考场作文如何进行构思布局.doc99
作文布局系列之_构思布局
旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的
奖杯褪色。他站起身，走向自己的儿子，轻轻接过儿子紧 拥着的奖杯，凝视许久，然后郑重地双手捧着将它交给老 师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来。一步、两步、 三步„„父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没 有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直 视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了 些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中， 父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向 自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门
兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是
一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回
了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父 亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他 的脸颊。一步、两步、三步„„父亲的脚步声依 旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了 领奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧 拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地 寻找他的父亲。终于，他在人群中搜寻到了那个 熟悉的身影。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩 子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依
50分钟到1小时之间，可分为审题、构思、写作三 个 阶 段 。 这 三 个 阶段 通 常 的要 求 是 ：慢 审 题 ， 快 构 思 ， 慢写 作 。 考场 上 一 旦审 好 题 、定 好 意 ， 就 应 该 马 上进 入 构 思布 局 阶 段 ， 不 能 挤占 后 面 的写 作时间，由此可见构思训练的重要性。
作文构思布局
技巧导引
审题立意之后便是构思。构思就是动笔之前
的 运 思 过程 ， 包 括确 定 文 体 、 选 择 素材 、 敲 定篇
章 结 构 等。 考 场 作文 时 间 紧 、 要 求 高 ， 每 位 考生 都 希 望 考出 最 高 水平 。 要 做到 这 一 点 ， 下 笔 前的
考场作文如何进行构思布局
根据命题的要求，对⽂章作组织、安排的思维过程叫构思。
构思是最富创造性的思维活动．如同建筑师对⼀座楼房进⾏整体设计那样．是⽂章能否成功的关键环节。
那么，如何运⽤新颖独特的构思来开创考场作⽂的新局⾯呢 ⼀、抑扬式构思 这⾥的“扬”，是扬起、褒赞；“抑”，是针贬、抑制。
抑扬，在于给读者留下强烈的印象，避免⽂章平淡．使⽂势波澜起伏。
如果⽬的在于扬．则采⽤“欲扬先抑”；⽬的在于抑，则采⽤“欲抑先扬”。
运⽤此法于褒贬中求变化，造成跌宕多姿，以增强⽂章的感染⼒。
先看看下⾯的两个⽚段． (1)我是个农村的孩⼦，家⾥经济条件不好．回家过星期天。
要返校了，妹妹在⼀边给我的菜瓶⼦⾥装菜，以便偷吃菜⾥的内丁。
我怨妹妹嘴馋，妹妹说．姐姐，你不在家，我们尽吃⼩菜。
你⼀回家。
妈妈总是割⾁买鱼给你补养⾝体，你⼜吃⼜往学校带．要是你天天在家多好啊。
(2)周末，邻居对回家的⼥⼉迎出⽼远．～⼼肝宝贝”叫个不停。
⽽妈妈对我只是笑了笑．我⼼⾥很不是滋味。
妹妹在给我装菜时偷吃菜中⾁丁更使我⽕冒三丈。
但妹妹的⼀句话让我羞愧难当。
姐姐．你不在家，我们尽吃⼩菜，你⼀回家．妈妈总是割⾁买鱼给你补养⾝体，你⼜吃⼜往学校带．要是你天天在家多好啊!” 看完之后有什么感受?第⼀则材料选材有特⾊．歌颂了深沉的母爱，但就事写事。
未必是佳作。
第⼆则材料是按先抑后扬的⽅法将第--⼝II]材料进⾏了改写，挥沉的母爱便扬了起来。
同时，这样来写．⽂章也就曲折⽣动了． ⼆、⽐喻式构思 ⽐喻式构思，可以说是万法中的要法．它是相似联想所⽣发的绚丽之花，最易使⽂章⽣光出彩。
下⾯⼀起欣赏佳作《品味⼈⽣，感受快乐》⼀⽂的精彩⽚段。
童年的⽣活好似鸡尾酒。
虽然⽗亲的巴掌、母亲的训斥如同酒中的冰糖给⼈以丝丝寒意．可冰终会化去，糖却将甜留在酒中。
…… 青年的⽇⼦就像慕尼⿊的啤酒。
学业的压⼒．求职的艰⾟，就像酒中淡淡的苦味不可少。
但毕竟啤酒的度数不⾼，毕竟⽣活中还有⽗母为你遮风挡⾬。
