三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson27教学设计人教精通版三起

Lesson27 教学设计
一、教学内容与分析
1 Just talk
本部分内容让学生运用已学的I have…Wow! Cool! Look…等话语，在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。

2.Just learn
学习有关颜色的词：purple, brown
3.Let’s do
利用文具等做听听做做的练习，复习颜色和文具。

二、课前准备
准备多种颜色的球，文具，玩具。

三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 播放歌曲Who is wearing green today?這染气氛，创设英语学习环境。

2) 复习26课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。

2. 新课导入(Presentation)
1) 教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生I have a big balloon. 边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所过的颜色，同时学习新词purple, brown，注意指导学生的发音。

2) 教师让学生利用这个彩色气球进行操练：Look at this balloon.或I have a big balloon. It’s red, green...
3) 利用学生手中的玩具、文具等进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。

可将学生分为两人一组或多人一组，先分组练习，再选择一两个小组全班展示。

4) 借助挂图和录音，展示Just talk和Just learn的内容，要求学生跟读并指读。

3. 趣味操练(Practice)
1) 利用玩具、文具等多种颜色的物品用Show me…进行快速反应训练。

可将全班分为两大组，A组发指令，B组做动作，然后B组发指令，A组做动作。

看哪组获胜（即正确、迅速地拿出指令的物品）人数多，给予表扬。

2) 教师可将所学内容编成chant，带领学生一齐说，如：Red, red, look at red. Green,
green, this is green.等。

3) “速认速记”游戏：准备好已学过颜色的卡片，随意从中挑选3张让学生快速记忆，教师说One, two, three便把卡片藏在身后，让学生说出是哪几个单词，对最快举手说对的同学给予奖励。

4. 课堂评价(Assessment)
完成活动手册中本课的内容。

1) 听录音，按录音顺序给图片写上序号。

并根据录音提示给图片涂上相应的颜色。

2) 要求学生跟读录音内容，核对答案并进行自我评价。

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5. 课外活动(Additional activities)
利用其他实物结合前面所学内容，模仿编写或创新编写对话。