加强家校合作 助推学生发展第八期简报
开展家校共育活动简报
为了确保本次活动顺利召开，学校领导和老师们高度重视,精心策划活动方案，仔细筹备活动前各项工作。冬天 的我校，角角落落都是不经意的美好。窗明几净的教室，排列整齐的桌椅，屏幕上热情洋溢的欢迎词，处处彰显着 老师们的用心，处处洋溢着热情和温馨，传递家校共育的们深入课堂，现场观摩教师教学，零距离感受课堂魅力，了解孩子在校的
真实学习情况，亲身感受"双减"政策落实以来的成果。老师们活跃的课堂气氛，生动的教学环节，亲切的教学语言 ，都让家长们交口称赞。活动结束时，各位家长认真填写了《家长意见反馈表》，不仅对学校的教育教学工作尤其
是家长开放日活动给予了充分的肯定，还对学校的各项工作提出了中肯的建议。
提灯引路，育梦成光。家长会上，各班班主任立足班情,就半学期以来班级各项工作和学生行为习惯、学习习惯 、家庭教育等方面进行一个全面的反馈，让家长对孩子与班级管理有更加清晰、全面的认识。
科任老师针对学生的学习情况、课堂表现，总结了学生们自开学以来的进步以及有待改进的方面，并提出改进 措施，同时就家校合作、学生教育等方面给各位家长提出针对性的指导建议。
家长会结束后，许多家长还和班主任、科任老师进行了个别交流。老师们结合同学们在校和在家的表现，进行 了耐心细致的分析，并提出了自己的建议。面对面的沟通，拉近了老师与家长的距离，让家长更全面地了解孩子的 在校
开展家校共育活动简报
教育简报
学校
2023年11月25日
家校沟通主题简报内容范文
家校沟通主题简报内容范文家校沟通主题简报尊敬的家长朋友们：大家好！在过去的一段时间里，我们积极推动家校沟通工作，为了进一步加强家校之间的合作与沟通，我将向大家汇报一下我们近期所做的工作和取得的成绩。
一、家庭教育讲座为了帮助家长更好地理解并解决孩子在成长过程中的问题，我们不定期组织家庭教育讲座。
在过去的半年里，我们成功举办了五场讲座，主题包括青少年心理健康、网络安全、家庭教育如何提升孩子学习能力等。
讲座中的内容均得到了家长的积极反馈和好评。
二、班级家长会为了加强家校合作，增进家长对孩子学习和生活情况的了解，我们每个月都会召开班级家长会。
家长会上，班主任详细介绍了班级的教学情况和学生的表现，同时也与家长共同探讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
通过家长会的举行，学生的教育管理和学习环境得到了有效改善。
三、电子沟通平台为了更快捷、方便地与家长沟通，我们在校园网上建立了电子沟通平台。
家长可以通过该平台了解孩子的作业情况、上课表现以及学校通知等。
平台上还提供了论坛功能，家长可以在上面交流经验、分享教育资源。
这样的平台极大地方便了家长对孩子学习情况的了解，也加强了家校之间的沟通和互动。
四、家庭作业挑战赛为了激发学生的学习兴趣和培养他们的自主学习能力，我们举办了一次家庭作业挑战赛。
比赛中，学生需要在规定的时间内完成一定数量的作业，家长们也积极参与到比赛中，为孩子提供协助和鼓励。
通过这次活动，大家更加了解了孩子学习的需求和问题，同时也推动了家庭教育的深入发展。
五、学校开放日为了让家长更直观地了解学校的教学和管理情况，我们定期举行学校开放日。
家长们可以在开放日参观校园，了解学校的硬件设施和教学资源。
教师们也会进行教学展示，向家长们展示课堂教学的实际情况。
这次互动，让家长们更加了解学校教育与管理水平，增进了家校之间的信任和合作。
以上是我们近期家校沟通工作的一些主要内容和成果。
我们将继续致力于家校合作，为孩子们提供更好的教育环境和发展机会。
开展学校家校共育会简报
简报
学校2024年9月11日
家校协力，共育未来
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时全面地了解自己孩子的学习情况，真正实现家校携手共同培养孩子的目标，我校于9月11日在学校召开了家长会。
学校领导及各班班主任高度重视并认真落实各项准备工作。
我校校长主持会议，向全体家长讲解了学生在校的基本情况，向家长们介绍了学校的基本制度，以及我校的教师情况。
会上，派出所、综治办、安监站、水安办等单位分别就法制思想、安全意识、压力疏导、心理健康等作了科学严谨而又通俗易懂的讲解说明。
最后，校长对此次会议进行总结，强化家校联动，加强学生校内外的管理。
随后，由各班主任带领家长到各班教室分别召开家长会。
并详细地向家长介绍了学生在校的情况，并作了相关要求。
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开展校家社协同育人系列活动简报
教育简报
学校2024年4月8日
家校携手，共护花开
为持续深入贯彻关于注重家庭家教家风建设的重要论述，有力推动家庭教育“一法一条例”的宣传实施，持续推进《学生身心健康发展工程实施方案》，我校3月份开展“校家社”协同育人系列活动。
