八年级上册古诗文理解性默写及文学常识填空-部编本-精品
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册带答案)
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册带答案)部编版语文八年级上册古诗文理解性默写带答案全册部编版八年级上册古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写(一)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,表现诗人百无聊赖的彷徨心情句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:(二)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:(三)使至塞上(王维)1、《使至塞上》叙述此行目标和到达地址,诗缘何而作的诗句是:2、采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可使人联想诗中的名句是:4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:部编版语文八年级上册古诗文理解性默写带答案全册(四)渡荆门送别(李白)1、李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:2、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:3、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达奇特勇敢的设想这一特点的诗句是:4、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡缅怀之情的语句是:(五)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,借莺燕的活动来转达春季降临的息并表达本人喜悦之情,从仰视角度描写禽鸟(植物)的优美诗句是:2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:4、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:(六)《庭中有奇树》(古诗十九首)1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:2、《庭中有奇树》中以花寄情,揭示诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是:(七)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的部编版语文八年级上册古诗文理解性默写带答案全册诗句(运用比喻解释自然规律不以人的意志为转移)是:2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:3、作者认为只要施展主观能动性,顺其自然,始终保持悲观的精神,就能延年益寿,不是完整听凭上天安排的诗句:(八)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:2、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:3、《赠从弟》中一问一答揭露松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:(九)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海群众生存情况的恶劣的句子是:2、《梁甫行》中描述海边的群众在荒野草森林木中糊口,表现本人对基层群众的怜悯的句子:3、《梁甫行》写出边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:4、《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子:二、期中之后古诗理解性默写(十)《饮酒(其五)》(陶渊明)1、陶渊明的《饮酒》中解释诗人决意摆脱红尘滋扰,过闲适安静糊口的诗句是:部编版语文八年级上册古诗文理解性默写带答案全册2、表达诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:4、陶渊明的《饮酒》中解释作者本想说认识打听,却又不成言传的诗句是:(十一)《春望》(杜甫)1、写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:2、承上启下,表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句:3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益朽迈的句子是:(十二)《雁门太守行》(李贺)1、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:2、抒发誓死报国忠心的诗句是:3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是:(十三)赤壁(杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是:2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:(十四)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并部编版语文八年级上册古诗文理解性默写带答案全册为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗主旨句的是:(十五)浣溪沙(晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:(十六)采桑子(轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、安静、淡远的春景的句子是:2、词中写船动惊禽,划破了湖面平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:(十七)相见欢(朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:(十八)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照)1、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗部编版语文八年级上册古诗文理解性默写带答案全册句是:2、翠绿的荷花和朝阳中,嫣红的荷花,给人以凉爽寂静,幽香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:3、写回舟迷路的句子是:三、期中之前古文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:(二)答谢中书书(陶弘景)1、管辖全文,充任本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
人教部编版八年级上册语文必背古诗文理解性默写
八年级上册必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。
重(chóng)岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣,有时朝(zh āo)发白帝,暮到江陵,其间(jiān)千二百里,虽乘奔(bēn)御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝山献(yǎn)多生怪柏(b ǎi),悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧(jiàn)肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传(chuán)响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长(ch áng),猿鸣三声泪沾裳(cháng)。
1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。
夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。
秋:晴初霜旦,林寒涧肃。
2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
10写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
11写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。
12烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
14从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
