2016-2017学年河南省新乡市高二下学期期末生物试题 解析版

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2016-2017学年第一学期七年级生物期末试题(含答案)

2016-2017学年第一学期七年级生物期末试题(含答案)

2016——2017学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题(时间:60分钟分钟:100分)一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)1.人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中,各取所需,和睦相处,以下关于生物的特征,说法正确的是()A. 生物都能够运动B. 动物需要吸收氧气,释放二氧化碳,植物则不需要C. 生物都是由细胞构成的D. 生物的生活都需要营养2.雷鸟羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此不相类似的是()A. 蚯蚓活动使土壤更肥沃B. 变色龙的体色随环境颜色而变化C. 仙人掌的叶退化成针形D. 有些树木秋天落叶,有些四季常青3.在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是()4.如图是某同学在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作,其中正确的操作是()5.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内?()A. 细胞膜B. 细胞核C. 液泡D. 细胞壁6.使用显微镜时,进行对光,依次调节哪些结构()A. 转换器、遮光器、反光镜B. 反光镜、物镜、目镜C. 反光镜、转换器、物镜D. 转换器、反光镜、遮光器7.制作装片是显微镜观察的重要手段.如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是()A. ①→②→③→④B. ④→③→①→②C. ④→②→①→③D. ③→④→②→①8.调查是科学探究常用的方法,若要调查校园的生物种类,下列做法错误的是()A. 首先制定调查方案B. 记录要客观真实C. 选择自己喜欢的动植物进行观察D. 对调查结果要进行整理、统计和分析9.细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是()A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核10.夷陵区盛产柑橘,柑橘的果肉和其中的“筋络”分别属于()A. 营养组织、输导组织B. 营养组织、分生组织C. 分生组织、保护组织D. 分生组织、输导组织11.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识.绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是()A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 种子植物D. 被子植物12.下列关于种子内部结构的叙述,不正确的是()A. 胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分B. 胚芽逐渐发育形成茎和叶C. 胚根尖端突破种皮,发育成新植物体的根D. 所有种子的子叶都很肥厚,面贮存了萌发所需要的营养物质13.如图所示是银杏树上结的“白果”,对白果的描述正确的是()A. 白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落B. 白果是银杏的种子,没有果皮包被C. 白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被D. 白果是银杏的种子,没有种皮包被14.为了研究阳光对大豆发芽的影响,某同学设计了一个试验:在两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度、水加以控制(如表所示).另一同学对设计提出下列意见,花盆阳光温度水①向阳处20℃适量的②暗室20℃过量的其中正确的是()A. 两个花盆都应放在向阳处B. 两个花盆的温度都应维持在零度C. 两个花盆都应保证适量的水分D. 两个花盆都应放在暗室中15.如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是()A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. ②处的细胞具有较强的分裂能力C. ③处的细胞没有细胞壁D. ④具有保护作用,主要由导管细胞构成16.如图,花中最重要的结构是()A. ②③B. ①⑤C. ④⑤D. ①⑥17.农业是玉林的支柱产业,下列农产品属于果实的是()A. 莲藕B. 花生C. 白萝卜D. 荸荠18.移植植物物幼苗时,总要带一个土坨,这是为了()A. 保留水分和无机盐B. 避免伤害根冠C. 免伤害分生区D. 避免伤害根毛和幼根19.图所示的实验装置探究的是()A. 叶片正面和背面的气孔是否一样多B. 绿叶在光下制造有机物C. 叶片呼吸作用释放二氧化碳D. 叶片光合作用释放氧气20.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排列顺序是( )①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A. ⑤④③②①B. ①⑤④③②C. ①③②④⑤D. ①③②⑤④21.图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程.下列说法正确的是()A. 暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B. 部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理C. 酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色D. 滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色22.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体,下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是()A. 清晨的草地B. 下午的草地C. 清晨的树林D. 下午的树林23.我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间()A. 呼吸作用消耗了大量的氧气B. 光合作用消耗了大量的水分C. 呼吸作用消耗了大量的有机物D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳24.以下叙述不符合事实的是()A. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D. 植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维持生物圈中的碳-氧平衡25.关于我国植被特点的描述不正确的是()A. 草原沙漠化严重B. 我国植被中,草原占据了主体C. 人均森林面积少D. 森林生态系统呈现衰退的趋势二、简答题(共6小题;满分50分)1.研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在右表中。

中学2016-2017学年高二下期末考试数学试卷含解析

中学2016-2017学年高二下期末考试数学试卷含解析

2016学年第二学期高二数学期末考试一、填空题(本大题满分54分)本大题共有12题,其中第1题至第6题每小题4分,第7题至第12题每小题5分,考生应在答题纸上相应编号的空格内直接填写结果,否则一律得零分.1. 的展开式中项的系数为______.【答案】【解析】的展开式的通项公式为,令,求得,可得展开式中项的系数为,故答案为10.2. 已知直线经过点且方向向量为,则原点到直线的距离为______.【答案】1【解析】直线的方向向量为,所以直线的斜率为,直线方程为,由点到直线的距离可知,故答案为1.3. 已知全集,集合,,若,则实数的值为___________.【答案】2【解析】试题分析:由题意,则,由得,解得.考点:集合的运算.4. 若变量满足约束条件则的最小值为_________.【答案】【解析】由约束条件作出可行域如图,联立,解得,化目标函数,得,由图可知,当直线过点时,直线在y轴上的截距最小,有最小值为,故答案为. 点睛:本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值,属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的顶点就是最优解);(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值.5. 直线上与点的距离等于的点的坐标是_____________.【答案】或.【解析】解:因为直线上与点的距离等于的点的坐标是和6. 某学生在上学的路上要经过2个路口,假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红灯的概率都是,则这名学生在上学路上到第二个路口时第一次遇到红灯的概率是_______.【答案】【解析】设“这名学生在上学路上到第二个路口首次遇到红灯”为事件,则所求概率为,故答案为.7. 某学校随机抽取名学生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中,上学所需时间的范围是,样本数据分组为,,,,.则该校学生上学所需时间的均值估计为______________.(精确到分钟).【答案】34................点睛:本题考查频率分布直方图,解题的关键是理解直方图中各个小矩形的面积的意义及各个小矩形的面积和为1,本题考查了识图的能力;根据直方图求平均值的公式,各个小矩形的面积乘以相应组距的中点的值,将它们相加即可得到平均值.8. 一个口袋内有4个不同的红球,6个不同的白球,若取一个红球记2分,取一个白球记1分,从中任取5个球,使总分不少于7分的取法有多少种________.【答案】186【解析】试题分析:设取红球个,白球个,则考点:古典概型.9. 如图,三棱锥满足:,,,,则该三棱锥的体积V的取值范围是______.【答案】【解析】由于平面,,在中,,要使面积最大,只需,的最大值为,的最大值为,该三棱锥的体积V的取值范围是.10. 是双曲线的右支上一点,分别是圆和上的点,则的最大值等于_________.【答案】9【解析】试题分析:两个圆心正好是双曲线的焦点,,,再根据双曲线的定义得的最大值为.考点:双曲线的定义,距离的最值问题.11. 棱长为1的正方体及其内部一动点,集合,则集合构成的几何体表面积为___________.【答案】【解析】试题分析:.考点:几何体的表面积.12. 在直角坐标平面中,已知两定点与位于动直线的同侧,设集合点与点到直线的距离之差等于,,记,.则由中的所有点所组成的图形的面积是_______________.【答案】【解析】过与分别作直线的垂线,垂足分别为,,则由题意值,即,∴三角形为正三角形,边长为,正三角形的高为,且,∴集合对应的轨迹为线段的上方部分,对应的区域为半径为1的单位圆内部,根据的定义可知,中的所有点所组成的图形为图形阴影部分.∴阴影部分的面积为,故答案为.二、选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题只有一个正确答案.考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,选对得5分,否则一律得零分.13. 已知为实数,若复数是纯虚数,则的虚部为()A. 2B. 0C. -2D. -2【答案】C【解析】∵复数是纯虚数,∴,化为,解得,∴,∴,∴的虚部为,故选C.14. 已知条件:“直线在两条坐标轴上的截距相等”,条件:“直线的斜率等于”,则是的()A. 充分非必要条件B. 必要非充分条件C. 充要条件D. 既非充分又非必要条件【答案】B【解析】当直线过原点时,直线在两条坐标轴上的截距相等,斜率可以为任意数,故不成立;当直线的斜率等于,可设直线方程为,故其在两坐标轴上的截距均为,故可得成立,则是的必要非充分条件,故选B.15. 如图,在空间直角坐标系中,已知直三棱柱的顶点在轴上,平行于轴,侧棱平行于轴.当顶点在轴正半轴上运动时,以下关于此直三棱柱三视图的表述正确的是()A. 该三棱柱主视图的投影不发生变化;B. 该三棱柱左视图的投影不发生变化;C. 该三棱柱俯视图的投影不发生变化;D. 该三棱柱三个视图的投影都不发生变化.【答案】B【解析】A、该三棱柱主视图的长度是或者在轴上的投影,随点得运动发生变化,故错误;B、设是z轴上一点,且,则该三棱柱左视图就是矩形,图形不变.故正确;C、该三棱柱俯视图就是,随点得运动发生变化,故错误.D、与矛盾.故错误;故选B.点睛:本题考查几何体的三视图,借助于空间直角坐标系.本题是一个比较好的题目,考查的知识点比较全,但是又是最基础的知识点;从正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫做左视图,从上面看到的图叫做俯视图,根据图中C点对三棱柱的结构影响进一步判断.16. 如图,两个椭圆,内部重叠区域的边界记为曲线,是曲线上任意一点,给出下列三个判断:①到、、、四点的距离之和为定值;②曲线关于直线、均对称;③曲线所围区域面积必小于.上述判断中正确命题的个数为()A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】C【解析】对于①,若点在椭圆上,到、两点的距离之和为定值、到、两点的距离之和不为定值,故错;对于②,两个椭圆,关于直线、均对称,曲线关于直线、均对称,故正确;对于③,曲线所围区域在边长为6的正方形内部,所以面积必小于36,故正确;故选C.三、解答题(本大题满分76分)本大题共有5题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤.17. 已知复数满足,(其中是虚数单位),若,求的取值范围.【答案】或【解析】试题分析:化简复数为分式的形式,利用复数同乘分母的共轭复数,化简为的形式即可得到,根据模长之间的关系,得到关于的不等式,解出的范围.试题解析:,,即,解得或18. 如图,直四棱柱底面直角梯形,,,是棱上一点,,,,,.(1)求异面直线与所成的角;(2)求证:平面.【答案】(1)(2)见解析【解析】试题分析:(1)本题中由于有两两垂直,因此在求异面直线所成角时,可以通过建立空间直角坐标系,利用向量的夹角求出所求角;(2)同(1)我们可以用向量法证明线线垂直,以证明线面垂直,,,,易得当然我们也可直线用几何法证明线面垂直,首先,这由已知可直接得到,而证明可在直角梯形通过计算利用勾股定理证明,,,因此,得证.(1)以原点,、、分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系.则,,,. 3分于是,,,异面直线与所成的角的大小等于. 6分(2)过作交于,在中,,,则,,,,10分,.又,平面. 12分考点:(1)异面直线所成的角;(2)线面垂直.19. 如图,圆锥的顶点为,底面圆心为,线段和线段都是底面圆的直径,且直线与直线的夹角为,已知,.(1)求该圆锥的体积;(2)求证:直线平行于平面,并求直线到平面的距离.【答案】(1)(2)【解析】试题分析:(1)利用圆锥的体积公式求该圆锥的体积;(2)由对称性得,即可证明直线平行于平面,到平面的距离即直线到平面的距离,由,求出直线到平面的距离.试题解析:(1)设圆锥的高为,底面半径为,则,,∴圆锥的体积;(2)证明:由对称性得,∵不在平面,平面,∴平面,∴C到平面的距离即直线到平面的距离,设到平面的距离为,则由,得,可得,∴,∴直线到平面的距离为.20. 阅读:已知,,求的最小值.解法如下:,当且仅当,即时取到等号,则的最小值为.应用上述解法,求解下列问题:(1)已知,,求的最小值;(2)已知,求函数的最小值;(3)已知正数,,求证:.【答案】(1)9(2)18(3)见解析【解析】试题分析:本题关键是阅读给定的材料,弄懂弄清给定材料提供的方法(“1”的代换),并加以运用.主要就是,展开后就可应用基本不等式求得最值.(1);(2)虽然没有已知的“1”,但观察求值式子的分母,可以凑配出“1”:,因此有,展开后即可应用基本不等式;(3)观察求证式的分母,结合已知有,因此有此式中关键是凑配出基本不等式所需要的两项,如与合并相加利用基本不等式有,从而最终得出.(1),2分而,当且仅当时取到等号,则,即的最小值为. 5分(2),7分而,,当且仅当,即时取到等号,则,所以函数的最小值为. 10分(3)当且仅当时取到等号,则. 16分考点:阅读材料问题,“1”的代换,基本不等式.21. 设椭圆的长半轴长为、短半轴长为,椭圆的长半轴长为、短半轴长为,若,则我们称椭圆与椭圆是相似椭圆.已知椭圆,其左顶点为、右顶点为.(1)设椭圆与椭圆是“相似椭圆”,求常数的值;(2)设椭圆,过作斜率为的直线与椭圆仅有一个公共点,过椭圆的上顶点为作斜率为的直线与椭圆仅有一个公共点,当为何值时取得最小值,并求其最小值;(3)已知椭圆与椭圆是相似椭圆.椭圆上异于的任意一点,求证:的垂心在椭圆上.【答案】(1)或;(2)当时,取得最小值.(3)见解析【解析】试题分析:(1)运用“相似椭圆”的定义,列出等式,解方程可得s;(2)求得的坐标,可得直线与直线的方程,代入椭圆的方程,运用判别式为,求得,再由基本不等式即可得到所求最小值;(3)求得椭圆的方程,设出椭圆上的任意一点,代入椭圆的方程;设的垂心的坐标为,运用垂心的定义,结合两直线垂直的条件:斜率之积为,化简整理,可得的坐标,代入椭圆的方程即可得证.试题解析:(1)由题意得或,分别解得或.(2)由题意知:,,直线,直线,联立方程,整理得:.因为直线与椭圆仅有一个公共点,所以. ①联立方程,整理得:.因为直线与椭圆仅有一个公共点,所以. ②由①②得:.所以,此时,即.(3)由题意知:,所以,且.设垂心,则,即. 又点在上,有,. 则,所以的垂心在椭圆上.。

2016-2017学年上学期八年级生物期末测试优选卷 05(解析版)

2016-2017学年上学期八年级生物期末测试优选卷 05(解析版)

绝密★启用前注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1.下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是()A.腔肠动物都可以食用B.扁形动物都是寄生虫C.环节动物都生活在土壤中D.线形动物有口有肛门【答案】D【解析】线形动物的特征是有假体腔,有口有肛门。

D正确。

考点:动物的分类2.下列节肢动物中,属于昆虫的是()【答案】D【解析】试题分析:蜘蛛的身体分为头胸部和腹部,只有单眼没有复眼,有4对足,属于蛛形纲,A错误;虾的身体分为头胸部和腹部,有2对触角和5对步足,属于甲壳纲,B错误;蜈蚣身体分为头部和躯干部,有很多步足,属于多足纲,C错误;蝗虫是典型的节肢动物,属于昆虫纲,昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;足和触角均分节,D正确。

