中学实验室教学仪器使用制度范文(5篇)

中学实验室教学仪器使用制度范文
第一章总则
第一条为了规范中学实验室教学仪器的使用，确保实验教学的安全和高效进行，制定本制度。

第二条本制度适用于中学实验室的所有教学仪器的使用管理。

第三条中学实验室教学仪器的使用应遵循安全、现实、公正、公开、效率的原则。

第四条教学仪器使用管理的主要任务是保护教学仪器的安全，提高教学仪器的利用率，促进实验教学的质量。

第五条实验室教学仪器的使用应符合国家、地方教育法律法规和学校的相关规定。

第六条实验室教学仪器的使用管理机构是学校，由校实验中心负责具体执行。

第七条实验室教学仪器的管理职责包括：实验室管理员、实验教师、学生等。

第八条教学仪器的使用管理宜建立一套完善的技术档案，进行维护，保养和管理。

第九条教学仪器的使用管理应该建立一套考核机制。

第十条实验室教学仪器的购置、更新和配置应根据实验教学需要和经费等情况进行合理安排。

第二章教学仪器使用条件
第十一条科学实验室应具备符合教学要求的实验器材、仪器设备和供给设备。

第十二条实验室应具备相应的实验室设施，如教室，电磁屏蔽室，化学实验室等。

第十三条教学仪器必须满足质量要求，安全要求和教学要求。

第十四条实验室设备的选购应由具备相应资质的供应商提供，设备的保养和维修应由专业的技术人员进行。

第三章教学仪器使用管理
第十五条实验室管理员负责教学仪器的管理工作，包括仪器设备的保管、维护和维修等。

第十六条实验教师负责教学仪器的使用和操作，确保实验教学的安全和顺利进行。

第十七条学生在实验教学过程中应遵守安全规定，正确使用实验仪器，保护实验器材的完好。

第十八条使用教学仪器前，应查验仪器是否完好，若发现异常应及时报告实验室管理员。

第十九条在使用教学仪器过程中发生事故或仪器损坏的，及时进行报告，采取相应的措施。

第二十条对于使用教学仪器出现的问题，应及时进行记录，以便日后的查询和总结。

第四章教学仪器的保养和维修
第二十一条实验教学仪器应定期进行保养和维护，保证其正常运行。

第二十二条实验教学仪器的保养和维护应由专业的技术人员进行。

第二十三条实验教学仪器保养和维护的方法应遵循使用说明书和相关安全规定。

第二十四条实验教学仪器的保养和维护应建立相应的记录，以便日后的查询和管理。

第五章教学仪器的使用考核
第二十五条实验教师对教学仪器的使用应进行评估和考核，包括使用方法、操作规范、维修保养等方面。

第二十六条实验室管理员对教学仪器的使用进行监督和评估，及时提出改进意见和建议。

第二十七条在教学仪器使用考核中，应根据教学需要和实验教学的内容和要求进行合理评估，具体评估办法由学校制定。

第六章教学仪器的购置和配置
第二十八条教学仪器的购置应根据学校实验教学的需要和经费分配情况进行合理安排。

第二十九条教学仪器的购置需符合安全和质量要求，并具备相应的售后服务。

第三十条教学仪器的配置应考虑到学校实验教学的专业特点和发展需要，确保实验教学的质量和效果。

第七章附则
第三十一条本制度的解释权归学校所有。

第三十二条本制度的修改和补充，由学校根据实际情况进行。

第三十三条本制度自颁布之日起实施。

中学实验室教学仪器使用制度范文（2）
中学实验室教学仪器使用制度范文（3）为了保障中学实验室教学活动的安全与有效进行，确保学生正确使用实验室仪器设备，并保护实验室仪器设备的完好，特制定以下中学实验室教学仪器使用制度：
一、使用范围
中学实验室内所使用的各类教学仪器设备。

二、仪器设备借用管理
1. 学生借用实验室内的仪器设备，须提前向实验室管理员提出申请，并附上详细的借用理由以及借用时间。

2. 学生借用实验室内的仪器设备，需由所属课程教师或指导教师签字同意，并将借用信息报备给实验室管理员。

3. 仪器设备借用时间一般为不超过三天，若需要延长借用时间，需提前向实验室管理员提出申请，并由实验室管理员审核决定。

4. 学生借用仪器设备后，需负责仪器设备的安全使用和保管，禁止私自转借他人。

三、仪器设备使用管理
1. 学生使用实验室内的仪器设备，必须经过指导教师的指导和监督。

2. 在使用仪器设备之前，学生应仔细阅读仪器设备的使用说明书，并了解相关安全操作规程。

3. 学生在使用仪器设备时，严禁无故调整仪器的参数和功能，更不能私自进行拆卸或修理。

4. 学生在使用仪器设备时，应保持仪器设备的清洁和整齐，使用完成后要及时清理和归位。

5. 学生对于仪器设备的使用过程，如有发现异常情况或发生故障，应及时向指导教师或实验室管理员报告并寻求帮助。

四、仪器设备维护保养管理
1. 实验室管理员应定期对仪器设备进行检修和保养，确保仪器设备的正常使用。

2. 学生在使用仪器设备之后，应及时清理和保养仪器设备，如有需要，向指导教师或实验室管理员提出更换损坏部件的申请。

3. 学生禁止私自进行仪器设备的维修和保养，如遇到仪器设备出现故障，应及时报告给指导教师或实验室管理员。

五、仪器设备损坏赔偿管理
1. 学生在使用仪器设备过程中，如因人为原因导致仪器设备损坏，应负责赔偿损坏的仪器设备或部件。

2. 若因仪器设备本身的质量问题导致损坏，学生需及时向指导教师或实验室管理员报告，并不承担赔偿责任。

六、违规处理
1. 对于故意破坏、私自调整仪器参数、擅自拆卸或修理仪器设备的学生，实验室管理员有权采取相应的纪律处分，根据情况轻者批评教育、重者引导学生向学校纪律委员会申报处理。

