努力拼搏与努力总结与反思
随着年龄与社会阅历的增长，同学们的人生观价值观逐渐成型,属于自己的人生规划也会逐渐成型，逐渐完备，在展望未来时，属于自己的人生轨迹也逐渐变得清晰明了起来，但在进入大学的初期仍应做好短期规划与长期目标，从而少走弯路，以免荒废了宝贵的大学时间
新的问题出现了：（1）通过我的调查发现大部分专科生有明确的目标与规划，却缺乏学习与努力的动力而极少部分的专科生甚至有些自暴自弃的意味，沉迷游戏与电视剧，缺乏调动其积极性的方法，学校除了正常课业外更应设置励志讲座，组织专人对感到迷茫的同学
进行心理辅导等以此来调动同学们的积极性与上进心
（2）本科新生对学习充满信心与动力，但是缺乏明确的目标导引，在学习的过程中，往往不明确自己的目的，同时不能清楚认识自己的定位，对未来的计划有些好高骛远，不但导致自身压力重，甚至据学长说还考了大量不适用的证书。

在这方面我认为学校应组织专项讲座，为同学明确学科方向与职业规划，同学们自行设立短期目标，相互督促从而促进学业，减少时间浪费
（3）大学时间说长也长，说短也短取决于个人对时间的利用，利用的好收获无穷，利用不好则会使我们白白浪费时间
调查小组成员：
调查时间
2019年10月9日星期二至2019年11月5日星期三。