宜春市小学六年级小升初期末语文试卷

宜春市小学六年级小升初期末语文试卷
根据情境填写合适的词语。

穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì jìng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。

忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。

下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（）
A．日初出沧．（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤．（tāng）。

B．使．（sh，让）弈秋诲．（hu，教导）二人弈。

C．弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。

D．熟．（shu，谁，哪个）为汝．（你）多知乎？
下列各组词语有错别字的一项是（）
A．震撼理睬斑斓迫不及待
B．书藉恳切摇篮门庭若市
C．萧索松弛沧桑万籁俱寂
D．轻捷皎洁急躁充耳不闻
下列句子中修辞判断错误的一组是（）
A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）
B．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（排比句）C．梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。

（拟人）
D．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

（设问句）下列句子中没有语病的一项是()
A．他在培育良种方面花了很多的心血。

B．市少年宫举办了科技成绩展览会。

C．早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

D．如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。

下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。

”
D．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）
A．诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》） D．猪八戒——大战二郎神（《西游记》）
下列句子排序正确的一项是（）
①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。

②“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。

③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。

④除了多读之外，还得多抄，把关键的词语抄下来，时时翻阅，这样就可以记得牢靠，成为自己的东西。

A．③①②④B．③②①④C．②①④③D．①②③④
六年级学生开展“电子书VS纸质书”辩论赛。

请你代表反方辩论。

正方：电子书比纸质书有利。

电子书比纸质书方便携带，在闲暇时间可随时查看；电子书比纸质书存储空间小，而且环保，不用浪费纸张。

反方：_________________________________________
根据积累补充填空。

（1）路遥知马力，__________________。

（2）青，__________________。

《荀子》
（3）百川东到海，何时复西归？__________________，老大徒伤悲！
（4）古人常常托物言志，诗人于谦通过“__________________，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮则用“千磨万击还坚劲，__________________”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。

（5）欲问行人去那边？__________________。

根据下面一段话中的统计数字，请为这段话写一个结束语。

最近，记者考察了某市繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共有362个不规范字。

由此看来，_____________________________
文言文阅读。

齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻①金者之所，因攫②其金而去。

吏捕得之。

官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金时，不见人，徒见金。

”
[注释]①鬻（yù）：卖。

②攫（jué）：抓取。

9．解释下列加点的词在文中的意思。

①清旦
．．________
②因攫其金而去．________ ③徒．见金________
13、下列加点“之”字与其他用法不同的一项是（）
A．清旦衣冠而之．市
B．适鬻金者之．所
C．子攫人之．金何
D．取金之．时，不见人，徒见金。

14、用现代汉语翻译下列句子。

人皆在焉，子攫人之金何？
_______________________
15、从这则故事中，你得到什么启示？
_______________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

低头族
材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。

随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。

躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。

微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。

大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。

材料2：
材料3：网络流行语
世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。

16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）
A．躺在床上刷手机B．走路刷手机
C．等公交刷手机D．用手机拍照
17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）
A．颈椎变形B．导致聋哑C．影响外貌D．影响视力
18、对材料3的理解正确的一项是（）
A．玩手机容易引发意外事故。

B．玩手机影响了人的健康。

C．玩手机影响了人与人的交往。

D．玩手机影响了人的生死。

19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。

建议一：__________________________
建议二：__________________________
阅读下面文章，完成问题。

光明心曲
在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。

唱歌的是一个小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，照进了浓浓的绿荫深处。

我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。

她唱得那么动情，我迎面走去，她仿佛没有看见，依然深情地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：竟是一个盲姑娘!
歌声依然飘来。

盲姑娘陶醉在她的歌声里。

她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、洒着阳光、开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。

我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。

也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。

然而，从这位母亲紧抿的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思：她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。

