小学数学五年级下册1.2面的旋转导学案北师大版

1.2《面的旋转》第二课时
本课时学习要点
1、认识和了解圆柱圆锥的特征。

2、通过具体情境，体会由平面图形旋转成几何体的过程。

本课时学习目标
1.知识与技能：通过操作，多角度的探索圆柱和圆锥的特征。

2. 过程与方法：通过观察、动手操作等，体会“点、线、面、体”之间的关系。

3. 情感态度与价值观：培养学生学以致用的习惯，体会数学的实用性和美感，激发学习数学的兴趣。

本课时学习安排
课前：
准备：用卡纸分别制作圆柱和圆锥各一个，剪刀，直尺等。

课中：
活动一：认一认
活动二：观察测量圆柱与圆锥的高。

活动三：（小组合作）小结圆柱和圆锥的特点：
课后：
活动一：（☆）下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。

活动二：（☆☆）某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，高为11cm。

将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？。

活动三：（☆☆☆）你知道吗，“神州”号飞船有返回舱、轨道舱和推进舱。

其中，轨道舱的外形为两端带有锥角的圆柱形。

你能想象轨道舱的外形吗？查一查，画一画。

名称图形相同的不同点
底面侧面底面高
圆柱
圆锥。