马栏小学517助残活动方案(1)
小学助残日主题活动方案
小学助残日主题活动方案小学助残日主题活动方案1一、活动目的：为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。
展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。
现将本次活动方案及工作安排公布如下：二、活动时间：20xx年5月xx日(星期五)下午3：00(暂定)三、活动地点：外操场四、工作内容与人员安排：节目总负责人：主持人：评委：文艺节目组：(负责文艺节目的编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。
)舞美设计组：(负责舞台设计、环境布置)奖品：音响：摄影：五、参赛节目要求：内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。
表演形式可多样性;如舞蹈、小品、合唱、独唱、诗朗诵、曲艺等，力求节目质量提高，节目表演时间为3—6分钟。
六、奖项设置：组织奖1个(参赛班级中选1个);一等奖三个，全校分为三组，每组产生一个一等奖。
一组：聋九班、聋三班; 二组：普通班、提高2班三组：提高1班、认知3班七：比赛组织形式：现场评分、颁奖。
八：文艺汇演当天程序：1、1：00—2：30舞台布置。
2、文艺演出3、总结颁奖4、宣布出结束，聋九班清理会场。
小学助残日主题活动方案220xx年5月18日是“全国助残日”。
在全国人民认真学习十八大文件精神，深入贯彻落实科学发展观，大力推进全面建成小康社会之际。
组织和开展好本次助残日活动，对于全面推动残疾人事业的发展，大力弘扬人道主义精神，构建和谐、文明、进步的校园环境具有重要意义。
一、主题牵手残疾人走进心灵世界二、意义“全国助残日”是宣传残疾人事业的一个重要载体。
在全国学习十八大会议精神、实现“中国梦”关键时期举办和组织好本次全国助残日活动，必将极大地提升社会对残疾人这个特殊困难群体、对残奥会的关注程度，在全社会进一步营造关爱残疾人和支持残疾人事业发展社会氛围。
小学助残日开展活动方案
小学助残日开展活动方案以下是 8 条小学助残日开展活动方案：1. 举办一场“爱心小天使”选拔大赛怎么样？让小朋友们讲讲自己为什么想帮助残疾小伙伴，这多有趣呀！就像超级英雄选拔一样刺激！比如小明说：“我要成为爱心小天使，给残疾同学带来好多好多快乐！”这不就能激发大家的积极性嘛！2. 来个“小手拉小手”结对子活动吧。
让正常孩子和残疾孩子一对一结伴，一起学习玩耍，多温暖呀！就好比两个苹果紧紧挨在一起，互相给予甜美。
像小红和小刚就成了好伙伴，他们一起笑一起闹！3. 组织一个“残疾知识大揭秘”讲座呀！请专业老师来讲讲残疾的相关知识，孩子们肯定很好奇。
这就像打开一个神秘的宝盒，让大家看到不一样的世界。
“哎呀，原来残疾还有这么多我们不知道的呢！”孩子们肯定会惊叹。
4. 开展一次“我是小帮手”体验活动，让孩子们试着坐轮椅、戴眼罩走一段路等等。
这不是很有意思吗？就像去探险一样！“哇，原来坐轮椅这么不容易呀！”孩子们在体验中会更能理解残疾小伙伴。
5. 举行一场“助残文艺汇演”吧。
孩子们可以唱歌、跳舞、表演小品来表达对残疾小伙伴的关爱，多棒啊！这就像一场欢乐的盛宴，大家都沉浸在爱与温暖中。
“看，那是小李跳的舞，太精彩啦！”6. 弄个“爱心义卖”怎么样？小朋友们把自己的小玩具、小手工拿出来卖，然后把钱捐给残疾儿童。
这不就像大家一起努力造一座爱心城堡嘛！“我这个玩具一定能卖好多钱来帮助他们！”孩子们肯定会很积极。
7. 来一次“走进残疾家庭”的家访活动吧。
让孩子们去到残疾同学家，了解他们的生活，给予关心和帮助。
这多像走进一个特别的世界去探索呀！“哇，原来他们的生活是这样的。
”孩子们会有很多感触。
8. 举办“创意助残手工比赛”，让孩子们发挥想象力，制作出帮助残疾小伙伴的小工具或小礼物。
就像在创造神奇的宝贝！“瞧，我做的这个辅助工具多实用呀！”孩子们会很有成就感。
我的观点结论：这些活动方案能让小学助残日变得丰富多彩，充满爱与温暖，孩子们也能从中收获成长和快乐，真的应该好好去开展呀！。
2024年小学全国助残日活动方案
2024年小学全国助残日活动方案一、活动宗旨和背景助残日是我国每年的5月23日，旨在弘扬助残公益事业，提高全社会对残疾人群体的关注和参与度。
小学生作为社会的未来和国家的希望，他们的参与和关爱对于助残工作具有重要意义。
为了进一步增强小学生对助残工作的认识和参与度，提高他们的公民责任感和同理心，特制定本次活动方案。
