七年级入学第一节语文

第一节语文课教案
教学目标：
1．初步认识学生，也让学生认识老师。

2．理解语文含义，告诉学生怎么学语文
3．让学生明了语文课堂学习要求
教学步骤：
导入：
两个故事导入（这是清朝大学者—纪晓岚的故事：当纪先生很小的时候，他既聪明又顽皮，常常让老师啼笑皆非(老师姓施)；有一天，纪晓岚带著一只小黄鸟到学堂去玩，玩得正起劲的时候，施老师进来了；纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面，石老师也瞧见了，他故意装做不知道，就上他的课了。

可是当施老师吟著诗句走到墙边时，突然用手把砖头往后推，可怜的鸟儿就活活的被压死了，老师还很得意的吟了一句：「细羽佳禽砖后死」纪晓岚想了想，说：「老师，我能不能给您对个下句？」老师还是很得意，说：「当然可以。

」纪晓岚说：「您念的是细羽佳禽，我给您对粗毛野兽，您的砖，我对石，后我对先，死我对生，是：「粗毛野兽石先生」老师听了，知道纪晓岚是用谐音在骂他，鼻子都气歪了，但是，他又没对错嘛！清朝的慈禧太后曾经让一位书法家给她题写扇面。

那位书法家在扇面上写的是唐朝王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”
可是由于书法家匆忙疏忽，题诗时竟然漏掉一个“间”字。

慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那位书法家问成死罪。

书法家急中生智，边忙解释说：“老佛爷息怒，这是用王之涣诗意填的词。

”并当场断句吟咏：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。

”慈禧听罢，无言以对。

书法家写丢一字，险些送了命，但他又巧用标点挽救了性命。

由此看来，标点的作用该有多大呀！真是小小标点，生命攸关！
一语文重要性。

贴近生活，可以帮助人际关系沟通丰富我们的情感，陶冶我们的情操，让我们的生活更美好
二什么是语文？怎么样学习语文？
语文是书面语言和口头语言语文重在积累多阅读树立大语文观，生活中处处是语文。

悟是语文学习关键，通过读来品析和感悟！
三老师对语文课堂的要求：
积极参与大胆发言，思维活跃！
四开始个性化的自我介绍。

活跃下气氛，相互了解！
小结：
语文是一个奇妙的世界，关键是要打开这扇门。

希望今天我能把钥匙交给你们！作业布置；
准备个性化的PPT自我介绍，可以贴上自己不同年龄阶段的相片和家人相片及到世界各地旅游的相片。

让大家分享下你的故事和快乐吧！。