安定区高峰明德小学中长期规划

中长期（2010-2015）发展规划
安定区明德中心小学
2011 年9月1日
一、办学思想和目标
办学思想：学校将始终认真、全面贯彻党在新时期的教育方针，以人为本，狠抓学校内部管理，加强师资队伍建设，加强课堂教学，加强德育工作，优化育人环境。

立足真抓实干，以改革求得发展，坚定不移地走素质教育之路，创一流办学效益。

总体目标：在全校形成“团结、奋进、求实、创新”的良好校风，在教师中形成了“爱生、善教、敬业、奉献”的教风；在学生中形成“博学、好问、慎思、笃行”的学风。

(一)抓住机遇，深化改革,依法治校，强化管理,稳步提高教学质量。

(二)加强教师队伍建设，打造引领课改的骨干教师团队。

(三)继续加大投入,进一步改善办学条件，积极争取项目，修建宿舍楼，多挖几眼水窖，建好、管好、用好“四室”。

（四）进一步加强教育教研工作，积极参与市级和区级教科研课题。

二、办学理念
以建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立“为了生存而学习，为了发展而教育，为了成功而努力”的现代化教育理念，坚持“以人为本”的教育教学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，优化学生素质，深入推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。

三、具体目标及措施
（一）确立现代化教育理念，建立新型人才观、质量观
办好现代化教育，就必须确立现代化教育理念。

全校教职员工，特别是领导干部要认真学习现代化教育理论，转变陈旧的教育观念。

首先要全面实施素质教育，确立实施素质教育的主体是学生，素质教育的主阵地是课堂的教育思想。

第二，建立新型的人才观和质量观，促进学生的全面发展与个性自由和谐发展。

第三，学校不仅是传播知识的场所，而且是培养创新精神和实践能力铸造新型人才的摇篮。

第四，创新教育就是创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格培养的教育。

创新教育需要教育创新，教育创新就是教育理论、思想、观念、内容、方法、评估的创新。

（二）优化校园环境，美化校容校貌
1．修缮学校大门，改建后的新校门美观、新颖、实用。

2．修建学生宿舍，争取学生宿舍每间配备一个储藏柜。

3．更换国旗杆。

4．整修校园操场，增加绿化面积和校园景点，硬化一个篮球场地，进一步美化校园环境。

5．加强校园文化建设，整体谋划，分步实施，逐步达成。

（三）改善办学条件，优化办学设施
1．尽量争取项目，修建宿舍教学楼，在教学楼尚未修建之前，装修教师宿舍，教师全部配备1台电脑，连成校园网络，全部宽带上网。

2．新建功能齐全的教师电子备课室。

3．逐步配备电子白板设备。

4．少先队（校园广播站）增添新型编辑、播音设备。

5．图书室增加电脑管理系统，新增教育教学需要的一定数量的音像资料，力争图书10000册左右。

（四）全面深化教育教学改革，努力提高教学质量
1．端正教育思想，转变教学观念，全面贯彻党的教育方针。

认真学习和贯彻落实江泽民《关于教育问题的谈话》精神，坚持面向全体学生，坚持教育的“三个面向”，坚持低负担、高质量，切实转变教育观念，树立教育为提高民族素质，为社会现代化服务的目标观，转变只重视知识教育，而忽视思想品德教育和纪律法制教育的倾向，只重视知识传授而忽视能力培养的倾向，树立德智体美等全面发展的教育观，转变单纯以考试分数为评价学生唯一标准的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观，转变只重视上重点高中的片面人才观，树立多元化的人才观，自觉地把全面贯彻党的教育方针落实到教育教学实践中去，把思想政治教育摆在素质教育的重要位置，把培养学生创新精神和实践能力的教育贯穿素质教育始终。

2．加强备课组和教研组建设，确保教学工作的顺利完成。

教研组是我校既有管理职能又有教学科研职能的基础结构单元，而备课组则是各教研组实施教学管理与完成教学任务的载体，加强备课组与教研组建设显得十分重要。

选配学科骨干、学科带头人和骨干教师担任备课组长、教研组长，全面负责学科的教学改革和教学质量，努力建
设一支政治素质高、业务水平强，又具有一定管理素质的中青年教师为教研组长队伍，确保各学科教学质量稳步提高。

