白菜班本课程案例分享

白菜班本课程案例分享
题目：白菜班本课程案例分享
白菜班是一所以探究式学习为特色的幼儿园。

本案例主要介绍了白菜
班开展的一节本课程课程，以及它对幼儿的学习和发展带来的积极影响。

一、课程概述
本次课程主题为“天空下的颜色”。

在此次课程中，幼儿园老师为幼
儿们带来了许多有关颜色的知识，如颜色的基本概念、颜色分类等。

同时，老师还将幼儿带到了室外，让幼儿们观察和感受天空中不同时间、不同天气的颜色，让幼儿们在感性认识中逐渐理解颜色的概念。

二、课程分析
1.探究式学习
白菜班一直倡导探究式学习，这种学习方式可以激发幼儿的学习热情，让他们在学习中充分发挥自己的主动性和创造力。

本次课程中，老师
引导幼儿们观察天空中的颜色，激发他们的好奇心和探究欲望，让他
们在观察和思考中学习颜色知识。

2.多元化的学习方式
本次课程中，老师将课堂学习与户外观察相结合，让幼儿们在不同的环境中学习。

这种多元化的学习方式可以提高幼儿的学习效果，让他们在实践中更好地理解和掌握学习内容。

3.培养幼儿的思维能力
本次课程中，老师引导幼儿们观察天空中的颜色变化，让他们思考颜色变化的原因，从而培养幼儿的思维能力和逻辑思维能力。

三、课程效果
通过本次课程的学习，幼儿们对颜色有了更深刻的认识和理解，同时也提高了幼儿的观察力和思考力。

在实践中学习，幼儿们不仅能够在自己的感性认识中理解知识，而且还能够将所学知识运用到实践中，提高学白菜班是一所民办幼儿园，位于城市中心地带，是一所以素质教育为主的幼儿园。

在课程设置方面，幼儿园采用了以情感体验、社会体验、科学探究、语言表达、艺术创造、身体运动、实践生活为主线，以德育为根本的课程思路。

下面将介绍白菜班中班的一节课程：《盆栽养成记》。

主题：《盆栽养成记》
时间：2个课时（1小时）
对象：白菜班中班幼儿（4-5岁）
授课老师：王老师
课程目标：
1. 认识盆栽，掌握盆栽的基本概念和种植方法。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿的兴趣和创造力。

3. 培养幼儿的责任心和团队意识。

课程内容：
第一课时
1. 自我介绍环节：老师和幼儿自我介绍，介绍本次课程内容。

2. 观察环节：老师给幼儿展示多个盆栽样品，让幼儿观察并描述盆栽的外观和特征，引导幼儿发现盆栽和自己身边的植物的区别。

3. 学习盆栽的种植方法：老师给幼儿介绍盆栽的种植方法，并让幼儿亲手尝试种植盆栽。

4. 游戏环节：老师组织幼儿进行“盆栽风采展示”游戏，让幼儿展示自己种植的盆栽作品，并进行评选。

第二课时
1. 复习环节：老师复习盆栽的基本概念和种植方法。

2. 分组环节：老师按照幼儿的志愿和盆栽的种类，将幼儿分成小组，每个小组负责一种盆栽的养护。