中班第二周半日活动计划
幼儿园中班周活动计划
幼儿园中班周活动计划本周的活动主题是“探索自然”，通过一系列的活动，让孩子们在玩耍中感受大自然的奇妙，培养他们的观察力和动手能力。
以下是本周的活动计划安排：一、周一，户外探索。
早晨，我们将带领孩子们前往学校周围的小树林，让他们观察树叶、花朵和昆虫。
老师将引导孩子们观察不同的植物和昆虫，让他们了解自然界的多样性。
在活动中，鼓励孩子们用手触摸、闻味、听声、品尝等方式感受大自然的奇妙。
二、周二，自然手工。
今天的活动将围绕自然主题展开，我们将带领孩子们收集树叶、小石子等自然材料，然后利用这些材料进行手工制作。
孩子们可以制作树叶贴画、石子拼图等手工作品，通过动手的过程，培养他们的动手能力和创造力。
三、周三，户外运动。
在户外的草坪上，我们将组织孩子们进行各种户外运动活动，如接力赛、跳绳比赛等。
通过这些活动，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以让他们感受户外的清新空气，享受阳光的温暖。
四、周四，自然观察。
今天的活动将以自然观察为主题，我们将带领孩子们到学校附近的湖边，观察湖中的鱼、水草等。
老师将引导孩子们观察和记录他们所看到的自然景物，培养他们的观察力和记录能力。
五、周五，自然故事。
在活动结束的日子，我们将为孩子们讲述一些关于自然的故事，让他们在故事中感受大自然的美好。
同时，我们也鼓励孩子们自己编写自然故事，展示他们对大自然的理解和想象。
通过本周的活动，我们希望能够让孩子们在玩耍中感受大自然的奇妙，培养他们的观察力、动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，健康成长。
希望家长们能够支持我们的活动计划，一起为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。
中班半日活动计划
中班半日活动计划一、晨间活动。
晨间活动是一天中孩子们精力充沛的时候，也是他们学习和活动的最佳时间。
因此，我们需要为他们安排一些有趣、富有教育意义的活动。
1. 晨间游戏，可以安排一些简单的团体游戏，如“传球比赛”、“踩气球比赛”等，让孩子们在游戏中增强团队意识和合作能力。
2. 晨间操，通过晨间操活动，可以帮助孩子们活跃身体，增强体质，也可以让他们在音乐的节奏中感受运动的快乐。
3. 早间故事，为孩子们讲述一些有趣的故事，可以激发他们的想象力和阅读兴趣，也可以传递一些积极的价值观念。
二、课堂学习。
在中班阶段，课堂学习是孩子们认知和智力发展的关键时期，因此我们需要为他们安排一些富有启发性的学习活动。
1. 语言学习，可以通过游戏、歌曲等形式，让孩子们学习一些简单的英语单词和短语，培养他们的语言表达能力。
2. 数学启蒙，可以利用教具和游戏，让孩子们学习简单的数学概念，如加减法、形状和颜色等，培养他们的逻辑思维能力。
3. 手工制作，通过手工制作活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在制作中感受到成就和快乐。
三、户外活动。
户外活动是中班孩子们学习和成长的重要环节，通过户外活动，可以让他们接触自然，感受大自然的魅力。
1. 野餐活动，可以组织孩子们进行野餐活动，让他们在户外享受阳光和清新空气，增强他们的团队合作和社交能力。
2. 自然观察，可以带领孩子们进行自然观察活动，让他们观察植物、昆虫等，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 运动竞赛，可以组织一些简单的运动竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队精神。
四、午间休息。
午间休息是孩子们恢复体力和精神的重要时间，因此我们需要为他们提供一个舒适、安静的环境。
1. 午睡时间，可以为孩子们提供午睡的时间和空间，让他们在午间休息中恢复精力，为下午的活动做好准备。
2. 静心活动，可以播放一些轻音乐或自然声音，让孩子们在安静的环境中放松心情，促进身心健康。
幼儿园中班春季第二周周计划
教师需提前准备好相关教学材料和活动场地，确保活动的顺利开展
手工
制作花卉手工，折纸花、棉花花等，培养孩子们的手工能力和创造力，引导孩子们用废物创造物品，提倡环保意识
游戏
花卉拼图游戏，让孩子们拼出花卉的形状，认识花卉的不同部位，命名游戏，播放花卉图片，让孩子们尝试说出花卉的名称
实地探索
带领孩子们到学校或附近的花卉园探索，亲身感受花卉的美丽和生长环境，让孩子们参读
选取适合年龄的花卉故事书籍，讲述花卉的成长故事，激发孩子们对自然的好奇心、探索欲望
花卉展示
组织花卉展示活动，让孩子们展示自己制作的花卉作品，分享制作过程和感受，鼓励家长参与，共同欣赏孩子们的作品，促进家园合作
评估方法
观察孩子们对花卉的认知和兴趣表现，考察孩子们的绘画、手工作品，评价创作能力和想象力，通过游戏和实地探索，评估孩子们的观察力、表达能力
幼儿园中班春季第二周周计划
时间
开学第二周
人员
中二班班主任
计划目标
认识常见花卉的名称、特点，培养幼儿对花卉的兴趣、爱护意识，发展观察、想象和表达能力
活动安排
认知花卉
介绍常见花卉的名称和特点，玫瑰、向日葵、康乃馨等，观察花卉的外观特征，了解它们的颜色、形状、香味
绘画
在画室或户外，让孩子们用彩色纸、颜料等材料绘制自己喜爱的花卉，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的花卉作品
幼儿中班周计划
幼儿中班周计划本周是我们幼儿园中班的第二周，为了更好地开展教学工作，促进幼儿的全面发展，我们制定了以下周计划。
一、教学目标。
1.培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和尊重他人；2.激发幼儿的好奇心和探索欲，引导他们主动探索世界；3.促进幼儿的语言发展，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和感受；4.培养幼儿的动手能力和想象力，让他们通过手工制作和绘画表达自己的想法。