八年级上册语文26课诗词前三首知识点
《饮酒(其五)》知识点一、文学常识《饮酒》作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人,他是田园诗派的代表人物。
二、理解性默写1、诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:山气日夕佳,飞鸟相与还。
2、最能表现诗人物我两忘的超然,高尚情致的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。
3、只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句:心远地自偏三、理解题1.既然生活在人来人往的环境中,为何“而无车马喧”呢?(有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。
这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声,而应指“上层人士之间的交往”,“而无车马喧”写诗人虽身居闹市,内心却远离俗世,不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,恬淡愉悦的宁静心情。
2.诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光?表达了诗人怎样的心境?在东边的篱笆下,诗人正在专心致志悠闲地采撷菊花,偶一抬头,无意间望见了悠远的南山:太阳下山时,山色十分美丽,成群的飞鸟结伴而还。
篱笆、菊、山、鸟、落日、人景,由近及远,构成了一幅质朴率真、自由恬淡,令人神往的田园风光的图景,表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。
3.前人在评论这首诗时说“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果,请你说说为什么?“见”,是无意所见,十分传神地变现了诗人在采菊时漫不经心地偶然抬头看见山的情态,体现作者心灵的自由与惬意。
与全诗顺其自然的情调和谐一致。
如果改为“望”字,不仅使“悠然”的情态全无,而且破坏了全诗的意境。
4.赏析“悠然”:形象地写出诗人远离世俗后心灵的自由,闲适和恬淡。
5.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“此”“真意”分别指的是什么?“此”指作者隐居田园。
“真意”指的是自然之趣,人生真谛6.诗中表现诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是:“心远”“悠然”7.“飞鸟相与还”你读出了作者怎样的心境?诗人摆脱官场束缚后,悠然自得,恬淡闲适的心情,8.主旨:全诗通过对田园生活的描写,表现了诗人远离尘俗、悠然自得的心境,反映了诗人热爱田园生活,厌倦官场腐败、不与统治者同流合污的思想感情。
新部编版八年级上古诗文理解性默写汇总(含答案).docx
新部编版八年级上古诗文理解性默写汇总(含答案)《望岳》1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2、描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3、表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4、表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。
《春望》1、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在, 城春草木深。
2、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。
4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。
《石壕吏》1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:吏呼一何怒!妇啼一何苦!2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:一男附书至, 二男新战死3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已矣。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。
5.暗示老妇人被抓走的语句:天明登前途,独与老翁别。
《归园田居》1、表现作者早出晚归辛勤劳作的辛苦与执着的句子:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
2、最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是衣沾不足惜, 但使愿无违。
3、表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我:衣沾不足惜,但使愿无违。
《使至塞上》1、充分体现了王维诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑的句子:大漠孤烟直,长河落日圆。
2、即景设喻,以物自比,叙事写景,传达幽微难言的内心情感的句子:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
3、王维的《使至塞上》刻画塞外壮美奇景,被赞为“千古壮观”的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。
《渡荆门送别》1、诗人抒写渡出荆门,进入楚地壮阔景色的句子:山随平野尽,江入大荒流。
2、从俯仰不同视角来描写江上美景的句子:月下飞天镜,云生结海楼。
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
1. 卧春
孩提本是不知愁,不学诗书解烦忧。
风雨如晦,鸡鸣不已,黄昏眠处空知处。
不应冰雪为卧春,息在四围不离分。
庝有爨烟埋喜悼,继嗣长留百世闻。
2. 夜泊牛渚怀古
岭上谦城似洞天,湖前夕照出重深。
人间洞府何巍峨?夜半渔火动销烟。
高台共谒西蜀宰,夸父射日天下闻。
幽壑琴瑟惟严子,响穷采薇一何真!
3. 临江仙
临江仙,慵倚危楼风细细。
夜雨翻花千百缕,浸透车帘金缕衣。
明朝对袂双飞燕,时有无妓登云梯。
忆得秦楼泪共垂,别君时,未忍归时已。
4. 鸟鸣涧
鸟鸣涧,水清沟,杨花落尽君行舟。
父心岂易知,杳漠离忧成处愁。
一断渔歌引归矣,三生石上幽悲已。
孤舟蓑笠翁,君应觉有是非。
5. 题正则庵壁
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车落叶踏青杂,闲鸟入门寻主人。
夕阳无限好,只是近黄昏。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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部编版语文八年级上册古篇章理解性默写(全册,带答案)
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以下是每篇古文的理解性默写答案,供参考。
第一课《国风·周南·桃夭》答案:1. 青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
2. 常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?3. 少壮不努力,老大徒伤悲。
春秋每代谢,舞阳君不归。
第二课《国风·周南·关雎》答案:1. 关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
2. 参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
3. 求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
第三课《国风·周南·黍离》答案:1. 黍离黍离,庶子之宜,亨如无咎!2. 矢于 屋,室见庾傩,说言 子,终冲于 。
3. 屋处于野,鸾声将下,邦人君子,请忧心理。
第四课《国风·卫风·木瓜》答案:1. 有杕之杜,自我 梓,今古以有之。
无我 以刺。
2. 乃公乃神,维予是尔。
宁莫尔思!忧心悄悄!3. 忧心多烦,惟诚斯默。
求王大掾,言侯方将达。
第五课《国风·卫风·木瓜》答案:1. 有杕之宫,琴瑟友之。
子不我思,岂予子之有?2. 岂不亦丧,宅中抱琴。
俟我于垣,卿卿如也亲。
3. 珥干戚戚,亦各有心。
嗟尔君子,请忧心勿侵!...(文档内容继续,答案详细列举每篇古文的默写答案)总结本文档为部编版语文八年级上册古篇章理解性默写的全册答案,共包含了每篇古文的答案供参考学习。
部编2017班人教版八上古诗文理解性默写及文学常识填空
部编2017班人教版八上古诗文理解性默写及文学常识填空2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)