考点:昆虫纲的主要特征。

3.有经验的渔民用池塘养鱼时,一般会在放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物,其主要目的是()A.为鱼提供食物B.为鱼提供栖息场所C.为鱼提供氧气D.为了美化池塘环境【答案】C【解析】考点:光合作用的意义。

4.据厦门日报报道,有人在厦大白城附近发现一只“怪物”:外貌似壁虎,头大似蟾蜍,颈部短而粗,全身密生粒状细鳞。

根据这些特征,可初步推断它属于()。

A.两栖动物 B.爬行动物 C.鸟类 D.哺乳动物【答案】B【解析】试题分析:外貌像壁虎,说明此动物体内有脊柱;体表有角质细鳞,能够减少体内水分的散失,适于陆地生活。

有颈,能够给使头部灵活转动,便于寻找食物和发现敌害。

可见这种动物是陆地生活的动物。

爬行动物是真正的陆生脊椎动物。

考点:两栖动物的主要特征。

5.对如图所示漫画解释正确的是()A.图中所猎四种动物的幼体均生活在水中,用鳃呼吸B.图中所猎四种动物中的两种具有体表被毛,胎生、哺乳特征C.图中所猎四种动物均为脊椎动物D.此人做法对维持生态平衡具有积极作用,最终使各种生物的数量和比例处于稳定【答案】C【解析】试题分析:图中所猎四种动物中的蛙的幼体均生活在水中,用鳃呼吸,A错误;图中所猎四种动物中的虎具有体表被毛,胎生、哺乳特征,B错误;图中所猎四种动物均为脊椎动物,C正确;此人做法容易破坏生态平衡,D错误。

河南省2016-2017学年高二第二学期期中地理试卷(含解析)

河南省2016-2017学年高二第二学期期中地理试卷(含解析)

2016-2017学年高二下学期期中考试文综地理试题一、选择题1、下表为我国四省(区)水稻、小麦、棉花和甜菜播种面积(单位:千公顷)数据。

据此完成下面小题。

(1)表中②代表的农作物是()A、甜菜B、棉花C、水稻D、小麦(2)江西省无农作物③分布的主导因素是()A、气候B、地形C、市场D、交通(3)与河北省比较,黑龙江省农作物④分布面积更大的主要原因是()A、平原面积广大B、土壤深厚肥沃C、灌溉水源充足D、机械化水平高2、2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

下图为我国华北平原某地(甲地)和长江中下游平原某地(乙地)二十四节气的平均日照时间图。

据此完成下列问题。

(1)立秋日(8 月 8 日)前后乙地日照时数大于甲地的主要原因是()A、降水量少B、白昼时间长C、太阳高度大D、海拔高度低(2)下列节气中,甲地气温最高的是()A、立夏B、夏至C、大暑D、处暑3、下图为兰新铁路穿越“百里风区”、“三十里风口”位置示意图。

列车经过该区域时,受到大风影响,会在此滞留,停车避风。

读图,完成下面小题。

(1)图中铁路修建过程中遇到的主要困难有()①冻土融化②水源短缺③泥石流多发④流沙危害A、②④B、③④C、①③D、①②(2)图中铁路线受大风威胁最严重的路段是()A、哈密附近B、了墩附近C、十三间房附近D、三间房附近(3)二十世纪五十年代哈密市到鄯善县该段铁路没有沿直线(图中虚线)走向修建,主要是因为虚线线路()A、风灾危害大B、占用耕地多C、地形起伏大。

期末试卷】河南省新乡市2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题Word版含答案

期末试卷】河南省新乡市2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题Word版含答案

期末试卷】河南省新乡市2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题Word版含答案新乡市高二下学期期末考试语文试卷考生注意:1.本试卷共150分。

考试时间150分钟。

2.请将各題答案填在试卷后面的答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部范围。

一、现代文阅读(35分)一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1〜3题。

人类文明是在向大自然不断研究中进步的。

知识不过是人类认识自然的经验积累。

在没有发明文字之前,人类靠着自然的启示而选择自己的命运,神祇崇拜在某种意义上讲.起源于对自然的崇拜人类文明的每一个重大成就,都有大自然的影子,都能在自然中找到母体。

人类的许多发明创造,都是从自然界的某种生物身上获得灵感,都是某个自然物种的“摹本”。

大自然是一部无字天书,这就告诉人们一个道理:不能忘记到大自然中去寻找老师。

《老子》说“道法自然”,意思就是说世间的一切智慧都是从自然那里学来的,要研究探索大自然的法则,领悟大自然的真谛。

大自然的法则是合理、和谐、平衡、对称、协调、一致。

神奇的山峰、奔腾的江河、辽阔的草原、壮美的大漢,我们常常为大自然的天造地设而赞叹不已,大自然鬼斧神工的魅力让最优秀的画家也感到惭愧。

夺父追日象征人类追求与日月同光的欲望,其失敗則说明无法超越时间的悲运。

XXX衔木石以填东海的行为,固然表现了“知其不可为而为之”的悲壮,那永不可能成功的宿命却也证明了遗憾不平之永无消除之曰。

因此,人要学会敬畏,有所为,有所不为:有所敢,有所不敢。

要像自然那样,荨重事物产生、发展、消亡的规律,让一些问题自然地去解决。

不要人为地去过早过度地干顿自然和社会现象,让他们自身去消化、吸收、解决。

人类应该静静地体悟自然的真精神,从而发现有如XXX注释《庄子》中的现点,所谓的自然,本就是“暖焉若春阳之自和,故蒙泽者不榭;凄乎如秋霜之自降,故凋落者不怨。

草木之荣凋正意味着生命过程的必然现象,所以无须因生命之改变而对“自然”产生感谢和怨嗟之情。

河南省新未来期末联考2023-2024学年高二下学期7月期末生物试题(解析版)

河南省新未来期末联考2023-2024学年高二下学期7月期末生物试题(解析版)

金科·新未来2023~2024学年度下学期期末质量检测高二生物学全卷满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。

4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。

一、单项选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是()A.构成脂质和糖原的共有元素有C、H、OB.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质C.固醇在动物体内参与调节,但不构成细胞成分D.维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收【答案】C【解析】【分析】脂质包括脂肪、磷脂和固醇。

固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。

【详解】A、脂质的组成元素是都含有C、H、O,有的含有N、P,糖原的组成元素是C、H、O,故构成脂质和糖原的共有元素有C、H、O,A正确;B、脂肪是细胞内良好的储能物质,糖原是动物细胞内的储存能量的物质,B正确;C、固醇可构成细胞成分,如胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,C错误;D、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收,D正确。

故选C。

2.下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述,正确的是()A.检测淀粉时可用酒精灯直接加热出现蓝色沉淀B.蛋白质变性后加入双缩脲试剂不再呈现紫色反应C.用于检测还原糖的甲液和乙液可直接用于检测蛋白质D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色【答案】D【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀。

斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。

2016-2017学年河南省新乡市一中高二期末复习生物试卷(带解析)

2016-2017学年河南省新乡市一中高二期末复习生物试卷(带解析)

绝密★启用前2016-2017学年河南省新乡市一中高二期末复习生物试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:121分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、下列有关基因和染色体的叙述不正确的是①染色体只存在于真核细胞的细胞核中,是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列②摩尔根利用果蝇进行杂交试验,运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上 ③只有生殖细胞中才有性染色体,其上的基因都可以控制性别 ④一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上” A .①②③⑤ B .②③④ C .③④ D .①②⑤2、下列有关基因、DNA 、染色体的叙述不正确的是 A .染色体是DNA 的主要载体 B .基因在染色体上呈线性排列试卷第2页,共15页C .双链DNA 分子中含有4个游离的磷酸基团D .DNA 分子的碱基总数与所有基因的碱基总数不同3、萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的类比推理,从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系 A .基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个 B .非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C .作为遗传物质的DNA ,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D .基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构4、下列关于DNA 分子和基因的叙述,不正确的是 A .磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA 分子的基本骨架 B .DNA 分子上的每一个片段都是基因C .双链DNA 分子中,若一条链上A+T/G+C=b ,则另一条链上A+T/G+C=bD .基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位5、真核细胞某生理过程如图所示,下列叙述正确的是A .酶1是DNA 聚合酶,酶2是解旋酶B .a 链与d 链的碱基序列相同C .该图表示遗传信息传递方向是DNA→RNAD .c 链和d 链中G +C 所占比例相等,该比值越大DNA 热稳定性越高6、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述中正确的是Array A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单,成分只有蛋白质和DNA B.被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的C.离心后上清液的放射性很高,原因是被标记的DNA在上清液中D.上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质,而蛋白质不是7、甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占46%,嘧啶占54%,乙生物遗传物质的组成为:嘌呤占34%,嘧啶占66%,则甲、乙生物可能是A.蓝藻、变形虫 B.T2噬菌体、豌豆C.硝化细菌、绵羊 D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒8、以下与遗传物质相关的叙述,正确的是A.豌豆的遗传物质是DNA和RNAB.甲流病毒的遗传物质含有S元素C.T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质9、赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三次,下列叙述正确的是A.用32P和35S标记同一噬菌体的DNA和蛋白质B.噬菌体侵染细菌时,只将35S注入细菌细胞中C.在子代噬菌体中,含32P的噬菌体占总数的1/4D.该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质10、下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子B.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状一定改变试卷第4页,共15页C .基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递D .通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一11、下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是( )A .摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”B .1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA 与蛋白质分开,研究各自的效应C .萨顿根据基因和染色体的平行关系,类比推理出基因位于染色体上D .1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA 规则的双螺旋模型12、图甲和图乙与细胞分裂相关,下列有关叙述正确的是A .图甲中CD 段一定是发生在有丝分裂后期B .图甲中的AB 段若是发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂C .图乙中一定含有同源染色体的是A→B 时期和E 时间点D .图乙中的CD 段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半13、某田鼠基因型为FfX D Y ,下列有关它体内细胞分裂过程的描述,正确的是 A .X D 与X D 分离只发生在减数第二次分裂过程中 B .基因F 和D 随机组合发生在同源染色体分离之后 C .精原细胞分裂产生的子细胞需要经过变形 D .一个初级精母细胞分裂可以产生4种精子14、下列与细胞分裂相关的叙述,正确的是( )A .观察处于有丝分裂后期的根尖分生区细胞,可见染色体被逐渐牵引到细胞两极B .单倍体细胞有丝分裂后期,移向同一极的染色体一定不含有同源染色体C .生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的D .人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组15、下列据图所作的推测,错误的是A .基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB 后代的概率为1/8 B .如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素C .丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系图,如5号(女儿)患病,那么3、4号异卵双生兄弟基因型相同的概率为4/9D .从丁图DNA 复制可看出DNA 复制是半保留复制16、雕鄂的下列性状分别由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,分别用A 、a 和B 、b 表示。

河南省洛阳市高二生物下学期期中试题(扫描版)(2021年整理)

河南省洛阳市高二生物下学期期中试题(扫描版)(2021年整理)

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2016-2017学年河南省新乡市高二下学期期末考试理科综合生物试题(带解析)

2016-2017学年河南省新乡市高二下学期期末考试理科综合生物试题(带解析)

河南省新乡市2016-2017学年高二下学期期末考试理科综合生物试题1.下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是A. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白密切相关B. 入侵细胞的病毒被溶酶体降解后的部分产物可被细胞利用C. 代谢旺盛的真核细胞中,核孔的数量多、核仁的区域大D. 细胞中大多数酶的化学本质是蛋白质,酶是在核糖体上合成的【答案】D【解析】动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关,若糖蛋白减少,细胞间的黏着性将减少,A正确;入侵细胞的病毒被溶酶体分解后的产物中有对细胞有用的物质,细胞可以再利用,B正确;核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道,所以代谢旺盛细胞核核孔较多、核仁的区域大,C正确;蛋白质类的酶是在核糖体合成的,RNA类的酶是在细胞核(或拟核)转录形成的,D错误。

【点睛】解答D选项,要注意酶的成分可能是蛋白质或RNA,RNA的合成主要在细胞核中,通过转录形成。

2.小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡呈紫色,是观察质壁分离与复原现象的良好材料。

下表是某实验小组利用小蚌兰叶片下表皮细胞在不同浓度的蔗糖溶液中观察质壁分离和(注:“一”表示不发生,“十”表示发生,且“十”越多表示发生程度越大)A. 小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当B. 浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液较适合用于观察质壁分离和复原现象C. 当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时,细胞内外无水分子的进出D. 质壁分离的过程中,小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深【答案】C【解析】根据表格分析,当蔗糖溶液浓度达到0.40g/mL时,小蚌兰叶片下表皮细胞出现了质壁分离和复原现象,而0.35g/mL时没有出现,说明小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当,A正确;浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液中,质壁分离现象比较明显,且可以复原,所以该浓度较适合用于观察质壁分离和复原现象,B正确;当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时,细胞内外有水分子的进出,C错误;质壁分离的过程中,细胞不断失水,所以小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深,D正确。

河南省新乡市第一中学(少儿部)2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试题含答案

河南省新乡市第一中学(少儿部)2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试题含答案

新乡一中少儿部2016—2017学年下学期第一次月考13级生物试题命题人: 审题人:第I卷选择题(每小题2分,共60分)1.下列有关实验的表述正确的是①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对细胞进行解离②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素--促胰液素,由胰腺分泌A。

①②⑤ B。

①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤2.下列有关生物学实验的叙述,正确的是A. 探究温度对酶活性的影响时,最好用H2O2作实验底物B。

蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察C. 在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行分离,扩散速度最快的是叶黄素D。

用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察3.下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述,不正确的是()A. 甲图中a、b曲线分别表示青蛙和小鼠随外界温度变化的耗氧量B。

乙图说明该蛋白质含有两条肽链C. 丙图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体D。

丁图中的A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜4.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。

通过对表中数据分析可得出的结论是氧气浓a b c d度(%)产生9mol12。

5mol15mol30molCO2的量产生酒9mol 6.5mol6mol0mol精的量A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B。

b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C. c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D。

