小学生必读经典资料

小学生必读经典资料
小学生必读经典资料第一篇
《三寄小读者》
《稻草人》
《宝葫芦的隐秘》
《小布头奇遇记》
《小兵张嘎》
《小英雄雨来》
《今年你七岁》
《荒漠奇踪》
《郑渊洁童话选》
《在你和我之间》
《我要做好孩子》
《草房子》
《第三军团》
《巫师的沉船》
《翱翔的声音》
《一千零一夜》
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
《格林童话》
《安徒生童话》
《普希金童话诗集》
《王尔德童话》
《豪夫童话》
《埃梅童话》
小学生必读经典资料第二篇
一、有明确的目的
要有明确的目的，首先就是找准一本书啦，有些书籍很好，但可能不是你想要的的，所以先找对书籍，很重要。

在还没打开之前，你首先要思索，这是一本什么样的书，你将从这本书中获得什么。

带着这些问题去阅读，你的留意力就能相对集中起来。

二、记书中重点
读完一本书，假如没有记录下书中重点，依据艾宾浩斯遗忘曲线，你很快就会遗忘大部分内容，其余部分渐渐遗忘。

那么如何记重点呢?
1、做笔记
俗话说，好记性不如烂笔头。

在阅读的过程中，可以用划线、文字等方法标记，然后依据这些标记，将它汇合成读书笔记，就可以随时重温，印象深刻啦!
2、思维导图
相对于读书笔记，将一本书做成一个思维导图，是一个更清楚的方法。

当你做思维导图的时候，不仅可以加深对书籍的印象，并且对
我们的规律、总结能力都能有所提升。

三、阅读时间要适当
关于阅读，并不是说读上一成天就是好的，有些人想要利用暑假的时间，多多阅读一些经典。

但是到头来却只记得书中也许情节，而对于详情全然无知，也体会不到书籍的精髓所在。

因为人的精力是有限的，人的留意力也不行能长时间保持集中。

当你的阅读时间越长，留意力就越低。

所以适当阅读，效率才能更好哦!
小学生必读经典资料第三篇
1、《东周列国志故事》
2、《红楼梦故事》
3、《三国演义故事》
4、《西游记故事》
5、《水浒传故事》
6、《聊斋志异故事》
7、《成语故事精选》
8、《智慧故事精选》
9、《神话故事精选》
10、《思想家故事精选》
11、《政治家故事精选》
12、《科学家故事精选》
13、《探险家故事精选》
14、《体育明星故事精选》
15、《艺术家故事精选》
16、《文学家故事精选》
17、《企业家故事精选》
18、《军事家故事精选》
19、《三毛流浪记》
小学生必读经典资料第四篇
(一)、批注笔记法
批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内容的见解、质疑和心得体会等写在书中的空白处。

其形式有三种：一是“眉批〞，即批在书头上;二是“旁批〞，即批在句子或一段话的旁边;三是“尾批〞，即批在一段话或整篇文章之后。

批注的内容主要有三个方面：一是解释。

读书时遇到不认识的字、不理解的词和不懂的概念，立即查字典、翻资料将其弄清晰，并且解释在旁边。

这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下次阅读扫清了障碍。

二是批语。

将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问等写在书的空白处。

三是警语。

对于文本中十分重要或再读时需要留意的地方，标注上“留意〞、“重要〞等字样，为今后阅读提供帮助。

批注笔记法具有这么几个作用：一是可以使人的思想高度集中，能够提高阅读效果;二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能够提高分析、评价事物的能力;四是可以培育和提高表达自己思想的能力。