二、活动目标1. 增强小学生对助残工作的认识，培养他们的公民责任感和同理心；2. 增进残疾人群体与小学生之间的交流和了解，促进彼此间的互动和融合；3. 提高小学生对残疾人的尊重和理解，消除歧视和偏见；4. 倡导全社会关注和支持助残事业，形成良好的社会氛围。
三、活动内容1. 专题讲座：组织残疾人事务部门的工作人员来学校进行专题讲座，向小学生介绍残疾人群体的基本情况、生活困难和所需支持，并加强对残疾权益的宣传。
2. 视觉宣传展览：布置学校的走廊、教室等场所，在墙壁上张贴残疾人生活的图片和文字说明，通过视觉效果加深小学生对残疾人生活的了解和关注，同时也可以邀请学校的美术社团进行绘画创作，用艺术的形式表现出对残疾人的关爱。
3. 插花艺术活动：邀请专业插花师和残疾人代表一起开展插花艺术活动，通过开展手工制作插花，培养小学生的创造力和动手能力，同时加强小学生与残疾人群体的交流和互动。
4. 运动健身活动：组织小学生和残疾人一起进行运动健身活动，如轮椅篮球、盲人足球等，通过体验残疾人的运动方式，增强小学生对残疾人的理解和尊重。
5. 慰问活动：组织小学生前往社区或福利院等地，为残疾人送去慰问品和关爱，开展亲子活动，传递温暖与关怀，同时也提高小学生的服务意识和奉献精神。
6. 纪录片展播：在学校的礼堂或多媒体教室播放关于残疾人生活的纪录片，通过真实的事例向小学生展示残疾人的生活和努力，引发他们的思考和关注。
7. 艺术表演：举办助残公益演出，邀请学校的艺术类社团和local的艺术家进行表演，表达对残疾人的关爱和支持，同时也通过艺术的形式将助残的理念传递给更多的人。
2020小学助残日活动方案(3篇)
2020小学助残日活动方案（3篇）2020小学助残日活动方案第一篇：在全国助残日来临之际，XX小学部分师生将来我校与学生进行手拉手活动。
通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。
让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
活动时间：XXX年X月XX日(左右待定)活动准备：1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作;(具体负责人：XXX、XXX)2、校园环境布置。
(具体负责人：XXX)3、学校手工兴趣小组准备小礼物。
(具体负责人：XX)4、背景、搭台。
(具体负责人：XXX)5、场地分配、学生座位安排。
(具体负责人：XXX活动地点：操场活动安排：1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。
(随机)2、两校学生代表讲话。
3、独舞：《水乡清韵》表演者：XX小学学生。
4、环保时装秀，表演者：培智部学生。
5、《自由飞翔》，表演者：学校舞蹈队。
6、游戏：呼啦圈串串烧规则：两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。
7、音乐剧：《生死概率》表演者：海南小学学生。
8、游戏：花样传球比赛规则：两校分别派15名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。
9、小品：《跳动的爱》。
10、健美操：《我运动，我快乐》：表演者：培智部学生。
11、两校学生互动：聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。
12、两校学生代表互赠礼品。
13、学校领导讲话。
14、手语表演：《感动中国》，表演者：学校舞蹈队。
带领全场师生共同打手语。
(XX小学学生共同参与)15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
2020小学助残日活动方案第二篇：一、活动目的通过开展活动,对弘扬人道主义精神\营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
小学助残日活动方案4篇
小学助残日活动方案4篇Activity plan of disabled day in primary school汇报人：JinTai College小学助残日活动方案4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：【小学助残日活动方案一】2、篇章2：【小学助残日活动方案二】3、篇章3：【小学助残日活动方案三】4、篇章4：【小学助残日活动方案四】篇章1:【小学助残日活动方案一】一、活动目的：为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。