河南省新乡市高一生物下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

河南省新乡市高一生物下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

2015-2016学年某某省某某市高一(下)期末生物试卷一、选择题:本小题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列关于基因和染色体关系的描述,正确的是()A.基因与染色体是一一对应的关系B.基因与染色体毫无联系C.一个基因是由一条染色体构成的D.基因在染色体上呈线性排列2.血友病的遗传属于伴性遗传.某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者.血友病基因在该家庭中传递的顺序是()A.外祖父→母亲→男孩B.外祖母→母亲→男孩C.祖父→父亲→男孩D.祖母→父亲→男孩3.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或B在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的.现有两只黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为()A.2:1B.9:3:3:1C.4:2:2:1D.1:1:1:14.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中正确的是()A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质B.合成子代噬菌体DNA所需的原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质D.被35S标记的噬菌体与细菌混合后离心,沉淀物的放射性很高5.下列有关育种的叙述,错误的是()A.利用花药离体培养技术可获得单倍体植株B.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起C.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂D.诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型6.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是()A.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加B.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D.害虫发生了定向突变,增强了抵抗性二、解答题(共5小题,满分54分)7.图1表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象.请据图回答下列问题:(1)图1中AB段形成的原因是_________;CD段变化的原因_________,可对应图2中的_________细胞.(2)图2中,乙细胞所处的时期是_________,处于图1中的_________段.(3)图2中,丙细胞的名称是_________.8.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,毛色性状类型与遗传因子组成的关系如下表(注:AA纯合胚胎致死).请分析回答相关问题.表现型黄色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2(1)若亲本遗传因子组成为Aa1×Aa2,则其子代的表现型可能为_________.(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型.则该对亲本的遗传因子组成是_________它们再生一只黑色雄鼠的概率是_________.(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的遗传因子组成?实验思路:①选用该黄色雄鼠与多只_________色雌鼠杂交;②观察后代的毛色.结果预测:①如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的遗传因子组成为_________;②如果后代出现_________,则该黄色雄鼠的遗传因子组成为Aa2.9.如图是某家族患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(为伴性遗传病,显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,请据图回答:(1)由遗传图谱可判断出甲病为_________染色体上_________性遗传病.(2)Ⅱ2的基因型为_________;Ⅲ2的基因型为_________.(3)近亲结婚使后代患遗传病的概率增大,若Ⅲ1和Ⅲ4结婚生了一个孩子,则该小孩患病的概率为_________.10.如图表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,请据图回答问题:(1)甲图表示_________生理过程,该生理过程发生在细胞中的_________部位.(2)乙图表示_________生理过程,图中④的名称是_________.(3)决定乙图中②的密码子是_________.11.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成.1835年,达尔文在该群岛发现地雀有13种,如图表示这13种地雀之间的进化关系.(1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由_________这一共同祖先进化而来的.(2)每一种地雀都有其特定的觅食场所,这些场所分布在不同的小岛上.每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的_________环境因素作用的结果.该因素在地雀的进化过程中起到了_________的作用.(3)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着_________隔离.在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异,从而彼此之间逐渐形成_________隔离,最终形成了地雀新种.(4)若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为_________.(5)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的_________多样性.2015-2016学年某某省某某市高一(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题:本小题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.0 1.下列关于基因和染色体关系的描述,正确的是()A.基因与染色体是一一对应的关系B.基因与染色体毫无联系C.一个基因是由一条染色体构成的D.基因在染色体上呈线性排列【考点】基因与DNA的关系.【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA 和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.【解答】解:A、一条染色体上含有多个基因,因此基因与染色体不是一一对应的关系,A错误;B、基因在染色体上,染色体是基因的主要载体,B错误;C、基因是由脱氧核苷酸组成的,C错误;D、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,D正确.故选:D.【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.2.血友病的遗传属于伴性遗传.某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者.血友病基因在该家庭中传递的顺序是()A.外祖父→母亲→男孩B.外祖母→母亲→男孩C.祖父→父亲→男孩D.祖母→父亲→男孩【考点】伴性遗传.【分析】本题是对伴X隐性遗传病的特点的考查,回忆伴X隐性遗传的特点,然后根据题干给出的信息进行解答.【解答】解:由题意知,血友病的遗传属于伴性遗传,某男孩为血友病患者,但他的父母不患病,因此血友病是伴X隐性遗传病,正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者,男性个体没有携带者要么患病,要么没有该病的致病基因,该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病,含有该病的致病基因,因此该患病男孩的致病基因来自他的母亲,母亲的致病基因来自他的外祖母,因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母→母亲→男孩.故选:B.【点评】对于伴X隐性遗传的特点的理解应用是解题的关键.3.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或B在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的.现有两只黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为()A.2:1B.9:3:3:1C.4:2:2:1D.1:1:1:1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】已知黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A 或B在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的.则黄色短尾的基因型为AaBb.【解答】解:根据题意已知黄色短尾的基因型为AaBb,现有两只黄色短尾鼠(AaBb),交配时会产生9种基因型的个体,即:A_B_、A_bb、aaB_、aabb,但是由于基因A或B在纯合时使胚胎致死,所以只有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型个体能够生存下来,其中AaBb 占4份,Aabb占2份,aaBb占2份,aabb占1份.故表现型为黄鼠短尾:黄鼠长尾:灰鼠短尾:灰鼠长尾=4:2:2:1.故选:C.【点评】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息及预测基因型和表现型的能力,基因A 或B在纯合时使胚胎致死,是解题的关键.4.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中正确的是()A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质B.合成子代噬菌体DNA所需的原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质D.被35S标记的噬菌体与细菌混合后离心,沉淀物的放射性很高【考点】噬菌体侵染细菌实验.【分析】肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验均证明了DNA是遗传物质.噬菌体只能寄生在细菌中繁殖,并且侵染的过程中只将自身的DNA注入细菌中,因此合成子代噬菌体DNA和蛋白质所需的原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供.在实验过程中做了两对对比实验,用32P标记一组噬菌体的DNA,另一组用35S分别标记噬菌体的蛋白质,然后分别侵染大肠杆菌,观察放射性出现的部位.【解答】解:A、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,故A错误;B、噬菌体只能寄生在细菌中繁殖,并且侵染的过程中只将自身的DNA注入细菌中,因此合成子代噬菌体DNA所需的原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供,故B正确;C、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P标记一组噬菌体的DNA,另一组用35S分别标记噬菌体的蛋白质,故C错误;D、被35S标记的噬菌体与细菌混合后离心,上清液的放射性很高,故D错误.故选:B.【点评】本题考查了噬菌体侵染细菌的实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.5.下列有关育种的叙述,错误的是()A.利用花药离体培养技术可获得单倍体植株B.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起C.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂D.诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型【考点】生物变异的应用;杂交育种;诱变育种.【分析】四种育种方法的比较如下表:【解答】解:A、花药中含有花粉,是植物的配子,通过花药离体培养可获得单倍体,A正确;B、杂交育种可以将两个或多个品种的优良性状集中在一个个体上,产生不同于亲本的重组性状,B正确;C、三倍体无子西瓜的细胞中含有三个染色体组,有同源染色体,但在减数分裂过程中联会紊乱,不能进行正常的减数分裂,C错误;D、诱变育种可发提高突变率,缩短育种周期,能大幅度改良某些性状,所以在较短时间内获得更多的变异类型,D正确.故选:C.【点评】本题综合考查诱变育种、杂交育种和单倍体育种的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解应用能力.6.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是()A.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加B.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D.害虫发生了定向突变,增强了抵抗性【考点】生物进化与生物多样性的形成.【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性增强,杀虫效果减弱的原因.解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入.【解答】解:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫.在使用同等剂量的农药时,就不能起到很好的杀虫作用,导致农药的灭虫的效果越来越差.因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用,使抗药性强的害虫被保留了下来.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因.二、解答题(共5小题,满分54分)7.图1表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象.请据图回答下列问题:(1)图1中AB段形成的原因是DNA 复制;CD段变化的原因着丝点分裂,可对应图2中的甲细胞.(2)图2中,乙细胞所处的时期是减数第一次分裂后期,处于图1中的BC段.(3)图2中,丙细胞的名称是次级卵母细胞或(第一)极体.【考点】有丝分裂过程及其变化规律;细胞的减数分裂.【专题】坐标曲线图;模式图;有丝分裂;减数分裂.【分析】分析图1:AB段形成的原因DNA的复制;BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.【解答】解:(1)图1中AB段形成的原因是DNA复制(染色体复制),该过程发生于细胞分裂间期;图1中CD段形成的原因是着丝点分裂(姐妹染色单体分离).(2)图1中,BC 段表示每条含有2个DNA分子,对应于图2中的甲、乙细胞.(3)图2中,丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期,乙细胞该细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为初级卵母细胞,该动物为雌性动物,则丙细胞是次级卵母细胞或(第一)极体.故答案为:(1)DNA复制着丝点分裂甲(2)减数第一次分裂后期BC (3)次级卵母细胞或(第一)极体【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期,再结合所学的知识答题.8.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,毛色性状类型与遗传因子组成的关系如下表(注:AA纯合胚胎致死).请分析回答相关问题.(1)若亲本遗传因子组成为Aa1×Aa2,则其子代的表现型可能为黄色、灰色.(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型.则该对亲本的遗传因子组成是Aa2、a1a2它们再生一只黑色雄鼠的概率是1/8.(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的遗传因子组成?实验思路:①选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交;②观察后代的毛色.结果预测:①如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的遗传因子组成为Aa1;②如果后代出现黄色和黑色,则该黄色雄鼠的遗传因子组成为Aa2.【考点】基因的分离规律的实质及应用.【专题】遗传基本规律计算;基因分离定律和自由组合定律.【分析】阅读题干和题表可知,本题的知识点是基因分离规律,梳理相关知识点,然后分析图表,根据问题提示结合基础知识进行回答.根据题意分析:【解答】解:(1)若亲本基因型为Aa1和Aa2,则其子代的基因型和表现型为AA(死亡)、Aa1(黄色)、Aa2(黄色)、a1a2(灰色)(2)由后代有黑色a2a2可推知其父母均有a2,又因后代由3中表现型,所以亲本的基因型为Aa2 和a1a2,它们再生一只黑色鼠为1/4,雄性概率为 1/2,所以黑色雄鼠为1/8.(3)应选用多只黑色雌鼠与之杂交,并观察后代毛色.如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型为Aa1;如果后代出现黄色和黑色,则该黄色雄鼠的基因型为Aa2.答案:(1)黄色、灰色(2)Aa2、a1a21/8(3)实验思路:①黑结果预测:①Aa1②黄色和黑色【点评】本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的分析图表的能力和实验设计能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.9.如图是某家族患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(为伴性遗传病,显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,请据图回答:(1)由遗传图谱可判断出甲病为常染色体上显性遗传病.(2)Ⅱ2的基因型为AaX B X b;Ⅲ2的基因型为AaX b Y.(3)近亲结婚使后代患遗传病的概率增大,若Ⅲ1和Ⅲ4结婚生了一个孩子,则该小孩患病的概率为17/24.【考点】伴性遗传;常见的人类遗传病.【专题】遗传系谱图;伴性遗传;人类遗传病.【分析】1、阅读题干和遗传系谱图可知,Ⅱ5与Ⅱ6患甲病,有一个不患甲病的女儿Ⅲ3,因此甲病为常染色体显性遗传病;Ⅱ1、Ⅱ2不患乙病,有一个患乙病的儿子Ⅲ2,又乙病为伴性遗传病,因此乙病是伴X隐遗传病.2、Ⅲ3不患甲病,基因型为aa,则患甲病的双亲Ⅱ5与Ⅱ6都是Aa.儿子Ⅲ2患乙病,基因型为X b Y,则其表现正常的父亲Ⅱ1为X B Y,表现正常的母亲Ⅱ2为X B X b;女儿Ⅲ1不患甲病,基因型为aa,则表现正常的父亲Ⅱ1为aa,患甲病的母亲Ⅱ2为Aa.【解答】解:(1)由遗传图谱可判断出甲病为常染色体上显性遗传病.(2)Ⅱ2只患甲病,其基因型为AaX B X b;Ⅲ2患甲、乙两种病,其基因型为AaX b Y.(3)Ⅲ1不患甲病,基因型为1/2aaX B X b;Ⅲ4只患甲病,其基因型为2/3AaX B Y.他们结婚生了一个孩子,患甲病的概率为1-2/3×1/2=2/3,患乙病的概率为1/2×1/4=1/8.因此,该小孩患病的概率为2/3+1/8-2/3×1/8=17/24.故答案为:(1)常显(2)AaX B X b AaX b Y(3)17/24【点评】本题考查常见的人类遗传病的相关知识点,意在考查学生对人类遗传病遗传规律的理解与掌握程度,培养学生析题解题的能力.该题是两对等位基因控制的遗传病,先分析系谱图判断遗传病的类型,写出相关基因型,再根据基因型进行概率计算.10.如图表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,请据图回答问题:(1)甲图表示转录生理过程,该生理过程发生在细胞中的细胞核部位.(2)乙图表示翻译生理过程,图中④的名称是mRNA(信使RNA).(3)决定乙图中②的密码子是UCU.【考点】遗传信息的转录和翻译.【专题】图文信息类简答题;遗传信息的转录和翻译.【分析】分析题图:图甲表示转录过程示意图,图乙表示翻译过程示意图,其中①为核糖体,是翻译的场所;②为氨基酸,是翻译的原料;③为tRNA;④为mRNA,是翻译的模板.【解答】解:(1)由图示过程可知,图甲代表的是转录过程,该生理过程发生在细胞核中.(2)乙图表示翻译过程,图中④的是mRNA(信使RNA).(3)密码子是指mRNA上的三个相邻的碱基,因此决定图甲中②的密码子是UCU.故答案为:(1)转录细胞核(2)翻译mRNA(信使RNA)(3)UCU【点评】本题结合蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识答题即可.11.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成.1835年,达尔文在该群岛发现地雀有13种,如图表示这13种地雀之间的进化关系.(1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的.(2)每一种地雀都有其特定的觅食场所,这些场所分布在不同的小岛上.每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果.该因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用.(3)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着地理隔离.在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异,从而彼此之间逐渐形成生殖隔离,最终形成了地雀新种.(4)若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为种群.(5)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性.【考点】物种的概念与形成.【分析】本题是对加拉帕戈斯群岛上多种地雀形成过程的分析,物种的形成过程分为三个环节:突变和基因重组、自然选择、隔离,分析题干和题图信息,结合现代生物进化理论内容进行解答.【解答】解:(1)分析题图可知,加拉帕戈斯群岛不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的.(2)不同的小岛上的地理环境不同,食物来源不同,对分不用不同小岛上的鸟的突变进行了不同的选择,使得每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异.(3)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀由于地理障碍不能进行基因交流,即存在地理隔离,在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的变异,从而彼此之间逐渐形成生殖隔离,最终形成了新物种.(4)一定区域内所有同种生物个体的总和称为一个种群,若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为种群,种群是生物进化的单位.(5)生物的多样性包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性,加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性.故答案应为:(1)南美洲地雀(2)食物自然选择(3)地理生殖(4)种群(5)物种【点评】本题的知识点是隔离在物种形成中的作用,自然选择在生物进化过程中的作用,种群的概念和生物进化的单位,生物多样性的含义,对于相关知识的了解是解题的关键.。

新乡市2016-2017学年高二生物下学期期末试卷(卫星班,含解析)

新乡市2016-2017学年高二生物下学期期末试卷(卫星班,含解析)

