2024鲁教版小学信息技术四年级上册《第2课 认识计算机》教学设计

2024鲁教版小学信息技术四年级上册《第2课认识计算机》
教学设计
一、教材分析
本节课选自鲁教版信息技术四年级上册第2课《认识计算机》。

本节课的内容主要是帮助学生建立对计算机硬件的基本认识，了解计算机的组成和各部分的功能，为后续学习计算机操作和编程打下坚实基础。

教材通过图文结合的方式，直观地展示了计算机的各个组成部分，并配以简要的文字说明，易于学生理解和接受。

二、教学目标
1. 知识与技能：
-学生能够列举出计算机的主要硬件组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）。

-学生能够简单描述各硬件部分的基本功能。

2. 过程与方法：
-学生通过观察实物或图片，学会识别和区分计算机的各个硬件部分。

-学生能够通过小组讨论，分享和交流对计算机硬件的认识。

3. 情感态度与价值观：
-激发学生对信息技术的兴趣，培养学生主动学习和探索
的精神。

-引导学生认识到计算机在现代社会中的重要性，树立正确的信息技术应用观念。

三、教学重难点
1. 教学重点：
-计算机的主要硬件组成部分及其功能。

2. 教学难点：
-如何帮助学生建立对计算机硬件的整体认识，避免对单个硬件功能的片面理解。

四、教学过程
（一）、导入新课
1. 激发兴趣：通过展示学生感兴趣的游戏、动画等，激发学生对计算机的兴趣，为后续学习做好铺垫。

2. 引出主题：简要介绍计算机的重要性和广泛应用，引导学生进入本课主题——认识计算机。

（二）、认识计算机的基本组成
1. 自主学习：指导学生阅读教材，了解计算机的基本组成，包括硬件和软件两大部分。

-强调计算机硬件由主机、显示器、键盘、鼠标、音响等组成。

-解释计算机软件包括系统软件和应用软件，并简单介绍二者的区别。

2. 实物观察：展示实际的计算机设备，让学生观察并指出各部分的名称，加深对计算机硬件的认识。

3. 互动问答：通过提问和回答的方式，检验学生对计算机硬件和软件的理解程度。

（三）、学习开机与关机
1. 演示操作：教师现场演示正确的开机和关机方法，让学生明确操作步骤。

2. 学生实践：让学生亲自操作计算机，进行开机和关机的练习，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。

3. 强调重要性：讲解正确开关机的重要性，培养学生良好的计算机使用习惯。

（四）、认识Windows操作系统
1. 界面介绍：介绍Windows操作系统的基本界面，包括桌面、图标、任务栏等概念。

2. 鼠标操作：教授鼠标的基本操作方法，如单击、双击、拖动等，为后续学习打下基础。

3. 实践操作：让学生尝试使用鼠标进行操作，如打开文件、关闭窗口等，熟悉Windows操作系统的基本操作。

（五）、课堂小结
1. 总结本课所学内容，强化学生对计算机基本组成、开机关机方法以及Windows操作系统的认识。

2. 布置课后作业，如完成课后练习、预习下一课内容等，以
巩固学习效果。

（六）、拓展延伸
1. 展示计算机的其他应用，如查资料、看电影、玩游戏等，让学生更加了解计算机的多样性和实用性。

2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用，以及如何合理使用计算机，培养正确的信息技术观念。

通过以上教学过程，学生将能够全面认识计算机的基本组成、学会正确的开关机方法、熟悉Windows操作系统的基本操作，并初步了解计算机在现代社会中的重要作用。

同时，通过实践操作和拓展延伸，培养学生的自主学习能力和信息技术素养。

五、板书设计
第2课认识计算机
一、计算机的硬件组成
-主机：存放和处理数据的“大脑”
-显示器：显示图像和文字的“眼睛”
-键盘：输入数据和命令的“手指”
-鼠标：选择和操作的“小手”
二、各硬件部分的功能
-主机：存储、处理数据
-显示器：显示图像、文字
-键盘：输入文字、命令
-鼠标：选择、操作、移动光标
三、学习重点
-认识和了解计算机的硬件组成部分及其功能四、学习难点
-建立对计算机硬件的整体认识，避免片面理解。