中考语文专题8古诗词鉴赏复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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专题8┃古诗词鉴赏
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一、技法提炼
考查角度
考点攻略
• ①从题目入手。题目往往是整体感 知切入点，古诗词题目往往能揭示 写作时间、地点、对象、事件、主 旨信息等。
内容分析
• ②从作者入手。即常说“知人论 诗”。
• ③注释不能放过。经过注释能够了
解诗人所处社会时代、生平遭遇、
参考答题格式：经过……修辞手法，生动形象 地描绘了……情境，流露了诗人……思想感情，蕴 含了……哲理。
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专题8┃古诗词鉴赏
考|向|4 分析诗歌艺术表现手法
4．[改编]简明分析颔联利用表现手法。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”是说自己在外二 十三年，如今回来，许多老朋友都已逝世，以为人事全 非，不再是旧日光景了。这一联利用了用典表现手法， 用“闻笛赋”“烂柯人”典故，既暗示了自己贬谪时间 长久，又表现了世态变迁，以及回归之后生疏而怅惘心 情。
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专题8┃古诗词鉴赏
【考点定位】 本题考查对诗中关键字词进行 了解能力和对诗歌典故内容了解能力。
【常见题型】 对诗歌内容考查往往表达为对 某个关键字词、关键句子了解或整体内容了解。这 一部分是出题重点，出现率为80%，分值普通为2分 。常见考查形式有：(1)填空。(2)这句诗(上片或下 片)怎样了解？(3)诗中×××怎样了解？从某句诗 中领悟到了什么人生哲理？
1．诗歌标题“酬”字本义是指“答谢”，在诗中详细 含义是①______以__诗__为__赠__(_回_。赠颔) 联中使用“闻笛赋”和 ②“____烂__柯__人__(_王__质__烂_”柯两) 个典故表示了诗人回归之后 感受。
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[解析] 本题考查诗歌中关键字词语境意义及对典故了解 。需要结合诗歌详细内容作答，语言要简明扼要。
自己思想感情写作方法。利用借物
借物 抒情
抒情方法，关键是找准物品特点与
自己感情引发共鸣地方，使物品与
感情相统一，使感情有所依靠。
• 考向探究 一个不要复习任指津何“附着物当”堂检，测 而由24/3作8
专题8┃古诗词鉴赏
• 表表 示现 技手 巧法
渲染
• 指对环境、景物等做多方面正面描写、 形容，以突出形象。
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专题8┃古诗词鉴赏 考|向|2 感受诗歌中情感、形象
2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人 怎样思想情感？请结合诗句内容简明分析。
诗人经过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木 皆春情景，表示了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁 达洒脱情感。
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技手 巧法
•
夸• 大
对事物形象、特征、作用、程度等进行 扩大或缩小描述。有更突出、更鲜明地 表示事物作用。
• 用结构相同、字数相同一对句子或短语
对 来表示两个相对或相近意思。从形式看，
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考|向|3 品味语言 炼字赏句
3．[改编]这首诗颈联将思想性和艺术性巧妙地融为一体，景 、情、理结合，请你任选角度对此联进行赏析。
示例一：这两句借用自然景物改变暗示社会发展，蕴含 着深刻哲理。意思是说，个人沉沦算不了什么，社会总 是要向前发展，未来定会比现在更加好。 示例二：这两句诗告诉我们社会总是向前发展，新事物 必将代替旧事物，表示作者乐观向上精神。
• 经过特定轻易引发联想详细形象，表 象征 现某种概念、思想和感情一个艺术手
法。
• 利用事物间近似或对立条件，以一些 衬托 事物为陪衬来突出一些事物一个艺术
手法。常见有以动衬静、以乐景衬哀 情。
动静 • 指对事物、景物进行动态、静态描写， 结合 二者相互映衬，组成一个情趣。
• 虚与实相互联络、相互渗透、相互转
