2019届高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理阶段总结讲义 新人教版必修4

【训练1】(2018·三明模拟)传统民族节日是彰显一个 民族文化特色的重要载体。由于教育的缺失及城市化 进程的加速、商家的炒作宣传等因素的影响,我国一些 承载着丰富文化内容的仪式被异化,节日活动中的铺张 浪费、环境污染等现象突出,物质化越来越严重,而文 化氛围越来越淡薄,传统节日文化正面临着考验。
如何传承传统节日,提升现代文明,如何让传统节日与 现代文明相结合,防止传统民族节日被异化,引起了多 方的重视。一些地方政府和民俗学家纷纷提出了“移 风易俗,保护传统民族节日”的口号。 运用“意识”的有关知识,分析一些地方政府和民俗学 家提出“移风易俗,保护传统民族节日”口号的原因。
【解析】本题考查“意识”的相关知识。首先,针对传 统民族节日被异化的现象,一些地方政府和民俗学家提 出了“移风易俗,保护传统民族节日”的口号体现了意 识的含义,即意识是对客观存在的反映。其次,为了防 止传统民族节日被异化提出“移风易俗,保护传统民族 节日”的口号体现了意识的特点。第三,提出了
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。 应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。”
“选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现 了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。”
…… 《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了 人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明“争论 有利于认识的发展”。
必修4单元
一、物质、运动、规律 1.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。 纠正:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有 的根本属性,不一定是显著的变化。
2.认识和改变规律是克服困难、解决问题的条件。 纠正:规律是客观的,人们可以在认识和把握规律的基 础上,利用规律,改造客观世界,但不能改变规律。 3.顺从自然是防灾减灾的根本出路。 纠正:防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性, 不能只是顺从自然。
(3)意识活动能指导人们能动地改造世界。“移风易俗, 保护传统民族节日”的口号有助于促进我国的传统民 族节日与现代社会相适应,更好地传承中华文明。
二、有关“辩证唯物主义认识论”的命题 做某件事的认识论Байду номын сангаас因或过程主观题答题模板: 设问模式:运用认识论(真理)的知识,分析说明某件事 的实践过程(原因)或对某个事物的认识过程。 答题模板:实践的特点+实践是认识的基础+真理的特点 +认识的反复性和无限性
2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》 (第6版),词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239 个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的 人反对,有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去 就是一个异类,是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语 言。” “文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的 文字搞乱。” ……
“移风易俗,保护传统民族节日”的口号,对促进我国 的传统民族节日与现代社会相适应、更好地传承中华 文明起到了重要的作用,体现了意识的作用。
答案:(1)意识是对客观存在的反映。我国的部分传统 民族节日缺乏乐趣及社会中存在传统民族节日被异化 的现象,因此一些地方政府和民俗学家提出了“移风易 俗,保护传统民族节日”的口号。 (2)意识活动具有目的性。提出“移风易俗,保护传统 民族节日”的口号是为了防止传统民族节日被异化,有 助于保护民族文化的特色和文化底蕴。
二、意识的能动作用 1.错误的意识、神话传说是人的主观意识的产物。 纠正:无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对 客观事物的反映。
2.物质与意识不可分离,相互依赖。 纠正:物质是不依赖于人的意识的客观实在,物质是独 立于意识之外而存在的。意识是物质的反映,意识依赖 于物质。
3.(2017·全国卷Ⅰ·T23②)以创新意识作为实践的出 发点。 纠正:我们做任何事情,都要从客观存在的事物出发,客 观实际是实践的出发点。
【解析】首先应从认识的差异性说明产生争论属于正 常现象;然后结合认识的反复性、无限性等知识,说明 认识在交流、碰撞中得以发展。
答题要素: ①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事 求是。 结合材料中从实际情况出发、因地制宜、从自身特点 等关键词分析回答。
②规律的普遍性和客观性,要求我们必须尊重规律,按 客观规律办事,而不能违背规律。 先审题,根据材料及问题是尊重客观规律还是违背规律, 从正反两方面分别回答。 ③尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。 ④意识的能动作用,人能够能动地认识世界,人能够能 动地改造世界。
3.(2017·全国卷Ⅱ·T21③)不成功的实践对认识的发 展没有价值。 纠正 :人们对客观事物的认识往往要经历实践和认识 的多次反复的过程,不成功的实践对认识也具有重要的 价值。
一、关于“唯物论”的命题 做某件事的唯物论原因或依据主观题答题模板: 设问模式:运用唯物论的相关知识,分析做某件事的原 因或依据。 答题模板:物质决定意识+规律的普遍性和客观性+尊重 客观规律和发挥主观能动性的统一+意识的能动作用
三、实践、真理 1.(2017·全国卷Ⅰ·T21②)创业者用直接经验检验专 家的间接经验。 纠正:实践是检验认识的真理性的唯一标准,通过实践, 把主观同客观相对照,从而检验认识是否正确,不能用 直接经验检验间接经验。
2.(2017·全国卷Ⅱ·T21②)认识主体对于获得真理性 认识没有影响。 纠正:人们对客观事物的认识总要受到各种主客观条件 的限制,认识主体的实践水平、主观条件会影响到真理 性认识的获得。
答题要素: ①实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 ②实践是认识的基础:实践是认识的来源,实践是认识 发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实 践是认识的目的。
③真理最基本的属性是客观性,真理是具体的、有条件 的。 ④认识的反复性、无限性,追求真理是一个过程。
【训练2】(2013·全国卷Ⅰ·T39(2))阅读材料,完成 下列要求。