展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。
现将本次活动方案及工作安排公布如下：二、活动时间：20**年5月**日（星期五）下午3：00（暂定）三、活动地点：外操场四、工作内容与人员安排：节目总负责人：廖丽英主持人：廖丽英评委：叶美浓、李敬梅、廖丽英、梁怡笑文艺节目组：廖丽英、罗冬梅、谢丽英、袁君丽、罗丽霞、曾素珍、张丽梅、赖春梅（负责文艺节目的编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。
）舞美设计组：梁怡笑、罗丽霞（负责舞台设计、环境布置）奖品：李敬梅、邹志贤音响：邹志贤、张添华摄影：梁怡笑五、参赛节目要求：内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。
表演形式可多样性;如舞蹈、小品、合唱、独唱、诗朗诵、曲艺等，力求节目质量提高，节目表演时间为3—6分钟。
小学生帮扶助残活动方案
小学生帮扶助残活动方案活动方案：小学生帮扶助残活动一、活动主题：小手牵大手，温暖每一天二、目标群体：残疾人及其家属三、活动时间：2024年6月1日，2024年6月30日四、活动地点：当地社区或学校活动场地五、活动形式1.开展主题讲座在活动开始前，组织专业人士进行残疾人的心理援助和康复知识的讲座，让小学生了解并增进对残疾人的理解和关爱，培养对残疾人的同情心和想帮助他们的愿望。
2.开展主题宣传活动制作海报、横幅和展板，展示残疾人的生活困境和需要帮助的方面，放置在学校和社区的显眼位置，呼吁大家参与到帮扶助残活动中来。
同时，利用学校广播、社交媒体等宣传途径，向更多的人传递活动信息。
3.组织义卖活动小学生可以组织义卖活动，筹集善款用于帮助残疾人。
可以卖自己亲手制作的手工艺品、服装、食品等，也可以邀请父母和社区居民捐赠物品进行义卖，募集的善款将用于购买生活用品、康复器材等，帮助残疾人改善生活条件。
4.组织关爱残疾人活动小学生可以组织走访残疾人的活动，了解他们的生活状况，并为他们送去慰问品和生活必需品。
同时，也可以组织陪伴活动，陪伴残疾人一同参观博物馆、公园等，让他们感受到社会的温暖和关爱。
5.开展主题班会在班会时间，组织进行关于扶助助残的主题班会。
通过观看相关的教育片、演讲、小品等方式，向小学生深入浅出地介绍残疾人的生活情况以及他们所需的帮助。
鼓励小学生关心、尊重并帮助残疾人。
6.培训小学生服务技能邀请社区服务中心的专业人士为小学生进行服务技能培训，如招待、协助行动不便的人士，或为盲人引导等。
通过培训，让小学生学会更好地帮助残疾人，提高服务质量和效果。
7.开展主题合唱比赛在学校举办主题合唱比赛，每个班级可以编排一首关于帮扶助残的歌曲，并在比赛中进行演唱。
通过音乐的力量，希望引发更多的人关注残疾人的权益和需求。
六、预期成果1.提高小学生对残疾人的关心和关爱，增进对残疾人的理解和尊重。
2.通过活动宣传，让更多人了解残疾人的生活困境，引发社会各界对残疾人的重视和支持。
小学关爱残疾儿童活动方案
小学关爱残疾儿童活动方案一、活动主题关爱残疾儿童，传递温暖与希望二、活动目标1. 增进学生对残疾儿童的了解和认识，培养他们的同理心和爱心。
2. 通过实践活动，提高学生参与社会公益活动的积极性。
3. 推动社会关注残疾儿童群体，改善他们的生活环境。
三、活动时间XXXX年XX月XX日四、活动地点社区活动中心、特殊教育学校、公共场所五、活动内容和安排1. 开幕式活动开始前，在活动现场举行简短的开幕式，邀请相关部门领导致辞，表达对残疾儿童的关爱和支持。
同时介绍活动安排和注意事项，让参与者了解活动的目的和流程。
2. 讲座与互动邀请专业讲师或志愿者为参与者讲解残疾儿童的现状、需求以及如何提供帮助。
在讲座过程中，鼓励参与者提问和发表意见，增强他们的参与感。
同时组织互动环节，如手工制作、绘画等，让参与者亲手为残疾儿童制作礼物或进行康复训练，体验他们的日常生活和学习环境。
3. 公益市集在活动现场设立公益市集，邀请企业和社会组织提供各种适合残疾儿童的产品和服务，如辅助器具、教育培训、心理辅导等。
参与者可以通过购买商品、参与志愿服务等方式支持残疾儿童。
4. 环保主题活动结合环保主题，组织参与者开展垃圾分类、节约资源等环保活动。
通过实际行动，提醒人们关注环保问题，同时为残疾儿童创造一个更加美好的生活环境。
5. 结束式活动结束时，进行简短的总结发言，感谢所有参与者的贡献和爱心。
同时鼓励大家在日常生活中继续关注残疾儿童群体，为他们提供更多的帮助和支持。
六、活动预算根据活动规模和内容，合理安排活动预算，包括场地租赁、讲师费用、物资采购等方面的支出。
确保活动的顺利进行，同时节约成本。