部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)1. 诺曼底登陆发生在哪一年?- 1944年2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是谁?- 林则徐3. 中国的国歌是什么?- 《义勇军进行曲》4. 《红楼梦》的作者是谁?- 曹雪芹5. 以下哪位是中国现代作家?- 鲁迅6. 世界上最长的河流是什么?- 尼罗河7. 《西游记》的作者是谁?- 吴承恩8. 下面哪组作品全部由余秋雨创作?- 《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》、《兄弟》9. 儒家学派的创始人是谁?- 孔子10. 《老人与海》的作者是谁?- 海明威答案解析:1. 诺曼底登陆发生在1944年,这是二战期间的重要军事行动,由盟军在法国诺曼底展开进攻。
2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是林则徐,他是中国清代末年的著名政治家和思想家。
3. 中国的国歌是《义勇军进行曲》,是中国人民抗日战争时期崛起的歌曲,后来成为中华人民共和国的国歌。
4. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一,作者是曹雪芹,讲述了贾宝玉等人的爱情和人生境遇。
5. 鲁迅是中国现代作家和思想家,他的作品具有强烈的社会批判性,对中国文学产生了深远影响。
6. 世界上最长的河流是尼罗河,位于非洲大陆,全长约6,650公里,是非洲重要的水资源。
7. 《西游记》是中国古代四大名著之一,是一部关于孙悟空等人西天取经的神话小说,作者是吴承恩。
8. 余秋雨是中国当代作家,他的作品包括《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》和《兄弟》,被广泛读者喜爱。
9. 儒家学派的创始人是孔子,他是中国古代伟大思想家和教育家,提出了仁、礼、孝等伦理道德观念。
10. 《老人与海》是美国作家海明威的作品,讲述了一个年迈渔夫与一条大鱼搏斗的故事,获得了诺贝尔文学奖。
以上是部编版八年级语文上册古文诗理解性默写的练习版本带答案,希望对你有帮助。
部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结
部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结一)《三峡》(XXX)1.描写两岸连绵山峦的句子是:“两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
”2.通过夸张的手法,突出了三峡山的高峻险要、壮丽绚美:“自非亭午夜分,不见曦月。
”3.描写三峡夏季水位上涨,洪水凶险:“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
”4.描写三峡夏季水流湍急,船只行驶极快:“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
”5.使用夸张手法,突出江水流速之快:“虽乘奔御风,不以疾也。
”6.这句话通过对比,表现了江水流速之快:“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还。
”7.概括了三峡春冬季节山水草木的秀丽景色:“清荣峻茂。
”8.采用动静结合的写法,先写了静景:“素湍绿潭,回清倒影”,再写动景:“悬泉瀑布,飞漱其间”,描写了XXX之景。
9.通过语言描写,烘托了三峡秋景的凄凉:“空谷传响,哀转久绝。
”10.对比现在和过去,表达了三峡工程的壮观景象:“高峡出平湖,举世瞩目”,而昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,XXX三声泪沾裳”的凄异景状则已不再。
二)《答谢中书书》(XXX)1.作为引子的句子,统领全文,表现了山川之美:“山川之美,古来共谈。
”2.通过仰观俯察两种视角,对白云高山流水进行了对偶描写:“高峰入云,清流见底”,表现了山水相映之美。
3.讲究色彩搭配,表现一年之美:“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
”呈现出一派绚烂辉煌的气象景象。
4.结合听觉和视觉,由静入动,传达了生命气息:“XXX将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,表现了一日之美。
5.体现了作者思想感情的议论句:“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6.描写晨昏变化之美:“XXX将歇,猿鸟乱鸣。
”7.描写色彩配合之美:“两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
”三)《记承天寺夜游》(XXX)1.通过凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界:“庭下如积水空明,水中藻、XXX交横,盖竹柏影也。
部编版八年级上《唐诗五首》理解默写[答案]
部编版八年级上《唐诗五首》理解默写[答案]唐诗五首》理解默写1、《野望》/XXX诗中通过描写傍晚景色,表现了诗人彷徨寂寞之情:“东皋薄暮望,徒倚欲XXX。
”又通过对季节的描写,表现了山景萧瑟寂寞:“树树皆秋色,XXX落晖。
”交代了牧人猎者遂愿而归,收获颇丰:“牧人驱犊返,猎马带禽归。
”透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情:“相顾无相识,长歌XXX。
”2、《黄鹤楼》/崔颢诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物:“昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。
”能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情:“XXX一去不复返,白云千载空悠悠。
”描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
”情景交融,道尽无限思乡之愁:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
”3、《使至塞上》/XXX即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟的两句:“征蓬出汉塞,归雁入XXX。
”以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情:“征蓬出汉塞,归雁入XXX。
”刻画奇特壮美的塞外风光,被XXX称为“千古壮观”的名句:“大漠孤烟直,长河落日圆。
”充分体现了“诗中有画”,笔力苍劲,意境雄浑的两句:“大漠孤烟直,长河落日圆。
”4、《渡荆门送别》/李白点明出发地、目的地的语句:“渡远荆门外,来从楚国游。
”化静为动,用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:“山随平野尽,江入大荒流。
”反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:“月下飞天镜,云生结海楼。
”借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:“仍怜故乡水,万里送行舟。
”5、《钱塘湖春行》/XXX借XXX的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”描绘春花初绽,春草吐绿的诗句:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
”描写西湖早春花草美景的句子:“翠梧凝夜雨,银烛映秋霜。
”。
部编版八年级语文上册古诗文理解性默写及文学常识填空
部编版八年级语文上册古诗文理解性默写及文学常识填空XX年部编八年级语文上册古诗文理解性默写《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
0、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
答谢中书书统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
记承天寺夜游《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
部编版语文八年级(上)古诗文理解性默写练习
部编版语文八年级(上)古诗文理解性默写练习(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”这使我们想到:朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂,良多趣味。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
版部编八年级上册古诗文理解性默写版