……步⼊中年，⼈⽣就如多味的烈性酒。
高考作文指导：考场作文的构思方法份
高考作文指导：考场作文的构思方法(1)份高考作文指导：考场作文的构思方法 1【考场作文的构思方法】平时作文，有些学生喜欢写些含蓄的文字，但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。
假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂，需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知。
在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式，基本上可以让学生的作文“入格成型”，在基本“入格”之后再求变化，从而形成多种多样的写法。
一、蒙太奇式即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
如2005年广东高考满分作文《不能忘记的过去—反__战争胜利60周年》。
该文将60年前后对比鲜明的三组画面组合在一起，具体如下：A、六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩←→六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩B、六十年前，苏联，__格勒，__←→六十年后的今天，__，__C、六十年前，中国，东北，某个村庄←→六十年后的今天，中国，东北，某个小镇画面之间，用简短的议论点睛扣题，巧妙过渡，跨越时空限制，将欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史凝聚瞬间，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼。
二、反复式能够体现作者重要观点的语句在文中关键位置反复出现，以显示行文的脉络，能产生回环往复、一唱三叹之妙。
2003年吉林高考满分作文《怎一个“情”字了得》就是如此。
作者巧妙化用名句，改一“愁”字为“情”字，赋标题以新意。
并以此作为全文的议论中心和行文的线素。
主体部分用“怎一个“‘情’字了得”领起。
以祁贺羊“外举不避仇，内举不避子”的典型例子，证明“认知之‘理’是‘情’外之物，它因人而异，并非总受‘情’的束缚”;以战国时齐国的邹忌他在“纯然淡漠”的心态下所表现的自知之明的事例，有力的证明了“‘认知’”高于‘感情’“的观点;以汉代历史学家陈寿抛开个人的爱恶，歌颂“仇人”孔明，大讲实事求是的例子，再次证明观点。
全文结构清晰严谨，一句“怎一个‘情’字了得”出现六次，或拟做标题，树旗明旨，亮出观点;或置于段首，概括要义，领起下文;或用于结尾，总括全文，点睛扣题。
作文构思的七大原则和十种技巧
作文构思的七大原则和十种技巧通常在语文考试过程中，作文要在短时间内完成，这就需要同学们有快速构思的能力，下面为大家整理了作文构思的七大原则和十种技巧，从选题、利益等方面为大家做了详细的介绍。
此外，通过十种构思方法能够帮助我们快速理出作文写作架构，尽快完成作文。
作文构思的七大原则1.审好题。
切题是优秀作文的前提。
审题，需要抓住中心词，理解修饰语，确定题目中各词语间关系。
比如命题“苦与乐”，既要把握“苦”，又要突出“乐”，两者必须结合起来。
2.定好体。
审读题目同时，要定好文体，大部分省份的中考题目适合写记叙文，需要提醒的是，要避免考场灵光闪现，去写创新文体的冲动。
3.立好意。
一篇作文想让读者产生何种共鸣，就是作文的“意”。
“意犹帅也”，有了“意”才能防止“中心不明”。
和高考相比，中考作文题立意空间相当宽泛的。
比如题目“……从未走远”，对这个半命题，我们可以作这样的补题活动：“（希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……）从未走远”。
你所补充的，就是立意，如“希望从未走远”，写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。
4.选好材。
立意，要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。
所谓选材，就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍，多中选精、众中选优。
比如“希望从没走远”，就可以选取一个从困境中奋起，实现了自己理想的故事。
要学会化虚为实式联想选材。
有的题目有比喻义，比如“阳光与风雨”，我们就要会化虚为实。
要学会化熟为新式联想选材。
考场作文材料新才能脱颖。
许多同学笔下的人物，总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物；如果能避熟择新，让陌生人走近你的作文，获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。
5.定写法。
写法依文体、材料而定。
如写人，描写之法必不可少；若叙事，波澜之技一定要有；要是状物，以物喻人、托物言志、借物抒情就可用；叙事之后发议论，主要为了突出人之品质。