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[解析] 本题考查学生对诗歌情感把握能力，能够经过诗 人所写景物特点来体会诗人情感。
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【考点定位】 “抒发了诗人怎样思想情感”是考查 对诗歌中人物情感把握。而对人物形象考查有：诗歌主人 公或作者是怎样人。
【常见题型】 主要是体味诗人情感和感知作品主题 ，包含内容归纳整理、全诗所暗含哲理、诗人情感态度等 。这是命题者出题重点，分值普通为2～4分。常见考查形 式有：(1)依据提醒，完成下面内容填空。(2)这首诗表现 了作者怎样情感？(3)这首诗感情基调是什么？(4)全诗( 或诗中某字、某句)表示了作者怎样思想感情？
考向探究思想主张等复。习指津
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考查角度 情感把握
品味词语
考点攻略
• ①抓景物特点，探知诗人情感。 • ②分析意境，感知诗人情感。 • ③抓关键词，把握诗人情感及改变。 • ①了解词义。 • ②斟酌字词，区分词性。 • ③结合语境(写作背景、作者情感态
度等)推敲其表示效果。
参考答题格式：×字(词)在句中是……含义，利用了 ……手法，在这里起到了……作用(在结构上起到了……作 用；突出了……主旨；衬托了……意境；表示了……感情等 )。
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2．品句：常见鉴赏名句角度有，指出写景特点 (如景物色彩、近景远景结合等)或利用修辞手法(如 拟人、比喻等)或用词生动形象等，而且还要说出表 示了诗人怎样思想感情或给人怎样启示和思索。
普通情况说，物是客观存在，它原来是什么
样子，就应该说成什么样子，不能有丝毫差
错，这便是所谓客观表述。但物象一旦进入
诗人眼中，就会蒙上一层主观色彩。所以，
所谓意象，就是沾染成渗透了诗人情感而有
所变形形象。
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按内容
• 诗按形式
歌
分
类 •
按
表
示
方
式
送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗、边塞诗等。
• 注：一些特殊词要尤其关注，如叠 词、拟声词和颜色词。
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• ①了解识记一些语言格调。
品味语言 • ②结合诗词感情、语言特 点辨析此诗词格调。
• ①了解诗词中惯用修辞手
• 表示技 法。
巧
• ②了解诗词中表示方式。
• ③了解诗词中表现手法。
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【应考策略】 1.整体内容或上下阕内容 步骤一：确定诗歌题材，如咏史怀古诗、咏物诗、边塞征 战诗等，初步感知诗歌内容。 步骤二：借助描写景物和经典意象，抓住关键词句，详细 分析所包括诗句分别写了什么，概述内容。作答形式是：×× 联写了××。 步骤三：揭示诗歌主旨或诗人感情。 这三个步骤不是固定，答到哪一步，要依据题干要求灵活 处理。 参考答题格式：这是一首什么样诗＋诗歌各句分别写了什 么＋经过什么手法，营造了什么意境＋抒发了什么感情。 2．详细句子内容 参考答题格式：从重点字词开始分析＋分析整句或整联内 容＋表示了什么感情。
虚实 结合
考向探究化，从而大大复习指丰津 富诗中意象当堂，检测开拓2诗5/38
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ห้องสมุดไป่ตู้比 喻
• 用一个事物或情景来比作另一个事物或 情景。有突出事物特征，把抽象事物形
象化作用。
• 借用相关事物来代替所要表示事物。借
借 代可用部分代表全体，详细代替抽象，
• 表修 代 示辞
用特征代替人。借代利用使语言简练、 含蓄。
古体 ①古体诗：四言、五言、七言、杂言；
诗诗
②乐府诗：歌、行、吟、引、曲。
近体 ①律诗：五律、七律、排律；②绝句：
诗
五绝、七绝。
词
按字 数
小令(1～58字)、中调(59～90字)、 长调(90字以上)。
曲 散曲 ①小令；②套数。
叙事诗、抒情诗(一说：叙事诗、抒情诗、哲理 诗)。
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【考点定位】 本题考查对诗中“沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春”一联进行赏析能力。