她满怀深情地拉着琴……
20、写出下列词语的近义词。

陶醉( )纯美( )憧憬( )
21、照样子写词语。

晚霞似火________________________________
22、第一自然段中两处省略号的作用是_________。

23、请你用文中的话回答，母亲满怀深情地给女儿拉琴，是因为“______________”。

24、对歌声在文中反复出现的作用，下列理解不恰当的一项是（）
A．作为线索，使全文更加紧凑。

B．表现了盲姑娘的音乐天赋。

C．烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。

D．增强了文章的表现力、感染力。

25、“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

”句子中的黑暗指的是什么？
___________________
习作。

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。

在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。

请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）内容具体，写出真情实感。

不少于400字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．荒凉僻静依偎惊惶觉察
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“僻、偎、惶”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
解析：C
【详解】A．沧．chāng——cāng
B．使．sh——shǐ ；诲．hu——huì
D．熟．shu——shú；熟．——孰
故答案为C。

3．B
解析：B
【详解】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。

解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。

B．“书藉”的“藉”改为“籍”。

籍：书，书册：古籍。

书籍；藉：践踏，凌辱，狼藉。

4．C
解析：C
【解析】略
5．A
解析：A
【解析】略
6．C
解析：C
【详解】略
7．D
解析：D
【详解】略
8．C
解析：C
【详解】本题考查句子排序。

先把每个句子都读一遍，分析每个句子之间的关系，按句子之间的关系排序即可。

在本段话中，先说明“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。

然后在举例子要去多读书，尤其是读范文。

紧跟着写除了读，还要多抄。

最后再总结，要多读多抄。

故正确排序为：②①④③
9．纸质书具有质感，能享受书香气息。

【详解】本题考查辩论能力。

根据正方观点的内容，反方要持“纸质书阅读更好”的观点，可围绕“质感”“真实感”等方面阐述理由。

如：正方：电子书比纸质书有利。

电子书不仅比纸质书方便携带，在闲暇时间可随时查看；电子书比纸质书存储空间小，而且环保，不用浪费纸张。

反方：纸质书阅读更好。

因为纸质书方便做笔记、阅读舒适、有真实感，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。

10．日久见人心取之于蓝而青于蓝少壮不努力粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风眉眼盈盈处
【详解】本题考查名言和诗歌的默写。

（1）“路遥知马力，日久见人心。

”出自《增广贤文》。

意思：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

（2）“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子•劝学》。

意思：青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。

（3）“青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

”出自《长歌行》，意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

告诫我们要珍惜时间，好好奋进，不要等到年老时再后悔。

（4）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

”出自明代诗人于谦《石灰吟》意思：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”出自清代诗人郑燮《竹石》意思：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

”出自宋代诗人王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。

意思：
水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

想问行人去哪里？到山水交汇的地方。

刚送走了春天，又要送你回去。

假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。

11．消灭错别字、规范书写，任重而道远。

【详解】本题考查的知识点为续写。

续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。

续写前，做到熟读原文，透彻理解全文旨意。

如果原文以记事为主，续写部分应该是事件的自然延伸，做到中心事件不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写，或对事件进行归纳、总结。

12．A
解析：12、清早离开只，仅仅
13、A
14、人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？
15、不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。

【分析】译文：
以前有个十分想得到金子的齐国人，清晨穿戴好衣帽到市场上去。

到了卖金子的地方，看到有人拿着金子，于是抢到那金子就走。

差役抓到了他，问他说：“那么多人都在那里，你怎么敢抢别人的金子呢？”那人回答说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。

”
12、本题考查文言实词的积累和理解。

注意平时课内外文言实词的积累，同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。

①清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市场上去。

清旦：清早。

②因攫其金而去：于是抢到那金子就走。

去：离开。

③徒见金：只看见金子。

徒：只，仅仅。

13、本题考查一词多义。

注意结合语境理解。

A 不同。

句意为：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。

之，动词，到。

B 相同。

句意为：到了卖金子的地方。

之：的。

C 相同。

句意为：你怎么敢抢别人的金子呢？之：的。

D 相同。

句意为：我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。

之：的。

14、本题考查学生翻译文言句子的能力。

拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。

文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。

翻译后的句子要通顺，不能出现病句。

皆：都。

何：为什么。

句意：人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？
15、本题考查主旨概括。

本文很短小，讲述的是一个齐国人，当着很多人的面拿别人的金子。

差役问他为什么如此大胆，他说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。

告诉人们的道理就是：追求物质财富，希望生活宽欲，是人之常情，但利欲熏心、见钱眼开，进而做出愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨。