我们通过开展“家长进校园”“千师访万家”等活动，进一步增进家长与学校之间的沟通和理解，针对家庭教育中的个性问题，为家长提供更科学有效的家庭教育指导服务。
科学开展家长委员会工作，带动更多的优秀家长在协助、配合家校工作中方面发挥重要作用，形成良好的教育生态环境。
家校合作,共同促进孩子成长
家校合作，共同促进孩子成长2023年了，随着社会的进步和家庭教育的高度重视，家校合作已经成为了推动孩子成长的重要路径。
在这方面，孩子、家长和老师需要共同努力，以达到更好的结果。
在如今的社会中，孩子成长面临着各种挑战，比如学习压力、竞争激烈等。
因此，孩子、家长和老师需要相互配合、相互支持，以更好地应对这些挑战。
首先，家长应当积极参与到孩子的学习中去。
他们应该建立联系，了解孩子学习中遇到的问题，并根据孩子的实际情况给予合适的帮助和指导。
通过对孩子的学习情况的密切关注，家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯，提升学习成绩，同时还可以促进孩子身心健康的发展。
其次，家长和老师应当建立良好的沟通渠道，保持密切的联系。
通过交流，家长可以了解到孩子在学校的表现和老师在教学过程中遇到的问题，从而给予适当的建议和支持。
而对于老师来说，也可以通过家长的反馈，更好地了解学生的学习情况，寻找孩子的优点和不足，有针对性地帮助学生。
最后，家长和老师应该共同关注孩子思想道德的培养，注重孩子性格和情感的发展。
通过共同努力，家校可以建立教育联合体，共同推动孩子全面发展，建立起团结协作、互相理解、互相支持、互相尊重的教育环境。
在家校合作的基础上，如何进一步激发孩子的潜力和创造力呢？我认为，积极鼓励孩子独立思考和创新精神是关键。
当孩子遇到问题时，不要急于解决，而应该鼓励孩子思考解决问题的方法。
同时，还要给孩子提供多样化的学习机会，不断激发其学习兴趣和创造力。
在未来的日子里，我相信家校合作会更加深入，家长和老师会更好地相互合作，一起关注孩子的成长，让孩子拥有更好的学习环境和未来。
总之，家校合作是孩子健康成长的基石。
在家庭教育的道路上，家长和老师应该共同协作，共同促进孩子的成长，让他们在未来的生活中拥有更好的发展和前景。
如何加强家校合作,共同促进学生的全面发展？
如何加强家校合作，共同促进学生的全面发展？强化宠物家校共育，共促学生全面发展引言：学生的发展是一个复杂的系统工程，需要家庭、学校和社会各方齐心协力才能取得成功。
其中，家校协作是教育链条中不可或缺的环节，对学生全面发展起着至关重要的作用。
本文将从教育专家的角度，探讨如何加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
一、构建家校合作新理念1. 约定育人成才，相辅相成：传统的家庭教育以“家庭为主，学校为辅”的模式为主，而现代教育理念强调家庭与学校的平等地位，协同育人。
要勇于打破“学校教育是学校的事，家庭教育是家庭的事”的观念，确立起互相尊重、相互配合、共同促进的合作关系。
2. 以学生为中心，了解个体差异：家校沟通的目标应以学生全面发展为目标，了解学生个体差异，制定有针对性的教育方案。
将学生放在教育的中心，了解学生的学习特点、兴趣爱好、性格特点等，并制定更加个性化的教育计划，以满足学生多样化的发展需求。
3. 成立多元沟通渠道，促进良性互动：传统的“家长会”形式已无法满足信息化时代的家校沟通需求，需要确立多元化的沟通渠道，如微信群、家长课堂、亲子活动等，利用实时、方便快捷、有效的交流方式。
二、锻造家校共育的具体策略1. 共建家校共育平台：学校可以定期组织家长讲座、专家讲座、家长学校等，引导家长学习现代教育理念和育儿方法，提升家庭教育水平。
还可以建立家长委员会，邀请家长参与学校管理，共同制定并执行教育目标、改进教学模式、提升教学质量。
2. 建立沟通机制：学校应积极主动与家长保持联系，建立信息共享机制，及时分享学生在校情况、学习进度、心理状态等信息。
家长也应该积极地与学校交流沟通，了解孩子在学校的学习和生活情况，及时反馈意见和建议。
3. 开展丰富多彩的育人活动：学校可以联合家长开展主题活动，如绘本阅读、亲子手工、亲子运动等，增进亲子感情，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
学校还可以邀请家长参与课堂教学，以“共同成长”的理念，帮助家长更好地了解学校教育，提升家庭教育的实效性。
家校共育,助力学生全面发展
家校共育，助力学生全面发展每一个学生的成长和发展，离不开家庭教育和学校教育，它们决定着学生的人格发展和未来发展。
家庭教育工作的扎实开展，对学校教育工作发挥着巨大的推动作用，全体领导和老师们在促进家庭教育工作方面下了很大功夫，以新思维看待家庭教育，用智慧为家庭播撒爱的种子，引领全校的家庭登上智慧之舟，共享快乐之旅。
