高中化学—新人教版必修2：5.2.2氨 和 铵 盐课件(101张)

(3)氨水的性质
【情境·思考】 管道工人用浓氨水检验氯气管道是否漏气,如果管道某 处漏气,会产生白烟,原理是什么?(已知2NH3+3Cl2 ====N2+6HCl)氨气遇浓硫酸也会产生白烟吗?
提示:若氯气管道漏气,发生反应:2NH3+3Cl2====N2+ 6HCl、NH3+HCl====NH4Cl,产生的白烟是固体NH4Cl;不 挥发性酸,如H2SO4、H3PO4不能形成蒸气,遇氨气不会产 生白烟。
原理 形成压强差,产生喷 强,形成压强差,产生
泉现象
喷泉现象
3.常见产生喷泉实验的组合
气体 NH3
HCl
SO2、CO2、 NO2、Cl2
吸收 水或 水或氢氧 浓氢氧化钠 剂 盐酸 化钠溶液 溶液
NO2和 O2 水
【思考·讨论】 喷泉,指由地下喷射出地面的泉水,是一种将水或其他 液体经过一定压力通过喷头喷洒出来具有特定形状的 组合体。某同学组装了一套喷泉实验装置(如图所示)。
氨作为制冷剂,是利用了它的什么性质?试分析它有什 么缺点? 提示:氨气易液化变为液体,且液氨变为气体时会吸收 大量的热。缺点是有刺激性气味、有毒、可以燃烧和 爆炸。
2.化学性质 (1)实验探究:
实 验 装 置
操 打开止水夹,并挤压 作 胶头滴管的胶头
烧杯中的溶液由玻 现 璃管进入烧瓶,_形__ 象 _成__红__色__喷__泉__,_瓶__
_内__液__体__呈__红__色__
结 _氨__极__易__溶__于__水__,_ 论 _水__溶__液__呈__碱__性__
将分别蘸有浓盐酸和 浓氨水的玻璃棒靠近
_产__生__大__量__白__烟__
_氨__气__与__氯__化__氢__气__ _体__反__应__生__成__白__色__ _晶__体__
变蓝,则原溶液中一定无
NH
4
。
(
)
提示:×。某溶中加入稀NaOH溶液,即使生成NH3·H2O,
没有加热,也不会放出氨气。
(2)NH4Cl受热分解,所以可用加热的方法分离NH4Cl和 NaCl。 ( )
提示:√。NH4Cl受热分解生成NH3和HCl脱离固体,到达 温度低的部位两者再反应生成NH4Cl,达到分离NH4Cl和 NaCl的目的。
第2课时 氨和铵盐
一、氨
1.物理性质
颜色 状态
_无__色__ 气体
气味
_刺__激__性__ 气味
密度
溶解性
_小__于__ 空气
_极__易__溶于 水,1体积水 能溶解_7_0_0_ 体积的氨气
特性
易液 化
【情境·思考】 制冷剂为液态,在一定的温度下又可以变为气态,即能 够在制冷系统的蒸发器内蒸发并从被冷却物体中吸取 热量而汽化,然后在冷凝器内将热量传递给周围介质 (水或空气)而变为液体的媒介物。制冷剂的种类很多, 空调常用的制冷剂有氨、氟利昂等。氨是目前使用最 为广泛的一种中压中温制冷剂。
通过尖嘴导管喷出,形成喷泉。
引发 操作
打开止水夹,挤压胶头滴管的胶头,或其 他形成压强差引发液体向容器中流动喷 射的操作。
(2)实验成功的关键——“三要” ①装置气密性——要好。 ②烧瓶和气体——要干。 ③烧瓶内的氨气——要满。
2.喷泉的常见类型
方法
减小内压法
增大外压法
装置
减小烧瓶内气体压强, 增大锥形瓶内气体压
【情境·思考】 有一位农民伯伯看到自己买的一袋碳酸氢铵化肥受潮 了,就放在太阳下面晒,下午取的时候发现少了许多。 请解释相关原因?
提示:在太阳光的照射下,碳酸氢铵受热分解生成NH3、 CO2、水蒸气,故固体减少。
三、氨气的实验室制法
【巧判断】
(1)向某溶液中加入稀NaOH溶液,湿润的红色石蕊试纸不
现象 结论 应用
_试__管__中__有__气__泡__产__生__,_试__纸__变__蓝__
_铵__盐__与__强__碱__反__应__生__成__氨__气__,离子 方程式为_N_H_4_+_O_H_-_____N_H_3_↑__+_H_2O_ ①_检__验__铵__根__离__子__的__存__在__ ②_制__取__氨__
二、铵盐 1.用途与物理性质 (1)用途:农业上常用作化肥,如硫酸铵、碳酸氢铵、硝 酸铵等。 (2)物理性质:
颜色 白色
溶解性 _易__溶__于__水
状态 晶体
2.化学性质 (1)铵盐的化学性质
【易错提醒】并不是所有的铵盐受热分解都产生氨气, 如硝酸铵。
(2)实验探究
实验 装置
铵盐溶液 NH4Cl溶液 NH4NO3溶液 (NH4)2SO4溶液
(3)氨气的制备实验中可以采用碱石灰干燥氨气。 ()
提示:√。氨气溶于水溶液显碱性,不与碱石灰反应,故 可用碱石灰干燥氨气。
知识点一 喷泉实验 【重点释疑】 1.原理和装置 (1)氨气喷泉实验
当气体接触外部的水或溶液时,由于气体
形成 原理
大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反 应,从而使容器内气压迅速降低,在外界 大气压作用下,外部液体迅速进入容器,
【微思考】 若将NH3换为NO2,能否形成喷泉?若能形成,则实验后液 体能否充满烧瓶? 提示:能形成喷泉,但不能充满烧瓶。NO2易溶于水并与 水发生反应:3NO2+H2O====2HNO3+NO,有NO气体产生,故 用NO2与H2O做喷泉实验时,液体只能充满烧瓶容积的2/3。
(2)氨气的性质
氨的催化氧化是工业_制__硝__酸__的基础。
【案例示范】 【典例】(2019·岳阳高一检测)物质A是 一种白色晶体,它与浓NaOH溶液共热,放出 无色气体B,用圆底烧瓶收集干燥的气体B。 按如图所示装置仪器,打开止水夹,挤压胶头滴管的胶头 时,可以得到蓝色喷泉。向放出气体B的溶液中加入稀硝 酸酸化,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀。
(1)A的化学式是____________。 (2)可用于除去B中水分的干燥剂是________。收集气 体B的方法是_____________。 (3)溶液显蓝色的原因是____________(用化学用语表 示)。 (4)取实验后烧瓶中的溶液加热,观察到的现象是__ ___________________。
(1)如何操作才能引发该喷泉实验? 提示:打开止水夹,用手(或热毛巾等)焐热烧瓶,氨气受 热膨胀,使氨气通过导管与水接触,即产生喷泉。(或用 浸冰水的毛巾“冷敷”烧瓶,使水进入烧瓶,烧瓶内氨 气溶于水)
(2)某同学做课本中喷泉实验时,打开止水夹后将胶头 滴管内的水挤入烧瓶内,可并未产生喷泉,试分析实验 失误可能的原因是什么? 提示:①装置气密性不好;②收集的NH3纯度较低;③烧 瓶不干燥等。