《野草》
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种子的力量 之大，没有 其它事物的 力量可以与 它相比。
结果，这一切答案完全不 对，世界上气力最大的，是植物 的种子。一粒种子所可以显现出 来的力，简直是超越一切。
快速浏览1~3自然段，作者在
体现种子力大的时候，运用了什么说明 方法？ 作比较 是用什么和什么作比较吗？这样 写的好处是什么？ 更加具体、形象地突出了种子哪 超越一切的力。
作者为什么赞颂小草的力量？
作者阐述种子、小草具有顽强的 生命力，而这种力“是一种‘长期 抗战’的力，有弹性，能屈能伸的 力，有韧性，不达目的不止的力。 ”作者正是要借种子和小草的力量 来唤醒人们，使大家意识到自己的 力量，激发人们的斗志，坚定人们 抗日的决心，号召全国人民为捍卫 民族独立、国家主权进行斗争。·
野火烧不尽，春风吹又生。
野草
夏衍是中国著名文学、电 影、戏剧作家，文艺评论家， 翻译家，社会活动家。中国左 翼电影运动的开拓者、组织者 和领导者之一。创作有电影剧 本《狂流》、《春蚕》，话剧 《秋瑾传》、《上海屋檐下》 及报告文学《包身工》，1994 年10月，国务院授予“有杰出 贡献的电影艺术家”荣誉称号。
合作探究
1、分组学习讨论课文（4——5）自然段，体 会种子的力量之大，说说你是从那些句子 中体会到的。 2、这里的“如此如此”是什么意思？作者为 什么要用如此如此？
人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家
和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出
来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方
法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，
默读课文，说说课文主要写 了什么？
力量大
合作探究
• 分组学习讨论课文（1——3）自然段，体 会种子的力量之大，说说你是从那些句子 中体会到的。
有人问：世界上什么东西的 气力最大？回答纷纭得很，有的 说“象”，有的说“狮”，有人 开玩笑似的说 : 是“金刚”，金 刚有多少气力，当然大家全不知 道。
本文通过描写植物种子的神奇
力量，高度赞扬了野草顽强的生命 力，启迪人们面对困难要有顽强的
意志，鼓励人们克服阻力，奋发向
上，勇于斗争。
象征是用具体的事物表现某种特殊的意义。
本文运用了象征的手法，通过描写野 草顽强的生命力，高度赞颂了能屈能伸， 不畏艰辛、坚韧无比的“长期抗战”的力量 。
达标训练
填空 象征）的写作手法，说明了小 • 本文运用了（ 顽强）的生命力，歌颂了全国抗日 草具有（ 民众（不畏艰险、顽强不屈）的革命精神。
1.假如你是悲观的种子，飘落在石缝里，此 时，你遇到了野草，它跟你说…… 2.假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你 不艳丽时，你会怎么说？
3.假如你是沃土中的一株矮松，你会羡慕石 缝间的松柏吗？为什么？
作为和平年代得我们， 生活中有这样像野草精 神的人吗？
描写草的诗句
• 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。—— 高鼎《村居》 • 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春 思》 • 国破山河在，城春草木深。——杜甫《春 望》 • 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。—— 韦应物《滁州西涧》
再来读野草，又能得到什么启示呢？ 请同学们拿起笔来写一些。
预习检测
纭 砾 剖 械 骼 殊 韧 瞬 棚
预习检测 纷纭 众说纷纭 解剖 剖析 剖开 机械 军械 骨骼 特殊 殊荣 韧性 坚韧 柔韧 坚韧不拔 韧带 瓦砾 砾石 瞬间 瞬息万变 玻璃棚 天棚 凉棚
预习检测
超越 坚韧 韧性 顽强不屈 能屈能伸 弹性 读这些词语，你们体会到了什么？
小草身上顽强的生命力。
合作探究
分组学习讨论课文（6）自然段 1、课文中哪些例子描写了种子力大？说说你是 从哪些句子中体会到的种子的力量之大。 2、这种力如此之大文中用了三个动词分别是？
这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，
你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块 下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着 达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石与 石之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不 屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地 面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它石块结果也 被它掀翻，一粒种子的力量之大，如此如此。 这三个动词更能让我们感 到种子那不可抗的力。
给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子
便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，
完整地分开了。植物种子的力量之大，如此如此。
这里的如此如此是什么意思？作者为什么要 用如此如此？
“如此如此”：就像上面说的一样或就像上 面举的例子一样。 这里用“如此如此”，是以反复的手法进一 步强调种子的力量之大，表达赞叹的语气。
体会种子力之大
通过学习4~6自然段，说一说 作者为了更形象地说明“超越一切 ”，他还运用了什么说明方法？
举例子
小组讨论，学习第7--8自然段
夏衍对这种生命力又是怎样解读的呢？
这是一长期抗战的力，一种有 弹性，能屈能伸的力，更是一种有 韧性，不达目的不止的力。
补充资料
1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东 北、华北等地，抗日战争全面爆发。1940年 ，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在 中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主 义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政 策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异 常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这 怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利 益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪 。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的 夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。