一、家长委员会架起家校合作的桥梁每个学期初，学校都会认真组建新一届家长委员会，建立三级家委会。
无论是家委会主任还是普通成员，都一如既往地积极配合学校日常工作，办好家长论坛，从学校周边交通安全、学生习惯养成、学生研学旅行等多方面建言献策，为学校发展、学生健康成长积极发挥作用，共同打造和谐、愉悦的育人环境。
二、家长学校形成家校共管的局面为了更好地整合学校及家庭的教育资源，推进学校教育教学工作的开展，使每一个孩子得到健康和谐地发展。
学校借助去年引进的家长会在线平台系统，采用线上线下，集中分散多条路进行家教知识的普及。
本学期还引进于敬东、赵原野等专家进行家教讲座，让家长们更加理解家庭教育对孩子成长的重要意义，一些可操作的策略，更让家长们易学易懂易实践。
会后，家长们非常感谢学校提供的讲座机会，同时也能及时发现自己家教中的一些优点和不足，争取在今后的家教工作中用心改善亲子关系，提高家庭教育质量。
三、家校漂流册、家教美文推荐，引领教育理念的学习为了开拓家校沟通的新渠道，每个班级推出“家校漂流册”活动，每位家长在收到班级的家校漂流册后，认真阅读其他家长的家教心得和优秀经验，并写下自己的家教妙招或者家教困惑，家长展开讨论交流。
每周一次的“家教美文”推荐，更是让家长在繁忙的工作之余，给心灵充充电，通过学习心得家教理念，提高自己的家教效率。
这一举措受到了家长和社会的广泛好评，家长身先垂范，潜移默化，和学校共同承担起教育学生的责任。
四、家长会在线平台、班级QQ、微信群搭建家校互动新平台当今的时代是信息的时代们可以开发利用的优秀资源是极其丰富的。
德育简报第八期2014年10月
德育简报2014年第6期（总第8期）平阴一中政教处编印 2014年10月8日本期要目【工作安排】◆ 2014—2015学年第一学期德育工作要点◆ 2014—2015学年第一学期德育工作配档表【德育活动】◆ 2014级军训汇演暨开学典礼◆高三开学典礼◆新学期升旗暨玛钢助学金发放仪式◆组织开展烈士纪念日纪念活动【校园安全】◆学校举行新学期安全工作会议暨目标责任书签订仪式【家校直通】◆高三年级召开学生家长会【荣誉榜】◆ 2013—2014学年优秀班主任(班集体)、优秀团支部◆ 2013—2014学年社团先进个人一、以常规管理工作为抓手，加强日常行为规范教育。
重过程管理，重实际效果。
1、以“文明礼仪教育月活动”为切入点，进一步强化日常行为规范教育。
2、进一步加强学生公寓管理。
探索公寓管理的规范化、科学化。
实现安全教育工作常态化。
3、进一步加强女生教育。
全面开展《新形势下高中女生教育的研究与实践》课题研究。
4、加强学生干部管理和培训。
二、进一步加强班主任队伍建设，为班主任发展提供平台，帮助班主任提高教育管理能力。
1、探索更加适合学校实际的助理班主任工作制度及考核办法。
2、加强学校班主任工作室工作。
对学生工作的薄弱环节加强研究。
3、积极搭建平台，组织班主任论坛等基本能力展示活动，提高班主任老师的管理教育能力。
4、加强班级文化建设，继续推进“班级特色（创新）管理单项奖”评选活动。
三、以爱国主义教育为核心，积极开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动，结合重要纪念日，开展系列主题教育活动。
1、开展首届“校园之星”事迹宣传、学习活动，引导广大同学向身边的榜样学习。
2、开展纪念抗战胜利69周年系列宣传教育活动。
3、组织好高一军训和新学期升旗仪式。
4、以“爱岗、敬业、诚信、友善”为着力点，深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动。
5、结合德育活动、社团活动，加强传统文化教育。
四、以推进社团规范化建设为抓手，继续搭建学生自主管理、自主发展的平台，积极开展自主活动，提升综合素质。
家长学校教师活动简报范文(通用5篇)
家长学校教师活动简报范文（通用5篇）家长学校教师活动简报范文（通用5篇）家长学校教师活动简报范文（通用5篇）1为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的表现情况，真正达到家校携手，共同培养孩子的目标。
1月10日下午，我校召开了以“家校携手，共育未来”为主题的期末家长学校活动。
闫燕校长主持并召开了期末家委会会议。
会上闫校长全面总结了家长学校和家委会工作，对家委会在学校工作中的表现给予了肯定与好评。
同时也提出来下一步工作的展望。
本学期末，学校通过班级推荐，学校审核，层层选拔出14位校级优秀家长。
本次会议中，学校领导为这14位优秀家长颁发了“尚德优秀家长”荣誉证书和奖品。
这即是对家长工作的肯定，同时也希望未来学校可以涌现出更多优秀家长。
