人教版小学一年级下册数学同步课堂精品作业课件-第3课时 拼一拼(2)
一年级下册数学课件 第一单元《第3课 七巧板》人教版 (共20张PPT)
长方形
正方形
同学们，今天老师给大家带来一 套好玩的拼版玩具，这节课，我们就 用七巧板做拼组游戏吧。
合作探究
请同学们观察这幅七巧板，它是由 几块板组成的？分别是什么形状的？ 哪种形状的板最多？
小结：
七巧板由七块板组成，其中包含五个三角形， 一个正方形和一个平行四边形。
用一套七巧板拼三角形看谁拼得多。
在请拼同组 学图们形观的察过这程幅中七，巧描板述，图它形是之由间几的块关板系组。成的？分别是什么形状的？哪种形状的板最多？
（在1拼）组将图一形张的正过方程形中纸，对描折述后图剪形开之，间你的能关发系现。什么？
在七拼巧组 板图由形七的块过板程组中成，描其述中图包形含之五间个的三关角系形。，一个正方形和一个平行四边形。
在用拼一组 套图七形巧的板过拼程三中角，形描看述谁图拼形得之多间。的关系。
用（两1）个将这一样张的正三方角形形纸可对以折拼后成剪一开个，新你的能三发角现形什。么？
每人用一套七巧板。
怎样拼呢？
用两个这样的三角形可以 拼成一个新的三角形。
我用一个正方形和两个三 角形拼成一个新的三角形
小明拼的
小丽拼的
用七一巧套 板七由巧七板块拼板三组角成形，看其谁中拼包得含多五。个三角形，一个正方形和一个平行四边形。
、
七（巧1）板将由一七张块正板方组形成纸，对其折中后包剪含开五，个你三能角发形现，什一么个？正方形和一个平行四边形。
1个 ....... 用七两巧个 板这由样七的块三板角组形成可，以其拼中成包一含个五新个的三三角角形形，。一个正方形和一个平行四边形。
巩固拓展
1.（1）将一张正方形纸对折后剪开，你能发现什么？
我发现将一张正方形纸对折后剪开，每一半都 是相同的。
人教版一年级下册《拼一拼》教育教学课件
用两个同样的平行四边形拼一拼吧！
只能拼成平行四边形
用4个 和4个 拼一拼。
用若干个同样的平面图形可以拼 成更大的或者其他的平面图形。 许多平面图形之间是有联系的， 可以相互转化。
将一张正方形纸对折后剪开，你能发现什么?
能剪成两个相 同的长方形。
还能剪成两个 相同的三角形。
2课时
拼一拼
人教版数学一年级下册课件
addaclearbusinesst
用两个同样的三角形能拼成哪些图形呢？
平行四边形 三角形 长方形 正方形
用多个同样的三角形能拼成哪些图形呢？
用两个这样的正方形呢？
只能拼成长方形
用四个同样的正方形能拼成什么图形呢？
长方形 正方形
至少要4个小正方形才能拼成一个大正方形。
指导老师：蒋老师
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小丽拼的：
4块 5块 7块
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
可以先用三个拼 再用四个拼
……
七巧板由三种图形组成，其中有1个 正方形、5个三角形和1个平行四边形。 利用七巧板可以拼出各种各样的图形 和图案。
用七巧板拼图案
缺了（8 ）块 。
下课
人教版数学一年级下册课件
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精选人教版一年级数学下册第1单元第3课时拼一拼(2)教案
第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教学过程】一、创设情境，导入新课出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！其中两个完全一样的小三角形也可以！我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
2.用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥...然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。
3.用一套七巧板拼三角形。
师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。
教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。
学生小组内进行操作。
教师组织学生汇报：你是怎么拼的？学生小组内展示、汇报。
三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第4页的做一做。
师：你能用一套七巧板拼几个长方形？小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。
2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”（1）教师出示图片，让学生欣赏。
（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。
学生小组操作、交流、汇报。
四、课堂小结师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！学生汇报。
2024年人教版小学数学一年级下册第3课小学时 拼一拼(2)—课件
第 1 单元 认识图形（二）
第 3 课时 拼一拼（2）
一、新课导入 问题：你知道这些图案是用什么拼成的吗？
二、探究新知
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。
一套七巧板有7块，1个 、
1个Biblioteka ……拼三角形，看谁拼得多。
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
用两个这样的三角 形可以拼一个新的 三角形。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
我用一个正方形和两 个三角形拼成一个新 的三角形。
小明
小丽
用七巧板拼图案
问题：请你选择一个你喜欢的图案，拼一 拼，看谁拼得最形象，谁拼得最快？
三、巩固练习
1.你能用一套七巧板拼几个长方形？ 2.你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗？
四、课堂小结
一套七巧板中有7个图形，1个正方形， 1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可 以运用七巧板中的任何图形，这样有多种 拼法。
人教版一年级数学下册第3课时拼一拼(2) 学案
第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教学过程】一、创设情境，导入新课出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！其中两个完全一样的小三角形也可以！我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
2.用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥...然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。
3.用一套七巧板拼三角形。
师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。
教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。
学生小组内进行操作。
教师组织学生汇报：你是怎么拼的？学生小组内展示、汇报。
三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第4页的做一做。
师：你能用一套七巧板拼几个长方形？小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。
2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”（1）教师出示图片，让学生欣赏。
（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。
学生小组操作、交流、汇报。
四、课堂小结师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！学生汇报。
人教数学1一年级下册第3课时 拼一拼(2)教案精品
第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教学过程】一、创设情境，导入新课出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！其中两个完全一样的小三角形也可以！我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