如作文选上，一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿，在对香椿树细致呵护的描写基础上，重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居，点出香椿的分享价值与外婆的分享精神，点出邻里间的融洽与和谐。
如何巧妙构思考场作文
如何巧妙构思考场作文如何构思考场作文：构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。
曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。
那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?一、角度要“活”。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这说明了一个道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。
考生在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
二、顺序要“活”。
“文似看山不喜平。
”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。
*情节必有高潮。
没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以吸引读者;而情节的高潮需要组织和铺垫。
靠什么来铺垫?就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势。
它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，收到预期的效果。
三、方式要“活”。
反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的*另辟蹊径，熠熠生辉。
*的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，发人思考，令人耳目一新。
如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称叙述;如果大家都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等，不一而足。
四、结构要“活”。
*的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。
在众多方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使*收到峰回路转、跌宕起伏的效果。
“悬念法”更是频频出奇招，构成*悬念的技巧一般为“起悬—垫悬—释悬”，娓娓道来，言有尽而意无穷。
考场作文构思要巧妙：《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是“思路与结构”，占10分。
其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。
而“思路与结构”的安排，体现在*写作之前的“构思”之中。
高考考场作文的构思技巧
高考考场作文的构思技巧作文1：构思高考作文的技巧大家在高考作文考场上都有过这样的经历：明明有一整篇文章的时间，但却不知道从哪儿开始写，或者写了一半，又不知道接下来该怎么写。
所以，我们在写作文之前，必须好好地构思一下。
1.分析题目首先，我们需要认真分析题目，看看考试所要求的内容与写作角度。
我们要看清题目中会出现的词语，并解析其含义。
如果出现“请就此谈谈你的看法”，说明我们需要立足自己的观点进行阐述。
如果要“分析”或“解释”，则要先阐述事物的某些特征或原因，然后说明产生或发生的原因、结果或影响，并逐层深入探讨。
2.列条理其次，在构思文本时，列出需要阐述的重点内容。
这样有助于我们清晰地把思路分层次和条理化，以便一展自己的见地。
3.寻找素材寻找素材也是写好文章的关键之一。
我们需要花费时间研究报刊杂志、书籍、网络，寻找一些具有可信度和关联度的信息。
然后，我们要评估并选择这些素材，看看它们如何能够支持或扩展我们的写作内容。
4.掌握语言在构思高考作文时，还必须掌握好语言。
我们需要广泛阅读并熟悉语言的表达方式，从而能够更好地表达自己的意见。
我们还要注意，在写作文的时候，要选用恰当的词汇，这样可以更好地表达自己的思想和见解。
要点分析：本文重点讲解如何构思高考作文，包括分析题目、列条理、寻找素材和掌握语言。
文章所述内容较为简单易懂，适合于考生们快速了解，并在考场上运用。
用词清晰准确，表达流畅自然，使得考生们能够快速掌握理解内容，并在自己的作文中运用。
作文2：构思高考作文的实战技巧高考作文是学生面临的一大挑战，而构思部分就是最为重要的一环。
我们有许多技巧可以应用，提高成绩。
1.构建提纲在做高考作文之前，一定要有一个提纲。
无论是批判性写作，还是议论文，只有想好了要写什么，才能更快地完成文章。
