坚持正确育人方向 大力繁荣校园文化

坚持正确育人方向大力繁荣校园文化----“山东师大之春”校园科技文化艺术节简介“山东师大之春”校园科技文化艺术节创建于1992年，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进一步推动大学生思想政治教育和素质教育为宗旨，以“爱国爱校、实践创新、拓展素质、奋发成才”为主题，始终坚持弘扬主旋律，提倡高品位、保持高格调规划，高水平运作，追求高质量效果，内容涉及政治文化、道德文化、学术文化、文体文化等多个层面，注重发挥好大学精神的引领、文化活动的陶冶、科技创新活动的激发、全员育人的合力等四个方面的作用，成为推进我校校园文化建设方面一项影响深远的品牌活动，至今已连续开展16届，在山东高校较早地将大学校园群众性文化活动实现了统筹规划、统一指导，树立了品牌，取得了显著成效，2006年获得山东省大学生思想政治工作创新奖，培养了一大批大学生科技文化艺术骨干，在全省、全国及国际各类竞赛、评奖中取得突出成绩。

目标与思路“山东师大之春”校园科技文化艺术节坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进一步推动大学生思想政治教育和素质教育为宗旨，以“爱国爱校、实践创新、拓展素质、奋发成才”为主题，16年来，始终坚持弘扬主旋律，提倡高品位、保持高格调规划，高水平运作，追求高质量效果，成为推进我校校园文化建设方面一项影响深远的品牌活动。

活动始终坚持以人为本，尊重师生主体地位，充分调动和发挥师生的积极性、主动性和创造性，是广大师生展示精神风貌的有效载体、提高素质的锻炼平台和施展才华的广阔舞台；始终坚持创造自己独特的校园文化风格，彰显学校鲜明的个性和特色，师大校园文化呈现出厚重浓郁、自主多样、富于创造、繁荣发展的良好态势。

2006年获得山东省大学生思想政治工作创新奖，培养了一大批大学生科技文化艺术骨干，在全省、全国各类竞赛、评奖中取得好成绩。

实施方法与过程“山东师大之春”系列活动内容丰富，涉及政治文化、道德文化、学术文化、文体文化等多个层面。

政治文化层面。

政治文化是校园文化的灵魂。

在“山东师大之春”系列活动中我们精心设计和组织开展了一系列主题鲜明、凸现时代特征和弘扬主旋律的思想政治文化活动，如2003年的“武装思想、指导实践、奋发成才”主题教育系列活动，2004年的山东师大学生学习“三个代表”重要思想理论研讨和经验交流会，2005年的山东师大学生“坚定理想信念、共建和谐社会”时事政治知识竞赛，2006年的“我与祖国共奋进”主题教育系列活动，2007年的“弘扬和谐文化、共建和谐校园”主题教育活动，2008年的纪念改革开放30周年系列活动等,紧扣时代发展主题，贴近大学生实际，对于用科学理论构筑团员青年强大精神支柱起到了很好的促进作用。

实施青年马克思主义者培养工程,每年通过举办共青团21世纪人才培训学院学生团干部岗训班，提高学生团干部的知识水平和理论素养。

积极开展“寻找身边的榜样”、“感动故事”、“感动短信”征集活动，在全校团员青年中营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，营造感动、和谐的良好氛围。

道德文化层面。

道德文化是校园文化的基础。

团委自1997年开始联合附中、二附中、附小推出了“大学——中学——小学校园文明一条线”活动,通过组织大中小学生共同开展平安校园建设、班级联谊、互助共建等丰富多彩的活动，不断提高青少年学生的文明修养和思想道德素质，这项活动已经成为促进学校精神文明建设与素质教育的有效载体和重要途径。

目前正在积极探讨建立团队一体化分层教育模式试点。

同时，我们还组织开展了一系列积极向上的道德实践活动，如2002年的大学生道德建设新格言征集活动，2003年的《公民道德实施纲要》学习宣传活动，2004年的“文明习惯、文明短信息征集竞赛”活动，2006年的社会主义荣辱观宣传教育活动，2007年的“志愿中国、人文奥运、和谐师大”主题活动，2008年的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，着力培养大学生良好的道德品质和文明行为，取得了显著效果。