七、活动宣传通过社区公告、网络媒体等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
同时邀请媒体对活动进行报道，让更多的人了解和参与活动。
八、后续跟进在活动结束后，对活动进行总结和评估，总结经验教训，为今后的类似活动提供借鉴。
同时与参与者保持联系，了解他们的反馈和建议，以便更好地服务残疾儿童群体。
助残日活动方案(精选15篇)
助残日活动方案(精选15篇)助残日活动方案(精选15篇) 助残日活动方案（一）：5月__日是法定全国助残日。
今年的活动主题是：真实的了解，真挚的关爱。
大力弘扬人道主义思想，领先提议扶残助残的社会风尚，营造团结友爱的社会环境，推动前进社会主义精神礼貌建设。
学校准备响应上级号召，在全校范围内开展助残活动。
一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族"扶弱助残'的传统美德，逐步构成全社会都来理解、关怀、帮忙残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增加残疾人自尊、自信、独立、自强的信念，促进特教事业持续、健康进展。
三、活动时间：第十五周(5月17日5月23日)。
四、活动资料与要求：1、充分熟识活动的意义，加强宣布传达工作。
四、五、六班级各班要写一份宣布传达稿、办一张手抄报，进取宣布传达助残活动，动员全体同学都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力气，关怀弱势群体，逐步营造一个理解、敬重、疼惜、帮忙残疾人的良好氛围，构成公正、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神礼貌建设的进一步进展。
2、普遍开展一次助残献爱心活动。
各班要组织一次以"真实的了解，真挚的关爱'为主题的班会，引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱和剩余的学习、生活用品捐赠给残疾同学，帮忙身边有残疾、有困难的同学，用实际行动表达对残疾同学的关怀和帮忙。
3、开展"爱心助残'募捐活动一要加强对"爱心助残'募捐活动的领导。
广泛宣布传达情系残疾同学、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。
二要本着自愿的原则，选择实行各种有效措施，激发宽阔师生参预"爱心助残'募捐活动的热忱，切实做好募捐工作。
在募捐活动中，不得以任何理由搭车收费。
三要为募捐活动设立募捐箱和指定负责人，募捐的资金要做到张榜公布、公开透亮。
任何班级不得截留挪用募捐资金。
小学全国助残日活动方案
小学全国助残日活动方案简介小学全国助残日是由教育部和民政部共同主办的全国性活动，旨在弘扬助残互助精神，促进特殊教育事业的发展和残疾人融入社会的进程。
为了更好地响应这个活动，让小学生们学会爱和关心人，理解社会的多样性，开展了多种有趣的活动，旨在让孩子们在游戏和乐趣中理解爱和奉献的真谛。
活动方案1.残障游戏：组织孩子们参加各种残障游戏，比如轮椅赛跑、盲人鱼池、手语猜谜等。
通过这些游戏，让孩子们亲身体验残障人士的生活，理解他们的困难和享受，感受到互帮互助的重要性。
2.手工制作：通过制作一些小巧的残障公益物品，比如盲人阅读器、轮椅护栏、辅助鞋垫等，让孩子们在游戏和互动中提高他们的技巧，创造力和解决问题的能力，同时也鼓励他们献出自己的爱心。
3.放映影片：利用放映视频等形式，给孩子们介绍一些残障人士的生活故事、特殊教育的现状，让他们了解特殊群体的需要和人人都可以为他们做些什么。
4.同行关爱：组织孩子们去当地的残疾人社区或残联进行拜访，向残疾人致以问候和问候，并为他们送去一些礼物和食品。
通过这种互动，促进了孩子们的沟通技巧和社交能力，提高他们的同理心和关爱他人的意识。
5.公益义卖：在校园内举行公益义卖活动，出售手工制作的公益物品、义卖捐赠的书籍和文具等，募集资金用于资助残疾人的教育和康复事业。
通过这种互动，让孩子们更好地学习社会公益和资助他人的情怀。
总结小学全国助残日活动是培养孩子爱和关心人，理解社会的多样性的重要方法。
透过活动，孩子们可以真切地感受到爱和奉献的意义，明白每个人都有参与和贡献社会的责任。
同时也让他们了解残障人士的生活、需要和困难，减少歧视和偏见，提升他们的社交和人际交往技巧。
希望这份活动方案可以为学校和教师提供实用和有趣的教育统筹思路，让更多的孩子走近社会，了解他们所属的社会和他们所做的一切。
助残活动实施方案
助残活动实施方案助残活动实施方案一、活动目标：通过助残活动，提高社会对残疾人群体的关注度和认识程度，促进社会对残疾人群体的包容与融合，并为残疾人提供更多的支持和帮助。