阅读题干时，可以利用不同的构思技巧，例如思维导图和框图。
这些技巧可以帮助我们模拟文章的结构和思路，形成一个清晰的构建提纲的方法。
2.有目的地寻找素材在构思过程中，它是至关重要的一部分。
浅谈考场作文应如何构思
浅谈考场作文应如何构思构思在整个写作过程中是重要的一环。
“笔未动而意先行”说的就是要在写作之前必须经过周密的构思。
大致说来，作文的构思包括三个方面的要求：其一、作者善于从现实生活中去选取题材；其二、作者要善于挖掘具有积极意义的主题；其三、在全文中要有一条明确的线索贯穿始终，使脉络井然，层次分明。
这三个方面的要求在一篇散文中达到完美结合，充分体现，固然不是一件轻易而举的事，但也不是高不可攀、难以企及的。
作文的构思力图精、巧、新、奇，这是作者构思作文的具体着手点。
所谓精，即作者从现实生活中撷到的材料纵然涉及上下千年，纵横万里，穿越时空，但务必是具有一定的典型性，使塑造的艺术形象能达到概括化和个性化统一的程度。
历史学家剪伯赞在写《内蒙访古》时，引用了大量的名人典故，又如曹正文先生写的《不榭的红枫》，从古今众多的有关枫叶的材料中撷取了晚唐诗人杜牧的《山行》一诗，其中“霜叶红于二月花”是吟咏霜叶的千古绝唱。
从我国以红枫为特色的旅游景点中选择了苏州的太平山、南京的栖霞山、北京的香山作为材料；其中香山红叶则是名闻遐迩。
曹先生用材料可谓精矣。
所谓构思新，即文章从现实生活中挖掘的具有积极意义和新意的主题。
古代文人都很讲究这一点的。
我国最早的文学理论论文《文赋》就说过：“虽杼轴于予怀，怵他人之我先。
”意为“即使是出自自己的匠心，也最怕他人说在我的面前”。
韩愈也说过“惟陈言之务去。
”意为“别人已经说过的意思、语言务必除去，否则就成为‘剽贼’。
”袁枚引用了前人的论述说：“肖子显云：‘若无新变，不能代雄’。
”陆放翁曰：“文章切忌参死句”。
黄山谷也说：“文章切忌随人后”。
皆金针度人语。
“所以古人写的名篇“意必已出”，很少有雷同、“撞车”者。
拾前人之牙慧者。
吟咏红枫的诗文，前人已有不少。
杜牧赞颂红枫的红艳，诗人回味无穷。
杨朔的散文《香山红叶》赞颂老向导“越到老秋越红”，解放前，受的苦越多，解放后为党工作的干劲越大。
而曹先生的《枫》则另辟蹊径，赞扬了枫叶的会变色的特点。
考场作文第三步——谋篇布局
三、考场作文第三步——谋篇布局一、习作斑马线写作素材好比一颗颗大小不一，颜色不同的珠子，但是这些珠子是分散的，无序的，我们需要将他们排列组合，并用一根线将他们穿在一起，珠子才会变成一串完整漂亮的项链。
这节课就学习连珠成串的技巧。
1、了解文章的基本结构，保证一篇文章的完整有序，条理清晰和详略得当。
2、注意段与段之间的衔接与过渡，层次与关系。
3、在宏观地把握文章结构的基础上，精巧布局，出奇制胜。
二、习作指南针1、文章的结构。
一篇完整的文章至少包括开头、中间、结尾三部分，并遵循“凤头、猪肚、豹尾”的原则（这在以后的章节中会具体讲述）。
2、文章的顺序。
如果没有一定的顺序，文章就会杂乱无章。
所以我们应该根据自己要写的内容理出一个清晰的思路：先写什么，后写什么，再写什么……比如时间顺序、空间顺序等。
3、文章的详略。
一篇文章，什么该写，什么不该写，哪些详写，哪些略写，是有讲究的，要遵循一个基本原则。
比如说有一篇名为《看戏》的习作，中间有两段，一段是对舞台上演员的描写，另一段是对下面观众的描写，那么第一段就该一笔带过，第二段重点刻画，否则，主题就变成了“演戏”。
4、文章的层次。
大家都吃过汉堡包：开头一层小面包，垫一块肉，夹一片蔬菜，抹上一层沙拉酱，再盖上一小片面包。
非常好吃。
我们的文章也是这样，要有层次，每一层又有不同的内容，这样才会营养丰富，味道鲜美。
如果一段到底，就成了面疙瘩。
像汉堡包一样，文章的头和尾是两片面包，点题、扣题，突出中心是他们的主要任务，短小精悍是他们的主要特征。
那么文中的具体过程，包括发生、发展、高潮等部分则是一层又一层的，还有衔接和过渡，每一点，每一层都分得很细，马虎不得。
我们在写作时就要注意文中层与层之间的关系：因果关系、并列关系、递进关系等等。
5、文章的曲直。
有个词叫曲径通幽，讲的就是进过一番曲折之后往往能看到幽深处独特的风景。
我们的文章也是如此，如果情节平淡，波澜不惊，就像死水一样没有生命力。
高考作文指导快速构思布局全面版
二轮·语文
实战演练
阅读下面的文字,根据要求作文。 印度诗人泰戈尔说:“生命当如灿烂的夏日之花,不凋
不败,妖冶如火。” 中国诗人汪国真说:“生命可以没有灿烂,不能失去的
是平凡。” 以上两句寓有深意的诗,引起了你怎样的思考?请结合
自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800
字。③不得套作,不得抄袭。且意思相对的两句诗。泰戈尔 强调“灿烂”,汪国真更注重“平凡”。审题难度不大,关键是对“灿烂” 与“平凡”内涵的探索和解读。通过分析不难发现:“灿烂”侧重于生 命的状态和意义,主要指人应以积极的态度面对生活,坚定成功的信念, 努力绽放生命的精彩,这个精彩不一定是“功成名就”,可以是危难时的 义举、磨难中的坚强等;“平凡”侧重于生命的过程,主要指人要保持沉 静平和的态度,不骄不躁,不怒不怨,保持生命的从容和淡泊,它不等同于 “普通”,更不意味着无所追求。考生可以任选自己体会较深的一个方 面来展开,另一方面略提即可,不必平均用力。但要写出新意和深意,最 好运用辩证思维,从两者相辅相成的关系来展开。如“平凡”孕育“灿 烂”,人要有“淡定从容”“甘于寂寞”的心态,才能有不竭的创造力, 才能成就“绚烂”的生命。又如“平凡”奠定“灿烂”,离开了“平 凡”,“灿烂”就成了无本之木,无源之水;“灿烂”升华“平凡”,没有 了“灿烂”,“平凡”往往沦为平庸等等。