本次家长学校活动，全校6个级部围绕孩子的年龄特点都确定了培训主题，老师们集体教研，精心备课，呈现在家长面前的是具有新理念、新思想的'教育观，帮助家长学会走进孩子的内心，更有效的进行教育活动，真正达到学校促家庭教育提升，家庭助学校教育发展的“家校携手，共育未来”理念。
走进每一间教室，座无虚席，一场参与孩子成长的学习活动正在进行中。
班主任精心制作的ppt,让家长们多角度地了解到孩子丰富的校园生活，倍感老师们对孩子的关注和关爱。
班主任和任课教师介绍了学生本学期在校学习和生活的情况，对本学期的工作进行了总结梳理，通过对比分析优等生和学困生的学习管理案例，为家长该如何担起教育的责任、积极参与孩子的习惯培养和学习管理进行了交流与沟通。
会后老师与部分家长们又进行了深入细致的交流，华灯初上，教室里依然灯火的通明。
通过本次家长会，让各位家长及时了解了学校的教育教学情况，本学期自己孩子在校表现，期末考试成绩及今后的努力方向。
这次家长会加强了家长和老师的沟通，构建了家校结合的平台，从而共同促进孩子全面、健康发展，共同探讨如何更有效的做好孩子们的教育问题，培养他们掌握更多的科学文化知识，养成孩子从小立志做人的好习惯。
召开家校交流会活动简报
教育简报
学校2023年11月28日
以学促干推动发展
2023年11月25日，高三年级在报告厅召开家校交流会，这是一场家校携手，共育英才的盛会。
全体高三学生家长齐聚校园，与高三教师齐心同力，以期助力学生更好地面对高考挑战，共铸辉煌未来。
各班班主任就学生的学习成绩、学习状态、心理状态、生活习惯等方面与家长进行了交流，并向家长们提出了希望和要求，力争家校携手助力学生以最好的状态冲刺高考。
任课教师从教学出发，分享了学生们在课堂上的表现和学习中的进步。
通过与家长的直接对话，全体教师更加了解家长们的期望和关切，有助于更好地开展教学工作，满足学生的个性化需求。
家长们分享了自己在家庭教育中的心得和困惑，并希望能与学校建立更加紧密的合作关系，共同助力学生们的成长。
通过家校交流，家长们更加了解学生在校的真实情况和需求，更加信任和支持学校的工作。
家校交流会的成功举办为家校合作注入了新的活力，通过沟通对话，不仅让家长们更深入地了解学校的教育理念和教学工作，也为家校合作搭建了坚实的平台。
基于双向交流，家校紧密配合，共同为学生营造一个健康、和谐、向上的学习环境。
高三年级将认真总结本次家校交流会的成果，进一步加强家校沟通与合作，为高三学子的备考冲刺提供有力支持。
如何加强家校社合作共同促进学生全面发展
如何加强家校社合作共同促进学生全面发展教育是一个综合性的系统工程，学生的全面发展离不开家庭、学校和社会的共同努力。
在当今社会，如何加强家校社合作，形成教育合力，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家长的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
首先，家长要树立正确的教育观念，认识到孩子的全面发展不仅仅是学习成绩的提高，还包括品德修养、身心健康、社会适应能力等多个方面。
家长不能只关注孩子的分数，而忽视了孩子的兴趣爱好、个性特点和心理需求。
其次，家长要营造良好的家庭氛围，为孩子提供一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
家庭成员之间要相互尊重、相互理解、相互支持，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
此外，家长还要积极参与孩子的教育过程，与孩子建立良好的沟通和互动关系。
了解孩子在学校的学习和生活情况，关心孩子的思想动态和情感变化，及时给予孩子鼓励和指导。
学校是教育的主阵地，承担着传授知识、培养能力、塑造品格的重要职责。
为了加强家校社合作，学校需要采取一系列措施。
一是要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和综合素质。
教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和合作精神，能够与家长和社会各界建立有效的联系和合作。
二是要建立健全家校沟通机制，定期组织家长会、家访等活动，让家长了解学校的教育教学工作和孩子的学习情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。
三是要开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动，拓展学生的视野和知识面，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，学校还要加强与社会各界的联系和合作，充分利用社会资源为学生的成长服务。