二、活动内容：1. 残疾人亲子活动：组织残疾人和他们的家庭成员一起参加亲子活动，通过游戏、户外运动等形式增加亲子间的互动与沟通，增强亲子关系。
2. 残疾人体验活动：组织非残疾人的志愿者参与残疾人体验活动，以增加对残疾人生活的了解和体验，增强对残疾人的关注和理解。
3. 残疾人就业推广活动：举办残疾人就业推广活动，为残疾人提供就业机会和培训，帮助他们融入社会，实现自食其力。
4. 残疾人康复讲座：邀请专业医生、康复师等专家开展残疾人康复讲座，提供康复指导和咨询服务，增强残疾人的康复意识和能力。
5. 残疾人文化艺术交流活动：组织残疾人文艺团体进行文化交流演出，让残疾人展示自己的才艺和生活风采，增加对残疾人的认可和尊重。
三、活动实施步骤：1. 预备工作：确定活动目标、确定活动内容、确定活动时间地点、筹备物资和志愿者等。
2. 活动宣传：通过社交媒体、宣传栏、传单等方式宣传助残活动，吸引更多人参与和支持。
3. 活动筹备：组织志愿者进行活动筹备工作，如场地布置、物资准备、报道媒体等。
4. 活动开展：按照活动简介组织相关活动，确保活动顺利开展。
活动期间，要注意照顾残疾人的需求和安全。
5. 活动总结：活动结束后，组织相关人员进行活动总结，总结活动的亮点和不足，为今后的活动提供经验和改进方向。
四、活动保障：1. 资金保障：通过赞助、捐款等方式筹集活动所需经费。
2. 物资保障：通过捐赠等方式获取所需物资，如场地、设备、礼品等。
3. 志愿者保障：招募合适的志愿者参与活动，对志愿者进行培训和指导，保障志愿者的权益和安全。
4. 政策保障：遵循相关法规和政策，确保活动合法合规，为残疾人提供真正的帮助和关爱。
五、活动效果评估：1. 参与人数：通过统计实际参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。
小学全国助残日活动方案
小学全国助残日活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在了我的办公桌上，我泡了杯咖啡，准备开始这场关于小学全国助残日的方案创作。
这个活动，既要温馨感人，又要充满趣味，让孩子们在快乐中学会关爱、尊重和理解。
一、活动主题：携手同行，共筑温馨校园二、活动背景我国有8500万残疾人，占总人口的6.34%。
为了让孩子们了解这个特殊群体，学会关爱、尊重和理解，我们决定举办这次全国助残日活动。
三、活动目标1.提高孩子们对残疾人群体的认识，增强他们的社会责任感。
2.培养孩子们的同情心、关爱他人的品质。
3.增进孩子们之间的友谊，营造和谐温馨的校园氛围。
四、活动时间：2023年5月20日五、活动地点：学校操场、教室、多功能厅六、活动流程1.开幕式：在学校操场举行，由校长致辞，宣布活动开始。
2.助残知识普及：邀请残疾人讲师，通过讲故事、互动游戏等形式，让孩子们了解残疾人的生活、需求和关爱方法。
3.残疾人技能展示：组织残疾人艺术家、运动员进行表演，展示他们在各自领域的成就，激发孩子们的敬佩之情。
4.关爱互动环节：将孩子们分成若干小组，每组由一名残疾人志愿者带领，进行互动游戏、手工制作等，让孩子们亲身体验残疾人的生活，培养同理心。
5.助残主题班会：以班级为单位，开展助残主题班会，让孩子们分享自己的感受，讨论如何关爱残疾人。
6.助残作品展览：鼓励孩子们创作助残主题的绘画、手抄报、作文等作品，进行展览，传递关爱之情。
七、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，悬挂在学校显眼位置。
2.利用校园广播、班级群等平台，进行活动预告和报道。
3.邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
八、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动道具购置：2000元3.活动奖品购置：1000元4.残疾人讲师费用：1500元5.宣传费用：1000元总计：6500元九、活动效果评估1.参与活动的孩子们对残疾人的认识程度。
2.孩子们在活动中的表现，如关爱、尊重、理解等。
3.活动结束后，孩子们在日常生活中对残疾人的关爱行为。
某年小学全国助残日活动方案
某年小学全国助残日活动方案活动主题：关爱残疾人，让爱心传递。
一、活动背景我国有8500万残疾人，占总人口的6.34%。
关爱残疾人，让他们感受到社会的温暖，是我们每个人的责任。
小学作为培养社会主义核心价值观的摇篮，有义务肩负起这份责任，让小朋友们学会关爱、尊重、帮助残疾人。