二轮·语文
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
怎样在高考考场构思出好作文
怎样在高考考场构思出好作文做好高考作文，可以说是复习过程中的一个重要环节，也是学生在高考考场上最容易出现自信满满的表现形式之一。
怎样在高考考场构思出好作文？以下是小编给大家分享的几点建议，希望能对你有所帮助。
第一，要做好充分的准备工作。
在考前一定要做好充分的准备，充分地熟悉考试内容，特别是考试大纲中的文体要求、语言要求和内容要求，既要掌握典型的文章结构，也要掌握正确的语言表达。
在考前，可以看一些背诵文章，积累一定的句型，并熟悉它们的用法，以便在考试中使用。
第二，抓住主题，弄清观点。
写作时，要仔细阅读所给的材料，理解其中的意思，抓住其中的主题，弄清自己的观点，总结清楚关键词，然后才能确定文体，开始写作。
第三，注意文章结构。
在考场上，很多学生都会出现文章结构不清晰的情况，导致文章不够连贯，甚至有些把握不住主题的情况。
其实，文章的结构很重要，可以分成三个部分：开头，正文，结尾。
开头应该具有吸引力，能够引起读者的兴趣，正文应该突出文章的主题，有逻辑性和有力的论证，结尾要总结全文，使文章更加完整。
第四，保持习惯性思维。
很多人在写作时会遇到思维僵化的问题，这是因为写作在考场里进行，作文主题比较单一，很容易出现思维僵化的情况。
因此，我们要保持习惯性思维，即在考场上遇到的问题，不要受到外界的影响，应当直接从自己身上去想问题，用自己的方式去解决问题。
第五，注意语言表达。
作文的语言表达也十分重要，必须注意语言的准确性和流畅性，要注意语句的长短、句型的多样性，要能够使用正确的语法和习惯用法，如果可以，还可以使用一些修辞手法，以增加文章的魅力。
第六，注意时间安排。
考场写作时间有限，而且要求较高，因此，考生在写作前一定要把握好自己的时间，最好在短时间内充分利用时间，安排好自己的作文步骤，先写主题，再写正文，最后写结尾，细节需要留出时间来完善。
通过以上几点建议，我们可以看出，要在高考考场构思出好作文，不仅要有良好的准备，还要重视语言表达和时间安排，最重要的是要培养自己的习惯性思维，在考试中把握自己的思路，把文章结构安排好，才能写出好的作文。
中考作文如何谋篇布局
中考作文如何谋篇布局一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。
其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。
安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。
我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。
就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。
也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。
考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。
而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。
写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。
这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。
打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。
将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。
这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。
俗话说，太阳底下无新鲜事。
尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。
此时，就需在如何表现内容这步花点心思。
因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。
这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。
我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。
你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。