二、活动安排。
1.社交能力培养。
本周我们将组织幼儿参与各种小组活动，让他们学会与他人合作。
比如进行团队游戏、小组合作绘画等，让幼儿学会倾听他人的意见、分享自己的想法，培养他们的团队意识。
2.探索与发现。
我们将在室外环境设置一些探索活动，比如观察周围的植物、动物，让幼儿发现身边的美好。
同时，我们也会在室内设置一些探索活动，比如探索不同材料的性质、颜色，让幼儿通过亲身体验来认识世界。
3.语言发展。
我们将通过故事、歌曲、角色扮演等形式，激发幼儿的语言表达欲望，让他们通过模仿、表演来提高自己的语言能力。
同时，老师也会引导幼儿用简单的语言来描述自己的感受和想法。
4.动手能力培养。
本周我们将进行一些手工制作活动，比如折纸、剪纸、粘贴等，让幼儿动手制作一些简单的手工作品。
同时，我们也会进行一些绘画活动，让幼儿通过绘画来表达自己的想法和感受。
三、教学方法。
1.启发式教学。
在本周的教学中，我们将采用启发式教学方法，引导幼儿主动探索，激发他们的好奇心和探索欲。
2.情境教学。
我们将根据幼儿的实际情境，设计相应的教学活动，让幼儿在实际生活中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
3.游戏教学。
我们将通过各种游戏形式进行教学，让幼儿在玩中学，提高他们的学习效果。
四、评估方式。
本周我们将主要通过观察、记录、作品展示等方式对幼儿的学习情况进行评估，及时发现问题，做出相应的调整和帮助。
五、家园合作。
我们将通过家长会、家访等形式，与家长进行密切的沟通和合作，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，共同关心和培养幼儿。
2024年幼儿园中班半日活动设计方案
2024年幼儿园中班半日活动设计方案____ 年幼儿园中班半日活动设计方案活动主题：探索自然，快乐成长活动目的：1. 帮助幼儿了解自然和环境，培养对大自然的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动时间：每周一次，持续两个月。
活动内容：1. 第一周：自然探索活动目标：通过观察和探索自然，培养幼儿的观察力和爱护自然的意识。
- 野外探索：带领幼儿到附近的公园或自然保护区进行自然观察，观察植物、昆虫、鸟类等。
- 大自然画廊：幼儿用水彩颜料绘制自然景色，例如森林、河流、花朵等。
- 自然拼图：提供多种植物和动物的拼图，让幼儿学习认识各种生物。
2. 第二周：生态环保活动目标：培养幼儿的环保意识和保护自然的责任感。
- 回收垃圾：带领幼儿在校园内进行垃圾分类和回收。
- 环保手工：引导幼儿使用废旧材料制作手工艺品，如纸箱城堡、塑料瓶花瓶等。
- 环保游戏：组织环保主题游戏，如捡垃圾比赛、环境拼图等。
3. 第三周：观察昆虫活动目标：培养幼儿对昆虫的兴趣和观察能力。
- 昆虫分类：带领幼儿观察各种昆虫，了解它们的特点和习性，并进行简单的分类。
- 昆虫园观察：在班级内设置昆虫园，观察昆虫的生命周期、食物链等。
- 昆虫艺术：让幼儿用纸板和颜料制作昆虫模型，并进行展览。
4. 第四周：种植小菜园活动目标：培养幼儿的耐心和责任感，了解种植的基本过程。
- 种子发芽：教授幼儿如何进行种子发芽实验，观察发芽的过程。
- 种植小菜园：在教室内设置小菜园，让幼儿亲手种植蔬菜，如大白菜、萝卜等。
- 照顾菜园：指导幼儿合理浇水、除草，观察蔬菜的生长变化。
5. 第五周：动物友谊活动目标：培养幼儿的动物保护意识和关爱动物的情感。
- 动物知识：介绍不同种类的动物，让幼儿了解动物的特点和习性。
- 动物绘画：让幼儿绘制自己喜欢的动物，并进行展览。
- 动物拼贴：提供各种动物的图片，幼儿进行拼贴创作，制作自己的动物图册。
中班下学期周计划表(第1~20周)
以下是一个示例的中班下学期周计划表，覆盖第1周到第20周的内容。
请注意，这只是一个大致的框架，具体的活动内容和安排可能需要根据您所在学校或班级的实际情况进行调整。
中班下学期周计划表（第1~20周）第1周：适应与回归•主题：新学期新气象•活动：o回顾上学期内容，巩固知识。
o开展新学期开学典礼，激发幼儿学习兴趣。
o安排班级规则讲解与讨论。
第2周：春季探索•主题：春天的秘密•活动：o组织户外春游，观察春天的变化。
o开展春天的绘画或手工制作活动。
o讲述与春天相关的故事或儿歌。
第3周：健康生活•主题：健康宝宝•活动：o学习正确的洗手、刷牙方法。
o开展运动会或体育游戏，锻炼身体。
o讨论健康饮食的重要性。
第4周：传统文化•主题：中国的传统节日•活动：o学习并体验中国传统节日的文化习俗。
o制作传统节日的手工艺品。
o观看传统节日的动画或视频。
第5周：动物世界•主题：可爱的动物朋友们•活动：o学习不同动物的特点和习性。
o进行动物角色扮演游戏。
o绘制或制作动物主题的作品。
第6~8周：科学探究•主题：小小科学家•活动：o进行简单的科学实验，如浮沉实验、颜色混合等。
o观察植物的生长过程。
o讨论日常生活中的科学现象。
第9周：环保意识•主题：爱护我们的地球•活动：o学习垃圾分类和回收利用。
o开展植树节或环保主题活动。
o讨论如何节约用水和用电。
第10周：艺术欣赏•主题：多彩的艺术世界•活动：o欣赏不同风格的艺术作品。
o进行绘画、舞蹈或音乐表演。
o创作自己的艺术作品。
第11~13周：复习与准备•主题：学期知识大复习•活动：o复习本学期学习的各领域知识。
o开展知识竞赛或问答游戏。
o准备期末展示或汇报活动。
第14周：期末展示•主题：我们的成长足迹•活动：o进行期末成果展示或汇报演出。
o颁发奖状或奖品，表彰优秀幼儿。
o总结本学期的学习和生活。
第15~17周：暑假准备•主题：快乐暑假•活动：o开展暑假安全教育。
o讨论并制定暑假计划。
o进行亲子活动或家园共育讲座。
中班半日活动方案15篇
中班半日活动方案15篇中班半日活动方案1上午活动一、生活活动：1、知道多吃水果是对身体有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。
