四年级思品我的家乡在哪里教案

四年级思品我的家乡在哪里教案
（人教新标）四年级道德与社会下册教案
第一单元一方水土养一方人
我的家乡在哪里
教学目标：
情义目标：
明白地图关于人们生活的重要性，直观地了解自己的家乡。

认知目标：
．以地图为工具熟悉家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置，对家乡在祖国的位置有一个初步的了解，明白自己家乡是祖国的一部份。

2．能够初步识别地图上的方向、简单熟悉图例。

3．简单了解地图的用途，明白地图关于人们生活的重要性。

行为目标：
能初步学会运用地图
教学预备：教学
教学进程：
一、导入
．“有朋自远方来，不亦乐乎！”这不，今天教师给大伙
儿带来四位小朋友，你们想熟悉他们吗？（出示）听听他们的自我介绍吧！
2．听了他们的介绍，他们的家乡在哪里呢？想明白他们的家乡在哪里，第一要学会看地图啊！
3．（出示中国地图）你看看这张中国的版图像什么？
看地图，你第一要定好方向。

在地图上，怎么来看方向呢？（上北下南，左西右东）
4．祖国九百六十万平方千米的土地上，还划分了许多的省市，你们明白吗？（出示概念）
．先自己熟悉一下地图，然后咱们一路来认认咱们的祖国吧！
小组交流熟悉
6．（出示中国版图）来，看看咱们的祖国！在图上你看到些什么？
①五个自治区
②二十三个省
③四个直辖市
④两个专门行政区
小结：在中国辽阔的大地上，有宏伟的高原和起伏的山地，有辽阔的平原和低缓的丘陵，还有海拔不等的盆地。

长江和黄河，像两条巨龙，横卧在祖国的中部和北部。

东面和南面那么被渤海、黄海、东海、南海、所围绕。

一幅幅漂亮
的画面组成祖国的大好河山。

7．（出示版图）此刻，你能在图上找到小朋友的家乡了吗？请学生上讲台来指出。

（演示）
8．教师给每一小组一副拼图，小组熟悉一下吧！找找他们的家乡！
二、实践
过渡：那么咱们的家乡在哪里呢？
．咱们的家乡又在哪儿呢？
2．咱们的家乡，它属于哪个省呢？（在拼图里找到它）3．熟悉江苏省的各个城市及省会。

4．在咱们江苏省的周围还有哪些邻居呢？
你能来讲说吗？
．做游戏，说邻居。

（江苏、x疆、黑龙江、云南）
6．拼图竞赛
三、拓展：
．其实，在咱们生活中常见的是另外的一类地图（出示有效地图）
2．在咱们出行进程中，不论是到外地仍是其他地址，有了地图，咱们就可不能迷路了。

不信，咱们来熟悉他们！
3．小小地图会说话
①你能看懂那个地图吗？
②先要如何看？
③地图上的不同颜色、符号你明白是什么意思？（出示图例）
④看无锡地图，熟悉自己的家乡
小结：咱们的家乡无锡是一个鱼米之乡，濒临太湖北半圜，占有太湖山水组合最漂亮的一角。

南屏马迹、北枕龙山，湖中多岛、沿湖多山，山长水阔，以“太湖佳绝处”的美名而誉潢中外。

4．常见的还有这种常见的平面图，在小区，旅行景点都设有那个平面图，你能看懂吗？
领会平面图
．自己画画自己家周围的平面图，上台交流。

四、总结：
在中国的广漠版图上，太湖是东部的一片淡水水域，而无锡无疑是镶嵌其上的一颗晶莹闪亮的明珠。

让咱们熟悉自己的家乡，找找资料，为下一《请到我的家乡来》做充分的预备。