同时创造了一大批与时代精神相协调的新的道德观念、道德规范成果，编辑出版了《大学生人生格言》、《人生寄语》、《八荣八耻的故事》等书籍，成为学生自我教育的好教材。

学术文化层面。

学术文化是校园文化的核心。

学术科技活动是每年“山东师大之春”系列活动的重头戏，持续时间长，参与学生多，影响范围广。

我们坚持开展“增强竞争意识、锻炼创新能力、提高综合素质”主题素质拓展活动，搭建教育平台，进行有益的探索，形成全方位、全员化、全进程的素质教育新局面。

一是创办“新世纪讲坛”，以讲座和报告为平台，营造学术氛围浓郁的新局面。

讲座和报告的专家们以其科学思想的光芒、渊博的学识和对人生的深刻感悟，为学生开阔视野、实现文理交融、增强人文素养、了解科技发展前沿信息等提供了有益的启示。

二是以素质培养竞赛活动为平台，形成了人才素质培养的鲜明特色。

活动的举办，全面展示了当代大学生丰富的内心世界、多姿多彩的校园生活和精彩纷呈的个人特长，赢得了广大同学的热烈欢迎。

三是以创新创业活动为平台，促进了创新精神和创业能力的不断增强。

组织“挑战杯”大学生学术科技成果大赛、创业计划大赛、文学艺术创作大赛等，吸引广大学生投身创新创造和创业活动。

实行学生学术科技和创业计划大赛项目竞标立项制度，聘请专家教授对竞标项目进行综合评估，选择有发展潜力和应用前景的项目进行立项，在资金支持、项目指导、成果评选等方面予以重点扶持。

学校获得“挑战杯”全国大学生课外学术成果竞赛一等奖。

通过完善机制，优化环境等有效措施，引导青年学生刻苦钻研、勇于创新，培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。

同时，我们在培养浓厚的校园学术氛围上狠下功夫，自2002年开始推出的“教授荐书活动”已连续开展5年，邀请校内专家教授向大学生推荐阅读书目，撰写推荐评语，指导大学生选好书、读好书，在学生中引起了强烈反响。

文体文化层面。

文体文化是校园文化的关键。

“山东师大之春”系列活动中设立开展的文体活动，保持高格调，注重连续性，校园歌手比赛、校园系列十佳评选、话剧艺术活动月、社团活动月等均连年举办，吸引了成千上万的大学生积极参与，成为师大校园文化的品牌活动。

人才素质培养百优大赛以推进学生素质培养为宗旨，突出通才教育，注重学生多方面、多层次综合素质和基本技能的考核和培养，十年来，有近6000人（次）参加过各种项目的比赛，一大批优秀人才脱颖而出。

结合“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日和纪念日，历年的“山东师大之春”系列活动均开展了一系列主题鲜明、学生喜闻乐见的文艺活动，如2002年“五月的花海”纪念建团80周年大型群众歌会、2003年“高飞的云”诗歌朗诵会，2004年“弘扬民族精神、繁荣校园文化”话剧艺术进校园活动，2005“继承革命传统、弘扬民族精神”《长征组歌》演唱会，2006年纪念建党85周年暨庆祝党代会胜利召开文艺专场演出，2007年“红色征途”纪念“一二•九”运动72周年歌咏大会，2008年“我和我的祖国”五四青年歌会等，充分展示了师大学子良好的精神风貌和壮志豪情。

此外，大学生篮球联赛、排球联赛、足球联赛、“吉尼斯”系列挑战赛、阳光体育大众广播体操推广活动等群众体育活动得到了广大同学的积极拥护，整个校园显示出旺盛的生机与活力。