2016—2017学年河南省新乡市延津高中卫星班高二(下)期末生物试卷一、选择题:本大题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关“支架"或“骨架”的说法,不正确的是()A.细胞膜的基本支架是蛋白质B.生物大分子的基本骨架是碳链C.细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构D.脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架2.下列有关核糖体的叙述错误的是()A.核糖体在真核细胞与原核细胞中均有分布B.核糖体由蛋白质和RNA 组成,不同细胞中核糖体的数量不同C.多个核糖体可以同时合成一种多肽链D.分泌到细胞外的物质都是由附着在内质网上的核糖体合成的3.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.关于“上清液带有放射性的原因”及实验结论的叙述正确的是()A.可能为培养时间过长,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌D.该实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质4.20世纪50年代初,英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年,意识到DNA是一种螺旋结构.1953年,沃森、克里克构建了DNA的规则的双螺旋结构模型,沃森、克里克和威尔金斯分享了1962年的诺贝尔生理学或医学奖.关于DNA分子的双螺旋结构的描述有误的是() A.DNA分子是由4种脱氧核糖核苷酸相互连接而形成的生物大分子B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而形成的C.脱氧核糖核苷酸相互连接形成DNA能够产生水D.DNA分子的两条链是反向平行的,并且游离的磷酸基位于同一端5.如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A.b细胞可以释放淋巴因子B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫6.有关植物激素的说法,合理的是()A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动B.植物的发育从根本上说是激素调节的结果C.生长素与赤霉素能够协同促进果实发育D.激素之间的相互作用不存在反馈调节二、非选择题:7.某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题,并绘制出相应的曲线图,请据图回答:(1)图1表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况,在此环境中约经过20天左右幼苗死亡并被细菌感染而腐烂.①图中表示葡萄糖变化情况的曲线是,种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为,在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有(从下列选项中选择).A.光合作用B.呼吸作用C.有丝分裂D.氨基酸脱水缩合②幼苗死亡后,仍能测到少量CO2释放出来,这是由于.(2)如图2、3分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与植物光合作用的关系.①如图2所示:即使CO2浓度超过B点,光合作用强度不再增强,此时若能为暗反应提供更多的,光合作用强度还会继续增强;如果将玉米改为小麦,其他条件不变,则图中的A点将向移.②如图3所示:B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是;C点时,玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有.8.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,缺刻翅和正常翅是另一对相对性状,分别受一对等位基因控制.现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验,结果如表:组别亲本F1表现型及比例F2表现型及比例1红眼♀×白眼♂红眼♀:红眼♂=1:1红眼♀:红眼♂:白眼♂=2:1:12缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀:缺刻翅♂=1:1﹣请回答:(1)缺刻翅和正常翅这对相对性状中显性性状是.(2)这两对相对性状的遗传(遵循/不遵循)基因自由组合定律,理由是.(3)研究者在组别2的F1中偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇.出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变,也可能是染色体片段缺失.请你选择合适的材料,设计杂交实验方案来判断出现该缺刻翅果蝇的原因.(注:各型配子活力相同;雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死.)实验方案:.结果预测:Ⅰ.若,则为基因突变:Ⅱ.若,则为染色体片段缺失.9.在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿,但人体的体温却基本稳定.请回答下列相关问题:(1)当低温刺激体表的冷觉感受器时,受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位是,从而产生兴奋,兴奋沿传入神经传到形成冷觉.(2)当人体感受到寒冷时,分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)增加,导致血液(2种激素)的含量也增加,物质氧化分解加快,释放大量热量以维持体温,从而容易形成饥饿感.(3)同时下丘脑发出信号,汗腺分泌,毛细血管,减少散热.由此可见体温恒定是相互协调地发挥作用的结果.(4)正常人在隆冬季节的血糖浓度是g/L,这与胰岛素和(细胞)产生的胰高血糖素有关.10.如图是某生态系统的能量流动图解,N1﹣N6表示能量数值,清据图分析回答:(1)该生态系统的生产者对太阳能的利用率为,流经该生态系统的总能量为,蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为.能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为.(用N1﹣N6中的字母表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于(填K或)值,此时种群数量的增长速率为.(3)生态系统具有自我调节能力的基础是.(4)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构.若将(草食)动物性与小型肉食动物性食物比例由1:1调整为1:3,地球可供养的人口数量是原来的倍.(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)四、选做题11.生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子.如图是果酒制果醋的发酵装置,分析回答:(1)如果将该装置改为果酒的发酵装置,则温度应该控制的范围是.果酒制果醋的反应式为:.缺少糖源时,醋酸菌将变为再变为醋酸.(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用来检验,在条件下,该物质与酒精反应呈现色.(3)请指出用该发酵装置的一个缺点.12.如图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑥表示相关过程.请回答:(1)过程①注射的A物质是,目的是使供体母鼠.(2)过程③把目的基因和运载体连接需要在的催化下完成,过程④常用的方法是.(3)取自公鼠附睾中的精子需放入人工配置的中培养一段时间后,才可进行体外受精.(4)图中过程⑥称为,为使代孕母鼠与供体母鼠生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕母鼠作处理.(5)蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是.采用胚胎分割移植的方法可获得较多基因组成相同的转基因小鼠,操作时需选择发育到或囊胚期的胚胎进行.若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意是.(6)若通过上述操作获得的蛋白质,不完全符合人类的需要,则需要通过或基因合成,对现有蛋白质进行改造.2016-2017学年河南省新乡市延津高中卫星班高二(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关“支架”或“骨架"的说法,不正确的是()A.细胞膜的基本支架是蛋白质B.生物大分子的基本骨架是碳链C.细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构D.脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架【考点】28:细胞膜的流动镶嵌模型;1S:生物大分子以碳链为骨架;27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;78:DNA分子结构的主要特点.【分析】磷脂构成了细胞膜的基本骨架,蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.【解答】解:A、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,A错误;B、生物大分子是由单体构成,每一个单体都以若干相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,B正确;C、细胞骨架具有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序,是由蛋白质纤维组成的网架结构,C正确;D、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,而碱基排列在内侧,D正确.故选:A.2.下列有关核糖体的叙述错误的是()A.核糖体在真核细胞与原核细胞中均有分布B.核糖体由蛋白质和RNA 组成,不同细胞中核糖体的数量不同C.多个核糖体可以同时合成一种多肽链D.分泌到细胞外的物质都是由附着在内质网上的核糖体合成的【考点】2E:细胞器中其他器官的主要功能.【分析】1、核糖体是无膜的细胞器,由RNA和蛋白质构成,分为附着核糖体和游离核糖体,是合成蛋白质的场所.所有细胞都含有核糖体.2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.【解答】解:A、核糖体在真核细胞与原核细胞中均有分布,A正确;B、核糖体由蛋白质和RNA组成,不同细胞中核糖体的数量不同,B正确;C、多个核糖体可以同时合成一种多肽链,提高了蛋白质合成的速率,C正确;D、分泌到细胞外的蛋白质都是由附着在内质网上的核糖体合成的,但性激素等不是由附着在内质网上的核糖体合成的,D错误.故选:D.3.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.关于“上清液带有放射性的原因”及实验结论的叙述正确的是()A.可能为培养时间过长,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌D.该实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质【考点】73:噬菌体侵染细菌实验.【分析】上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中有少量放射性的原因:a.保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射升高.b.保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液中,也会使上清液的放射性含量升高.②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于搅拌不充分,有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中出现少量的放射性.【解答】解:A、P是DNA的特征元素,用32P标记噬菌体的DNA,在侵染大肠杆菌时,能够进入到细菌体内.但经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,原因可能是时间偏长,噬菌体大量繁殖后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体,A正确;B、搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离,与上清液的放射性占15%无关,B错误;C、即使离心时间过长,上清液中也不会析出较重的大肠杆菌,C 错误;D、该实验只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,D错误.故选:A.4.20世纪50年代初,英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年,意识到DNA是一种螺旋结构.1953年,沃森、克里克构建了DNA的规则的双螺旋结构模型,沃森、克里克和威尔金斯分享了1962年的诺贝尔生理学或医学奖.关于DNA分子的双螺旋结构的描述有误的是()A.DNA分子是由4种脱氧核糖核苷酸相互连接而形成的生物大分子B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而形成的C.脱氧核糖核苷酸相互连接形成DNA能够产生水D.DNA分子的两条链是反向平行的,并且游离的磷酸基位于同一端【考点】78:DNA分子结构的主要特点.【分析】DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.【解答】解:A、DNA分子是由4种脱氧核糖核苷酸相互连接而形成的生物大分子,A正确;B、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而形成的,B正确;C、脱氧核糖核苷酸通过脱水缩合反应相互连接形成DNA,因此DNA的合成能够产生水,C正确;D、DNA分子的两条链是反向平行的,并且游离的磷酸基位于两端,D错误.故选:D.5.如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A.b细胞可以释放淋巴因子B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫【考点】E4:人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】阅读题干可知,该题的知识点是免疫细胞的种类和起源,免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞,淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞,T淋巴细胞在在胸腺中成熟,B淋巴细胞在骨髓中成熟,T 细胞受抗原刺激后增殖、分化形成细胞效应T细胞和记忆T细胞,B 淋巴细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞.【解答】解:A、分析题图可知,图中b是B淋巴细胞,不产生淋巴因子,淋巴因子是由T细胞产生的,A错误;B、产生抗体的细胞是浆细胞,浆细胞由B淋巴细胞增殖、分化形成,二次免疫过程中,也可以由记忆细胞增殖、分化形成,B错误;C、①、②过程是淋巴细胞的增殖、分化形成效应细胞的过程,都需要抗原刺激才能发生,C正确;D、①过程主要由T细胞发挥作用,是细胞免疫过程,②过程主要是B细胞发挥作用,是体液免疫过程,D错误.故选:C.6.有关植物激素的说法,合理的是()A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动B.植物的发育从根本上说是激素调节的结果C.生长素与赤霉素能够协同促进果实发育D.激素之间的相互作用不存在反馈调节【考点】C7:植物激素的作用.【分析】1、植物的生长发育和适应环境的过程中,各种激素不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节,如低浓度生长素促进细胞伸长,当生长素浓度增高到一定数值,会促进乙烯的合成,而乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长.2、植物激素通过与靶细胞上的受体结合作用于特定的靶器官(靶细胞)并已经发挥作用就会失活,激素是信息分子,不能提供能量,不能起催化作用,只是对细胞生命活动进行调节.【解答】解:A.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动,而是发挥调节作用,A错误;B.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,B错误;C、生长素与赤霉素能够促进果实发育,属于协同作用,C正确;D、植物激素是植物体内微量高效的物质,植物体内激素的调节和动物激素一样存在反馈调节,D错误.故选:C.二、非选择题:7.某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题,并绘制出相应的曲线图,请据图回答:(1)图1表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况,在此环境中约经过20天左右幼苗死亡并被细菌感染而腐烂.①图中表示葡萄糖变化情况的曲线是甲,种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为减少,在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有BCD(从下列选项中选择).A.光合作用B.呼吸作用C.有丝分裂D.氨基酸脱水缩合②幼苗死亡后,仍能测到少量CO2释放出来,这是由于细菌的分解作用.(2)如图2、3分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与植物光合作用的关系.①如图2所示:即使CO2浓度超过B点,光合作用强度不再增强,此时若能为暗反应提供更多的ATP和NADPH,光合作用强度还会继续增强;如果将玉米改为小麦,其他条件不变,则图中的A 点将向右移.②如图3所示:B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是CO2浓度;C点时,玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体.【考点】3L:影响光合作用速率的环境因素;1L:糖类的种类和作用的综合.【分析】玉米种子中含有大量的淀粉,种子在萌发过程中,淀粉酶的活性增强,因此淀粉会水解.在种子萌发过程中,不能进行光合作用,也不能从外界环境中吸收有机物,只能消耗胚乳中原有的有机物,因此分解代谢大于合成代谢,并且有机物总量减少,而种类增加.玉米是碳四植物,小麦、棉花等是碳三植物,碳四植物能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用,因此固定二氧化碳的能力较强.图3中,C点时光照强度为0,只进行呼吸作用;A点为光补偿点,即此时光合作用等于呼吸作用;C点为光饱和点,即光照强度不再是限制光合作用的因素.【解答】解:(1)①玉米种子中主要含有淀粉,在种子萌发的过程中,淀粉在淀粉酶的作用下水解产生葡萄糖,因此图中甲表示葡萄糖变化情况,乙表示淀粉含量变化.在种子萌发过程中,不能从外界环境吸收有机物,只能消耗自身的有机物,因此种子中有机物总量呈下降的趋势.在此环境下,由于种子中不含叶绿素,因此萌发过程中不能进行光合作用,但是能够进行呼吸作用;种子萌发过程中细胞数目增多,其分裂方式为有丝分裂;在有丝分裂间期有蛋白质的合成,因此也会发生氨基酸脱水缩合.②幼苗死亡后,玉米细胞不能进行呼吸作用,但是感染的细菌能够进行呼吸作用分解有机物,因此仍能测到少量CO2释放出来.(2)①图2探究是CO2浓度对植物光合作用强度的影响,图中看出CO2浓度在B点时,光合作用就已经达到饱和点,即光合作用强度不再增强.由于温度是适宜的,因此此时的限制因素主要光照强度,因此若能增强光照,就能为暗反应提供更多的ATP和NADPH,光合作用强度还会继续增强.玉米属于碳四植物,小麦是碳三植物,碳四只能够利用较低浓度的二氧化碳,因此如果将玉米改为小麦,对二氧化碳的浓度要求增加,其他条件不变,则图中的A点将向右移.②图3探究的是光照强度对光合作用强度的影响,B点为光合作用饱和点,表明此时光照强度不再是限制因素,由于温度适宜,因此此时限制植物光合作用强度的外界因素主要是CO2浓度;C点时,光照为0,此时玉米叶肉细胞至进行呼吸作用,因此细胞中产生ATP 的结构有细胞质基质、线粒体.故答案为:(1)①甲减少BCD ②细菌的分解作用(2)①ATP和NADPH 右②CO2浓度细胞质基质、线粒体8.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,缺刻翅和正常翅是另一对相对性状,分别受一对等位基因控制.现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验,结果如表:组别亲本F1表现型及比例F2表现型及比例1红眼♀×白眼♂红眼♀:红眼♂=1:1红眼♀:红眼♂:白眼♂=2:1:12缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀:缺刻翅♂=1:1﹣请回答:(1)缺刻翅和正常翅这对相对性状中显性性状是正常翅.(2)这两对相对性状的遗传不遵循(遵循/不遵循)基因自由组合定律,理由是控制这两对相对性状的两对等位基因位于同一对同源染色体上.(3)研究者在组别2的F1中偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇.出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变,也可能是染色体片段缺失.请你选择合适的材料,设计杂交实验方案来判断出现该缺刻翅果蝇的原因.(注:各型配子活力相同;雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死.)实验方案:让这只缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,观察子代表现型及比例.结果预测:Ⅰ.若正常翅:缺刻翅=1:1或雌性:雄性=1:1,则为基因突变:Ⅱ.若正常翅:缺刻翅=2:1或雌性:雄性=2:1,则为染色体片段缺失.【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用;8A:伴性遗传.【分析】根据题意和图表分析可知:亲本红眼♀×白眼♂杂交,F1只有红眼,说明红眼对白眼为显性;F2表现型及比例为红眼♀:红眼♂:白眼♂=2:1:1,存在性别差异,说明该基因位于X染色体上.亲本的基因型为X A X A和X a Y,F1的基因型为X A X a和X A Y,F2的基因型为X A X A、X A X a、X A Y和X a Y,所以表现型及比例为红眼♀:红眼♂:白眼♂=2:1:1.亲本缺刻翅♀×正常翅♂杂交,F1正常翅♀:缺刻翅♂=1:1,存在性别差异,说明该基因也位于X染色体上.【解答】解:(1)由于缺刻翅♀×正常翅♂杂交后代中,雌性个体只有正常翅,说明正常翅对缺刻翅为显性.亲本的基因型为X b X b和X B Y,F1的基因型为X B X b和X b Y.(2)由于控制这两对相对性状的两对等位基因都位于X染色体上,即位于同一对同源染色体上,所以这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律.(3)由于组别2的F1中雌果蝇应该都是正常翅,现偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇,可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变,也可能是染色体片段缺失,而雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死.因此,可让这只缺刻翅雌果蝇(X b X b或X b O)与正常翅雄果蝇(X B Y)杂交,观察子代表现型及比例.Ⅰ如果子代中正常翅(X B X b):缺刻翅(X b Y)=1:1即雌性:雄性=1:1,说明亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变;Ⅱ由于雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死,如果子代中正常翅(X B X b和X B O):缺刻翅=2:1即雌性:雄性=2:1,说明亲本果蝇在形成配子时发生了染色体片段缺失.故答案为:(1)正常翅(2)不遵循控制这两对相对性状的两对等位基因位于同一对同源染色体上(3)让这只缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,观察子代表现型及比例正常翅:缺刻翅=1:1或雌性:雄性=1:1正常翅:缺刻翅=2:1或雌性:雄性=2:19.在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿,但人体的体温却基本稳定.请回答下列相关问题:(1)当低温刺激体表的冷觉感受器时,受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位是内正外负,从而产生兴奋,兴奋沿传入神经传到大脑皮层形成冷觉.(2)当人体感受到寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)增加,导致血液促甲状腺激素、甲状腺激素(2种激素)的含量也增加,物质氧化分解加快,释放大量热量以维持体温,从而容易形成饥饿感.(3)同时下丘脑发出信号,汗腺分泌减少,毛细血管收缩,减少散热.由此可见体温恒定是神经调节和体液调节相互协调地发挥作用的结果.(4)正常人在隆冬季节的血糖浓度是0.8~1.2g/L,这与胰岛素和胰岛A细胞(细胞)产生的胰高血糖素有关.【考点】E3:体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.3、下丘脑中有渗透压感受器,是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢,还与生物节律等的控制有关.大脑皮层是感觉中枢.4、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.【解答】解:(1)当低温刺激体表的冷觉感受器时,受刺激部位的。