2. 对于违反实验室仪器使用制度的学生，实验室管理员有权采取相应纪律处分，包括但不限于警告、记过、留校察看等。

七、附则
1. 本制度自发布之日起执行，如有需要修改或补充，需经过教研室负责人的审核和批准。

2. 学生在实验室内的一切活动，包括使用仪器设备、实验操作等，必须严格遵守相关的安全规程和制度。

以上中学实验室教学仪器使用制度为我校实验室管理的基本规定，希望全体师生能够遵守并共同落实，保障实验室教学活动的顺利进行。

中学实验室教学仪器使用制度范文（4）
一、使用仪器前的准备工作
1. 学生在实验室中必须保持安静，不得进行无关的言语或行为，以免干扰他人的实验工作；
2. 学生在使用仪器前应该认真阅读仪器的使用说明书或者相关的实验操作指导书；
3. 定期检查仪器的工作状态和安全性能，对于有问题的仪器及时报修，禁止使用损坏的仪器；
二、仪器的借用申请
1. 学生需要向实验室管理员提出仪器借用申请，应提前至少一周进行申请，并注明使用仪器的具体目的；
2. 实验室管理员将根据申请人的实际需求和仪器的可用情况，审核并批准借用申请；
3. 申请人需在领用仪器前签署借用责任书，并保证按照仪器使用规范进行操作；
三、仪器的使用规范
1. 学生在使用仪器时应该佩戴实验室服装、安全眼镜等相关安全防护装备；
2. 仪器的使用必须符合实验操作规范，切勿私自改动或拆卸仪器；
3. 学生在使用仪器时应保持实验台面整洁，仪器周围不得堆放任何杂物，以免造成触碰或摔倒的危险；
四、仪器的归还和维护
1. 借用仪器的学生必须按时归还，未经批准不得随意延期；
2. 归还的仪器必须完好无损，无丢失配件，并在归还时进行检查确认；
3. 学生在使用仪器过程中，应该保持仪器的清洁和正常使用状态，并按时进行日常维护保养；
五、仪器的安全使用
1. 学生在使用仪器时应严守实验室的安全规章制度，严禁私自操作高风险的仪器；
2. 对于有较高风险或特殊操作要求的实验，学生必须在老师或实验室管理员的指导下进行；
3. 对于使用有较高风险仪器进行实验的学生，必须进行相应的培训和安全意识教育；
六、违规行为处理
1. 对于违反仪器使用规范的学生，实验室管理员有权停止其继续使用仪器，并报告给学校相关负责人；
2. 对于故意损坏实验室仪器的学生，将承担相应的经济赔偿责任，并面临相应的纪律处分；
3. 对于涉及安全风险的违规行为，学生将面临更为严重的纪律处分，包括但不限于停课、劝退等；
七、附则
1. 本制度自颁布之日起执行，并不定期进行更新和修订；
2. 对于本制度中未涉及的问题，将参照学校的相关规章制度进行处理；
3. 学生在借用和使用仪器时，必须保持实验室秩序的整洁和安全，共同维护良好的实验环境；
请广大师生自觉遵守以上仪器使用制度，共同维护实验室的秩序和安全。

(备注：本制度模板仅供参考，实际可根据学校的具体情况和要求进行修改和完善。

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中学实验室教学仪器使用制度范文（5）
一、各任课教师需做演示实验，要提前一天将实验通知单交给实验教师，仪器使用前双方协同检查调试，使用的器材，任课老师要填写登记表，出室有记录，用毕及时交回，归还有清点，有记录，便于追查责任。

二、开学初任课教师预先分好分组实验小组，每组推选组长一人。

上课时，组别和座次固定，明确实验纪律，确保良好的课堂秩序。

三、任课教师组织学生分组实验，要提前三天将实验通知单交给实验教师，并主动配合共同准备。

实验完毕要认真清点，仪器如有损坏、丢失，要如实记录，酌情处理。

四、安全使用仪器设备，杜绝盲目操作，确保师生安全。

五、学生在实验中丢失仪器、非正常损坏仪器和设施、设备，任课教师要负责追查责任，责成当事人负责赔偿。

六、教师使用仪器如有损坏，一律履行登记手续，如属贵重或精密仪器，应写专题报告请示领导处理，处理结果要报教务处备案。

七、教师使用仪器，必须熟知仪器的构造、原理，了解使用注意事项，严禁盲目操作或随意拆卸。

八、药品的领取、使用要严格按照规定执行。

剧毒药品领用时，要详细记录，如有剩余要及时收回。

废液要妥善处理。

对于非正常操作造成物资积压浪费的，要根据情节轻重追究当事人的责任。

九、因管理不善造成仪器设备丢失、损坏，要追究管理人员与使用者的责任，严肃处理。