发挥教学语言艺术构建鲜活语文课堂

发挥教学语言艺术构建鲜活语文课堂
语文课堂，是学生们学习语言文学知识的重要场所，也是他们培养语言艺术情趣和表
达能力的关键阵地。

如何发挥教学语言艺术构建鲜活语文课堂，激发学生学习兴趣，提高
学习效果，是每一位语文教师都需要思考的问题。

本文将从教学内容的选择、教学方法的
运用、教学环境的营造等方面，探讨如何发挥教学语言艺术构建鲜活语文课堂。

要想构建鲜活生动的语文课堂，教师需要审慎选择教学内容。

在语文教学中，文言文
和现代文学作品都是不可或缺的重要内容。

传统的课文呈现方式常常让学生感到枯燥乏味，让他们远离语文课堂。

教师要善于挖掘课文的价值，通过讲解文言文的精彩故事、分析诗
词的优美意境、研究现代文学作品的深刻内涵，让学生在语文课堂上感受到文学的魅力和
人文的情怀，激发学习的热情。

还可以结合当下时事热点、名人故事等内容，设置语文学
习案例，使学生们在不断积累语言知识的了解社会发展的动态，增加阅读的广度和深度。

在教学方法的运用上，可以通过多媒体课件、小组合作、角色扮演、情景模拟等方式，让学生参与提高课堂的趣味性和交互性。

教师可以设计一些趣味性的语文游戏，让学生在
游戏中体验语言的魅力，激发学习兴趣。

注重培养学生的创新思维和创造力，通过情景模拟，让学生扮演文学中的角色，演绎经典故事，让他们亲身体验语言的力量，增强对文学
作品的理解和感悟。

教学环境的营造也是构建鲜活语文课堂的关键。

一个干巴巴的传统语文教室，往往难
以激发学生的学习热情。

教师要善于在平时的教学中营造轻松愉快的学习氛围，让学生在
愉快的氛围中感受语文的美好。

注重打造多元化的教学环境，可以利用教室墙壁、课桌椅、教学工具等，创设丰富多彩的语文学习氛围，让学生在艺术的环境中学习语言艺术，享受
美的陶冶。