【常见题型】 对诗歌语言考查往往表达在对 某个关键字词或某句了解赏析上。这一部分是出题 重点，出现率为80%，分值普通为2分。常见考查形 式有：(1)某句诗中某个字用得十分巧妙，请作简明 赏析。(2)这一句中某字不能换作某字，请你说说其 中原因。(3)这首诗非常考究炼字，请自选一个加以 赏析。(4)某诗句从来受到人们赞赏，该怎样了解？ (5)诗歌某联是从来传诵千古名句，请分析原因。 (6)这首诗在语言上有何特色？(7)请分析这首诗语 言格调。(8)谈谈此诗语言艺术。
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【应考策略】 1.审阅题目。经过审阅题目，能够知道诗歌类别，从而 大致推断出诗人思想感情。如写景诗借景抒情，咏物诗托物 言志，咏史诗借古讽今，送别诗离愁别绪，羁旅诗漂泊愁苦 ，边塞诗壮志豪情或厌战思乡等。 2．抓住诗中表达诗人思想感情词语。古诗词中惯用到 一些直接表露诗人思想感情词语。如李商隐《夜雨寄北》， 从题目中“寄”及诗中“共剪”，能够看出诗人对友人(或 妻子)一片深情。 3．分析意象。意象即诗中已经带有主观感情色彩景和 物，如杨柳表示送别怀远，月亮是思乡代名词，松柏表示坚 强、正直，梧桐表示凄凉悲伤，抓住这些意象能够帮助考生 把握诗人思想感情。
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专题8┃古诗词鉴赏
4．准确表述作答。在平时学习时，考生要积累 一些概括感情惯用词语，防止答题时说外行话。如 喜悦、欢快、恬淡、闲适、烦闷、愤恨、壮志未酬 、借古讽今、旷达乐观等。
参考答题格式：这首诗描绘(展现)了……图景( 画面或景物)，营造了一个……气氛(塑造了一个 ……形象)，表示(抒发)了诗人……思想感情。
专题8 古诗词鉴赏
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专题8┃古诗词鉴赏
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[•柳州]古诗鉴赏。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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考|向|1 了解字词 把握内容
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【应考策略】 1.炼字：解答时要抓住诗歌中关键词语 来点评，能够从词性、色彩、修辞以及所表示思想感情去把 握它内涵。值得注意是，分析时要结合全诗意境和诗人情感 去回答，不能孤立地只谈这个词作用。
一要了解字词本义；二要结合语境，分析词语境义和蕴 含思想感情；三要结合全句和全诗，说出字词妙处。
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【考点定位】 本题考查对文章艺术表现手法分析能 力。
【常见题型】 表示技巧包含艺术手法、表现手法、 修辞手法等，主要考查学生对这些技巧了解与利用，经过 它们对诗词内容进行赏析。常见提问形式有：(1)这句诗中 将什么比喻成什么？(2)诗人经过什么来抒发情感？(3)文 中哪句诗(哪个字)表示了动与静？(4)这句诗营造了何种意 境(描绘了什么样画面)？其中(1)(2)多以填空题形式出现 ，(3)(4)多以问答题形式出现。
其它形式：(1)这首诗用了怎样表示技巧？(2)请分析 这首诗表现手法(艺术手法)。
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专题8┃古诗词鉴赏
【应考策略】 1.准确指出用了何种手法。 2．结合诗句阐释为何使用了这种手法。 3．此手法怎样有效传达出诗人怎样感情。 参考答题格式：这首诗采取了……写作手法(表示方 式、修辞手法)，诗中……(诗句)就充分表示了这种特色( 做详细分析)，这么更加好地表现了诗人……感情。
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抒
情
表 达
•
表方 示式
技 巧
•
方 式
• 把本身所要抒发感情、表示思想寄
借景 抒情
寓在景物中，经过描写景物抒发感
情。
• 将感情融在特定自然景物或生活场 寓情 景中，借对这些自然景物或场景描 于景 摹刻画抒发感情，是一个间接而含
蓄抒情方式。
• 借物抒情是一个以描写事物来表示
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专题8┃古诗词鉴赏 二、知识清单
主 题
意 概象 念
• 是指诗人经过丰富想像，用精粹语言创造清 新意境，集中概括地反应社会生活，揭示社 会生活深广蕴涵，以及表现作者思想和感情。
• 简单地说，就是诗人心中物象。天地间一切，
包含日月星辰、山川草木、亭台楼阁等，还
有些人——在特定情况下全都是“物”。按