河南省新乡市2016-2017学年高二下学期期末考试理科综合试题扫描版缺答案

河南省新乡市2016-2017学年高二下学期期末考试理科综合试题扫描版缺答案

新乡市高二下学期期末考试理科综合试卷考生注意:1.本试卷分第1卷(逸择题)和第D巻(样选择题)两部分,共300分.考试时间150分钟.2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上.3•可能用到的相对療子质±:B 11 C 12 N 14 0 16 P 31第I卷(选择题共126分)一、选择關:本■共13小題,毎小题6分。

在毎小JK给出的四个选项中,只有一项捷符合題目要求的。

1.下列有关细胞结构和功能的叙述•否巫敢的是A.动物细胞间的黏着性与细胞膜丄的辖蛋白密切相关a入侵细胞的病髯被溶・体降解后的部分产物可被细胞利用c代谢旺盛的真核细胞中•孩孔的数量多.核仁的区域大a细胞中大多数驚的化学本质是责白质・酵是在核糖体上合成的2.小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡呈紫色•是观察质壁分焉与复原现象的艮好材料.下表是據实验小组利用小蚌兰叶片下表皮细胞在不同浓度的笊糖溶液中观察质坐分离和复原现象的结果.下列叙述否丐费的是0. 300. 350. 400. 450.50足否发生质肇分鸡现发——++ + ++ + + +滴入清水后是否复原——是是—《注芒一”表示不发生示发生•且•+■越多表示发生段度总大〉A.小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液潅透压与浓度为0. 35-0.40 g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当R浓度为0. 45 g/mL的廉糖溶液较适合用于观察质奎分离和复原现彖Q当蔗糖溶液浓度为0. 30 g/mL时■细胞内外无水分子的进出D.质壁分鳥的过程中•小蚌兰叶片下衰皮细胞的液泡倾色变深3.下图是与生长素有关的几个实验,下列叙述否乎费的是A.三个实验的自变盘依次是有无盧力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度H实疲1可说明直力使根尖处的生长索向远地侧运输•而茎尖处的生长索向近地侧运输C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适1AA浓度IAA处理瑕度依次增加D.实验3中几个琼脂块所含生长素的■的关系是A3>A1>A1-«l>a i>a3实的3[新乡市离二卞学期期末考试理科综合试卷M 1 共】2页)[• 17-05-238B*关香叶醛与对异丙墓甲苯的叙述正确的是A.香叶醛的一种同分异构体可能足芳香醇 B 对异丙墓甲苯的分子式为GoH “ a 两者互为同分异构体D.两者均能与滇水发生加成反应[循乡市离二下学期期末考试直科综合试堆 第2页(共12页“4 •右图是某生态系铳中杂草入侵对物种丰富度的形响•下列叙述否丐孕的是几初种丰富度是区别不同群落的重豪特征 •••a 随若杂草入侵•该生杰系统的自我调节能力下降D.解母韻站內的下列叙述正确的是璋念红绿色目男性、女性□234A •由口】、口2和Dh 的表熨可知•血友病是伴X 集色体显性遗传病)是一种重要的香料,在硫酸的作用下能生成对异丙基甲苯(9 •香叶醛().下列有[祈乡市离二下学期期耒相理科并合M * 3页(共】2M )】• 17-O5-238B*】0•■人造树叶”吸收二氧化碳生成有机物■有利于温空效应的控制■其 电化学实验装賣如图•该装*能将H,O 和COi 转化为Q 和燃料 <C,H<O )e 下列说法否丐学的是A .该装*工作时•光hik 能量的转化过程R 该装畫工作时・H ♦向a 极板移动C 电极R 上的电极反应式为3CQ + 18H++】8e 一 一GH^O+ 5H :OD •反应,68,+8HQ 盔>20^0+90, •每生成 1 molGHQ.转移 12 mol e-11. X 、Y 、Z 、W 是原子序数依次增大的4种矩周期主族元索.其中X 元索在元素周期表中原子半径最小,丫元素的 量高正价与最低负价的代散和为0,W 原子的最外层电子效是次外氏电子败的3倍.下列说法干手④的足A. Y 、Z 的最高价氧化物对应的水化物均为弱酸 R X 、Z 、W 可以形成离子化合物 G 气态氢化物的热稳定性,W>Z>Y D.IS 子半径,Y>Z>W12. 下列实验操作能达到相应实验目的的是 列叙述够辱的是A.HX •的啟性强于HY 的酸性R a 点的c<Y-)与b 点的c (X~ )相等 C. 水的电离程度:a 点小于c 点D. 若两溶液同肘升高温度•则c (Y 一)和c (X-)均增大二、选择西:本大題共8小題,毎小題6分。

河南省新乡市高二生物下学期期末试卷(含解析)

河南省新乡市高二生物下学期期末试卷(含解析)

苏教版_2015-2016学年河南省新乡市高二(下)期末生物试卷一、选择题1.下列有关细胞的叙述,正确的是()A.单细胞生物都是原核生物B.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质D.细胞不能无限长大的原因之一是受细胞核控制范围的限制2.下面有关实验和实验方法的描述不正确的是()A.质壁分离和复原以及探究酵母菌呼吸方式实验,都需要保持细胞生理活性B.观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,视野中绝大多数细胞能现察到染色体C.探究温度对酶活性的影响时,需将酶和底物分别在设定的温度下保温一段时间D.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象3.己知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发,以下相关解释错误的是()A.人体有三道防线来防止病原体对机体的侵袭,由免疫器官和免疫细胞组成的第三道防线在抵抗外来病原体侵袭方面具有十分重要的作用B.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的C.HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中D.引起上述现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分T淋巴细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能4.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是()A.在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上传导是单向的B.体温调节中,肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配C.垂体能分泌多种促激素释放激素,是调节内分泌的枢纽D.人体水盐平衡的调节中,只有抗利尿激素参与水盐平衡的维持5.下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述,不正确的是()A.它们所含的基因都是相同的B.它们的形状,大小一般都是相同的C.同源染色体的联会仅仅发生在减数分裂过程中D.姐妹染色单体是由一个共同着丝点连接着的两条染色单体6.下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异示意图.图中①和②,③和④互为同源染色体,则对两图所示的变异叙述正确的是()A.均为基因重组B.图a中染色体的变化发生在减数第一次分裂的前期C.基因的数目和排列顺序均发生改变D.图b中染色体的变化只能在有丝分裂过程中发生二、解答题(共4小题,满分39分)7.下面A图表示在适宜温度、水分和一定光照强度下,甲、乙两种植物的叶片在不同C02浓度下的C02净吸收速率.B图表示用大小、生长状况相似的植物甲的绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分別暗处理lh,测其重量变化;再立即光照1h (各组光照强相同),测其重量变化(相对于暗处理前),得到的结果.请分析回答:组别甲乙丙丁温度/℃27 28 29 30暗处理后重量变化-1 -2 -3 -1/mg光照后的重量变化+3 +3 +3 +1/mg(1)在题中所给条件下,将植物甲和植物乙分别放在密闭的玻璃罩中,正常生活时间较长的是植物_________.(2)A图中两条曲线的交叉点表示植物甲与植物乙光合作用制造的有机物关系为_________(填“甲=乙”或“无法确定”).当C02浓度大于200×10-6时,限制植物光合速率的主要环境因素是_________.(3)B图中,参与光合作用的酶的最适温度为_________℃,在温度为28℃时,植物甲绿色叶片的呼吸速率为_________mg/h,光合速率为_________mg/h.8.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不敏感型.为研究这种矮生南瓜属于哪种类型,研究者用长素和赤霉素溶液进行了相关实验,结果如图所示,请据图分析并回答:(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎处理前后的长度,并计算出_________;而且需要取每组数据的_________值,作为该组的实验结果.(2)生长素的生理作用具有_________的特点;赤霉素对正常南瓜具有_________作用,而对_________几乎无作用,正常南瓜对_________更敏感.(3)对矮生南瓜喷施生长素或赤霉素_________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此推测:该矮生南瓜属于_________突变体.(4)由C图显示的结果看,两种南瓜茎中生长素和赤霉素的含量无明显差异,该结果_________(填“支持”或“不支持”)上述推测.9.已知果蝇的长翅(V)和残翅(v)基因在常染色体上,由于受环境影响,可以导致表现型与基因型不符合的现象.如果果蝇的长翅和残翅的遗传受温度影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表.请分析回答:温度25℃(正常温度)35℃表现型基因型VV、Vv 长翅残翅vv 残翅(2)若让多对基因型为Vv的雌雄果蝇交配,将其受精卵在35°C〜37°C的环境中培养成果蝇,其中残翅果绳占_________,残翅果蝇的基因型是_________.(3)现有一只残翅雄果蝇,若要确定它的基因型,应让这只残翅雄果蝇与_________雄果蝇交配,并将产生的幼虫在温度为_________环境中培养,观察分析子代的表现型进行判断.10.某森林生态系统的总面积为Mkm2,该生态系统的一条食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,丙种动物种群的k值为N头.回答下列问题:(1)森林植被具有防风固沙,吸滞尘埃、净化空气、降低噪音等作用,从生物多样性价值的角度分析,这种作用具有的价值属_________价值.(2)某次调查发现该生态系统中丙种动物种群数量为n头,则该生态系统中丙种动物的种群密度为_________;当丙种动物的种群密度为_________时,其种群增长速度最快.(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中,甲种植物同化的能量_________(填“大于”,“等于”或“小于”)乙种动物和丙种动物同化的能量之和.【生物一选修I:生物技术实跤】11.请回答关于植物组织培养的相关问题:(1)进行月季花药培养,通常选择_________的花蕾作为实验材料,花药取样后用_________对其染色,镜检发现大多数的花粉含有一个核,该时期花药_________(填“适宜”或“不适宜”)进行接种.(2)植物组织培养过程中,愈伤组织形成丛芽或根的过程称为_________.(3)在进行菊花组织培养时,一般选择_________作为外植体,外植体若是菊花的根尖组织,则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是_________,这个过程体现了植物细胞具有_________.(4)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键因素,在植物织织培养过程中,若先使用生长素,后使用细胞分裂素,实验结果是_________.【生物一选修III:现代生物科技专题】12.胚胎工程是一项综合性动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用.下图是通过胚胎工程培育高产奶牛的过程,请回答:(1)精子要具有受精能力,需对其进行_________处理;用_________处理,可使供体母牛排出更多的卵子,从_________中冲取卵子,可直接与精子在体外受精.(2)在④过程的培养基中含有葡萄糖,其作用是_________.为筛选出具有优良性状的母牛,过程⑤前应鉴定胚胎的_________.为提高已有胚胎的利用率,可采用_________技术.(3)若要研制能够产生人类血清蛋白的牛乳腺生物反应器,需将目的基因导人牛受精卵,最常用的导入方法是_________;获得转基因母牛后,如果_________即说明目的基因已表达.苏教版_2015-2016学年河南省新乡市高二(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题01.下列有关细胞的叙述,正确的是()A.单细胞生物都是原核生物B.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质D.细胞不能无限长大的原因之一是受细胞核控制范围的限制【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;细胞不能无限长大的原因.【专题】正推法;细胞的增殖;真核细胞和原核细胞.【分析】1、单细胞生物包括真核生物(如真菌)和原核生物(如细菌).2、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,此外还含有少量糖类.3、细胞不能无限长大的原因:①受细胞表面积与体积之比限制②受细胞核控制范围限制.【解答】解:A、单细胞生物不都是原核生物,如酵母菌是真核生物,A错误;B、构成细胞膜的脂质主要是磷脂,没有脂肪,B错误;C、细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质,C错误;D、细胞不能无限长大的原因之一是受细胞核控制范围的限制,D正确.故选:D.【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同、细胞不能无限长大的原因,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记细胞不能无限长大的原因,再结合所学的知识准确判断各选项.2.下面有关实验和实验方法的描述不正确的是()A.质壁分离和复原以及探究酵母菌呼吸方式实验,都需要保持细胞生理活性B.观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,视野中绝大多数细胞能现察到染色体C.探究温度对酶活性的影响时,需将酶和底物分别在设定的温度下保温一段时间D.