工作成效与经验总结“山东师大之春”校园科技文化艺术节开展范围广、持续时间长，集中展现了我校高雅而浓郁的校园文化传统。

同学们参与热情高，具有较强的实效性、针对性和创新性，在广大学生中形成了良好的文化导向。

工作中，我们坚持围绕“文化育人”这个中心，注重四个方面的重要作用，在发挥文化育人优势，展示文化育人成果，加强大学生思想政治教育方面起到了积极作用。

一是注重发挥好大学精神的引领作用。

学校下大力气抓好文化建设，把校风学风建设和教风考风建设作为一项基本建设来抓，孕育并秉承“弘德明志博学笃行”的校训，发扬“爱国爱校为人师表勤奋严谨求实创新”的优良校风，大力弘扬“尊贤尚功奋发有为”的校园精神，初步形成了富有时代特色和鲜明个性，融校风校训、校歌校标、教风学风和校园精神为一体的大学精神，并以此作为全校师生的精神力量。

我们把大学精神融入到“师大之春”活动的规划设计、组织实施过程中，以提高学生的人文素养和道德修养为目标，建设健康高雅、诚信和谐、催人奋进的校园文化，用厚重浓郁的校园文化影响引领每一名青年学生。

二是注重发挥好文化活动的陶冶作用。

从学校自身实际出发，活动设计注重把握时代特征，凸现校园特色，坚持高格调规划，保持高水平运作，追求高质量效果，着力发挥校园文化活动潜移默化的熏陶、陶冶作用，锻造形成了以“师大之春”系列活动为龙头，以院系科技文化艺术活动为辅助，以班级和社团文化活动为基础的校园文化建设新格局。

发挥大学生社团在组织动员青年学生参与校园文化活动中的积极作用，按照热情扶持、积极引导、严格管理的原则，进一步完善社团发展机制，拓展工作平台，支持学生社团开展形式活泼、风格多样、健康有益的活动，实现学生社团健康、规范、有序发展。

注重社团文化的培育、积淀和传承，积极创建、扶持品牌社团，真正把学生社团建设成为青年学生素质教育的又一重要阵地和有效载体。

三是注重发挥好科技创新活动的激发作用。

建设创新型国家需要培养一大批创新型人才，创新精神和创新能力的培养是大学生素质教育的重点，也是高校实施素质教育的根本点。

我们把科技创新活动作为“师大之春”系列活动的重要组成部分。

多年来，逐步建立完善了校园学术科技创新活动体系，以提高学生创新能力为主要目标，努力促进与课堂教学实践的结合，与教师教学科研成果的结合，整合优化校内资源，形成合力，营造了科技创新的良好氛围，引导学生广泛参与课外学术科技创新活动，培养了创新意识，激发了创造活力，提高了创业本领。

四是注重发挥好全员育人的合力作用。

学校十分重视加强教师队伍建设，建立长效机制，充分发挥业务教师在学生思想教育、课外学术科技创新活动、文化艺术体育竞赛、社会实践、素质拓展、创业成才等方面的引领指导作用，营造学校全员育人、全方位育人的浓郁氛围。

每届“师大之春”系列活动都聘请专门老师担任相关活动的业务顾问或指导教师，并且在全校范围内组织开展了师大师德标兵、大学生良师益友、师大杰出青年等先优评选活动，开办了“青春时空”演讲会、“青春之歌”杰出青年讲坛等师生热情参与、积极响应、喜闻乐见的活动，搭建了新时期进一步加强大学生思想政治教育的新平台。

多年来，以“师大之春”校园科技文化艺术节为龙头的师大校园文化建设，在广泛性、普及性、群众性的良好基础上，涌现出一大批校园文化活动精英群体和个人。

学校获得首届全国大学生艺术展演活动学校优秀组织奖，第二届、第三届中国大学生校园歌手大赛校级优秀组织奖，第一、第二届全国青少年网络短信作品大赛优秀组织奖，连年被评为山东省大学生科技文化艺术节优秀组织单位和优秀活动单位。