(二)、符号标记法
用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时留意的一种阅读方法。

其要点是：
在重要的句子下划横线。

在重要的段落旁划竖线。

将关键性的词或短语圈出来。

在有怀疑处划问号。

在有感悟的地方划感叹号。

马克思读书就喜爱采纳这一方法。

保尔·拉法格在《忆马克思》一文中写道：“他常折叠书角，画线，用铅笔在页边空白处作满记号。

他不在书里写批注，但当他发觉有错误的时候，他就经常忍不住要打上一个问号或一个惊叹号。

画横线的方法使他能够特别简单地在书中找到需要的东西。

他有这么一种习惯，隔一些时候就要重读一次他的笔记和书中做上记号的地方，来稳固他特别强而且精确的记忆。

〞
采纳这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。

(三)、强记阅读法
这是一种侧重记忆的阅读方法。

其要点是：
读完文章后，马上回忆一遍主要内容，力求记住。

重复阅读同一文本时，每次间隔的时间应尽可能地长一些。

记忆应尽可能精确。

假如内容不太多，要尽力一次记住;假如内容较多，可以采取分段记忆法。

鲁迅先生在《给曹白》中写道：“学外国文须每日不放下，记生字和文法是不够的，要硬看。

比方一本书，拿来硬看，一面翻生字，记文法;到看完，自然不大懂，便放下，再看别的。

数月或半年之后，再看前一本，肯定比第一次懂得多。

这是小儿学语一样的方法。

〞采纳这种阅读方法的好处是：能够快速地增加学问积累，有利于能力的培育与提高。

(四)、咬碎骨头法
咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟于心。

数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的讨论工作有好处，就一遍又一遍地读。

他说：“这篇论文一共二十多面，我反反复复地念了半年多。

因为老用手摸这几页，白白的书边上留下了一条明显的黑印。

这样的反复学习对我的讨论工作有很大的促进作用。

我的爱人开玩笑说：‘这哪叫念书啊，简直象吃书一样。

’〞采纳这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收，缩短学问向能力转化的过程。

(五)、探究阅读法
书中的真理大多不是通过文字的解读就能获得的，而必需通过深入而细致地钻研与思索。

探究式阅读的特点就是将思维的触觉深入到文字的背后，对其所承载的思想内容进行深层次的理解。

数学家华罗庚在《学·思·锲而不舍》中说道：“应当怎样学会读书呢?我觉得，在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候，首先应当不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。

这就是说，对书本
的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应当记住它的结论，懂得它的道理，而且还应当设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。

……我在青年时，看书就犯过急躁的毛病，手拿一本书几下就看完了。

最初看来好像有成果，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如了。

好在我当时仅有很少的几本书，我接受了教训，又将原书不断深入地学习，才真正有所进益。

〞
采纳这种阅读方法的好处是：对文本内容进行深层次的理解，能够使认识上升到理性的高度，有利于学问向能力的转化。

阅读不仅要有正确的方法，还需有孜孜不倦、持之以恒的精神，更要有对书籍的推断与识别能力。

阅读好书，不仅能使人长智慧、长才能、长精神、长思想，使人品尝到人生的乐趣，感受到求知的欢乐，而且能够使人走向辉煌。

小学生必读经典资料第五篇
上课仔细听讲。

这是最基本的一条学习方法，老师上课的内容都是经过仔细筛选提炼的重点内容，上课假如分心的话建议往前坐，坐在靠近老师的前排地方，这样留意力会比后排的时候集中，笔记漏记、来不及记的状况下先放一边，以跟上老师的教课进度为主，事后回忆一下用自己的语句把前面遗漏的也许意思写下来，假如实在来不及或图简便也可以用手机把老师黑板上的内容拍下来再复写到笔记本上，这样做的缘由是加深记忆。

化压力为动力。

读书其实压力是很大的，我们要学会化压力为动力，把读书看成是一件伟大的事情，万丈高楼平地起，地基坚固了才能造起大楼。

合理支配作息时间。

一道题解了半个小时都没有解出来，一篇文章背了1个小时都还没有背完，是不是很苦恼很烦躁呢，其实我们大可不必这样，这样做只会增加你自身的负担，让你感到挫败感。

我们可以以1个小时为1个计量单位，分批来完成你的内容，背20分钟休息10分钟再背20分钟再休息10分钟，始终这样循环，可以有效的缓解你大脑的神经，同时大脑记忆需要缓冲过度时间，下次接下去背的时候你会发觉前面背的内容竟然都背能出来了。

速读法。

死记硬背的读书方式是很难提升学习效率的，理解内容抓住大框架可以很好的提升学习效率，速读法不失为一种技巧，一种学习方式。

但这里的速读法不是让你一目十行，整篇文章看下来后都不知道看了些什么，而是让你理顺框架，找出重点，把次要内容速度的浏览一遍。

文章标题，开头段落文字，结尾段落文字，段落小标题等等，这些地方出现文字都含有高度概括的信息，学会擅长挖掘，总结。

5温故而知新。

在复习期间遇到自己怀疑不懂的地方要标记起来(标记法)，人的大脑记忆是会随着时间的消逝渐渐淡化的，复习的主要目的就是把这些淡化的记忆重新记忆起来，尤其是之前有怀疑的地方，标记法这时
候就起到了关键作用，重点重新记忆内容，多项试验说明，重新记忆能有效的加深记忆，同时你会发觉对之前的理解又不同了，又有自己新的更好的理解了。