第九册语文教学计划

第九册语文教学计划
第九册语文教学计划
第九册语文教学计划2019学年度第一学期
班级情况简析：
班级人数
62
上学期合格率
上学期优秀率
本学期合格率指标
100%
本学期优秀率指标
上期差生率
本期转化率
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字1800个。

能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。

学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。

会读写560个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。

初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。

初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。

初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方；能听广播，说要点；能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。

会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学
协调发展的原则，把几个训练点组成单元。

力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。

在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。

本册教材听说读写能力训练的序列如下表：
单元
阅读训练
习作训练
听说训练
一
按要求预习课文
把事情的起因、经过、结果写清楚
二
抓住重点词句理解课文
写好文章的开头
具体说说周围的新鲜事
三
抓住重点段深入理解课文
把事情经过分几步写具体
四
用摘录句子的方法概括段落大意
写好文章的结尾
按要点介绍我的家
五
用归并自然段段意的方法概括段落大意
仔细观察。

把图意写具体
六
用回答问题，再把答案连起来的方法概括段落大意
写“启事”
简要介绍一本课外书
七
简要复述课文
缩写课文
本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。

综观全册课文，思想品德教育的内容大致有以下几个方面：①热爱革命导师、革命领袖、革命烈士和战斗英雄教育，革命传统教育；②社会主义建设成就和古代灿烂文化方面的教育；③为国争光、热爱老师的教育；④反映儿童生活，了解旧社会、资本主义社会儿童的贫困生活和勤劳勇敢的教育；⑤反映动植物某些特点，进行保护珍贵动物或托物喻人教育；⑥现代科技教育。

本册教学总的目的要求：
１、巩固汉语拼音，能利用拼音识字、阅读、学习普通话。

识字218个。

能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。

会
读写540个左右的新词语，一部分学会运用。

２、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。

毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

３、学会按要求预习课文，会抓住重点词句理解课文，抓住重点段深入理解课文；学会“摘句法”、用自然段段意归并法、用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。

４、学会把一件事的经过分几步写具体，初步学会把长文章所写成短文。

既能写具体，又能写简洁。

初步学会文章“开头”、“结尾”的写法。

会用应用文“启事”。

５、会修改意思前后矛盾的病句。

６、会流利地朗读课文，背诵指定的课文，有的还会默写。

７、会有条理、具体地说清楚一件事，根据要点清楚地介绍自己的家，简明扼要地介绍一本课外书。

会说普通话，口齿清楚、声音响亮、态度大方。

８、感受革命领袖、革命先烈的崇高品质，社会主义的建设成就，旧社会和资本主义社会儿童的痛苦生活，初步树立为争光的志向。

教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词
汇和句式，掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。

课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

教学进度安排： <。