因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬第1页共2页念，采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。
如何快速构思考场作文
如何快速构思考场作文
哎呀呀，要写考场作文啦，这可咋办呀？嘿嘿，别着急，我有办法哦！
首先呢，要先想好写啥主题呀，嘿呀，这可得好好琢磨琢磨呢。
可以想想平时自己喜欢的东西呀，或者是遇到过的好玩的事情呀。
然后呢，哈哈，就开始在脑袋里构思路啦。
就像搭积木一样，把一个个想法堆起来。
哎呀，这个部分要怎么写，那个部分要写些啥，都要想
好哦。
再想想那些好词好句呀，嘿呀，把它们都装在脑袋里，等写的时候就可以拿出来用啦。
写的时候可别慌张呀，就按照想好的来，一笔一划地写。
哎呀，要是突然卡壳了，也别着急，深呼吸一下，再想想。
哈哈，这样不就可以快速构思考场作文啦。
嘿嘿，我觉得我可真是个小机灵鬼呀！。
考场作文的构思布局（一）教案
构思示范二： 以《我的成长经历》为题写一篇讽刺性的第一人称小说，其中的“我”为
唐僧，叙写曾一味执著追求、苦念经书的唐僧怎样一步一步发展成为一个圆 滑世故、贪得无厌、喜好美色的伪君子，文尾借唐僧自己的话点题——我以 前苦读经书完全是不成熟的表现，现在我懂得了什么是生活，应该怎样做人， 我现在才真正成熟了。以此折射出社会对“成熟”的误解，同时为那些所谓“成 熟”的灵魂画张像。 构思示范三：
二、讨论学习：
（一）自述式：
1、指名朗读范文《我叫把握》。（投影）
2、讨论交流文章的构思特点。
教学过程：
3、归纳强化构思手法特点。
自述法是指文章的主人公(人或物)，按照合理的顺序，向读者描述与自 己有关的情况的一种写作方法。也可称为独白式。这是一种与单口相声类似 的创新样式。
（二）诉说式构思。
1、指名朗读范文《墙，我对你说》。
三、质疑，师生自由解疑。
四、构思训练：
1、同学们总爱在一起讨论什么是“成熟”。有的说成熟是稳重大方，有的 说是遇事有主见，有的说是办事稳妥，有的说是关心理解别人，有的说是善 于认识自我、否定自我、超越自我…… 请以‚成熟‛为话题，联系我们 的生活实际，写一篇作文。自选角度，文体不限，题目自拟，字数不少于 800 字。
2、讨论交流文章的构思特点。
3、归纳强化构思手法特点。
高考考场作文的构思技巧_考场作文指导.docx
高考考场作文的构思技巧_考场作文指导一、析“题”“审清题目，明确要求”是写好考场作文的重要能力之一。
如果是写命题作文，一般要明确两点：一是写作对象；二是题眼，即文章的写作重心。
比如，写《共享生命》，“生命”就是写作对象，“共享”就是写作重心。
如果是写材料作文，则要先明确材料有几个感想点（俗称“感点”），然后再找出“倾向性感点”确定写作对象。
如果是写话题作文，则要剖析话题，挖掘话题的内涵。
比如：据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫的小说中，有个人的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。
”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。
”到底什么不该记忆，什么该记忆？请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。
此话题包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析。
（1）你爱别人，可以忘记；别人爱你，不能忘。
（2）你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，不能忘。
（3）你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，不能忘。
（4）别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，不能忘。
（5）现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，不能忘。
（6）生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，不能忘。
（7）生活中损耗精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，不能忘。
二、切“入”考场作文具有选拔性，既有规定性，也有技巧性。
考场作文必须有亮点，必须写出自己的个性，因此“切入”的角度就很关键。
“切入，切入”，就是要先“切”而后“入”，即要从“切”出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。
尤其是“大题”，一定要“小作”，这样才容易“上手”，并避免大进大出，泛泛而谈。
比如，写《共享生命》，就可以采用设问的方法，从“什么叫共享”“为什么要共享”“怎样共享”等侧面选角度。