社会是教育的大课堂，为学生的全面发展提供了广阔的空间和丰富的资源。
社会各界应该积极参与教育事业，为学生的成长创造良好的条件。
政府部门要加大对教育的投入，改善学校的办学条件，提高教育质量。
同时，要加强对教育市场的监管，规范校外培训机构的办学行为，减轻学生的课外负担。
家校共育立德树人简报
家校共育立德树人简报
一、背景与目的
在当今社会，教育的重要性日益凸显。
家庭与学校作为孩子成长的两大支柱，对孩子的品德培养和全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地促进家校共育，形成教育合力，我们组织了以“立德树人”为主题的家校共育活动。
二、活动内容与形式
1. 专题讲座：邀请教育专家和优秀教师，就家庭教育、学校教育、心理健康等方面进行专题讲座，提高家长和教师的教育理念和育儿方法。
2. 互动交流：设置家长、教师互动环节，让家长与教师面对面交流，分享育儿心得，共同探讨教育问题。
3. 家访活动：组织教师走进学生家庭，了解家庭环境，与家长深入沟通，为家校共育提供有力支持。
4. 德育实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等德育实践活动，让学生在实践中培养品德，提升综合素质。
三、活动效果与反馈
通过本次活动，家长和教师对家校共育有了更深刻的认识，教育理念得到更新，育儿方法得到提高。
同时，家长与教师之间的沟通更加顺畅，形成了良好的教育氛围。
学生也在活动中受益匪浅，不仅提高了德育素质，还在实践中锻炼了能力。
四、总结与展望
家校共育是促进学生全面发展的重要途径。
我们将继续加强家校合作，不断创新活动形式，提高活动质量，为学生成长提供更好的教育环境。
同时，我们也希望家长和教师能够积极参与家校共育活动，共同为孩子的未来发展努力。
家校社协同育人报告会简报
家校社协同育人报告会简报尊敬的领导、各位家长、教职员工：大家好！欢迎参加本次家校社协同育人报告会。
为了加强家校社共同育人，促进学生全面发展，学校特邀请了专家学者、教育界代表，通过本次报告会，分享育人经验和探讨家校社协同育人的重要性和方式。
现将本次报告会的简要情况向大家做一个简报。
本次报告会的主题是家校社协同育人。
家校社协同育人是指学校、家庭和社会三者之间相互支持、协同育人的模式。
它通过学校、家庭和社会共同合作，共同肩负起教育责任，共同培养学生的全面素质和能力。
首先，我们先由专家学者分享了家校社协同育人的理论和意义。
专家解读了家校社协同育人的重要性，强调了家庭和社会对学校教育的支持和配合的必要性。
他们通过具体实例和数据，向大家阐述了家校社协同育人对学生身心健康和综合素质的促进作用。
同时，他们还提出了加强家校社协同育人的具体措施和建议。
其次，我们还邀请了一些成功的家庭和社区代表，分享了他们的家庭教育经验和社区育人实践。
他们向大家介绍了自己在子女教育过程中的成功经验和方法，并分享了他们在社区中积极参与育人活动的做法和成果。
他们的分享给予了我们很多启示和借鉴，让我们更加深刻地认识到家庭和社区在学生发展中的重要作用。
最后，我们组织了家校社协同育人的研讨活动，让与会者就如何加强家校社协同育人进行了深入的交流和讨论。
大家热烈地讨论了家庭教育的方式和方法，社区育人的途径和实践，以及学校与家庭、社区之间的有效合作办法等等。
通过这些交流和讨论，我们相信能够在实践中更好地推进家校社协同育人。
通过本次报告会，我们进一步强化了家校社协同育人的意识，提高了家庭和社区共同参与学校教育的积极性和主动性。
我们相信，只有家校社共同育人，才能够更好地促进学生的全面发展，培养他们的综合素质和能力。
感谢各位的参与和支持！让我们共同努力，共同育人，为学生的未来发展做出更大的贡献！谢谢！。
家校共育家长会简报范文
家校共育家长会简报范文尊敬的家长们：大家好！感谢各位家长踊跃参加今天的家长会。
为了促进家校之间的沟通与合作，我们定期举办家校共育家长会，让家长们更加全面了解孩子在学校的学习生活，共同关注孩子的成长与发展。
下面是本次家长会的简报内容：一、校内学习情况汇报：1. 学校近期开展了一系列学习活动，包括课堂教学、阅读活动、实验课等，提高了学生的学习效果和兴趣。
2. 各科目老师详细介绍了学生的学习情况，特别是重点关注了学生的学习巩固和薄弱环节，希望家长们能在家给予更多的指导和支持。
二、学校安全与纪律：1. 学校一直高度重视学生的安全问题，加强了校园安保工作，确保学生的人身安全。
2. 学校加强了学生的纪律教育，规范了学生的行为规范，希望家长们积极配合学校教育，共同关注学生的行为表现。
三、校园文化与活动：1. 学校注重培养学生的综合素养，举办了一系列文化活动，如艺术节、科技展等。
2. 学校也加强了体育活动的开展，提供了多样化的体育课程和比赛，让学生充分锻炼身体，培养团队精神和合作意识。