二、教学活动：《分果果》活动目标：1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。
2、观察点数每种水果，会按数取水果。
3、体验与水果做游戏的快乐。
活动准备：1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
2、经验准备：对常见的水果有所了解。
活动过程：1、找一找活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。
2、说一说你找的是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？3、数一数将水果分类，并数数水果的数量。
4、贴一贴请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。
三、游戏活动：《水果串》活动目标：1、尝试与同伴共做水果串。
2、知道水果有多种做法。
3、乐意与人分享食物。
活动准备：1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。
2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。
活动过程：1、讨论水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的？3、幼儿洗手，自己做水果串。
4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。
四、户外活动：一物多玩1、做一物多玩操节。
2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。
3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等辅助材料玩物等。
4、幼儿收拾物品。
五、区域活动：1、幼儿自由选择区域进行活动。
2、教师指导：（1）重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。
（2）巡回指导其它区域的活动。
3、幼儿整理区域，进行评价下午活动一、生活活动：1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。
2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。
二、游戏活动：《水果超市》活动目标：1、知道购买物品的相关知识。
2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。
3、体验购买水果游戏带来的乐趣。
活动准备：1、物质准备：各种水果图片若干；娃娃钱币若干；2、经验准备：有与家人去购买物品的经验；已会5以内的点数。
中班半日活动计划
中班半日活动计划一、活动目标。
本次活动的目标是通过一系列有趣的活动，帮助中班幼儿在半日时间内获得全面的发展，包括智力、情感、社交、体能等方面的发展。
同时，通过活动的设计，培养幼儿的合作意识、团队精神和自主学习能力。
二、活动安排。
1. 晨间活动（9:00-9:30）。
晨间活动主要以集体活动为主，包括唱歌、游戏、晨间会等。
通过这些活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，同时也可以让幼儿在愉快的氛围中开始一天的学习。
2. 亲子互动（9:30-10:00）。
在这个时间段，安排亲子互动活动，让家长和幼儿一起参与到活动中来。
可以设计一些亲子游戏，或者是亲子手工制作，增进亲子关系的同时，也能够促进幼儿的情感发展。
3. 学习时间（10:00-11:00）。
在学习时间内，可以设计一些寓教于乐的活动，比如绘本故事时间、科学实验、手工制作等。
通过这些活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
4. 体能活动（11:00-11:30）。
体能活动是幼儿成长中不可或缺的一部分，可以设计一些简单的运动游戏，比如接力赛、跳绳比赛等。
通过这些活动，培养幼儿的协调能力和体能素质。
5. 自由活动（11:30-12:00）。
在活动的最后阶段，安排自由活动时间，让幼儿可以自由选择自己喜欢的活动，比如玩具自由活动、角色扮演等。
通过自由活动，培养幼儿的自主学习能力和想象力。
三、活动评估。
在活动结束后，可以对本次活动进行评估，包括幼儿参与度、活动效果等方面进行评估。
通过评估，可以及时发现活动中存在的问题，并为下次活动的改进提供参考。
四、活动总结。
通过本次活动，幼儿可以在半日时间内获得全面的发展，同时也可以增进家长和幼儿之间的亲子关系。
希望通过这样的活动安排，能够为幼儿的健康成长提供更多的帮助和支持。
幼儿园中班第二周计划
幼儿园中班第二周计划第一部分：工作目标1. 深入了解中班幼儿的学习和发展需求本周，我们工作的核心是深入理解中班幼儿的学习和发展需求。
这包括对幼儿的认知、情感、社交、语言、数学、美术、音乐等各方面能力的培养。
我们需要通过观察、交流、游戏等方式，了解幼儿的发展状况，以便更好地制定下一步的教学计划。
2. 提升中班幼儿的自主学习能力在中班的教育过程中，我们不仅要关注幼儿的知识学习，还要注重培养他们的自主学习能力。
这需要我们在教学活动中引导幼儿主动参与，鼓励他们提出问题、寻找答案，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
3. 增强家园合作，共同促进幼儿成长家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。
我们需要加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习和生活情况，同时向家长传达我们的教育理念和方法，共同促进幼儿的健康成长。