3．不断探索新的课堂教学模式，努力提高课堂教学的效益。

教学质量的提高很大程度上取决于课堂教学的质量，教师必须在“备”的基础上，大力进行课堂教学模式的探索，要经过不懈的努力，不断克服传统教学模式的束缚，探索出一条适合学生实际的减负增效的新路子。

充分利用现代化的多媒体教学，培养师生的自主能力与创新意识，促进教学目标顺利地完成。

4．积极开展丰富多彩的课外活动，以活动为载体，让少先队真正发挥自我管理、自我发展的作用，校内外活动相结合，积极拓宽和充实活动课程、校本课程的内容，面向社会，面向实践，提高学生的综合素质。

（五）进一步加强德育教育，逐步形成“三个教育”工作特色
1．以环境教育为载体，通过保护环境，美化校园的工作，使广大师生进一步陶冶性情，增强劳动意识，环保意识，培养集体荣誉感；德育工作要抓住学生的情感教育，以学生的情感为切入点，培养学生成为一个有健全人格、完整人格的人，有一个健康的心理、绿色的心灵；以少先队工作为支撑点，全面实施学生的自我教育工作，让学生们自己动手、动脑，积极参与绿化校园等一系列的活动，培养学生的自我管理的能力，增强环保意识，增强社会责任感，最终达到自我教育的目的。

2．大力加强家校合作，尽快健全家长学校活动机制，逐步建立社区德育工作基地，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，齐抓共管，营建良好的外部环境。

3．完善学生管理制度，从严从高，抓好落实。

运用多种形式，有针对性地对学生进行思想品德教育、纪律教育和法制教育，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义的思想，定期召开领导班子会、校务会、班主任会、教师会，及时总结得失，表扬先进，指出不足，明确要求，强化整改。

继续开展文明班级、文明学生评比活动，加强学生日常行为规范养成教育和学校法制建设，提高学生自我管理和自我教育，让学生“学会做人，学会求知，学会生存，学会创新”。

认真做好学生安全工作，通过多种形式强化学生的安全意识，完善学校安全工作目标责任制，确保师生人身和财产安全。

（六）加强师资队伍建设，建成高素质教师队伍
1．加强师德建设。

教师作为人类灵魂的工程师，必须“学为人师，行为世范”，学校党支部组织教师学习党的教育方针、教育法律法规、现代教育教学理论，树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，弘扬爱岗敬业的奉献精神。

2．继续实施“骨干教师工程”、“名师工程”，不断提高教学改革的理论水平和实践能力，提高教师的综合素质，努力培养一批在安定区内有影响的教师，培养1名市骨干教师， 3-5名区骨干教师，1-2名区学科带头人。

3．大力加强培训工作，以提高教师实施素质教育的实践能力和水平为重点，推进在职教师的继续教育，提高教师的学历层次，加强现代教育基础培训，促进全校教师把参与进修，更新知识作为自觉行动。

4．完善教师考核评估制度。

（七）加强体卫工作，普及艺术教育，走艺体立校之路
1．坚决贯彻“发展体育运动，增强人民体质”的方针，认真上好体育课、课外活动课，狠抓课堂教学与管理，努力提高课堂教学的效益，使体育达标率保持在95%以上；积极开展群体活动，继续搞好春季田径运动会，确保学生每天在校活动时间不得少于1小时，全面提高学生身体素质。

2．积极开展艺术教育，严格按照课程计划开足开好艺术课，定期举办歌咏比赛、书法展，文艺表演等，结合我校学生实际，搞好艺术和课外兴趣小组活动，充分发挥学生的艺术个性，提高其艺术修养与素质。

3．搞好学校卫生工作，定期对学生进行健康教育、流行疾病的预防教育，指导学生了解和掌握合理的饮食营养结构，掌握科学的生理卫生知识，养成文明的生活习惯方式，培养健康的心理素质，为此，力争1—3年内培养培训1名合格的心理学教师。

（八）积极筹措办学资金，做好后勤保障工作
我校一直积极筹措办学经费，满足学校日常开支，改善办学条件，提高教师福利待遇。

今后还要加强内部管理，进一步做好后勤保障工作，确保学校各项工作正常运行。

总之，以建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在改善办学条件的同时，继续深化学校管理体制改革和课堂教学模式改革，大力实施创新教育,培养新世纪新型人才。