八年级语文下册 专题10 组歌(讲)(基础版) 新人教版

第10课组歌
【学习要点】
1.了解作者，理解作者笔下的海浪和雨的形象。

☆温故知新☆
【自主学习】
1．给下列加点字注音。

炽．热祷．词执拗．俊俏．衷．情馈．赠憔悴．真谛．
夫穹．璀璨
．．翱．翔丧吁．短叹千山万壑．
．．镶嵌
【反馈矫正】
炽热(ch i4) 祷词(dao3) 执拗(niu4) 俊俏(qiao4)衷情(zhong1) 馈赠(kui4) 憔悴(cui4) 真谛(di4)夫穹(qiong2) 璀璨(cui3can4) 镶嵌(xiang1 qian4)翱翔(ao2) 丧吁短叹(xu1) 千山万壑(he4) ☆课堂探讨☆
要点一：了解作者，理解作者笔下的海浪和雨的形象。

【探究活动】了解作者，理解作者笔下的海浪和雨的形象。

【教师释疑】
作者简介：纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。

著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

本文选自《泪与笑》。

《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。

诗人有一颗敏感而多情的心。

在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界;同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。

【讨论明确】
1．理解海浪的形象。

明确：海浪的形象是一个博爱者的形象。

2. 雨的形象。

明确：是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。

【课堂提升】
1．下面这首小诗赞美了一种怎样的精神品质？
风来了／像用手拍打着纱窗／雨来了／檐水便一股劲儿地喧哗／唯有雪的步子是轻盈的／它只静静地落／悄悄地下
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【答案】歌颂了默默奉献的精神品质。

【解析】本题考查对小诗内容的理解。

2．散文诗一般都是借助丰富的想象，表现对人生的思考。

请你模仿《浪之歌》《雨之歌》的写法学写一首散文诗。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 【答案】（示例）
花之歌
我是大自然的女儿。

冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我培养，秋天催我入梦。

我是恋人的馈赠，婚礼的桂冠。

我摇曳于平原，把它装扮；我呼吸于空中，把它熏染。

我永远眺望高空，以便看到光明，而不去看我的身影。