陕西省石泉县池河中学八年级物理上册教案1.2运动的描述

2．通过课外的拓展学习，了 解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。
教学重点难点
教学
重点
什么是机械运动以及 在研究机械运动时要选择参选择不同的参照 物，物体运动情况可能 不同
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、新课导入
在第一次世界大战期间，一位法国飞行员驾 驶在2 0 00 m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？
(2)选择课本为标准，尺子和课桌是运动的还是静止的？
(3)选择尺子为标准，课桌和课本是运动还是静止？
学生讨论回答后教师给出参照物的 概念：
描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准．这个被选作标准的物体叫参照物。
3．运动和静止的相对性
【学生】 描述课本图1.2－4拖拉机的运动情况。
(1)选取地面做参照 物，拖拉机是运动的；
中学需要使用停表
观察图片看图片中的2 4同学怎么了
都发生了移动（运动）
设置情急：坐在火车上自己坐的车没动但 是对面的车开走了，但是却认为是自己坐的车在移动,为 什么？
相对的运动
2．参照物
【学生分组实验】 把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
【教师提问】 (1)选取课桌为标准，尺子 和课本是运动还是静止？
年级
8
科目
物理
任课教师
授课时间
课题
授课类型
课标依据
认识运动前提就是找好参照物，研究运动必须的。
教学目标
知识与
技能
1．知道参照物的概念。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
过程与
方法
1．体验物体运动和静止的相对性。
2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。
情感态度与价值观
1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
(2)选取收割机作为参照物，拖拉机是静止的。
【教师总结】 在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做标准，选择的标准不同，它的运动情况就可能不同．这就是运动和静止的相对性。
引入不可思议的情境提高兴趣
必须选择一个参考的标准
加深参照物的理解