四、家校合作与家教指导：1. 学校希望与各位家长保持密切的联系和合作，共同为孩子的成长贡献力量。
2. 学校鼓励家长积极参与孩子的学习和生活，给予他们支持和鼓励，一起为孩子营造良好的成长环境。
五、家校共育家长会下一步工作计划：1. 学校将继续举办家校共育家长会，安排更多有针对性的学习分享和沟通交流活动。
2. 学校鼓励家长们提出宝贵的建议和意见，共同为学校和孩子的发展努力。
最后，再次感谢各位家长的参与与支持。
学校会一直提供优质的教育资源和服务，帮助每个孩子实现自身的价值。
希望家长们能与学校一同努力，共同培养出优秀的下一代！谢谢！。
家园共育专题培训简报
家园共育专题培训简报范文家园共育专题培训简报一、培训目的本次专题培训旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
通过培训，参与者将了解家园共育的重要性，学习有效的沟通与合作策略，提高学校与家庭之间的互信与理解。
二、培训内容1. 家园共育理念介绍-家庭与学校共同育人的理念和目标。
-家园共育对学生全面发展的重要性。
2. 沟通与协作技巧培训-有效沟通的基本原则。
-构建积极的家校沟通平台。
-协作模式的探讨与实践。
3. 家庭教育心理学知识-理解学生家庭背景的重要性。
-学习家庭教育心理学知识，更好地关心学生的心理健康。
-掌握解决家庭教育问题的方法。
4. 共育实践案例分享-学校成功实施家园共育的案例分享。
-家庭参与学生学业、生活的实际操作经验。
三、培训形式1. 专题讲座-邀请家庭教育专家分享家园共育的理念和实践经验。
2. 小组讨论与互动-参与者分小组进行问题讨论，分享彼此的观点与经验。
3. 角色扮演-模拟家庭与学校之间的沟通情境，培养参与者解决问题的能力。
4. 亲子活动体验-安排一些亲子活动，促进家庭成员之间的亲密关系。
四、培训时间与地点-时间：[具体时间安排]-地点：[培训地点]五、预期效果1. 提升学校与家庭之间的合作意识。
2. 加强家庭教育，促进学生全面发展。
3. 构建积极向上的家庭学校关系。
4. 促进学生更好地融入学校和家庭环境。
六、参与人员-学校管理层-班主任和任课老师-家长代表-家庭教育专家通过这次培训，我们期待能够建立更加紧密的家校关系，实现学生全面发展的目标。
希望每位参与者都能够从中获益良多，为孩子的成长共同努力。
感谢大家的参与与支持！。
幼儿园家校协作：家庭教育指导会活动简报
幼儿园家校协作：家庭教育指导会活动简报一、活动简介在幼儿园家校协作的大环境下，家庭教育指导会活动是一项非常重要的活动。
本次活动主要是为了加强幼儿园和家长之间的沟通与合作，提高家长的育儿能力，共同关爱孩子，共同促进孩子的全面发展。
通过指导会活动，让家长了解幼儿园的教育教学理念和培养目标，增进家校之间的信任和合作。
二、活动内容1. 专家讲座：邀请教育专家针对幼儿成长发展等方面做相关指导，帮助家长更好地了解孩子成长的规律，掌握科学、正确的育儿方法。
2. 互动交流：家长代表和老师代表进行互动交流，共享育儿经验、互相学习，共同探讨如何建立良好的家庭教育环境。
3. 知识讲座：幼儿园老师就孩子日常生活中的饮食、卫生习惯、安全意识等方面的知识进行讲解，指导家长如何正确引导孩子养成良好的生活习惯。
4. 学习展示：孩子们在校学习和生活的成果进行展示，家长可以更直观地了解孩子在校的学习和生活状态。
三、活动意义家庭教育指导会活动的开展，对于促进家园之间的紧密联系起到了重要的作用。
它不仅可以增进家校之间的沟通和信任，还能够帮助家长更好地了解幼儿园的育人理念和教育教学方针，使双方能够达成共识，共同关心孩子的成长。
通过这样的活动，家长还能够更加了解幼儿的学习生活，更好地协助幼儿园做好育儿工作，促进孩子的全面发展。
四、个人观点家庭教育指导会活动是非常有益的，它不仅是家庭教育与学校教育之间的一次交流和互动，更是让家长了解孩子在校的情况，为孩子的成长保驾护航。
家庭教育指导会活动也是一次沟通和交流的机会，让学校与家庭之间的紧密联系得到进一步的加强，共同关心孩子成长，共同努力为孩子的未来打下坚实的基础。
五、总结家庭教育指导会活动是非常有意义的，它不仅可以增进家校之间的合作与交流，还可以促进孩子的全面发展。
通过这样的活动，家长不仅能够更好地了解学校的教育教学理念，同时也能够更了解自己孩子的学习和生活情况，帮助孩子更好地成长。
希望这样的活动能够得到更多的重视和支持，为孩子们的健康成长添砖加瓦。
开展家校共育活动简报
教育简报
学校2023年5月26日
家校共育，走进生活课堂
为了促进学校和家庭教育的深度融合，开阔学生的视野，木作小学一年级98班小朋友于5月19日下午走进了张颖萱小朋友家的漂苗基地，开展“家长进课堂”活动——参观蔬菜漂苗基地。
家校携手共育，努力培养全面发展的木作学子。
走进漂苗基地，展现在眼前的是道路两边排列整齐的10个大棚，小朋友们既好奇又惊喜。