2.用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥...然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。
3.用一套七巧板拼三角形。
师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。
教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。
学生小组内进行操作。
教师组织学生汇报：你是怎么拼的？学生小组内展示、汇报。
三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第4页的做一做。
师：你能用一套七巧板拼几个长方形？小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。
2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”（1）教师出示图片，让学生欣赏。
（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。
学生小组操作、交流、汇报。
四、课堂小结师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！学生汇报。
人教版一年级下册数学教案：第3课时 拼一拼(2)
第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教学过程】一、创设情境，导入新课出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！其中两个完全一样的小三角形也可以！我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
2.用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥...然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。
3.用一套七巧板拼三角形。
师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。
教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。
学生小组内进行操作。
教师组织学生汇报：你是怎么拼的？学生小组内展示、汇报。
三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第4页的做一做。
师：你能用一套七巧板拼几个长方形？小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。
2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”（1）教师出示图片，让学生欣赏。
（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。
学生小组操作、交流、汇报。
四、课堂小结师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！学生汇报。
人教版一年级下册数学教案--第一单元 第3课时 拼一拼(2)
第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。
2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。
3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。
【教学重难点】重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。
难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。
【教学过程】一、创设情境，导入新课出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。
二、互动新授1、用七巧板进行图形拼组。
教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。
例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。
师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。
动手操作，拼组。
学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！其中两个完全一样的小三角形也可以！我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。
2.用七巧板进行实物拼组。
先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥...然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。
3.用一套七巧板拼三角形。
师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。
教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。
学生小组内进行操作。
教师组织学生汇报：你是怎么拼的？学生小组内展示、汇报。
三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第4页的做一做。
师：你能用一套七巧板拼几个长方形？小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。
2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”（1）教师出示图片，让学生欣赏。
（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。
学生小组操作、交流、汇报。
四、课堂小结师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！学生汇报。
一年级下册数学课件《拼一拼》人教新课标秋2
人教版小学数学一年级下册
拼一拼（2）
一年级下册数学课件13《拼一拼》2人 教新课 标2014 秋16
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激趣导入
知识讲解
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你能把七巧板的七 块板分分类吗？
知识讲解
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1，2，4 ，6，7 号图是三角形。 5 号图是正方形。 3 号图是平行四边形。
知识讲解
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七巧板是由 3 种图形组成的， 其中有 1 个正方形，
5 个三角形， 1 个平行四边形。
知识讲解
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拼一拼 拿出七巧板中的两块拼出一个正方形。
一年级下册数学课件13《拼一拼》2人 教新课 标2014 秋16
知识讲解
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拼一拼 你还会用这两块拼成其他图形吗？
知识讲解
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拼一拼 试着用四块、五块、六块， 分别拼出一个我们认识的图形？
一年级下册数学课件13《拼一拼》2人 教新课 标2014 秋16
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练习巩固
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拼一拼 你能用一套七巧板拼几个长方形？
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