再如，以“交换”为话题写作，就可以采用切割的方法选角度：（1）从交换的价值角度看，可联系现实生活中的典型事例，对等价交换、不等价交换等进行议论；（2）从交换的形式角度看，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换等；（3）从交换的性质角度看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等；（4）从交换的对象角度看，有高层次的思想交换、学术交换、爱心交换、生命交换，也有普通的物物交换等。
怎样在高考考场构思出好作文
• 生命的更新，更新的何止是生命，更是意 志和智慧！
什么是构思？
• 构，在这里不仅指结构，而且指整体。
• 思，是以抽象思维为主导、包括形象思维、 潜意识思维和灵感思维等在内的心理活动。 • 构思，是作者在观察体验的基础上，提炼 文章的中心论点并选择最佳表现方式，以 指导写作实践的总体思维过程。
• 就考试来说，构思主要包括三件事情，即：
• 1、文体选择；
• 围绕论点向横的方向思索，把论述的广度 逐步扩大，最后再收拢来。一般用于议论 文的事实列举。
• 要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一 则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角 度。
• 3、纵深开路。
• 根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深， 步步深入，体现透过现象看本质的辩证思 考。一般用于需要深层剖析事理的文章。
• 7、逆转开路。
• 先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆 转，否定前面的看法，论述另一种看法， 思路发生了大转折。一般常用于对某些错 误认识的分析批判。
• 8、生发开路。 • 有些议论文，上文从正面立论，直接阐明 了作者的主张或见解，下文针对某些人不 同意作者主张的看法进行驳斥，从而间接 论证作者的主张，我们把这种思路称之为 生发开路，或叫“生发开，驳异论”。 • 这种辩证开路不但使正面立论更充分更周 详，而且有妙笔生花之效果。
• (5)完善：行文前如有时间最好先拟好总领全文的 开头和收束点旨的结尾。
双赢，使你我共辉煌
中心论点：双赢，使你我共辉煌。
引论
亮点：排比：一枝独放不是春天 一船独行不算风景
一株独秀不算英雄
中心句一：漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝 壳，上面写满了“双赢”。
论据1：将和的美谈(详)
本论
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考场作文如何进行构思布局 来源：考试大 【考试大：天下考生的良师益友】 2008 年 11 月 29 日
根据命题的要求，对文章作组织、安排的思维过程叫构思。
构思是最富创造性的思维活动．如同建筑师对一座 楼房进行整体设计那样．是文章能否成功的关键环节。
那么，如何运用新颖独特的构思来开创考场作文的新局面呢 一、抑扬式构思 这里的“扬”，是扬起、褒赞；“抑”，是针贬、抑制。
抑扬，在于给读者留下强烈的印象，避免文章平淡．使文势波 澜起伏。
如果目的在于扬．则采用“欲扬先抑”；目的在于抑，则采用“欲抑先扬”。
运用此法于褒贬中求变化，造成跌宕 多姿，以增强文章的感染力。
先看看下面的两个片段． (1)我是个农村的孩子，家里经济条件不好．回家过星期天。
要返校了，妹妹在一边给我的菜瓶子里装菜，以便偷 吃菜里的内丁。
我怨妹妹嘴馋，妹妹说．姐姐，你不在家，我们尽吃小菜。
你一回家。
妈妈总是割肉买鱼给你补养身 体，你又吃又往学校带．要是你天天在家多好啊。
(2)周末，邻居对回家的女儿迎出老远．～心肝宝贝”叫个不停。
而妈妈对我只是笑了笑．我心里很不是滋味。
妹妹 在给我装菜时偷吃菜中肉丁更使我火冒三丈。
但妹妹的一句话让我羞愧难当。
姐姐．你不在家，我们尽吃小菜，你一 回家．妈妈总是割肉买鱼给你补养身体，你又吃又往学校带．要是你天天在家多好啊!” 看完之后有什么感受?第一则材料选材有特色．歌颂了深沉的母爱，但就事写事。
未必是佳作。
第二则材料是按先 抑后扬的方法将第--口 II]材料进行了改写，挥沉的母爱便扬了起来。
同时，这样来写．文章也就曲折生动了． 二、比喻式构思 比喻式构思，可以说是万法中的要法．它是相似联想所生发的绚丽之花，最易使文章生光出彩。
下面一起欣赏佳 作《品味人生，感受快乐》一文的精彩片段。
童年的生活好似鸡尾酒。
虽然父亲的巴掌、母亲的训斥如同酒中的冰糖给人以丝丝寒意．可冰终会化去，糖却将 甜留在酒中。
…… 青年的日子就像慕尼黑的啤酒。
学业的压力．求职的艰辛，就像酒中淡淡的苦味不可少。
但毕竟啤酒的度数不高， 毕竟生活中还有父母为你遮风挡雨。
……步入中年，人生就如多味的烈性酒。
肩上的担子好沉好沉，上养老下养小。
对酒的品味．也将因人而异。
…… 到了老年，人生便如窖藏的葡萄酒，久而弥香。
虽然“酒”的差异仍存在，可品出的却是同一个味儿——香中有甜。
…… 因此我说人生如酒，日久才弥香弥甜．关键要细细品味。
细细品味，才能感受人生的快乐。