第二部分：工作任务1. 观察和分析幼儿的学习情况我们需要对中班的每个幼儿进行细致的观察和分析，了解他们的学习兴趣、学习习惯、认知水平、社交能力等方面的情况。
这将为我们的教学活动提供重要的依据。
2. 设计有趣的教学活动根据幼儿的学习需求和发展目标，我们需要设计一系列有趣、富有教育意义的教学活动，如数学游戏、语言故事、美术创作、音乐舞蹈等，通过这些活动，激发幼儿的学习兴趣，提升他们的学习效果。
3. 与家长建立良好的沟通机制我们需要与家长建立良好的沟通机制，定期向家长介绍幼儿在园的学习和生活情况，同时听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。
以上内容第三部分：任务措施1. 实施观察计划，记录幼儿表现为了深入了解中班幼儿的学习和发展需求，我们将实施一系列观察计划。
教师将在日常教学中观察幼儿的行为、兴趣和反应，并详细记录。
此外，我们还将组织专门的观察活动，如游戏时间、工作坊等，以便更全面地了解幼儿的个性和需求。
这些观察记录将为我们的教学决策提供重要依据。
2. 开展教学活动，评估学习效果我们将根据幼儿的学习需求和发展目标，设计和实施一系列教学活动。
幼儿园中班第二周计划
幼儿园中班第二周计划本周，我们将继续为中班的孩子们设计一系列丰富多彩的活动，以促进他们的身心发展。
在这个特殊的时期，我们将特别关注孩子们的安全和健康，确保他们在快乐学习的同时，能够得到充分的保护和关爱。
语言发展。
在语言发展方面，我们将通过故事讲解和角色扮演的方式，帮助孩子们提高语言表达能力。
我们将选择一些富有想象力和趣味性的故事，让孩子们在参与角色扮演的过程中，感受到语言的魅力，培养他们的表达能力和想象力。
认知发展。
在认知发展方面，我们将组织一些小组活动，让孩子们在游戏中学习。
通过搭积木、拼图等活动，培养孩子们的逻辑思维能力和动手能力。
同时，我们还将引导孩子们观察自然界的一些现象，让他们在探索中学习，激发他们对知识的好奇心。
社交情感发展。
在社交情感发展方面，我们将进行一些团队合作的活动，让孩子们学会与他人合作、分享和互助。
通过这些活动，我们希望孩子们能够建立良好的人际关系，培养他们的合作精神和团队意识。
身体发展。
在身体发展方面，我们将进行一些简单的运动活动，如跑步、跳绳等，让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质。
此外，我们还将进行一些简单的手工制作活动，让孩子们在动手的过程中，培养他们的动手能力和创造力。
总结。
通过以上的活动安排，我们将全方位地促进孩子们的身心发展，让他们在快乐学习的同时，得到全面的提升。
我们将以丰富多彩的活动，引导孩子们积极参与，让他们在每一个环节中都能感受到成长的快乐。
我们相信，通过我们的努力和关爱，孩子们将在这个特殊的时期中，收获更多的快乐和成长。
幼儿园中班半日活动 半日活动计划9篇
幼儿园中班半日活动半日活动计划9篇半日活动计划 1一、来园活动：活动要求：1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备：1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同活动指导：1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动（盥洗、点心）活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导：1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。
2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点三、活动名称：自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备：1、幼儿自带小玩具2、幼儿园提供玩具活动指导：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。
4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏（一）活动：快乐的小动物活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。
幼儿园中班秋季第二周工作计划5篇
幼儿园中班秋季第二周工作计划5篇工作计划只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发觉问题、分析问题与解决问题的能力。
下面小编带来幼儿园中班秋季第二周工作计划，对于这篇文章，大家应该会喜爱的。
幼儿园中班秋季第二周工作计划11、晨检医生检查后，作为老师我们也坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。
5、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
6、培养幼儿的自我保护能力，与家长紧密配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提醒自己或他人注意安全、7、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特别情况须拿来接人字条或有效证件。
8、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防幼儿烫伤。
9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
10、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况11、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
幼儿园中班秋季第二周工作计划2一、班况分析本学期我班插了十几名新生，旧生也是十几人，现继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
