中考语文复习对联专项课件

（撰写题）例2某社区图书馆阅览室向居民征
集有关读书的对联，给出的上联是“品美文
若饮甘露”，请你对出下联。（05年淄博中
考）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
赏好词如沐春风
对策：了解对联常识（字数相等、 词性相对、意义相关）
(拓展题）例3. 下面是一副集句联，请写出其句子
各出自何处及原句。
莫愁前路无知己；西出阳关多故人。
简析：通过蕴含浓厚的文化气息的对联，考查学 生对古诗文的掌握，上联出自高适《别董大》— —莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下联出自 王维《送元二使安西》——劝君更尽一杯酒，西 出阳关无故人。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出 最恰当的分别填在下面的横线上。
乌龙潭 对 白__马__湖____ 莫愁湖 对无__想__寺____ 总统府对__状__元__楼____
对策：关注名胜古迹（与课文有关、与地方有关）
（拓展题）例7、(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请 你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
我国古代四大名著回目链接：
《水浒》：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。
《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令。
《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄。（02吉林）
（简答题）例８、下面是2005年春节联欢晚会上 的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任 选一个角度说说这副对联的妙处吗？
(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋 (黄鹤楼) (2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 (岳阳楼 ) (3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( 泰山 ) 诗文链接：《黄鹤楼》崔颢 《临洞庭》孟浩然 《岳阳楼》 范仲淹 《望岳》杜甫
（选择题）例6、（2005年南京)阅读下面一段文字，回答
推荐作业
1、对联解读练习： 山海关孟姜女庙有一幅脍炙人口的对联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长长消。 ２、请同学们课余收集１０副对联。
靓迎
申奥 城运 。；
学习目标
1、了解对联的特点。 2、分析中考对联题的考查导向，确定 复习策略。
3、通过针对性的练习，提高解题能力。
温馨提示：——对联常识
对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征： １、字数相等。 ２、词性相对。“天对地，雨对风，南北对西东；
千对万，绿对红，下降对高升。” ３、意义相关。神舟飞天宇，非典下地狱。 ４、节奏相合。四面/荷花/三面/柳，一城/山色/半城/湖。 ５、平仄相协。上联末字必仄，下联末字必平。
中考语文专题 ——对联
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，
赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高
秋月白，雨霁晚霞红。
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，
月殿对天宫。
晨对午，夏对冬。青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。
清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。
奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，
第七回目：_八__卦__炉__中__逃__大__圣___，五行山下定心猿。
（帮帮你）“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山 下，“心猿”即孙悟空。
第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十 九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着 眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就 忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往 外就走。
文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都 在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展， 鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人 流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如 石头城 对 燕子叽 ，朝天宫对阅江楼 ,凤凰台 对 麒麟门。
古木无人径，深山何处钟。 ６、结构相应。肚肠宽肥容世界，大，大，大；
心肺冷静笑人生，哈，哈，哈。
（改写题）例１. 根据对联的特点，删改下面一副对 联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
改后：上联：_贵__（__苟__）__有__恒__，__何__必__三__更__眠__五__更__起。
宝烛对银灯。
泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，
鹦鹉对鸬鹚。国色对仙姿。晚霞明似锦，春雨细如
丝。
——《笠翁对韵》清·李渔
泰孔 山子 日仁 ，， 壶关 口公 烟义 ，， 天人 地文 奇典 观范 。；
。
登饮 虎龙 丘井 塔茶 ，， 论品 天江 下南 园丝 林竹 。；
。
一三
江海
两九
岸 ，
门 ，
世京
博华
对策：提高鉴赏能力
（内容、情感、哲理、语言）
中考考查目的及复习策略
１、了解对联常识。 ２、加强诗文积累。 ３、关注名胜古迹。 ４、增加名著阅读。 ５、提高鉴赏能力。
常 识 类 、 诗 文 类 、 名 著 类 、 赏 析 类 ， 类 类 不 同 。
选
多多积累
择
题
、
拓
展
题
、
撰
写
题
、
简
答
题
，
题
题
各
异
；
青海：水泽源流江河湖海
甘肃：金银铜铁铬镍铅锌
赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的 偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金 （语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容）， 在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识， 理想与现实同步，实在精妙（哲理）。
温馨提示：对联赏析的角度
较多，指出对联所写的内容， 体会对联倾注的情感，辨识对 联蕴涵的哲理，品味对联运用 的语言技巧。
（撰写题）例4、(2005年大连)将下列对联补充完整。 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明___寄__托__理__想__描__绘__世__外__桃__园___
简析：这类题要充分调动课内相关知识的 积累，注意结合对联的常识，对照题目仔 细琢磨。
对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）
（拓展题）例5、 (2004年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国 传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文， 在括号内写出相应的名胜古迹。