二、活动目标1.提高学生关爱残疾人的意识，培养他们尊重、帮助残疾人的品质。
2.增强学生团队合作精神，提升他们的社会实践能力。
3.传播正能量，营造和谐校园氛围。
三、活动时间某年5月第三个星期日，也就是全国助残日当天。
四、活动地点学校操场、教室、多媒体厅等。
五、活动内容1.开幕式（1）升旗仪式：全体师生肃立，奏唱国歌。
（2）校领导致辞：强调关爱残疾人的重要性，提出活动要求。
（3）学生代表发言：分享自己关爱残疾人的故事，激发同学们的参与热情。
2.主题班会（1）班主任组织同学们观看残疾人励志视频，引导他们思考如何关爱残疾人。
（2）同学们进行小组讨论，分享自己的观点和想法。
3.活动环节（1）爱心接力：同学们分组进行接力比赛，模拟帮助残疾人过马路的场景。
（2）手语表演：同学们学习手语，表演《感恩的心》等节目，感受残疾人的世界。
（3）互动游戏：组织同学们进行互动游戏，增进彼此的了解，提高团队凝聚力。
4.慈善捐赠（1）同学们将自己准备的文具、衣物等捐赠给残疾人，传递爱心。
（2）校领导代表学校接收捐赠物品，并对同学们的善举表示感谢。
5.结束语（2）全体师生合影留念，记录这难忘的时刻。
六、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。
2.利用校园广播、群等渠道，广泛宣传本次活动。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
七、活动保障1.成立活动筹备组，明确各成员职责。
2.提前做好活动场地、设备、物资等准备工作。
3.加强活动现场的安全管理，确保活动顺利进行。
4.活动结束后，对捐赠物品进行整理、打包，及时送达残疾人手中。
注意事项一：确保活动参与人数足够，避免人数不足导致活动无法顺利进行。
2024年小学“助残日”活动计划
2024年小学“助残日”活动计划一、活动目标1. 提高小学生对于残疾人群体的关注和理解程度。
2. 培养小学生关爱他人、尊重他人的意识和行为。
3. 增强小学生的自我认知和社会责任感。
二、活动内容1. 开展线上线下的教育宣传活动。
a. 在校内开展主题班会，通过讲述残疾人的故事、观看相关短片等方式，让学生们了解残疾人的生活和困境。
b. 组织学生们线上观看专题讲座或纪录片，了解残疾人的奋斗历程和他们面临的挑战。
c. 制作校园宣传海报和宣传视频，通过校内电子屏幕、社交媒体等渠道向全校师生宣传活动主题和目标。
2. 进行实践活动，与残疾人开展交流互动。
a. 组织学生们参观当地残疾人康复中心、特殊教育学校等，了解残疾人的生活环境和康复训练情况。
b. 安排学生们去社区、福利院等地开展志愿服务活动，与残疾人群体交流、帮助他们解决实际困难，如帮助清理环境、陪伴聊天等。
c. 与残疾人进行艺术交流活动，组织音乐、舞蹈等艺术表演，并邀请残疾人参与共同创作。
3. 进行知识普及和技能培训。
a. 邀请专业人士给学生们进行残疾人教育课程的讲解，介绍不同类型残疾人的特点和相关知识。
b. 组织学生们学习如何与残疾人交往、如何使用手语等相关技能，提高他们与残疾人的沟通能力。
4. 组织艺术展览和表演活动。
a. 学校组织学生们进行残疾人题材的绘画、摄影、手工等创作，并在校内展出。
b. 组织学生们进行舞蹈、戏剧等艺术表演，展示他们对残疾人主题的理解和创作。
三、活动计划安排1. 活动筹备阶段（1个月）a. 确定活动目标和内容。
b. 成立活动策划小组。
c. 安排活动计划和时间表。
d. 寻找合作机构和专业人士。
2. 教育宣传活动（2周）a. 组织主题班会和线上观影活动。
b. 进行校园宣传海报和宣传视频的制作与发布。
3. 实践活动（3周）a. 安排学生参观残疾人康复中心和特殊教育学校。
b. 组织学生参与社区、福利院的志愿服务活动。
c. 安排学生与残疾人进行艺术交流活动。
中小学全国助残日活动方案
中小学全国助残日活动方案一、活动主题二、活动目标1.提高学生对残疾人的关注度和关爱意识。
2.培养学生尊重、理解和包容残疾人的品质。
3.激发学生积极参与助残活动的热情。
三、活动时间全国助残日为每年的5月第三个星期日，今年为5月21日。
活动时间定在当天，分为上午和下午两个阶段。
四、活动地点本次活动在学校操场和多功能厅举行。
五、活动内容1.上午活动（1）升旗仪式：全体师生参加，奏唱国歌，表达对祖国的热爱。
（2）主题演讲：邀请校领导、学生代表进行主题演讲，讲述关爱残疾人的意义，分享助残故事。
（3）残疾学生表演：组织残疾学生进行文艺表演，展示他们勇敢、乐观的精神风貌。
（4）爱心接力：组织学生进行爱心接力活动，将关爱传递给每一个残疾学生。
2.下午活动（1）助残知识竞赛：以班级为单位，进行助残知识竞赛，提高学生对助残知识的了解。
