七年级10月月考试题 试题_2(共9页)

2021-2021学年(xuénián)七年级语文10月月考试题
总分：140分时间是：90分钟
一、积累和运用〔50分〕
1．给加点字注音或者根据拼音写汉字〔16分〕
酝酿
．．〔〕〔〕抖擞．〔〕黄晕．〔〕窠．巢〔〕
着．落〔〕贮．蓄〔〕粗暴〔〕干sè〔〕静mì〔〕 lì〔〕临 xiāng〔〕嵌发jì〔〕 hóu〔〕咙 liáo〔〕亮 suō〔〕衣
2．下面各项中注音和字形全部正确的一项是哪一项〔〕〔3分〕
A．朗润．〔rùn〕应和．〔hè〕枯燥〔zào〕咄咄
．．逼人〔duó〕B．着．急〔zháo〕宽阔〔chang〕棱．镜〔líng〕呼朋引伴．〔bàn〕C．澄．清〔chéng〕娇媚．〔mèi〕高邈．〔miǎo〕花枝招．展〔zhāo〕
D．睫．毛〔jié〕屋檐．〔yán〕草垛．〔dùo〕绿茵茵
．．〔yīn〕
3．默写题。

〔20分〕
①，欣欣然张开了
眼。

，，。

〔朱自清?春?〕
②请默写李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?。

，。

，。

③请默写马致远的?天净沙秋思?。

，，。

，。

④，洪波(hónɡ bō)涌起。

〔曹操?观沧海?〕
⑤?观沧海?中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句
是，；，。

⑥潮平两岸阔，。

，江春入旧年。

〔王湾?次北固山下?〕
4．阅读下面一段文字，完成后面的问题。

〔6分〕
突然觉察，在这个世界上，最珍贵的东西是免费的。

阳光，是免费的。

芸芸众生，没有谁可以分开阳光活下去；然而，从小到大，可曾有谁为自己享受过的阳光支付过一分钱？
亲情，是免费的。

每一个婴儿来到世上，都受到了父母A(无微不至无所不至)的呵护，那
是一份深化血脉不求回报的疼爱。

可从来没有哪一个父母会对孩子说：“你给我钱我才疼你。

〞目的，是免费的。

无论是锦衣玉食的王子，还是衣不遮体的漂泊儿，只要愿意，就能为自己的人生确立一个目的。

这个目的既可以伟大也可以平凡，既可以辉煌也可以朴素，只要你愿意，你就能拥有。

还有信念，还有希望，还有意志，还有梦想……所有这一切，都是免费的，只有你想要，你就能得到。

还有春风，还有细雨，还有皎洁的月华，还有灿烂的星辉……世间多少B〔滋养滋润〕心灵的美妙风物，都是免费的啊……
再不要对着苍天唉声叹气；苍天是公正的；更是大方的；，。

〔1〕为文中的A、B两处选择恰当的词语。

〔2分〕
A B
〔2〕修改划线句子语病，把正确(zhèngquè)的句子写在下面。

〔2分〕
〔3〕请你结合文意，在横线上写一句恰当的话。

〔加上标点不超过30个字〕〔2分〕
5.综合性学习。

〔5分〕
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。

某校七年级〔1〕班发起“交通平安你我他〞活动。

请你参加相关活动，完成以下任务。

活动一：探究以下材料，简要写出你的发现。

材料一、央视2012年10月14日?新闻直播间?节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯〞，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关〞的“中国式过马路〞现象近日引起热议。

材料二、斑马线是马路上人行横道的标识。

?日报?记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

探究发现：
〔3分〕
活动二：生活处处有语文，请你仿照例如，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意平安。

【例如】你让出的是一点时间是，收获的是一份平安和幸福。

温馨提示：〔2分〕
二、古诗赏析〔10分〕
〔一〕回忆?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?，完成(wán chéng)题目。