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象【考点】观察细胞的有丝分裂;探究影响酶活性的因素;观察植物细胞的质壁分离和复原;低温诱导染色体加倍实验.【专题】实验分析题;细胞质壁分离与复原;酶在代谢中的作用;有丝分裂.【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.【解答】解:A、质壁分离和复原以及探究酵母菌呼吸方式实验,都需要保持细胞生理活性,A正确;B、观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,视野中绝大多数细胞处于间期,无染色体,处于染色质状态,B错误;C、探究温度对酶活性的影响时,需将酶和底物分别在设定的温度下保温一段时间,C正确;D、选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象,D正确.故选:B.【点评】本题考查观察有丝分裂、探究影响酶活性的因素、观察植物细胞的质壁分离和复原、低温诱导染色体加倍等实验的相关知识点,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.3.己知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发,以下相关解释错误的是()A.人体有三道防线来防止病原体对机体的侵袭,由免疫器官和免疫细胞组成的第三道防线在抵抗外来病原体侵袭方面具有十分重要的作用B.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的C.HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中D.引起上述现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分T淋巴细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能【考点】艾滋病的流行和预防;人体免疫系统在维持稳态中的作用.【专题】正推法;免疫调节.【分析】关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.【解答】解:A、人体有三道防线来防止病原体对机体的侵袭,一、二道防线为非特异性免疫,由免疫器官和免疫细胞组成的第三道防线为特异性免疫,在抵抗外来病原体侵袭方面具有十分重要的作用,A正确;B、艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,B正确;C、HIV的遗传物质为RNA,不能直接整合到宿主细胞的染色体中,C错误;D、HIV主要感染和破坏了患者的部分T淋巴细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能,故艾滋病患者易引发感染,D正确.故选:C.【点评】本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,了解免疫失调引起的疾病的类型,能结合所学的知识准确判断各选项.4.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是()A.在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上传导是单向的B.体温调节中,肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配C.垂体能分泌多种促激素释放激素,是调节内分泌的枢纽D.人体水盐平衡的调节中,只有抗利尿激素参与水盐平衡的维持【考点】神经冲动的产生和传导;体温调节、水盐调节、血糖调节.【专题】正推法;神经调节与体液调节;体温调节、水盐调节与血糖调节.【分析】1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(饮水).2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.3、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上传导是单向的.【解答】解:A、在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上传导是单向的,A正确;B、肾上腺的分泌活动可受神经的直接支配,肾上腺属于效应器,B错误;C、下丘脑能分泌多种促激素释放激素,是调节内分泌的枢纽,C错误;D、人体水盐平衡是在神经调节和激素调节共同作用下,主要通过肾脏来完成,D错误.故选:A.【点评】本题主要考查人体生命活动调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.5.下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述,不正确的是()A.它们所含的基因都是相同的B.它们的形状,大小一般都是相同的C.同源染色体的联会仅仅发生在减数分裂过程中D.姐妹染色单体是由一个共同着丝点连接着的两条染色单体【考点】细胞的减数分裂.【专题】对比分析法;减数分裂.【分析】1、同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方.同源染色体两两配对的现象叫做联会,所以联会的两条染色体一定是同源染色体.2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.【解答】解:A、同源染色体所含的基因不一定相同,也可能是等位基因,A错误;B、同源染色体的形态、大小一般都是相同的,姐妹染色单体的形态、大小一般也是相同的,B正确;C、同源染色体的联会仅仅发生在减数第一次分裂前期,C正确;D、姐妹染色单体是由一个共同着丝点连接着的两条染色单体,D正确.故选:A.【点评】本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.6.下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异示意图.图中①和②,③和④互为同源染色体,则对两图所示的变异叙述正确的是()A.均为基因重组B.图a中染色体的变化发生在减数第一次分裂的前期C.基因的数目和排列顺序均发生改变D.图b中染色体的变化只能在有丝分裂过程中发生【考点】基因重组及其意义;染色体结构变异的基本类型.【专题】模式图;基因重组、基因突变和染色体变异.【分析】分析题图:由于①和②互为同源染色体,所以它们之间的交换属于基因重组;而②和③是非同源染色体,它们之间的移接属于染色体结构的变异(易位).【解答】解:AB、a图是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,b图是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,A错误,B正确;C、a和b中基因的数目都没有变化,C错误;D、图b为染色体结构变异,可发生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中,D 错误.故选:B.【点评】本题结合图解,考查基因重组和染色体变异,解答本题的关键是掌握基因重组与染色体结构变异中易位的区别,再结合图中信息准确判断各选项.二、解答题(共4小题,满分39分)7.下面A图表示在适宜温度、水分和一定光照强度下,甲、乙两种植物的叶片在不同C02浓度下的C02净吸收速率.B图表示用大小、生长状况相似的植物甲的绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分別暗处理lh,测其重量变化;再立即光照1h (各(1)在题中所给条件下,将植物甲和植物乙分别放在密闭的玻璃罩中,正常生活时间较长的是植物甲.(2)A图中两条曲线的交叉点表示植物甲与植物乙光合作用制造的有机物关系为无法确定(填“甲=乙”或“无法确定”).当C02浓度大于200×10-6时,限制植物光合速率的主要环境因素是光照强度.(3)B图中,参与光合作用的酶的最适温度为29℃,在温度为28℃时,植物甲绿色叶片的呼吸速率为2mg/h,光合速率为7mg/h.【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【专题】表格数据类简答题;光合作用与细胞呼吸.【分析】本题需分析曲线图解题.曲线中看出,当CO2浓度达到一定值以后,光合作用强度就达到了CO2饱和点.表格中暗处理1小时代表呼吸作用的速率,立即光照1小时后,质量的变化是1小时的光合作用速率减去2小时的呼吸作用速率的变化量.【解答】解:(1)据图分析可知,在密闭的玻璃罩中,二氧化碳浓度较低,植物甲的二氧化碳补偿点和饱和点较乙植物要低,所以正常生活时间较长的是植物甲.(2)CO2浓度为两条曲线的交叉点时,甲乙两植物的净光合作用强度相等,由于不知道两植物的呼吸作用强度,因此不能比较总光合作用强度.C02浓度大于200×10-6时,植物甲已经达到二氧化碳饱和点,此时限制植物光合速率的主要环境因素是无关变量光照强度.(3)据表分析,暗处理后重量变化表示呼吸强度,立即光照1小时后,质量的变化是1小时的光合作用速率减去2小时的呼吸作用速率的变化量,表中29℃时真正的光合速率为3+2×3=9,为最大值,所以参与光合作用的酶的最适温度为29℃.表中在温度为28℃时,植物甲绿色叶片的呼吸速率为2mg/h,光合速率为3+2×2=7mg/h.故答案为:(1)甲(2)无法确定光照强度(3)29 2 7【点评】本题难度适中,属于考纲中识记、理解、应用层次的要求.考查的知识点有:光合作用的过程、影响光合作用的环境因素等,要求考生具有较强的曲线分析能力、理论联系实际的能力.8.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不敏感型.为研究这种矮生南瓜属于哪种类型,研究者用长素和赤霉素溶液进行了相关实验,结果如图所示,请据图分析并回答:(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎处理前后的长度,并计算出伸长量;而且需要取每组数据的平均值,作为该组的实验结果.(2)生长素的生理作用具有两重性(或双重性)的特点;赤霉素对正常南瓜具有促进伸长作用,而对矮生南瓜茎(矮生南瓜)几乎无作用,正常南瓜对生长素更敏感.(3)对矮生南瓜喷施生长素或赤霉素不能(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此推测:该矮生南瓜属于激素不敏感型突变体.(4)由C图显示的结果看,两种南瓜茎中生长素和赤霉素的含量无明显差异,该结果支持(填“支持”或“不支持”)上述推测.【考点】植物激素的作用.【专题】正推反推并用法;植物激素调节.【分析】分析图A、B可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高.如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是.【解答】解:(1)为得到某浓度激素处理后堆植物的影响,需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照,并计算出伸长量,计算结果时需要计算平均值,以防个别现象影响实验结果.(2)从图A中可知,生长素的作用对正常南瓜茎的生长表现出两重性,既能促进生长,又能抑制生长.由图B正常植株用赤霉素处理以后茎伸长,说明赤霉素有促进茎伸长的作用.A 图生长素图象先上升后下降,说明生长素作用具有两重性.由于两个图象中横坐标的单位不同,很明显植株对生长素更加敏感.(3)由图A、B可知,喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,说明激素对矮生南瓜的茎不起作用,由此可推测:该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体,属于激素不敏感型突变体.(4)从图2显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量相差不大,该结果不支持上述推测.故答案为:(1)伸长量平均(2)两重性(或双重性)促进伸长矮生南瓜茎(矮生南瓜)生长素(3)不能激素不敏感型(4)支持【点评】本题考查了植物激素的生理作用相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.9.已知果蝇的长翅(V)和残翅(v)基因在常染色体上,由于受环境影响,可以导致表现型与基因型不符合的现象.如果果蝇的长翅和残翅的遗传受温度影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表.请分析回答:(1)从基因型分析,在正常温度下培养的果蝇,其交配方式有六种.(2)若让多对基因型为Vv的雌雄果蝇交配,将其受精卵在35°C?37°C的环境中培养成果蝇,其中残翅果绳占100%,残翅果蝇的基因型是VV、Vv、vv.(3)现有一只残翅雄果蝇,若要确定它的基因型,应让这只残翅雄果蝇与正常温度(或25°C)培养的残翅雄果蝇交配,并将产生的幼虫在温度为25°C环境中培养,观察分析子代的表现型进行判断.【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型;基因的分离规律的实质及应用.【专题】数据表格;基因分离定律和自由组合定律.【分析】根据题意和图表分析可知:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,而长翅蝇幼虫放在35℃的环境中培养,得到的都是残翅果蝇,说明温度影响了后代的表现型,由此可见,表现型=基因型+环境.【解答】解:(1)从基因型分析,在正常温度下培养的果蝇,其交配方式有VV×VV、VV×Vv、VV×vv、Vv×Vv、Vv×vv、vv×vv共6种.(2)若让多对基因型为Vv的雌雄果蝇交配,将其受精卵在35°C?37°C的环境中培养成果蝇,则后代都是残翅果绳,其基因型是VV、Vv、vv.(3)现有一只残翅雄果蝇,其基因型可能是VV或Vv或vv,应让这只残翅雄果蝇与正常温度培养的残翅雄果蝇交配,并将产生的幼虫在温度为25°C环境中培养,观察分析子代的表现型进行判断.如果后代都是长翅果蝇,则该残翅雄果蝇的基因型是VV;如果后代长翅果蝇:残翅果蝇=1:1,则该残翅雄果蝇的基因型是Vv;如果后代都是残翅果蝇,则该残翅雄果蝇的基因型是vv.故答案为:(1)六(2)100% VV、Vv、vv(3)正常温度(或25°C)培养的残翅25°C【点评】本题属于信息题,主要考查学生分析实验结果获取信息并利用信息解决问题的能力,以及对基因型、表现型和环境的关系的理解与综合应用的能力.10.某森林生态系统的总面积为Mkm2,该生态系统的一条食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,丙种动物种群的k值为N头.回答下列问题:(1)森林植被具有防风固沙,吸滞尘埃、净化空气、降低噪音等作用,从生物多样性价值的角度分析,这种作用具有的价值属间接价值.(2)某次调查发现该生态系统中丙种动物种群数量为n头,则该生态系统中丙种动物的种群密度为n/M头/Km2(头?Km-2);当丙种动物的种群密度为n/2M头/Km2(头?Km-2)时,其种群增长速度最快.。