（2）互动游戏：组织学生进行互动游戏，增进学生之间的友谊，培养团队精神。
（3）手工制作：组织学生制作手工制品，将作品赠送给残疾学生，表达关爱之情。
（4）爱心捐赠：组织学生进行爱心捐赠，将捐赠物品送给残疾学生，帮助他们解决生活困难。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织和筹备工作。
2.分工合作，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3.提前做好活动宣传，营造浓厚氛围。
4.活动当天，各部门负责人要现场指导，确保活动有序进行。
七、活动预算1.活动场地布置费用：1000元2.活动道具费用：500元3.活动奖品费用：1000元4.活动宣传费用：500元总计：3000元八、活动效果评估1.活动结束后，对学生进行问卷调查，了解活动效果。
2.收集学生、家长、教师对活动的意见和建议，不断改进活动方案。
注意事项一：确保活动安全性心里一紧，活动的安全性必须是首要考虑的。
孩子们的安全可是大事，不能有丝毫马虎。
解决办法就是提前做好活动场地的安全检查，排除隐患，确保设施稳固。
活动期间要有专人负责安全监督，设置急救站点，以防万一。
小学助残日活动方案
小学助残日活动方案助残、扶残是中华民族的传统美德，那么，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学助残日活动方案，供大家阅读参考。
小学助残日活动方案1一、活动目的通过开展活动,对弘扬人道主义精神\营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
在活动中使学生了解残疾人在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
二、活动主题加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益三、活动内容及安排1、我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。
2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议(倡议书附后)3、加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。
在“全国助残日”来临之际?学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传第二十二次“全国助残日”的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4、开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。
以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。
5、5月20日献爱心送温暖。
在助残日当天,学校部分学生代表,带着全体师生的'祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。
在六一当天,将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一,让残疾儿童与学生一起活动,共享童年的欢乐。
四、活动要求:1、要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。
广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。
要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。
2020年学校515全国助残日活动方案
2020年学校515全国助残日活动方案2020年学校5?15全国助残日活动方案活动七：“拒绝眼镜!”，对提供一副眼镜(无论好与坏、近视与老花)，可再获得价值500元的优惠卡(仅用于1.0计划);同时，现场提供一个大的透明箱子，外面写上“拒绝眼镜”，里面放上上交来的各种眼镜，同时可让学生亲自砸掉这眼镜!以提供活动现场气氛。
中国全国助残日是中国残疾人节日。
以下是由为大家推荐的2020年学校5·15全国助残日活动方案，欢迎大家学习参考。
2020年学校5·15全国助残日活动方案(一)一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱。
养成节约用水的良好习惯。