结果，这一切答案完全不 对，世界上气力最大的，是植物 的种子。一粒种子所可以显现出 来的力，简直是超越一切。
快速浏览1~3自然段，作者在
体现种子力大的时候，运用了什么说明 方法？ 作比较 是用什么和什么作比较吗？这样 写的好处是什么？ 更加具体、形象地突出了种子哪 超越一切的力。
作者为什么赞颂小草的力量？
作者阐述种子、小草具有顽强的 生命力，而这种力“是一种‘长期 抗战’的力，有弹性，能屈能伸的 力，有韧性，不达目的不止的力。 ”作者正是要借种子和小草的力量 来唤醒人们，使大家意识到自己的 力量，激发人们的斗志，坚定人们 抗日的决心，号召全国人民为捍卫 民族独立、国家主权进行斗争。·
野火烧不尽，春风吹又生。
野草
夏衍是中国著名文学、电 影、戏剧作家，文艺评论家， 翻译家，社会活动家。中国左 翼电影运动的开拓者、组织者 和领导者之一。创作有电影剧 本《狂流》、《春蚕》，话剧 《秋瑾传》、《上海屋檐下》 及报告文学《包身工》，1994 年10月，国务院授予“有杰出 贡献的电影艺术家”荣誉称号。
合作探究
1、分组学习讨论课文（4——5）自然段，体 会种子的力量之大，说说你是从那些句子 中体会到的。 2、这里的“如此如此”是什么意思？作者为 什么要用如此如此？
人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家
和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出
来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方
法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，
默读课文，说说课文主要写 了什么？
力量大
合作探究
• 分组学习讨论课文（1——3）自然段，体 会种子的力量之大，说说你是从那些句子 中体会到的。
有人问：世界上什么东西的 气力最大？回答纷纭得很，有的 说“象”，有的说“狮”，有人 开玩笑似的说 : 是“金刚”，金 刚有多少气力，当然大家全不知 道。
本文通过描写植物种子的神奇
力量，高度赞扬了野草顽强的生命 力，启迪人们面对困难要有顽强的
意志，鼓励人们克服阻力，奋发向
上，勇于斗争。
象征是用具体的事物表现某种特殊的意义。
本文运用了象征的手法，通过描写野 草顽强的生命力，高度赞颂了能屈能伸， 不畏艰辛、坚韧无比的“长期抗战”的力量 。
达标训练
填空 象征）的写作手法，说明了小 • 本文运用了（ 顽强）的生命力，歌颂了全国抗日 草具有（ 民众（不畏艰险、顽强不屈）的革命精神。
1.假如你是悲观的种子，飘落在石缝里，此 时，你遇到了野草，它跟你说…… 2.假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你 不艳丽时，你会怎么说？
3.假如你是沃土中的一株矮松，你会羡慕石 缝间的松柏吗？为什么？
作为和平年代得我们， 生活中有这样像野草精 神的人吗？
描写草的诗句
• 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。—— 高鼎《村居》 • 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春 思》 • 国破山河在，城春草木深。——杜甫《春 望》 • 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。—— 韦应物《滁州西涧》
再来读野草，又能得到什么启示呢？ 请同学们拿起笔来写一些。
预习检测
纭 砾 剖 械 骼 殊 韧 瞬 棚
预习检测 纷纭 众说纷纭 解剖 剖析 剖开 机械 军械 骨骼 特殊 殊荣 韧性 坚韧 柔韧 坚韧不拔 韧带 瓦砾 砾石 瞬间 瞬息万变 玻璃棚 天棚 凉棚
预习检测
超越 坚韧 韧性 顽强不屈 能屈能伸 弹性 读这些词语，你们体会到了什么？
小草身上顽强的生命力。
合作探究
分组学习讨论课文（6）自然段 1、课文中哪些例子描写了种子力大？说说你是 从哪些句子中体会到的种子的力量之大。 2、这种力如此之大文中用了三个动词分别是？
这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，
你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块 下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着 达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石与 石之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不 屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地 面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它石块结果也 被它掀翻，一粒种子的力量之大，如此如此。 这三个动词更能让我们感 到种子那不可抗的力。
给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子
便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，
完整地分开了。植物种子的力量之大，如此如此。
这里的如此如此是什么意思？作者为什么要 用如此如此？
“如此如此”：就像上面说的一样或就像上 面举的例子一样。 这里用“如此如此”，是以反复的手法进一 步强调种子的力量之大，表达赞叹的语气。
体会种子力之大
通过学习4~6自然段，说一说 作者为了更形象地说明“超越一切 ”，他还运用了什么说明方法？
举例子
小组讨论，学习第7--8自然段
夏衍对这种生命力又是怎样解读的呢？
这是一长期抗战的力，一种有 弹性，能屈能伸的力，更是一种有 韧性，不达目的不止的力。
补充资料
1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东 北、华北等地，抗日战争全面爆发。1940年 ，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在 中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主 义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政 策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异 常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这 怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利 益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪 。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的 夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。