为了满足小朋友们的好奇心，张颖萱妈妈向小朋友们进行了介绍：根据市场需求和适应时节时令我们目前培育的是油麦菜和生菜的幼苗，8号大棚里我们看到的是出苗4天的油麦菜。
2号大棚里是出苗半个月的油麦菜……
当油麦菜的小苗呆在大棚里时，我们要在水里施肥，确保水里的养分保证小苗茁壮生长，睡在水床上的小苗经过20多天以后，它们就要被移栽到土壤里，到更大的空间里继续生长。
结束参观后，小朋友们的小问号突然多了起来：为什么要用大棚漂苗？不用大棚漂苗可以吗？怎样给苗添加营养呢？营养液是什么……
生菜被誉为“蔬菜皇后”，其纤维较白菜多，有消除多余脂肪的作用，故又叫“减肥生菜”。
土耳其安卡拉伯伊德医疗中心饮食专家亚斯米称，常吃生菜不仅可安神催眠，还可防治心跳过速，有利消化；另外还有清除血液垃圾、降血糖、利尿通便的功效。
如果将生菜汁涂在脸上，可使皮肤白皙光滑，并能消除粉刺。
医疗科研成果还发现，生菜中含有抗癌、抗病毒感染的干扰素诱生剂，它可作用于正常细胞的干扰素基因，产生干扰素和抗病毒物质。
学贵有疑，学起于思，思源于疑。
让孩子走出课堂，走进生活，亲进自然，一起学习植物知识，在接触自然的同时感知生命的延续，传递绿色观念，既激发了孩子探究知识的兴趣，又让课本知识与生活相联系。
加强家校合作,共育时代新人简报
盐津县兴隆中学简报
兴隆中学政教处 2013年4月26日
云南省教育厅三生教育演讲团莅临兴隆中学
——“加强家校合作，共育时代新人”
图/文：陈兴文为认真学习贯彻党的十八大精神，深入落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》国家、云南省教育规划纲要，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的育人模式，全面提高家长素质，促进未成年人健康成长，共育时代新人。
盐津县教育局精心安排部署，积极组织“加强家校合作，共育时代新人”公益巡回报告会。
2013年4月26日上午14点30分，由云南省教育厅组织开展的“加强家校合作，共育时代新人”家庭教育公益巡回报告会走进盐津县兴隆中学。
在报告会上，兴隆中学的校长向前来做报告的各位专家以及前来聆听专家讲座的家长致以最诚挚的欢迎与衷心的感谢。
聆听报告，让人深切感受到果老师的演讲自然流畅、诙谐幽默，内容实在、通俗易懂、名不虚传。
一个半小时的报告，从头到尾不用讲稿，而且报告内容典型
新颖，符合农村家庭教育的实际，赢得了在场老师及家长的高度赞誉与一阵阵热烈的掌声。
果专家就培养孩子的方法、技巧作了介绍，通过自身教子经历和典型案例，阐述了家庭教育对孩子的影响。
引导家长们要“用心”培养孩子，提醒家长们要杜绝用溺爱、不管或管教过严等方式培养孩子。
作为家长，必须不断完善自己，做学习型家长；必须拥抱理想，设计好人生；作为家长，必须当好孩子的“参谋长”；必须当好孩子的“心理医生”；必须为孩子的未来付出一切。
此次报告会，前来聆听的家长达1200多人，报告内容丰富，现场组织到位，给家长及老师们都留下了永久的震撼与反思。
2022年学校召开秋季“家校携手共育成长”主题家长会简报简讯
2022年学校召开秋季“家校携手共育成长”主题家长会简报简讯为了更好地架设起家校之间协同教育桥梁，加强家校沟通互动，让家长与教师更多更好地互相了解学生在家在校的实际表现情况，形成家校教育合力，齐抓共管，更好地培养学生良好的学习行为习惯，促进他们全面发展。
明辉中心校于 ____ 年 10 月 8 日上午召开了全校学生家长会。
家长会于上午 8:30 开始，会议由校长刘明主持。
首先是由德育主任 __ 发言，__ 强调本次的家长会主题是家校携手，希望家和校一起给学生们一个正面引导，接着后勤主任汪晓强和教务主任 __ 对学习后勤和学生学习情况向家长做了详细解释。
随后，副校长 ___ 代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，他向家长介绍了学校的管理工作、教师的教育教学工作、学生的学习成长工作、学校的办学特色向全体家长汇报了近来取得的成绩，并就如何落实家庭教育、促进家校沟通工作提出了意见和建议，同时解答了家长普遍关心的问题。
最后，刘校长做了总结发言，他希望家长能与学校、老师、子女加强沟通，共同关注、关心孩子，为教育全面发展的优秀孩子而努力。
随后，班主任详细介绍了班级的情况，学校的各项规定，学生近期的表现等，任课老师针对学科特点进行讲解，引导家长给予孩子有效的帮助。
家长纷纷表示，将全力配合学校做好孩子的教育与管理，为孩子的健康、茁壮成长保驾护航。
为了使一年级新生更快、更好地适应小学生活，引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子的养成教育，使孩子健康成长。