爱水、惜水、节水，不仅可以降低医院支出，还可以推进节约型医院建设。
我们要尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，提倡一水多用，厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，从一点一滴做起，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。
加强用水设施设备的日常维护管理，杜绝“跑冒滴漏”，杜绝出现“长流水”现象。
二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。
三、活动时间：2020年5月16日下午。
四、活动地点：xxx市特殊教育学校五、活动内容：2020年全国科普日活动将紧紧围绕“创新放飞梦想，科技引领未来”主题，重点开展全国科普日北京主场活动、“科普中国”在线系列活动和全国科普日系列联合行动。
1、做好宣传报导工作。
以“助残日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。
2、开展“爱心助残”募捐活动。
广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。
小学全国助残日活动方案
小学全国助残日活动方案一、活动目的全国助残日是我国的一个重要节日，旨在弘扬尊重、关爱、帮助残疾人的精神，推动社会的残疾人事业的发展。
为了让小学生了解和参与到这一活动中来，本次活动的目的在于：1.促进小学生对残疾人的关注和理解；2.培养小学生关心他人、助人的精神和道德品质；3.加深小学生对残疾人社会地位和权益的认识和了解；4.提高小学生的自我保护和自救能力。
二、活动内容1.开展知识普及活动在开展知识普及活动中，可以组织小学生听取有关残疾人的知识讲座，了解残疾人的生活特点、心理需求和就业情况，让小学生从中感受到尊重残疾人的重要性，同时也能引发小学生对残疾人的关注，更好地支持残疾人事业的发展。
2.开展日常生活技能教育在日常生活的技能教育中，可以安排小学生学习一些基本的手语表达、轮椅操作和如何与残疾人沟通等技能，不仅可以提高小学生的快速反应和应对能力，还可以减轻残疾人在社交活动中的不适感，增强残疾人的自信心。
3.体验生活中的一天为了让小学生更深入地了解残疾人的生活，可以设置残疾人体验活动区，让小学生去扮演残疾人的角色，通过佩戴眼罩、嘴巴绑起来、手脚捆着等方式来体验残疾人的感受，让小学生能够真实地感受到残疾人在每一般生活领域中的不便和痛苦，从而更加了解和尊重残疾人的生活。
4.开展公益义务活动在活动的最后，可以组织小学生去私人拥有的公共场所参与义务服务活动，如卫生院、敬老院、社区残疾人服务站和公益商店等，通过志愿者活动的参与，让小学生实践公共责任，让小学生始终保持热爱、关心、帮助残疾人的精神。
三、活动效果1.加强小学生对残疾人的关注和理解，提高小学生对残疾人的尊重程度；2.促进小学生思想观念的转变，从根本上培养小学生关心他人、助人的精神和道德品质；3.加深小学生对残疾人社会地位和权益的认识和了解，让小学生学会珍惜自己所拥有的，更加尊重和理解残疾人；4.提高小学生的自我保护和自救能力，并帮助小学生形成关心他人的作风，倡导友爱、互助、进步的文明风气。
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马栏小学5·17助残日活动方案
根据区教育局转发的大连市教育局《关于开展第十九个全国助残日活动的通知》精神，开展“关爱残疾孩子，发展特殊教育”扶残助残的主题活动。
经过校领导研究，开展如下活动：
1、开展“走进特教学校，关爱特殊儿童”主题体验活动。
走访启智学校。
与启智学校学生联合开展以“平等教育，共享未来”主题校际联谊活动，
2、走访在本校随班就读的残疾学生程见博的家庭，了解其家庭情况，为其排忧解难，为其赠送学习用品。
3、利用广播、黑板报、宣传栏宣传《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等保障残疾人权益的法律法规；宣传残疾人不畏困难，身残志坚，奋发向上，自强自立的感人事迹。
4、召开主题班会，对广大师生进行平等共享、和谐共处及人道主义思想教育，倡议为残疾学生献爱心。
5、在学校醒目的地方悬挂第十九次“全国助残日”宣传口号。
利用全国助残日活动这一德育载体，把助残活动与学校德育工作有机结合起来，从小培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高中小学生的思想道德素质。
马栏小学 2009．5．12。