幼儿园中班半日活动计划
幼儿园中班半日活动计划为了让中班幼儿在半日的时间里得到充分的发展和乐趣，我们制定了以下的半日活动计划：上午活动：8:00-8:30，自由活动时间。
在孩子们到达幼儿园后的这段时间内，我们安排了自由活动时间。
孩子们可以自由选择自己喜欢的玩具进行玩耍，这有助于培养他们的兴趣爱好，同时也有利于他们自主选择和自我管理能力的培养。
8:30-9:00，晨间操。
晨间操是每天的必修课，通过晨间操可以让孩子们在欢快的音乐中活动身体，增强体质，培养协调性和节奏感。
9:00-9:30，手工制作。
在这段时间里，我们将安排一些简单的手工制作活动，比如折纸、剪纸、粘贴等。
这些活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。
9:30-10:00，亲子阅读。
在这个时间段，我们将邀请家长来园参与亲子阅读活动。
通过亲子阅读，可以增进家长和孩子之间的感情，同时也可以培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。
10:00-10:30，户外活动。
户外活动是孩子们非常喜欢的环节，我们将安排一些简单的游戏和体能训练，比如跑步、跳绳、接力赛等，让孩子们在活动中得到释放和放松。
下午活动：14:00-14:30，午睡准备。
在这段时间里，我们将为孩子们准备午睡的准备工作，比如整理床铺、洗漱、上厕所等，为孩子们的午睡创造一个舒适的环境。
14:30-15:00，午睡时间。
午睡是孩子们生长发育的重要环节，我们将为孩子们提供舒适的午睡环境，让他们在午睡中得到充分的休息。
15:00-15:30，午餐准备。
在孩子们醒来后，我们将为他们准备健康的午餐，让他们在午餐中摄入充足的营养，为下午的活动做好准备。
15:30-16:00，自由活动时间。
在午餐后，我们将安排自由活动时间，让孩子们可以自由选择自己喜欢的玩具进行玩耍，或者进行一些简单的游戏和活动。
16:00-16:30，故事分享。
在这个时间段，我们将进行故事分享活动，老师会为孩子们讲述一些寓意深刻的故事，让孩子们在故事中得到启发和教育。
幼儿园中班半日活动方案
幼儿园中班半日活动方案一、活动目的和意义幼儿园中班是幼儿园教育的重要阶段，通过半日活动方案的设计，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的独立性、探索精神和团队合作能力。
本文将介绍一套适合幼儿园中班的半日活动方案，希望能够为幼儿教育工作者提供一些有益的参考和启发。
二、半日活动方案1. 活动主题：动物世界探索活动内容：- 晨间活动：播放有关动物的儿童歌曲，引导幼儿讨论不同动物的特征和习性。
- 动物知识学习：通过图片、玩具等教具，向幼儿介绍不同的动物，并教授他们动物的名称、外貌和生活习性。
- 动物绘画：为幼儿准备彩色纸、颜料等绘画工具，让幼儿根据自己对动物的印象进行创作，并展示他们的作品，形成互动交流。
- 动物角色扮演：设置小动物角色扮演区域，供幼儿自由选择并扮演自己喜欢的动物，通过角色扮演来加深对动物认知的理解。
- 动物猜谜游戏：准备一些关于动物的谜语，让幼儿通过提问和猜测来寻找谜底，增加他们的思维能力和观察力。
- 动物园实地考察：组织幼儿参观本地动物园，亲身感受不同动物的生活环境和饲养习性，增加他们对动物的实际了解。
2. 活动主题：谷物探索之旅活动内容：- 晨间活动：播放有关谷物的儿童歌曲，引导幼儿讨论不同谷物的特点和用途。
- 谷物的形态观察：给幼儿提供不同种类的谷物，让他们通过观察、摸索等方式，发现谷物的外观形态、质地等特征，培养他们的观察力和感知能力。
- 谷物种植体验：为幼儿准备好小花盆、土壤和谷物种子，让幼儿亲自体验种植过程，并观察谷物的生长变化，培养他们的动手能力和耐心。
- 谷物制作活动：通过示范和引导，让幼儿制作谷物食品，如面粉手工面条、米饭团等，让他们亲身参与制作过程，培养他们的创造力和想象力。
- 谷物品尝和讨论：在活动最后，让幼儿品尝各种谷物食品，并展开讨论，分享自己的感受和意见，增加他们的口味认知和表达能力。
三、活动实施注意事项1. 考虑幼儿的年龄和发展阶段，活动内容和时间安排要合理，避免过于复杂或过于简单。
中班半日活动计划
中班半日活动计划为了让中班幼儿在校园中度过愉快、充实的半日时间，我们制定了以下活动计划，旨在促进幼儿的身心健康发展，培养其社交能力和动手能力。
上午活动安排：1. 晨间活动，在孩子们来到幼儿园后，我们将安排晨间活动，包括晨间操、自由玩耍等，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
2. 主题活动，每天我们都会安排不同的主题活动，如手工制作、绘画、游戏等，让孩子们在参与活动的过程中培养创造力和动手能力。
3. 课堂活动，在课堂时间，老师将结合幼儿的兴趣爱好，进行小组活动或集体活动，引导幼儿主动参与，培养他们的合作意识和团队精神。
午餐和午休安排：1. 午餐时间，我们将提供营养均衡的午餐，保证孩子们的身体健康，同时注重饮食文化的培养，让孩子们养成良好的饮食习惯。
2. 午休时间，在午休时间，我们将为孩子们提供舒适的午休环境，让他们在午休中得到充分的休息，为下午的学习活动做好准备。
下午活动安排：1. 户外活动，下午我们将安排户外活动，如游戏、跑步、观察大自然等，让孩子们在自然环境中感受大自然的魅力，锻炼身体，促进大脑发育。
2. 自主活动，在自主活动时间，孩子们可以根据自己的兴趣选择参加不同的活动，如阅读、积木、玩具等，让他们在自由探索中得到成长。
3. 温馨活动，下午结束前，我们将安排温馨活动，如故事会、歌唱、舞蹈等，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过美好的一天。
通过以上活动安排，我们相信孩子们在中班阶段能够得到全面的发展，培养良好的学习习惯和生活习惯，为未来的学习生活打下坚实的基础。
同时，我们也将密切关注每个孩子的成长情况，与家长保持良好的沟通，共同为孩子的成长努力。