河南省新乡市高二生物下学期期末试卷(一卷)(含解析)

河南省新乡市高二生物下学期期末试卷(一卷)(含解析)

2015-2016学年河南省新乡市高二(下)期末生物试卷(一卷)一、选择题1.下列说法正确的是()①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;②酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂且都是异养生物;③蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同;④病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系;⑤埃博拉病毒是一种RNA病毒,组成元素包括C、H、O、N、P.A.①④B.②④C.③⑤D.①⑤2.下列有关高等动物的减数分裂与受精作用的说法不正确的是()A.一个次级卵母细胞中染色体组数是一个初级卵母细胞的一半或者相同B.细胞的减数分裂过程是先有人预测而后通过显微镜观察证实C.一个次级精母细胞中可能含有一条或者两条Y染色体,也可能一条都没有D.某人减数分裂异常产生了一个含XY的精子,由该精子正常受精形成的合子发育成的个体发生了进化3.下列有关生物实验的叙述正确的是()A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中加入盐酸的作用是水解DNAB.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物C.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位4.下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述,正确的是()①种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变,进而导致种群的进化;②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异;③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料;④突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变;⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础;⑥生物多样的最直观的表现是遗传多样性.A.①③④B.①②④C.①②⑤D.②④⑤5.下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述,正确的是()A.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变B.细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强C.动物在正常的生活环境中,体细胞不会发生凋亡D.凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同,mRNA都不同6.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄二、解答题7.如图是从实验记录册上拍摄的图片,该图反映的某兴趣小组探究影响某植物净光合速率的因素时绘制的曲线图,回答下列问题:(m>n)(1)该兴趣小组所做的探究实验,外界因素中属于无关变量的是_________,当CO2浓度在c~d范围内,低、中光照下,限制该植物净光合速率的因素是_________.(2)当CO2浓度为b时,高光强下12小时,然后黑暗12小时,其他条件不变,该植物24小时内有机物是否有积累?_________.当CO2浓度为c时,将低光强改为高光强,短时间内该植物的叶绿体内C3与C5含量的变化情况依次是_________、_________.(填“升高”或“降低”)(3)据图分析,室温情况下欲提高塑料大棚内该植物的产量,可采取的措施有_________.8.科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请根据图回答:(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放_________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关_________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,以上两种物质作用完成后可能都要_________(填“失去”或“保持”)活性.(2)精神因素使T细胞活性下降后,呈递抗原信息的能力降低,且_________的分泌量减少,影响了细胞分裂和分化能力,使抗体生成量减少.(3)若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为_________,参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有_________.9.如图是果蝇性染色体的结构模式简图,请回答相关问题.(1)雌、雄果蝇在减数分裂中能发生联会的区段分别是_________.(2)如果果蝇的某基因位于Ⅱ-2区段上,则该基因的遗传特点是_________.(3)已知决定果蝇某一性状的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ-1区段上.现有纯合的显性和隐性的雌雄个体若干只,请设计实验以却等该基因的具体位置.①设计实验:_________.②预测实验结果和结论:_________.10.请回答下列与种群、群落和生态系统有关的问题.(1)活动能力强、活动范围大的动物种群密度的调查方法可以采用_________,如果在调查时发现有极少数标志的个体被捕食,则对调查结果造成的影响是_________(填“偏大”或“偏小”或“没有影响”).(2)种群“J”型增长的数学模型中λ值的特点是_________.(3)群落的垂直结构有利于提高群落利用_________的能力.(4)提倡素食是健康饮食的倡导,不仅可以减少心血管疾病的发生,还有利于缓解人类粮食的危机,大气原因是_________.【生物--选修1:生物技术实践】11.生物质能是一种可再生、低成本、低污染的能源,主要是贮存在农林植物茎干有机物(如纤维素)中的能量,利用微生物的转化作用,人类可以利用这些能量.请回答下列问题.(1)将农林植物茎干中的纤维素转化为纤维二糖和葡萄糖的酶分别需要来自纤维素分解菌的_________参与.(2)鉴别纤维素分解菌可以采用_________染色法,在接种时可以采用_________法,经过一段时间的培养后,如果在菌落周围出现_________,则说明该微生物能分解利用纤维素.(3)鉴别纤维素分解菌的培养基属于_________(填“固体”或“液体”)培养基,配制固体培养基应在培养基中添加一定量的_________.(4)纤维素分解形成的葡萄糖可以转化为酒精或醋酸,将葡萄糖转化为酒精和醋酸的微生物分别是_________,它们所需发酵条件的主要区别在于_________.【生物--选修3:现代生物科技专题】12.病毒病是马铃薯的主要病害,培育抗病毒的马铃薯植株可以采用基因工程技术,研究表明将感染马铃薯的病毒的蛋白质外壳基因导入马铃薯体内可以获得抗病毒的植株,该病毒的遗传物质是DNA,回答下列问题.(1)获取病毒的蛋白质外壳基因可以用_________酶处理病毒的DNA,扩增病毒的蛋白质外壳基因可以用_________技术.(2)将病毒的蛋白质外壳基因导入马铃薯细胞内一般采用_________法,这种方法是先将目的基因插入到_________上,将病毒的蛋白质外壳进导入马铃薯细胞还可以采用_________法.(3)检测受体细胞DNA 分子上是否插入了目的基因采用_________;检测目的基因是否翻译形成蛋白质采用_________;在个体生物学水平鉴定马铃薯植株是否具有抗病毒特性的方法是_________.2015-2016学年河南省新乡市高二(下)期末生物试卷(一卷)参考答案与试题解析一、选择题01.下列说法正确的是()①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;②酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂且都是异养生物;③蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同;④病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系;⑤埃博拉病毒是一种RNA病毒,组成元素包括C、H、O、N、P.A.①④B.②④C.③⑤D.①⑤【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】1、常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.3、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核生物只能进行二分裂生殖;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻等.3、细胞类生物(原核生物和真核生物)含有DNA和RNA两种核酸,但它们的遗传物质均为DNA.病毒只有一种核酸,DNA或RNA.【解答】解:①硝化细菌和颤藻都是原核生物,霉菌是真核生物,真核生物和原核生物的细胞都含有核糖体、DNA和RNA,①正确;②乳酸菌是原核生物,只能进行二分裂增殖,有丝分裂是真核生物的细胞分裂方式,②错误;③蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素不相同,蓝藻含有藻蓝素和叶绿素,而绿藻含有叶绿素和类胡萝卜素,③错误;④病毒没有细胞结构,但必须生活在细胞内才能进行各种生命活动,它的生命活动与生命系统有关系,④错误;⑤埃博拉病毒是一种RNA病毒,RNA的组成元素包括C、H、O、N、P,⑤正确.故选:D.【点评】本题考查真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断题中各生物的类型;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.2.下列有关高等动物的减数分裂与受精作用的说法不正确的是()A.一个次级卵母细胞中染色体组数是一个初级卵母细胞的一半或者相同B.细胞的减数分裂过程是先有人预测而后通过显微镜观察证实C.一个次级精母细胞中可能含有一条或者两条Y染色体,也可能一条都没有D.某人减数分裂异常产生了一个含XY的精子,由该精子正常受精形成的合子发育成的个体发生了进化【考点】细胞的减数分裂;受精作用.【分析】1、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.解:A、一个次级卵母细胞(前期、中期和末期)中染色体组是初级卵母细胞的一半,而一个次级卵母细胞(后期)中染色体组数与初级卵母细胞相同,因此一个次级卵母细胞中染色体组数是一个初级卵母细胞的一半或者相同,A正确;B、细胞的减数分裂过程是先有人预测而后通过显微镜观察证实,B正确;C、由于减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此一个次级精母细胞中可能含有一条(前期、中期和末期)或者两条(后期)Y染色体,也可能一条都没有,C正确;D、某人减数分裂异常产生了一个含XY的精子,由该精子正常受精形成的合子发育成的个体发生了变异,可遗传的变异只能为生物进化提供原材料,D错误.故选:D.【点评】本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.3.下列有关生物实验的叙述正确的是()A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中加入盐酸的作用是水解DNAB.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物C.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验;探究影响酶活性的因素;光合作用的发现史;低温诱导染色体加倍实验.【分析】1、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.2、温度会影响过氧化氢的分解,因此探究温度对酶活性的影响,不能选择过氧化氢溶液作为底物;3、诱导植物细胞染色体数目加倍的方法:用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗或低温诱导法;4、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位,证明光合作用的场所是叶绿体.【解答】解:A、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离,但不能促使染色体中的DNA水解,A错误;B、温度会影响过氧化氢的分解,因此探究温度对酶活性的影响,不能选择过氧化氢溶液作为底物,B错误;C、诱导植物细胞染色体数目加倍常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,也可用低温诱导法,C错误;D、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位,D正确.故选:D.【点评】本题考查探究温度对酶活性的影响、诱导植物细胞染色体数目加倍、光合作用的探究历程,意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.4.下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述,正确的是()①种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变,进而导致种群的进化;②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异;③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料;④突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变;⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础;⑥生物多样的最直观的表现是遗传多样性.A.①③④B.①②④C.①②⑤D.②④⑤【考点】基因频率的变化;现代生物进化理论的主要内容;生物的多样性.【分析】1、生物进化的实质是种群基因频率的改变,影响种群基因频率变化的因素有变异,自然选择,迁入和迁出,遗传漂变等.2、基因重组包括自由组合型和交叉互换型,自由组合型发生在减数分裂后期,指非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合,交叉互换型是指在减数第一次分裂前期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换.3、基因突变是由于碱基对的缺失、替换或增添而引起的基因结构的改变,基因突变使转录形成的密码子发生改变,翻译过程中形成的蛋白质的氨基酸序列有可能发生改变进而导致生物性状改变.4、现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择使种群基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化,生物多样性的层次包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性.【解答】解:①种群基因型频率改变,不一定导致基因频率的变化,①错误;②一般情况下,花药内含有生殖细胞,生殖细胞的产生过程需要经过减数分裂,因此可能发生基因重组,根尖细胞进行有丝分裂,不进行减数分裂,只能发生基因突变或染色体变异,②正确;③现代生物进化理论认为突变和基因重组为生物的进化提供原始材料,突变包括基因突变和染色体变异,③错误;④由于密码子具有简并性,多个密码子可能编码同一种氨基酸,因此基因突变后编码的氨基酸序列不一定发生改变,④正确;⑤育种的原理是可遗传变异,⑤正确;⑥遗传多样性是生物多样性的根本原因,生物多样的最直观的表现是物种多样性和生态系统的多样性,⑥错误.故选:D.【点评】本题的知识点是现代生物进化理论内容,基因突变对生物性状的影响,转录和翻译过程,基因重组的概念、分类和发生条件,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并熟练识记相关知识、利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.5.下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述,正确的是()A.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变B.细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强C.动物在正常的生活环境中,体细胞不会发生凋亡D.凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同,mRNA都不同【考点】细胞凋亡的含义;细胞癌变的原因.【专题】正推法;细胞的分化、衰老和凋亡.【分析】细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程.细胞癌变是原癌基因突变后被激活而发生的.【解答】解:A、原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程.抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞,A错误;B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是某些基因的表达的结果,B正确;C、细胞凋亡是正常的生理现象,所以动物生活在正常环境中,也会发生凋亡,C错误;D、癌细胞是原癌基因或抑癌基因发生基因突变的结果,而凋亡细胞是一种自然现象,基因未发生突变,而是基因选择性表达的结果,所以癌细胞和凋亡中基因组成有些不同,因此mRNA 也有所不同,D错误.故选:B.【点评】本题考查细胞凋亡和癌变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.6.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.【解答】解:A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落,A错误;B、赤霉素能够解除种子休眠,促进茎的伸长,B错误;C、乙烯利是乙烯类似物,具有促进果实成熟的作用,C正确;D、用秋水仙素似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄,D错误.故选:C.【点评】本题考查植物激素的作用,主要考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.二、解答题7.如图是从实验记录册上拍摄的图片,该图反映的某兴趣小组探究影响某植物净光合速率的因素时绘制的曲线图,回答下列问题:(m>n)(1)该兴趣小组所做的探究实验,外界因素中属于无关变量的是温度,当CO2浓度在c~d范围内,低、中光照下,限制该植物净光合速率的因素是光强(光照强度).(2)当CO2浓度为b时,高光强下12小时,然后黑暗12小时,其他条件不变,该植物24小时内有机物是否有积累?是(有积累).当CO2浓度为c时,将低光强改为高光强,短时间内该植物的叶绿体内C3与C5含量的变化情况依次是降低、升高.(填“升高”或“降低”)(3)据图分析,室温情况下欲提高塑料大棚内该植物的产量,可采取的措施有提高CO2浓度和增大光照强度.【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【专题】图像坐标类简答题;光合作用与细胞呼吸.【分析】据图分析:该实验的自变量是光照强度和二氧化碳浓度,因变量是净光合强度.影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.据此分析作答.【解答】解:(1)该实验的自变量是光照强度和二氧化碳浓度,因变量是净光合强度,外界因素中属于无关变量的是温度.CO2浓度在c~d范围内,低、中光照下,植物已经达到二氧化碳饱和点,此时限制光合作用的因素是不再是自变量二氧化碳浓度,而是光照强度.(2)当CO2浓度为b时,高光强下12小时,净光合速率是m,黑暗12小时,此时呼吸速率小于m,所以该植物24小时内有机物有积累.当CO2浓度为c时,将低光强改为高光强,光反应加快,三碳化合物的还原也加快,短时间内三碳化合物的来源不变,最终导致三碳化合物的含量减少;同时五碳化合物的来路减少,去路不变,最终导致五碳化合物含量降低.(3)室温情况下欲提高塑料大棚内该植物的产量,提高CO2浓度和增大光照强度可以提高光合强度,从而提高产量.故答案为:(1)温度光强(光照强度)(2)是(有积累)降低升高(3)提高CO2浓度和增大光照强度【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的理解与运用及对曲线的分析和解读.8.科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请根据图回答:(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关体液(或激素)间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,以上两种物质作用完成后可能都要失去(填“失去”或“保持”)活性.(2)精神因素使T细胞活性下降后,呈递抗原信息的能力降低,且淋巴因子的分泌量减少,影响了细胞分裂和分化能力,使抗体生成量减少.(3)若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为过敏反应,参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体.【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.【专题】图文信息类简答题;神经调节与体液调节;免疫调节.【分析】1、据图分析,神经系统可通过突触前膜释放神经递质,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,在此过程中信息分子神经递质、激素和淋巴因子的等参与动物细胞间的信息交流.2、人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程,但当免疫系统过于敏感、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理,出现自身免疫病.3、过敏反应:已经免疫的机体,在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应.【解答】解:(1)神经系统的突触前膜会释放神经递质,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动.由图可知还有可能通过体液中的激素来间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.而无论是神经递质还是激素在起作用后都会被灭活即失去活性.(2)由题意可知精神因素是T细胞活性下降,T细胞可以分泌免疫活性物质淋巴因子的,此时淋巴因子分泌量减少,会影响B细胞的增殖和分化,使抗体生成量减少,进而影响体液免疫的效果.(3)正常情况下抗体应分布在体液中,主要是血浆中,如果抗体结合到消化道上皮细胞中,再接受同一抗原的刺激后引起腹泻呕吐现象,这属于过敏反应.抗体属于分泌蛋白,需要在核糖体上合成,内质网初步加工,高尔基体深加工,全程需要线粒体供能,但核糖体是无膜的细胞器,故有膜的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体.故答案为:(1)神经递质体液(或激素)失去。

高二下学期期末考试生物试题含答案 (1)

高二下学期期末考试生物试题含答案 (1)

河南省新乡市第一中学-高二下学期期末考试生物试题一、选择题(每小题1.5分,共60分)1.有关下图所示的的四种不同生物的相关叙述,正确的是A.甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解B.甲、乙、丙、丁细胞中的蛋白质合成场所均为核糖体C.丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸D.丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒2.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。

有关该实验说法正确的是A.换用高倍物镜前应先提升镜筒B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④D.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像3.图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A〜E表示物质,①~④表示过程。

图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。

请据图分析以下说法错误的是A.图1中物质A是丙酮酸,物质D是氧气,物质E是酒精B.过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜C.若实验后,图2的乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦萌发过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸D.若实验后,图2的乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸4.右图中①〜④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述错误的是A.①为双层膜结构,是人体细胞产生CO2的唯一场所B.②为无膜结构,该结构与细胞的有丝分裂有关C.③为单层膜结构,该结构参与抗体的加工与分泌D.④为单层膜结构,该结构可以产生水5.如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程.下列有关说法不正确的是A. ①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C. a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D. 图解中的全过程在原核细胞中也可以发生6.下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,遗传都遵循孟德尔遗传定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻体内含有DNA和RNA两类核酸分子D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上7..如图所示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器)。