这个小作者运用恰当精巧的比喻串联．为全文线索搭建了一个抒情明旨的绝好平台。
使用此法时．注意本体与喻 体的相似点必须成立．用喻应句式简练，含意隽永。
若置于段首。
能使文脉一目了然。
三、对话式构思 所谓对话式构思。
是指文章的整体结构主要是问与答，可以一问一答，也可以几问几答。
问什么就答什么，不能 出现“答非所问”的现象．如果是几问几答，则前一问答与后一问答要有内在的逻辑联系．而所有的问答都要在同一思维 过程中围绕一个大的中心议题进行组合。
注意：写对话要写出对话时的语气、节奏、说话人的情态，至于通过对话来 记事，还要注意在叙写对话时不能忽略情节的推进、发展和变化。
下面向你展示一下佳作《代沟》的精彩片段。
母：把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗? 天天“脖子扭扭．屁股扭扭”，你不累吗? 女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天．您听着不急吗? 母：你皮痒了是不是?我问你，刚才打来电话的那个男生是谁? 女：同学呗!他问我作业题呢，您老可别乱猜。
母： 此地无银三百两!讨论题目也用得笑成那德行?早跟你谈了。
女孩子要“矜持”， 你懂不懂啊?那么大的姑娘家了． 还 成天与男孩儿嘻嘻哈哈的!我们读书时．男女生之间连话也不敢说半句。
女：时代不同了嘛! 母：时代再不同，你也是我女儿。
我警告你：你可别学人家早恋哪! 女：妈。
哪儿来那么多“恋”哪!男女同学在一起玩儿就早恋了?那是友谊!别把“友情”当“爱情”! 母：什么“友谊”?男女生在一起是“有问题”。
别以为我不知道你成天想什么?你以为写在日记里锁在抽屉里．就没人
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知道了? 女：妈，您太过分了!您偷看我日记!这是侵犯我个人隐私权! 母：隐私!翅膀还没硬呢，就有隐私?告诉你，做子女的．对父母绝没“隐私”可言! 女：人与人之间是平等的! 母：平等?只要我是你妈，你是我女儿，就没平等! 女：您——这……太不可理喻了! 怎么样．读了这个片断．你有什么感觉?此文小作者巧借母女对话．形象生动地勾画出母女间的代沟．反映了当今 中学生的心声，引起了你我的共鸣。
大家不妨也利用这种方法试一试。
也许你的作文会写得更好呢! 四、短段式构思 短段式构思就是一篇文章用众多细密的短小段落构成，每一个段落小巧、秀美，语言凝练，含量丰富：此种构思 法。
既能写人又能叙事，既能写景又能状物．既能抒情又能议论，适用面广而且易于掌握。
如《在平凡生活中学会感 谢》一文，读者看后眼前便会展现出一幅幅感谢的画面．下面一起看看其中的精彩片段。
我颤颤巍巍地将汤碗端到饭桌上时． 母亲微笑地说了一句“谢谢你”． 我第一次感觉到劳动的快乐， 于是我变得勤劳。
当我用生疏的手法将衣服烫好．放到父亲的面前时．父亲微笑着说了一句“谢谢你”，我第一次感到成功的快慰．于 是我变得自信。
当我把路中央散落的碎石搬走时．路人饱含赞许感激的目光．让我感到助人的愉悦．于是我变得善良。
当我将一 摞作业本．放到老师的办公桌上时，老师和蔼地说了一句“谢谢你”．第一次让我感到相处的喜悦．于是我变得开朗。
“谢谢你”这三个字贯穿于整个文章的始终。
小作者认为在生活中学会感谢是很重要的，家人的感激．路人的感激， 老师的感激，可谓是“我感谢，我成长”．情真意切，非常切合题目。
五、标题式构思 在文章中运用小标题法帮助构思，有几个好处，一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候，不容易跑题。
一 段一个小标题，围绕一个小标题，单独写一件事情。
或单独写一个片段，事情单一，便于我们操作。
二是构思的时候， 看到小标题，就能够知道自己还有哪些方面没有写到．哪些地方是不是重复了．便于构思时充分地想好作文的方方面 面。
使用此法构思文章．应着意于小标题的琢磨雕饰，应做到一要“小”．其外延必须和本节内容一致；二要“短”，短了 则凝练．则含蓄；三要“巧”，或欲擒故纵，或悬念迭起．或幽默风趣。
或层层递进；四要“新”，新了就避免雷同．有独 特的吸引人的力量；还要有文采，可以引用诗词、名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式．可以 适当使用数学符号、标点符号等等。
如佳作《良师》一文，作者巧妙地采用了“我心中有一片绿”、“我心中有一头老牛”、 “我心中有一群大雁”三个小标题．分别写了从小草、老牛、大雁的形象中所得到的感悟．由三种事物领悟到应坚强、踏 实和团结一致向前进．所以他们都是“我”的良师，独出心裁的写法自然引人注目。
六、散点式构思 散点式是指围绕一个中心．从数个点上进行发散、铺排，每个点是一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优 美的散文。
这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰，语言优美，情感浓郁。
这种布局往往能出奇制胜。
看看下面 这个片段：
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