希望每位中班幼儿在这里度过快乐、充实的时光，茁壮成长。
中班半日开放活动方案
中班半日开放活动方案引言：中班幼儿正处于儿童智力、情感、社交能力发展的关键时期。
为了促进他们的全面发展，我们计划开展一系列半日开放活动。
这些活动将提供给幼儿一个开放的、自主探索的环境，以帮助他们培养自信、独立和合作的精神。
本方案旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和合作意识，并促进他们的认知发展和社交交往能力。
一、活动目标：1. 帮助幼儿培养自主学习和自我解决问题的能力。
2. 促进幼儿的动手实践和合作交往能力的发展。
3. 激发幼儿的学习兴趣和主动探索的欲望。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 提升幼儿的自信心和情绪管理能力。
二、活动内容：1. 制作艺术作品幼儿可以在指导下使用不同的材料和工具，制作各种艺术作品，如折纸、剪纸、画画等。
通过亲手制作，幼儿能够培养动手能力和创造力，并体验到自己的成就感。
2. 科学实验通过简单的科学实验，如水的流动、物体的浮沉等，幼儿可以自己动手进行观察和实验，发现事物的规律和原理。
这样的实验可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的科学思维和探索精神。
3. 阅读角落设置一个小型的阅读角落，放置适合中班幼儿阅读的绘本和图书。
幼儿可以自主选择阅读材料，并进行自我阅读或与他人讨论交流。
这样的活动可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，同时促进他们的语言和思维发展。
4. 角色扮演为幼儿准备一些角色扮演的道具和服装，如医生、教师、消防员等。
幼儿可以自由选择角色扮演，并通过角色扮演体验不同的职业和角色。
这样的活动可以培养幼儿的想象力和创造力，促进他们的社交交往和情感发展。
5. 植物培养为幼儿提供一些植物种子和土壤，让幼儿亲自动手培养植物。
幼儿可以观察和记录植物的生长过程，学习到植物的基本知识和养护方法。
这样的活动可以培养幼儿的责任心和耐心，同时提升他们对自然的认识和理解。
6. 游戏与运动设置一些益智游戏和体能训练设施，如拼图、积木、平衡球等。
幼儿可以自由选择游戏项目，并与其他幼儿进行合作和竞赛。
幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)幼儿园中班教案
幼儿园中班半日活计划（我爱爷爷奶奶）一、活动目标：1. 培养幼儿尊重和关爱长辈的情感，增强幼儿的家庭观念。
2. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动主题：“我爱爷爷奶奶”三、活动时间：半日活计划四、活动地点：幼儿园教室五、活动准备：1. 教学材料：故事书《爷爷的爷爷》，绘画纸、彩色笔等。
2. 环境布置：教室布置成温馨的家庭氛围，摆放一些与爷爷奶奶相关的物品。
六、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的活动主题：“我爱爷爷奶奶”，引导幼儿谈论自己与爷爷奶奶的点滴。
2. 故事分享：教师讲述故事《爷爷的爷爷》，引导幼儿了解爷爷奶奶的辛苦和付出，培养幼儿尊重和关爱长辈的情感。
3. 绘画活动：教师发放绘画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己心中的爷爷奶奶，鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品。
4. 手工制作：教师指导幼儿制作手工礼物，送给爷爷奶奶，培养幼儿动手能力和创新能力。
5. 活动总结：教师组织幼儿分享自己的收获和感受，强化活动主题。
七、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向爷爷奶奶表达爱意，帮助他们做家务，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参观社区养老院，与那里的爷爷奶奶互动，培养幼儿的社会责任感。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对爷爷奶奶的尊重和关爱程度。
2. 搜集幼儿的绘画作品和手工制作，评价他们的动手能力和创新能力。
九、注意事项：1. 关注幼儿在活动中的情感波动，及时引导和安抚。
2. 注重培养幼儿的合作精神和团队意识，引导他们相互帮助、相互尊重。
十、教学资源：1. 故事书《爷爷的爷爷》。
2. 绘画纸、彩色笔等手工材料。
3. 网络资源：关于爷爷奶奶的歌曲、视频等。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“代代相传”游戏，让幼儿理解爷爷奶奶对自己的关爱和教育。
2. 故事分享：教师讲述关于爷爷奶奶的温馨故事，引导幼儿感受家庭的温暖。
2024年幼儿园中班半日活动计划范例（四篇）
2024年幼儿园中班半日活动计划范例观察对象：全体幼儿观察时间：____观察目标：评估并促进幼儿的健康饮食习惯观察地点：教育场所观察记录：1、观察期间，我发现部分幼儿在下午点心时间，存在将食物当作玩具的行为，如将馒头撕碎玩耍，或用手将包子压扁后急切地进食。
2、瑞瑞小朋友在用餐时表现出急切的食欲，他往往在盛好饭后立即抓起勺子，导致满嘴食物来不及咀嚼，时常噎得面红耳赤，眼泪直流。
他并未意识到调整餐具位置或坐姿，而是长时间保持伸长脖子和身体的不舒适姿势来够到食物。
分析：根据《幼儿园教育指导纲要》的规定，幼儿应具备的饮食习惯包括：安静愉快地进餐，正确使用餐具，饭后清洁口腔，细嚼慢咽，不挑食、偏食，不剩饭菜，保持就餐环境整洁，以及掌握正确的就餐姿势等。
然而，由于家长忙碌的工作以及营养卫生知识的缺乏，部分幼儿已形成了一些不良的饮食习惯，如挑食、边吃边玩、浪费食物，或需要成人协助喂食等，这些不良习惯对幼儿的健康产生了负面影响。
