2019北师大版九年级物理全册16.1探索微观世界的历程学案(无答案)精品教育.doc

第一节:探索微观世界的历程学习目标
知识与技能
1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子、原子组成的．
2．初步了解原子的结构．
3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解．
4.初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。

过程与方法
1．通过对物质从宇宙到微观世界的研究的介绍，发现并说明物质是可以分割的。

2．通过把原子结构与太阳系类比，建立微观世界的结构模型。

情感态度与价值观
1.通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界，认识人
类的探索将不断深入，树立科学的物质观和世界观。

2.在探索物质世界的过程中，体会物质世界的奇妙。

【学习重点、难点】
重点：电子的发现及原子的核式结构
难点：夸克模型
【学习过程】
一、探究新知
任务（一）看课本“思维的火花”“走向科学”，回答下列问题
最早提出“原子”一词的是，近代原子学说是有英国科学家
与19世纪提出的。

人们把物质是由分子和原子构成的学说称为
任务（二）“看课本中的解开原子的面纱”“探索未有期”自学电子的发现过程、原子的核式结构、夸克模型，找出下列问题
1、1897年英国物理学家发现原来阴极射线是一种带负电的粒子流，并把这种粒子称为
2、实验表明在原子的中心存在原子核
3、原子核是由、组成。

人们把、和
称为基本粒子
4、1964年，盖尔曼继承了费米等人的长处，提出原子、种子、介子、超子等都是由三种基础粒子组成即、和，科学界将这一模型称为夸克模型。

5、至今我们一直六种夸克为
任务（三）看课本“纳米科技：从幻想到现实”自学纳米科技材料的应用并找下列问题
1、纳米的定义
2、纳米科技的定义
3、纳米材料有哪些应用
二、自我检测
1、下列事实中不是近代原子分子论的内容的是（）
A、多数物质可有其他物质通过化学反应合成，这些物质称为化合物
B、一些物质不能有其他物流通过化学反应合成称为元素
C、原子是元素不可再分的单元，每种元素的原子相同
D、以上都不是
2、下面哪一个实验揭示了原子核的存在（）
A、奥斯特实验
B、电磁感应实验
C、散射实验
D、托里拆利实验
3、到目前为止人类发现夸克共有几种（）
A、4种
B、3种
C、6种
D、5种
3、你认为不能用纳米科技来完成的是（）
A、将一个个原子排列起来
B、将原子核拆开，组成新核
C、将炸药颗粒做得更小
D、做成分子开关
答案：1、D A2、 C 3、C 4、B
三、系统总结
总结本届科所学到的知识及研究方法
四、课后反思
反思科学家的探索精神对你有什么影响？。