7.“左迁〞一词的意思是。

〔2分〕
8.请从修辞和作者情感表达两个角度赏析古诗的第三句。

〔4分〕
〔二〕回忆?次北固山下?，完成题目。

9.对王湾的?次北固山下?赏析不正确
．．．的一项是哪一项〔〕〔4分〕
A．首联中的“客路〞、“行舟〞，与尾联的“乡书〞“归雁〞遥相照应。

B．颔联写江面风光，春潮涨涌，江面宽阔，轻舟乘风扬帆而行。

C．颈联既写景又点明时令，蕴含着自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。

D．全诗触景生情，写诗人回乡途中的见闻和感受，思乡之情溢于言表。

三、现代文阅读〔50分〕
〔一〕阅读下面两段文字，答复以下问题。

〔19分〕
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1．请给上面的两节文字各拟一个小标题。

〔4分〕
第一节：第二节：
2．第一节画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

〔4分〕
3．指出以下(yǐxià)各句使用的修辞方法。

〔4分〕
A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

〔〕
B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

〔〕
C、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

〔〕
D、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

〔〕
4. 以下对第二节文字理解恰当的是〔〕〔3分〕
A、①-③句着重写春花颜色的鲜艳繁多；
B、⑤句写“野花遍地是〞是为了与桃花、杏花、梨花形成比照。

C、③句想象说明作者要赞美的是秋实。

D、④句是侧面写春天的百花盛开。

5．“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去〞这一句中的“闹〞字换成“叫〞字好不好？为什么？〔4分〕
〔二〕阅读下面文章，答复以下问题。

〔26分〕
特殊的听众
①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。

当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。

在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。

这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。

后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。

林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲(yuèqǔ)。

我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。

我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。

我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！〞当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。

一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。

我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。

老人叫住了我，她说：“是我打搅了你吗？小伙子。

不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。

〞一束阳光透过树叶的缝俯照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。

“我猜测你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。

假如不介意我在场的话，请继续吧。

〞我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。

我能做你的听众吗？就在每天早晨。

〞我被这位老人诗一般的语言打动了：我惭愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。

嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。

我拉起另一支曲子，面对这位
特殊
．．的“听众〞，一位耳聋的老人。

她一直很________地望着我。

我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。

谢谢你，小伙子。

〞我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

③很快我就觉察自己变了。

从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的根本练习曲。

虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！〞我却已经不在乎了。

练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。

在以前，我可是坐着练的。

④就这样(zhèyàng)，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特
殊的“听众〞，那位耳聋的老人，也总是
．．早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。

她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。

⑤我一直保守着这个机密，直到有一天，我的一曲?月光?奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。

妹妹追问我得到了哪位名师的指点。

我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。

〞“聋子？！〞妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。

她怎么会是聋子？〞
⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感谢与崇敬。

从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋〞的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。

我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。

⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的时
机，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊
．．的听众，那位“耳聋〞的音乐家。

1．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，依次写在括号内。

〔〕〔4分〕
A．幽静 B．坚持不懈 C．平静 D．信心十足
2．本文所写事情的起因是：___________________________；结果是：_______ ____________。

〔4分〕
3．本文(běnwén)第③段详细写了“我〞的变化，这些变化说明“我〞比以前__
______和____ ____了。

〔用两个词语概括答题〕〔4分〕
4．结合文意，解释两个“特殊〞的含义。

〔4分〕
第②段中加点的“特殊〞：________________________
_________________________。

第⑦段中加点的“特殊〞：______________________________________
___________。

5．本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？〔3分〕
6．本文第④段中加点的“总是〞有怎样的表达作用？〔3分〕
7．说说第⑥段中画横线的句子的含义。

〔4分〕
〔三〕名著阅读。

〔5分〕
〔1〕?朝花夕拾?是在1926年先后撰写的十篇的散文。

〔2分〕
〔2〕赛会虽然不象如今的旗袍，的谈国事，为当局所制止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看，只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的表达上得来的，并非考据家所责重的“眼学〞。

选段出自作品〔〕〔3分〕
A.?无常(wú chánɡ)?
B.?五猖会?
C.?二十四孝图?
D.?琐记?
四、作文〔30分〕
刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新教师，认识新同学，你一定有许多新见闻、感受和想法吧？比方“我是中学生了，感觉真棒〞、“新的校园，新的环境〞、“校园里有这么一个有趣的地方〞......请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。

字数300字左右。

内容总结
（1）【例如】你让出的是一点时间是，收获的是一份平安和幸福
（2）园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的
（3）她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福
（4）我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声
（5）比方“我是中学生了，感觉真棒〞、“新的校园，新的环境〞、“校园里有这么一个有趣的地方〞......请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。