教育策略：1、提升家长的教育意识：我们将向家长介绍关于幼儿饮食习惯培养的科学知识，帮助他们树立正确的饮食教育观念，共同改善幼儿的饮食行为。
2、实施针对性的园内引导措施：根据幼儿的具体情况，我们将制定并执行有效的教育策略，以引导他们形成良好的饮食习惯。
3、科学规划幼儿的一日生活和教学内容：a)在日常生活中，我们将安排适当的运动，以增强幼儿的食欲。
b)通过集体教学活动和游戏，培养幼儿遵守进餐规则的能力。
教育策略效果：自开学以来，幼儿挑食、偏食的行为已有显著改善，他们的体态明显更加健康，面色也更加红润。
家长对我们的工作表示高度满意，他们对我们在幼儿园的教育方式表示放心，并经常向我们咨询有关幼儿教养的问题。
2024年幼儿园中班半日活动计划范例（二）一、总体目标：1、培养与人和睦共处的技巧，理解合作的价值，学会体谅他人，关心他人，尊重和保护公共及个人物品，特别是玩具。
2、积极参与各类活动，从中体验乐趣，了解各种材料的特性和用途，能有效地、适当地利用各种材料。
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教学活动语言: 家修改与调整（用红色）活动目标1、欣赏诗歌，感知诗歌问答的结构。
学习“绿绿的、清清的、密密的、暖暖的”形容词。
2、借助图片理解事物的对应关系，尝试用不同的方式问答歌。
3、能按角色有序地朗诵、表演诗歌、体验诗歌所带来的快乐。
重点难点学习“绿绿的、清清的、密密的、暖暖的”。
活动准备认知准备：相应的图片与幼儿人数相等的头饰。
物质准备：字卡：绿绿的、清清的、密密的、暖暖的活动过程一、谈话活动：教师:每个小朋友都有一个家，小朋友你们的家在哪里？用XXX,XXX，你的家在哪里“鼓励幼儿完整的讲述，我的家在XXX”。
二、学习诗歌。
1、出示家的图片（小草、池塘、树林、天空、孕妇）。
教师：“这里有什么？想一想，摆一摆，他们是谁的家呢”？2、出示人物图片（小虫子、小鲤鱼、黄莺、白云、小宝宝）。
教师：“有一群可爱的小宝宝找不到家了，请小朋友帮帮忙吧”！3、请个别小朋友上来将上述人物图片分别放在小草、池塘、树林、天空、孕妇图片的前面。
4、教师出示“家”和“？”的图片，放在人物和家的图片教师带领幼儿看图片朗诵诗歌。
5、教师：请小朋友朗诵前面的问句，教师后面的答句。
三、感知阅读诗歌中的形容词。
1、教师：小虫子的家在哪里。
草丛是怎样的？教师出示汉子“绿绿的”带领幼儿读一读。
2、教师：小朋友仔细看一看，这些词语有什么特别饿地方？分角色朗诵。
四、表演故事。
自备游戏名称区角活动：娃娃家、建构区、认知区等备注游戏目标积极主动的整理和归放好自己玩的操作材料材料投放材料准备：拼图板、飞行棋等。
新增：游戏活动过程一、重点观察：在游戏活动中，小朋友能否积极参与？能否自然地使用礼貌用语？二、指导形式’以扮幼儿园的小朋友这个角色来引导小朋友要尊敬老师、热爱老师。
三、活动评价：小组讨论，评出懂礼貌，爱老师的好娃娃。
自备活动名称数学：排排队修改与调整（用红色）活动目标1、能按高矮、胖瘦的不同给6个以内小朋友进行排序。
2、积极动脑，用不同的方法按顺序排列。
3、正确取用，整理操作材料。
重点难点会用不同的方法按顺序排列。
活动准备认知准备: 幼儿进行过5以内大小、长短的排序活动。
物质准备: 幼儿用书人手一册、6个高矮不同的娃娃图片、高矮不同的积木。
活动过程1、小朋友比个子。
——老师请出最高和最矮的小朋友，问：这两个小朋友谁高谁矮？你是怎么看出来的？——请小朋友帮助他们比个子，引导幼儿思考怎样比个子才是正确的？知道要让两个小朋友站在一样的高度的地方进行比较——请出个子在两者中间的小朋友：他们可以怎么排呢？——请个别幼儿上来给这三个小朋友排队，启发幼儿从高到矮排队，也可以从矮到高排队。
2、哪里不一样——教师出示高矮不同的娃娃，这几个娃娃哪里不一样？你想怎样给他们排队？——教师出示胖瘦不同的娃娃，让幼儿给他们排队。
3、幼儿操作活动——找相同。
引导幼儿观察幼儿用书，数一数上面的实物卡和下面的点卡，将数量的卡片进行连线。
——小朋友比一比，请幼儿取出实物排序卡片，先看一看卡片上的小朋友哪里不一样？然后在排序板上将卡片按一定的顺序进行排队——排积木。
请幼儿取出积木，比较并按积木的高矮的不同进行排序。
4、活动评价——请幼儿给胖瘦不同的小朋友范例进行排序，引导幼儿可以从胖到瘦也可以从瘦到胖进行排序。
——表扬能将排序图片收拾并还原的幼儿。
取较高的物体引出高矮，引出主题，为什么有的幼儿拿得到，有的幼儿拿不到游戏名称区角活动：建构区、阅读区、动手动脑区等备注游戏目标1、学习相互协商的进行阅读各种书籍。
2、能在老师提醒下积极主动的整理和归放好自己玩的操作材料材料投放材料准备：家具、积木、插塑新增：图片风景游戏活动过程一、重点观察：幼儿在活动时是否会使用礼貌用语、相互谦让、不争抢玩具，共同协作，并尝试自己解决所遇到的困难。
一、指导形式：小组指导结构区的幼儿根据幼儿园情况拼搭出幼儿园的部分景物。
指导幼儿拼风景图，引导幼儿仔细观察拼图上的景物再进行拼图。
二、评价形式：集体评价在活动中能自始至终的小朋友。
自备教学活动礼仪活动：9月10日教师节修改与调整（用红色）活动目标1、知道9月10日是教师节，是所有老师的节日，了解教师的工作。
2、具有热爱、尊重老师的情感。
重点难点活动准备认知准备：物质准备：礼物制作材料如：彩色纸、彩色绸缎、硬纸片等活动过程一、运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节.师：老师这么辛苦我们应该怎样做？我们应该怎样来尊敬老师的呢？（引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节）二、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园老师的工作内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
1．幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