朱家角小学于8月31日下午，召开了主题为家校携手，共育勤朴少年的新生家长会。
会议由行政办主任陈勤凤老师主持，她简单介绍了学校的概况。
主管室主任钱佳欢主任为家长们解读了《___市中小学生学业质量绿色指标》文件精神，从如何切实减负、关注学生能力培养、加强家校沟通联系等方面给予了家长们切实的指导。
德育室主任金彩凤老师为家长们解读了学校勤朴校训与精神，又从学生上下学常规、新生入学行为规范、新生入学关注点等几个方面做了全面、具体的指导，特别是选择了家长们感兴趣的话题孩子在校被欺负了该怎么办这个话题，金老师做了具体的展开，从如何区别正常冲突与欺负到碰到欺负或者被欺负家长该如何去引导教育孩子，作了细致、深入的指导。
家校社协同育人简报范文
家校社协同育人简报范文一、简报主题。
携手共育，点亮未来——家校社协同育人在行动。
二、本期亮点。
1. 趣味家长会。
最近咱们学校的家长会可真是别开生面啊！以往那种严肃的、老师单方面输出的家长会已经一去不复返啦。
这次的家长会就像是一场欢乐的派对，家长们一走进教室，就被孩子们精心准备的欢迎小卡片给萌到了。
老师们也特别有心，不再是枯燥地念成绩、讲问题，而是通过有趣的小游戏让家长们体验孩子们在学习过程中的感受。
比如说，有个数学老师让家长们在规定时间内做一些数学小谜题，就像孩子们在课堂上做限时练习一样。
好多家长做完后都感叹：“原来孩子们在课堂上要这么快速地思考，还真不容易呢！”这种体验式的家长会，让家长和老师之间的距离一下子拉近了不少。
2. 社区助力课外拓展。
咱们社区也积极参与到孩子们的教育中来啦。
社区里组织了各种课外拓展活动，像科技小制作工作坊，孩子们在那里可以尽情发挥自己的创意，把一些废旧物品变成超级酷的小发明。
有个小朋友把旧易拉罐做成了一个简易的风力发电机，简直就是个小发明家的苗子！还有书法兴趣班，社区请来了当地有名的书法家给孩子们上课。
孩子们拿着毛笔，一笔一划地跟着老师写，那认真的小模样别提多可爱了。
社区的这些活动，不仅丰富了孩子们的课余生活，还让他们学到了课堂上学不到的东西。
三、家校合作具体事例。
1. 家长进课堂。
咱们学校开展了“家长进课堂”的活动，这可真是让孩子们大开眼界。
有一位做警察的家长走进课堂，给孩子们讲安全防范知识。
他穿着警服，一进教室就把孩子们的目光都吸引住了。
他用生动的案例，告诉孩子们如何在遇到危险时保护自己，还现场演示了一些简单的防身动作。
孩子们一个个都听得津津有味，还争着上台去和警察叔叔互动呢。
还有一位当厨师的家长，他带着新鲜的食材来到教室，教孩子们做简单又美味的小点心。
教室里弥漫着美食的香气，孩子们在欢笑中学会了做一道菜，还了解了食物的营养搭配。
这个活动让孩子们看到了家长们不同的职业风采，也让家长们更深入地参与到学校的教育中来。
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简报
第8期
定西市安定区葛家岔初级中学 2015年11月25日
加强家校合作助推学生成长——葛家岔初级中学深入开展家校合作家长会活动
学校为了加强学校、老师与家长的沟通、交流，让老师和家长更全面地了解学生的情况，以更好地创造良好的学习环境，促进学生的学习和健康成长。
我校于11月20日下午召开了七年级、八年级、九年级学生家长会。
教
育
格
言
人的潜能是无限的，绝不要不要低估自己的潜能，每个人都是天
才。
———威尔逊
首先，张校长利用校园广播向家长们汇报了我校最近的教学情况，
对家长们多年来支持学校的工作表示感谢，并简要介绍了学校近几年取得的成绩。
向家长汇报了学校为了提高教学质量所做的各项工作、采取的措施。
并与家长探讨了如何加强对孩子的家庭教育，尤其是问题学生的管理，如何帮助、促进学生在各方面的健康成长。
希望家长更多地在孩子身上花点时间和精力，关心他们的生活、学习情况，加强与学校、老师的沟通。
然后，家长们回到孩子所在班级，与班主任、任课教师面对面交流孩子的学习、生活情况，以及更好的解决学生所面临的问题交换了意见。
最后，家长代表填写了葛家岔初级中学师德师风家长问卷表和师德师风家长评价考核表，为学校更好的建设和发展提出许多实实在在的宝贵意见。
通过本次家长会，增进了家长对学校的了解，促进家长与学校的沟通，家长能更好地配合学校工作，在如何对孩子的教育和帮助达成
了共识。
学校也能更好、更广泛地征求家长对学校的建议和意见，从而推动学校的各方面工作的开展，最终提高学校的教育教学水平。
家长会达到了预期的效果。
家长代表填写葛家岔初级中学师德师风家长问卷表和师德师风家长
评价考核表
班主任老师和各位家长交流、家长仔细了解学生情况
各任课教师与家长面对面交谈、家长们向老师认真询问孩子学
校表现
寄语：
给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量！
报：定西市安定区葛家岔学区。