不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自
欺欺人的事情。

13．D
解析：16、D
17、B
18、C
19、不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。

【分析】
16、本题考查的是对课文理解与分析。

阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。

17、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。

并不会导致耳聋。

18、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。

19、本题考查的是语言表达。

要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。

那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。

14．20、沉醉纯净向往
21、水平如镜骨瘦如柴
22、表示相关内容的省略
23、她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火
24、B
25、指
解析：20、沉醉纯净向往
21、水平如镜骨瘦如柴
22、表示相关内容的省略
23、她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火
24、B
25、指盲姑娘因残疾而遇到的失败、困难、挫折、打击。

【分析】
20、本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近
义词。

陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。

近义词是沉迷、耽溺、着迷、入迷、迷恋、沉浸、沉溺、沉醉
纯美：就是纯真而美丽的意思。

近义词是美丽、甜美、纯真
憧憬：意思是对某种事物的期待与向往。

近义词是向往、遐想、期待、期望、神往
21、本题考查的是词语仿写。

根据题干的要求进行分析和仿写，是含有比喻的词语，类似的词语有：光阴似箭、热情似火、繁花似锦等。

22、本题考查的是对标点符号的理解和分析。

结合原文的语境“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”和“在那遥远的地方……”可以得出这两处的省略号都表示内容的省略。

23、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。

她满怀深情地拉着琴……”可以得出母亲满怀深情地给女儿拉琴，是因为她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。

24、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容歌声在文中反复出现，理解不正确的是B项，这里并不是表现了盲姑娘的音乐天赋。

这里反复出现是因为要表现盲姑娘对音乐的热爱。

25、本题考查的是开放性题目。

根据文段的内容进行分析，根据原文的内容“从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。

我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

”可以得出句子中的黑暗指的是指盲姑娘因残疾而遇到的失败、困难等。

围绕这个方面来展开描写即可，注意语言完整流畅，不要写
错别字即可。

15．范文：
坚持最珍贵
看着放在我床头边的荣誉证书，我又不禁沉浸在
解析：范文：
坚持最珍贵
看着放在我床头边的荣誉证书，我又不禁沉浸在那次胜利的喜悦中。

上个秋季，学校选择一个晴天开展了运动会，我报名参加了男子两百米计时赛。

运动会当天，参赛的同学各个摩拳擦掌，跃跃欲试，不参赛的同学也为参赛同学加油鼓劲！我心中也迫不及待地想与对手们比试比试了，我十分自信，心想：我一定要跑第一，为班级夺取荣誉。

在一个个项目过后，终于到了男子两百米计时赛了，我以长跑标准姿势在跑道上准备，只
听裁判一声枪响，六个人如弓上的箭一般冲了出去，飞驰在跑道上。

刚开始我猛发力，暂居第一，后面离我大约五十厘米远的第二名也穷追不舍，似乎随时都会超越我成为第一名。

我开始还能保住第一名，可到跑一半儿时体力渐渐不足，第二名趁机反超，眼看第一名也要跑远，我越来越累，这时我想起了那句话，坚持就是胜利，在脑海中不断重复着，我的双腿越来越有劲儿，一种不知名的力量促使我跑得飞快，我离第一名越来越近，马上要到终点了，最后六十米我眼中闪着火，用尽了全身力气，终于、终于超过了第一！
我在坚持的帮助下夺取了第一，感受到了胜利的喜悦，这一刻，我感觉坚持最珍贵。

【详解】本题考查的是半命题作文，根据题干的要求进行描写。

首先补全标题的内容，根据标题的内容进行创作即可。

注意不要写错别字，不要写混课文内容即可。

开头：点明自己要描写的是什么，写出时间地点，引出下文的描写。

过程：具体写出事情的经过，加入语言描写、动作描写、心理描写等。

结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。