师：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？2．师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。
自备活动名称科学：各种各样的洗涤用品修改与调整（用红色）活动目标1、认识各种洗涤用品的名称，感知了解洗涤用品的形态和作用。
2、学习合适使用洗涤用品，有饭前、便后、运动后自觉洗手的习惯。
3、关注日常生活洗涤用品。
重点难点将洗涤用品分类活动准备认知准备：事先向家长了解了自带洗涤用品的形态和作用。
物质准备1、幼儿自带一样洗涤用品，透明硬塑料杯、旧牙刷每人一个。
2、去污粉、洁厕灵等。
活动过程1、组织幼儿介绍自己带来的洗涤用品。
——请个别幼儿在集体面前介绍自己带来的洗涤用品。
——教师：你带来的洗涤用品叫什么名字？是什么样子的？闻闻有什么气味吗？有什么用？——幼儿在讲述的过程中教师组织同伴进行补充和指认。
2、幼儿操作活动。
]——让幼儿将自己带来的洗涤用品倒在塑料杯中进行观察。
——进一步确认自己带来的洗涤用品的形态，鼓励幼儿以桌子为单位进行交流，进一步感知洗涤用品的颜色、气味、形态。
——如果幼儿自带的物品中没有份状用品，教师及时补充，提供在没一张桌子，鼓励幼儿去操作，了解粉状与颗粒的不同。
3、溶解实验。
教师在每个小杯中冲上温水看物质的溶解，感知不同洗涤用品溶解的速度。
4、按洗涤对象分类。
——引导幼儿按洗人体、洗餐具、洗食品、洗家具及特殊用品的积习进行分类。
引导幼儿讨论：你带来的洗涤用品洗什么最合适？你知道什么洗涤用品洗什么最合适？鼓励幼儿按自己的经验表达，教师梳理。
引导幼儿回忆或看视频了解这些公共在生活中的作用。
中班第二周半日活动计划游戏名称乐乐陶吧备注游戏目标学习用捏、搓、压等技能制作小人。
材料投放材料准备：橡皮泥、辅助物新增：游戏活动过程一、重点观察：观察幼儿在玩的时候有没有相互合作。
二、指导形式：分组指导幼儿的活动。
重点观察新来的小朋友，给新来的小朋友适当的帮助。
三、评价形式：集体评价哪个小朋友的小人最漂亮自备中班第二周半日活动计划教学活动社会：参观理发店修改与调整（用红色）活动目标1、知道理发店是人们理发、做头发的地方，认识理发工具，了解理发程序。
2、通过理发员介绍、幼儿参与理发、老师现场提问，了解理发工具的使用及程序。
3、愿意配合理发员理发、产生尊敬理发师的情感。
重点难点认识理发工具，了解理发程序。
活动准备认知准备：理发师理发的照片物质准备：幼儿用书活动过程一、组织幼儿谈话，引起幼儿对理发店的兴趣。
1、教师（出示照片）谁知道这张照片是什么地方？你去过吗？去干什么？2、教师：找一找，我们班里那个小朋友的头发长了，我们一起陪她去理发。
二、提出参观要求。
1、提醒幼儿在路上行走的时候注意安全，不大声讲话。
2、参观时注意保持安静，看看理发店里有哪些人？他们在做什么，他们是怎样为顾客理发的。
三、幼儿参观理发店1、老师：你们用什么工具帮助别人理发的？2、理发员一一出示理发工具，介绍理发工具。
3、教师：你们是怎样按照顾客的需求，为顾客理发的。
4、观察理发师为小朋友理发，了解理发过程。
四、讨论活动。
五、参观后的谈话。
鼓励幼儿与旁边的同伴结对。
模拟理发师进行理发表演游戏。
自备中班第二周半日活动计划活动名称体育：头手膝盖脚修改与调整（用红色）活动目标1、初步分辨自己身体的左、右，并根据指令出示。
2、替换身体部位及创编不同的运动方式游戏。
3、体验游戏中身体摇摆的乐趣。
重点难点会分辨自己身体的左、右，并根据指令指出相应部位。
活动准备认知准备: 对身体的各个部位有一定的认识。
物质准备: 花环人手一个（戴在幼儿的右手上，帮助幼儿分辨左右。
）活动过程1 准备活动——队列练习。
对形练习：大圆走——螺旋走——大圆走——六路纵队走要求幼儿摆臂有精神，注意力集中，能跟在队伍里。
2 游戏活动——头、手、膝盖、脚。
（1）教师交代游戏：今天，我们要玩一个新的游戏：头、手、膝盖、脚。
你知道哪边是右边吗？对了，戴花环的手是右手。
（2）幼儿模仿教师动作游戏：要求幼儿听清教师的指令（3）替换身体部位进行游戏：你还想摇一摇身体的什么地方呢？（可以引导幼儿从上而下有序的替换。
）（4）创编不同的运动方式进行游戏：小朋友，除了摇一摇，还可以怎么动呢？（扭一扭，转一转，抖一抖等等。
）3 放松活动——大风和树叶》要求幼儿在一定的区域内游戏，便于听清风的大小。
儿歌：头、手、膝盖、脚。
伸出头，伸出头，伸出左膝盖，伸出右膝盖，摇摇摇，摇摇摇。
摇摇摇，摇摇摇。
伸出左手，伸出右手，伸出左脚，伸出右脚，摇摇摇，摇摇摇。
摇摇摇，摇摇摇。
较好中班第二周半日活动计划游戏名称区角活动：医院、娃娃家、建构区、手工区等备注游戏目标学习制作药片。
材料投放材料准备：剪刀、纸、浆糊等新增：游戏活动过程一、重点观察：幼儿能否用老师提供的材料制作药片。
二、指导形式：1、教师以病人的身份间接指导幼儿游戏。
2、提醒幼儿正确使用剪刀制作不同形状的药片。
三、评价形式：表扬认真制作药片，主动为病人看病的好医生。
自备中班第二周半日活动计划2013年9月13日星期五上午活动名称语言:贪吃的鼠娃娃修改与调整（用红色）活动目标 1.能有序地观察故事画面，根据画面大胆讲述故事。
2.能积极想办法帮助小老鼠脱离危险，知道不贪吃的道理。
3.愉快地参与猫和老鼠的游戏活动，体验活动的乐趣。
重点难点能有序地观察故事画面，根据画面大胆讲述故事。
活动准备认知准备：物质准备：图片6幅、玻璃瓶一个（瓶内装有糖）。
活动过程1、出示瓶子，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了一只瓶子，瓶子里有什么？幼：有糖。
幼：有花生。
师：你们想吃吗？怎样把瓶子里的好吃的东西拿出来？幼：倒出来就能吃到瓶子里的东西了。
教师把瓶子里的食物倒出来让幼儿品尝。
2.出示图片，讲述故事。
（1）出示4幅图片师：一天，鼠妈妈带鼠娃娃到外面找吃的东西，鼠娃娃发现了什么？我们一起来看看。
师：这里有4幅图片，请小朋友有顺序的观察图片，讲讲图片上的事情。
幼儿与同伴交流自己的阅读内容，请3——4名幼儿大胆讲述画面内容。