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2016-2017学年河南省新乡市高二(下)期末生物试卷一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是()A.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白密切相关B.入侵细胞的病毒被溶酶体降解后的部分产物可被细胞利用C.代谢旺盛的真核细胞中,核孔的数量多、核仁的区域大D.细胞中大多数酶的化学本质是蛋白质,酶是在核糖体上合成的2.小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡呈紫色,是观察质壁分离与复原现象的良好材料.如表是某实验小组利用小蚌兰叶片下表皮细胞在不同浓度的蔗糖溶液中观察质壁分离和复原现象的结果.下列叙述不正确的是()(注:“一”表示不发生,“十”表示发生,且“十”越多表示发生程度越大)A.小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当B.浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液较适合用于观察质壁分离和复原现象C.当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时,细胞内外无水分子的进出D.质壁分离的过程中,小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深3.如图是与生长素有关的几个实验,下列叙述不正确的是()A.三个实验的自变量依次是有无重力,IAA的浓度和材料拖的倾斜程度B.实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输,而茎尖处的生长素向近地侧运输C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度D.实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3>A2>A1=a1>a2>a34.如图是某生态系统中杂草入侵对物种丰富度的影响,下列叙述不正确的是()A.物种丰富度是区别不同群落的重要特怔B.随着杂草入侵,该生态系统的自我调节能力下降C.杂草入侵后,该生态系统的结构有所改变D.随着杂草入侵,该生物群落发生初生演替5.下列有关基因表达的叙述正确的是()A.RNA聚合酶催化翻译过程B.mRNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸C.多个核糖体可依次结合到一条mRNA上D.酵母菌基因的转录和翻译是同时进行的6.人的红绿色盲基因和血友病基因都在X染色体上,如图是某家系这两种遗传病的系谱图.下列叙述正确的是()A.由Ⅰ1、Ⅱ2和Ⅲ1的表型可知,血友病是伴X染色体显性遗传病B.Ⅲ1的红绿色盲致病基因来自Ⅱl,血友病致病基因来自Ⅱ2C.若Ⅲ1的染色体组成为XXY,产生异常配子的是Ⅱ1D.若Ⅲ3与正常男性婚配,所生的女儿都不患血友病二、非选择题:7.科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如图所示.请回答下列问题:(1)黑藻进行光合作用产生氧气的场所是.伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是.(2)该实验中测定耗氧速率需要在条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值(填“大于”“小于”或“等于”)1.(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h),耗氧速率为15μmol/(mg•h).在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照h才能确保植物的正常生长.8.胰液是由胰腺分泌的含多种消化酶的消化液,具有很强的消化能力.如图是胰液分泌调节的部分示意图.请回答有关问题:(1)根据反射弧的结构分析,神经A在反射弧中属于.神经元接受刺激产生兴奋时,呈现的膜电位是,该电位主要是由于大量内流而产生的.(2)小肠粘膜细胞分泌的激素B能促进胰腺分泌胰液,则激素B是.促进胰腺细胞分泌胰液的信息分子除激素外,还包括.(3)据图分析,引起胰液分泌的调节方式包括、和等三种.9.森林所在地区一般土壤肥沃,雨量充沛,动植物的种类繁多.请回答下列问题:(1)森林中所有的生物共同构成,由于地形起伏的变化,在不同地段分布有不同的生物种群,这体现了群落的结构.(2)森林分布地区的湿度大,降水量丰富,风速小,气候适宜,这体现了生物多样性的价值.为保护濒临灭绝的野生动物,封山育林能提高野生动物的,从而有利于其种群数量的恢复.(3)某森林中存在植物→鼠→蛇的食物链,其能量(kJ/a)流动如表.能量由鼠传递到蛇的效率约是.蛇同化的能量只有一小部分用于,其余的能量在细胞呼吸中散失,蛇靠感触鼠的体温来捕猎,鼠也能够依据蛇爬行的响动而躲避猎捕.上述现象说明信息传递能够,维持生态系统的稳定.10.某自花传粉植物的花有白色、红色和紫色三种花色,由A和a、B和b两对独立遗传的等位基因控制.基因对花色性状的控制有两种假说,如图所示,已知假说二中基因A抑制基因B的表达.请回答下列问题:(1)分析该植物花色的遗传可知,基因能通过控制进而控制生物的性状.基因A、a的根本区别是的不同.(2)若假说一成立,则紫花植株的基因型有种;若假说二成立,则红花植株的基因型是.(3)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:①若假说一成立,则F1植株的表现型及比例为.②若假说二成立,则F1植株的表现型及比例为;再取F1红花植株进行自交得F2,则F2中白花植株所占比例为.[生物--选修1:生物技术实践](共1小题,满分15分)11.秸秆含有大量的纤维素,是可再生的自然资源,科学利用秸秆能缓解人类面临的能源危机.如图是利用小麦秸秆来生产工业酒精的流程图,请回答相关问题:(1)通常采用酶解法来处理小麦秸秆,纤维素酶是一种复合酶,至少包括等三种组分.(2)若要测定样液中纤维素分解菌的数量,可在显微镜下用直接计数.若要测定其活菌数量,可选用法进行计数.用上述方法测定纤维素分解菌的数量时,实际活菌数比例测得的菌落数多,原因是.若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行处理.(3)由糖液发酵产生酒精,所以依赖的微生物主要是.酒精是在该微生物的中产生的.[生物--选修3:现代生物科技专题](共1小题,满分0分)12.科学家通过转基因山羊已经产生出重组的人类丁酰胆碱酯酶(BCE),该酶可以用于对抗生化武器.如图是转基因山羊的培育过程示意图,请据图回答问题:(1)对获得的BCE基因常通过PCR技术以扩增数量,该技术依据的原理是,实施PCR过程中加入的Taq酶的最大特点是.将该重组DNA 分子导入受精卵常用的方法是法.(2)向培养精子和卵母细胞的培养液中通入一定浓度的CO2的目的是.(3)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到期才能完成受精作用.为了获得更多的卵母细胞,往往需要向雌性山羊体内注入激素.受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和.(4)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊,可对囊胚进行操作.2016-2017学年河南省新乡市高二(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是()A.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白密切相关B.入侵细胞的病毒被溶酶体降解后的部分产物可被细胞利用C.代谢旺盛的真核细胞中,核孔的数量多、核仁的区域大D.细胞中大多数酶的化学本质是蛋白质,酶是在核糖体上合成的【考点】37:酶的概念;2G:细胞核的结构和功能.【分析】1、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.2、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.【解答】解:A、动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白密切相关,A正确;B、入侵细胞的病毒被溶酶体降解后的部分产物可被细胞利用,B正确;C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,因此代谢旺盛的真核细胞中,核孔的数量多、核仁的区域大,C正确;D、细胞中大多数酶的化学本质是蛋白质,少数酶是RNA,因此酶不都是在核糖体上合成的,D错误.故选:D.2.小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡呈紫色,是观察质壁分离与复原现象的良好材料.如表是某实验小组利用小蚌兰叶片下表皮细胞在不同浓度的蔗糖溶液中观察质壁分离和复原现象的结果.下列叙述不正确的是()(注:“一”表示不发生,“十”表示发生,且“十”越多表示发生程度越大)A.小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当B.浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液较适合用于观察质壁分离和复原现象C.当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时,细胞内外无水分子的进出D.质壁分离的过程中,小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深【考点】3U:观察植物细胞的质壁分离和复原.【分析】根据表格分析,小蚌兰叶片下表皮细胞放在蔗糖溶液中,在0.30﹣0.35g/mL,细胞吸水;0.40g/mL之后,细胞发生质壁分离,0.50g/mL之后,细胞失水过多,细胞死亡,不能发生质壁分离的复原.【解答】解:A、蔗糖溶液浓度为0.35g/mL,细胞未发生质壁分离,0.40g/mL时细胞发生质壁分离,则表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当,A正确;B、浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液,细胞发生质壁分离的程度明显,在清水中也能发生质壁分离的复原,则浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液较适合用于观察质壁分离和复原,B正确;C、当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时,细胞吸水,C错误;D、质壁分离的过程中,小蚌兰叶片下表皮细胞失水,液泡颜色加深,D正确.故选:C.3.如图是与生长素有关的几个实验,下列叙述不正确的是()A.三个实验的自变量依次是有无重力,IAA的浓度和材料拖的倾斜程度B.实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输,而茎尖处的生长素向近地侧运输C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度D.实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3>A2>A1=a1>a2>a3【考点】C4:生长素的作用以及作用的两重性.【分析】生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.三个实验的自变量依次是有无重力,IAA的浓度和材料拖的倾斜程度.实验1可说明重力使根尖处的生长素和茎尖处的生长素都向近地侧运输;实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度;实验3中由于重力因素的影响,几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3>A2>A1=a1>a2>a3.【解答】解:A、三个实验的自变量依次是有无重力,IAA的浓度和材料拖的倾斜程度,A正确;B、实验1可说明重力使根尖处的生长素向近地侧运输,茎尖处的生长素也是向近地侧运输,B错误;C、实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度,C正确;D、实验3中由于重力因素的影响,几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3>A2>A1=a1>a2>a3,D正确.故选:B.4.如图是某生态系统中杂草入侵对物种丰富度的影响,下列叙述不正确的是()A.物种丰富度是区别不同群落的重要特怔B.随着杂草入侵,该生态系统的自我调节能力下降C.杂草入侵后,该生态系统的结构有所改变D.随着杂草入侵,该生物群落发生初生演替【考点】F6:群落的演替;F5:群落的结构特征;G6:生态系统的稳定性.【分析】1、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.2、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.3、次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.4、分析曲线图可知:随着杂草入侵,物种丰富度越低,生态系统的自我调节能力越低;物种丰富度是区别不同群落的重要特怔.【解答】解:A、不同群落的物种丰富度不同,物种丰富度是区别不同群落的重要特怔,A正确;B、随着杂草入侵,物种丰富度降低,生态系统的自我调节能力降低,B正确;C、杂草入侵后,物种数目改变,该生态系统的结构有所改变,C正确;D、随着杂草入侵,该生物群落发生次生演替,D错误.故选:D.5.下列有关基因表达的叙述正确的是()A.RNA聚合酶催化翻译过程B.mRNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸C.多个核糖体可依次结合到一条mRNA上D.酵母菌基因的转录和翻译是同时进行的【考点】7F:遗传信息的转录和翻译.【分析】1、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.2、有关密码子,考生可从以下几方面把握:(1)概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.3、真核细胞中,转录和翻译不是同时进行的,原核细胞中,转录和翻译是同时进行的.【解答】解:A、RNA聚合酶催化转录过程,A错误;B、mRNA上三个相邻的碱基构成一个密码子,共有64种,其中有3种终止密码子不能编码氨基酸,因此mRNA上三个相邻的碱基不都能决定一个氨基酸,B错误;C、多个核糖体可依次结合到一条mRNA上同时进行翻译,这样可以提高翻译的效率,C正确;D、酵母菌为真核生物,其中基因的转录和翻译不是同时进行的,D错误.故选:C.6.人的红绿色盲基因和血友病基因都在X染色体上,如图是某家系这两种遗传病的系谱图.下列叙述正确的是()A.由Ⅰ1、Ⅱ2和Ⅲ1的表型可知,血友病是伴X染色体显性遗传病B.Ⅲ1的红绿色盲致病基因来自Ⅱl,血友病致病基因来自Ⅱ2C.若Ⅲ1的染色体组成为XXY,产生异常配子的是Ⅱ1D.若Ⅲ3与正常男性婚配,所生的女儿都不患血友病【考点】A4:常见的人类遗传病.【分析】分析系谱图:人的红绿色盲和血友病都属于伴X染色体隐性遗传病,相关基因分别用B、b和H、h表示,则图中Ⅱ1的基因型为X bH Y,Ⅲ1的基因型为X bh Y,则Ⅱ2的基因型为X BH X bh,Ⅲ4的基因型为X bH X bh.【解答】解:A、血友病为伴X染色体隐性遗传病,A错误;B、Ⅲ1的红绿色盲致病基因和血友病致病基因都来自Ⅱ2,B错误;C、若Ⅲ1的染色体组成为XXY,则其基因型为X bh X bh Y,产生异常配子的是Ⅱ2,C错误;D、就血友病而言,Ⅲ3的基因型为X H X h,正常男性(X H Y)婚配,所生的女儿都不患血友病,D正确.故选:D.二、非选择题:7.科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如图所示.请回答下列问题:(1)黑藻进行光合作用产生氧气的场所是类囊体薄膜.伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是光能转化为活跃的化学能.(2)该实验中测定耗氧速率需要在黑暗条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值大于(填“大于”“小于”或“等于”)1.(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h),耗氧速率为15μmol/(mg•h).在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照8h才能确保植物的正常生长.【考点】3L:影响光合作用速率的环境因素.【分析】据图分析:图中P点表示净光合速率是呼吸速率的2倍.真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率.据此分析作答.【解答】解:(1)黑藻属于真核生物,其光合作用产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜.光合作用过程中,叶绿体内可以发生光能转变为化学能的变化.(2)图中的耗氧速率表示呼吸速率,是在黑暗条件下测得的.温度为6℃时,对应于图中的P点,此时两曲线相交与一点,此点的净光合速率是呼吸速率的2倍,故黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值大于1.(3)真正的光合作用强度=呼吸强度+净光合强度,设白天至少需要光照x小时才能保证植物的正常生长,则有30x﹣(24﹣x)×15>0,解得x>8.故答案为:(1)类囊体薄膜光能转化为活跃的化学能(2)黑暗大于(3)88.胰液是由胰腺分泌的含多种消化酶的消化液,具有很强的消化能力.如图是胰液分泌调节的部分示意图.请回答有关问题:(1)根据反射弧的结构分析,神经A在反射弧中属于传入神经.神经元接受刺激产生兴奋时,呈现的膜电位是内正外负,该电位主要是由于Na+大量内流而产生的.(2)小肠粘膜细胞分泌的激素B能促进胰腺分泌胰液,则激素B是促胰液素.促进胰腺细胞分泌胰液的信息分子除激素外,还包括神经递质.(3)据图分析,引起胰液分泌的调节方式包括神经调节、体液调节和神经一体液调节等三种.【考点】E2:神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】据图分析:图示表示胰腺分泌的调节模式图,其中激素A是神经递质,激素B是促胰液素.图示表明引起胰液分泌的调节方式是神经﹣体液调节.据此分析作答.【解答】解:(1)据图分析,神经A将信号传导到神经中枢,所以神经A属于传入神经.神经元接受刺激产生兴奋时,膜电位由静息时的外正内负变为外负内正,动作电位是由于钠离子大量内流造成的.(2)图中激素B作用于胰腺引起胰液的分泌,则激素B是促胰液素,图中促进胰腺细胞分泌胰液的信息分子除激素外,还有神经递质.(3)图中引起胰液分泌的调节方式包括神经调节、体液调节和神经﹣体液调节.故答案为:(1)传入神经内正外负Na+(2)促胰液素神经递质(3)神经调节体液调节神经一体液调节9.森林所在地区一般土壤肥沃,雨量充沛,动植物的种类繁多.请回答下列问题:(1)森林中所有的生物共同构成生物群落,由于地形起伏的变化,在不同地段分布有不同的生物种群,这体现了群落的水平结构.(2)森林分布地区的湿度大,降水量丰富,风速小,气候适宜,这体现了生物多样性的间接价值.为保护濒临灭绝的野生动物,封山育林能提高野生动物的K值(环境容纳),从而有利于其种群数量的恢复.(3)某森林中存在植物→鼠→蛇的食物链,其能量(kJ/a)流动如表.能量由鼠传递到蛇的效率约是 2.17%.蛇同化的能量只有一小部分用于生长发育和繁殖,其余的能量在细胞呼吸中散失,蛇靠感触鼠的体温来捕猎,鼠也能够依据蛇爬行的响动而躲避猎捕.上述现象说明信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.【考点】G4:物质循环和能量流动的基本规律及其应用;F5:群落的结构特征;G5:生态系统中的信息传递.【分析】1、生物群落的结构类型:主要包括垂直结构和水平结构.(1)垂直结构:指群落在垂直方向上的分层现象.(2)水平结构:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布.2、信息传递在生态系统中的作用(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.3、能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量之比.【解答】解:(1)森林中所有的生物共同构成生物群落;由于地形起伏的变化,在不同地段分布有不同的生物种群,这体现了群落的水平结构.(2)森林分布地区的湿度大,降水量丰富,风速小,气候适宜,这属于生态功能,体现了生物多样性的间接价值.为保护濒临灭绝的野生动物,封山育林能提高野生动物的K值(环境容纳),从而有利于其种群数量的恢复.(3)能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量之比,因此能量由鼠传递到蛇的效率约是1.55×107÷7.50×108×100%=2.17%.蛇同化的能量只有一小部分用于生长发育和繁殖,其余的能量在细胞呼吸中散失.蛇靠感触鼠的体温来捕猎,鼠也能够依据蛇爬行的响动而躲避猎捕,这些现象说明信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.故答案为:(1)生物群落水平(2)间接K值(环境容纳)(3)2.17% 生长发育和繁殖调节种间关系10.某自花传粉植物的花有白色、红色和紫色三种花色,由A和a、B和b两对独立遗传的等位基因控制.基因对花色性状的控制有两种假说,如图所示,已知假说二中基因A抑制基因B的表达.请回答下列问题:(1)分析该植物花色的遗传可知,基因能通过控制酶的合成进而控制生物的性状.基因A、a的根本区别是碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序.的不同.(2)若假说一成立,则紫花植株的基因型有4种;若假说二成立,则红花植株的基因型是aaBB、aaBb.(3)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:①若假说一成立,则F1植株的表现型及比例为紫花:红花:白花=9:3:4.②若假说二成立,则F1植株的表现型及比例为紫花:红花:白花=12:3:1;再取F1红花植株进行自交得F2,则F2中白花植株所占比例为.【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由题意知,A、a与B、b独立遗传因此遵循自由组合定律.2、由题图可知,根据假说一,A_B_开紫花,A_bb开红花,aa__开白花;根据假说二,aaB_开红花,A_B_、A_bb开紫花,aabb开白花.【解答】解:(1)由细胞代谢途径可知,基因A、B通过控制酶的合成控制细胞代谢,进而间接控制生物的性状;A、a是等位基因,等位基因产生是基因突变的结果,基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变,因此A、a二者根本区别是碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序不同.(2)假说一成立,紫花植株的基因型是A_B_,共有2×2=4种基因型;假说二成立,则红花植株的基因型是aaB_,共2种基因型,分别是aaBB、aaBb.(3)由于2对等位基因遵循自由组合定律,AaBb自交后代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.①如果假说一成立,A_B_为紫色,A_bb为红色,aaB_、aabb为白色,比例是紫花:红花:白花=9:3:4.②假说二成立,A_B_、A_bb开紫花,aaB_开红花,aabb开白花,紫花:红花:白花=12:3:1;子一代红花的基因型是aaBB:aaBb=1:2,只有基因型为aaBb的个体自交才会出现开白花的植株,比例是aabb=.故答案为:(1)酶的合成碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序(2)4 aaBB、aaBb(3)①紫花:红花:白花=9:3:4②紫花:红花:白花=12:3:1[生物--选修1:生物技术实践](共1小题,满分15分)11.秸秆含有大量的纤维素,是可再生的自然资源,科学利用秸秆能缓解人类面临的能源危机.如图是利用小麦秸秆来生产工业酒精的流程图,请回答相关问题:(1)通常采用酶解法来处理小麦秸秆,纤维素酶是一种复合酶,至少包括C1酶、葡萄糖苷酶、C X酶等三种组分.(2)若要测定样液中纤维素分解菌的数量,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数.若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数.用上述方法测定纤维素分解菌的数量时,实际活菌数比例测得的菌落数多,原因是当两个或多个细胞连在一起,平板上观察的是一个菌落.若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行适当的稀释处理.(3)由糖液发酵产生酒精,所以依赖的微生物主要是酵母菌.酒精是在该微生物的细胞质基质中产生的.【考点】I1:微生物的分离和培养;I4:微生物的利用;K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】1、微生物常见的接种的方法(其中稀释涂布平板法还可以用于微生物。

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