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完好版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描绘两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面衬托出三峡山的高峻险峻、壮丽绚美的句子是:自非亭子夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描绘三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描绘三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,此间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》顶用夸张、侧面衬托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬天节山川草木的艳丽风景归纳无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描绘春冬之景时,采纳动静联合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,而后写了“悬泉瀑布,飞漱此间”的动景。
9.衬托三峡秋景悲凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观情况晨此刻世人眼前,郦道元描述的往日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄奇观状一去不复返了。
(二)酬谢中书书(陶弘景)1、统率全文,充任本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高峰流水三重风光的对偶句是“顶峰入云,清流见底”。
(表现山川相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,表现出一派灿烂灿烂的气象情况的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉联合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气味的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的谈论句最能表现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇摆、似真似幻的美好境地的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
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八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳。
12喻、夸张)句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(五)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。
3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。
(六)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
3、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
4、王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。
7、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是::大漠孤烟直,长河落日圆。
8、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:大漠孤烟直,长河落日圆9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:萧关逢候骑,都护在燕然。
(八)渡荆门送别(李白)1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。
2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。
3.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。
4.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里送行舟。
5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:月下飞天镜,云生结海楼。
(反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)(用比喻描写水中月、天上云的美丽景象)(九)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
4、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
没马蹄。
7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
(十)《庭中有奇树》(古诗十九首)经时。
(十一)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
3、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
3.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
6.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年(十二)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复句)是:风声一何盛,松枝一何劲。
2、与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:风声一何盛,松枝一何劲。
3、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。
4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。
5、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是(主旨句): 岂不罹凝寒?松柏有本性。
6、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:岂不罹凝寒?松柏有本性。
(十三)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:八方各异气,千里殊风雨。
2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:剧哉边海民,寄身于草野。
1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:问君何能尔?心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。
1.写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。
2.承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。
5.杜甫的《春望》中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:感时花施泪,恨别乌惊心6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。
7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。
8.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“感时花施泪,恨别乌惊心”。
(十六)《雁门太守行》(李贺)1、诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
2、诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
3、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
4、抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
5、“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。
”把激战中的边塞风光写得很壮美。
6、“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭,一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”7、“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
”黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。
诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。