苏教版六年级语文上册阶段检测题

苏教版六年级语文上册阶段检测题
一、看拼音写词语。

（ 10 分）
kā n cè f ùyùxi ūsè f è i xūch ú n qiā ng shé jià n ()()()()()
xiàn mùyóuyùlà zhúnüè shādǐng l ǐ mó bài
()()()()()
二、选择题(10 分)
1.下边带点字的注音不正确的一个是（）
A脊（ j ǐ）背 B 感化（ zhào） C 枯瘠（ biē）．．．
2.下边词语中 .没有错别字的一组是（）
A 艰苦卓越生旦净丑劈波崭浪
B 神奇莫测
C 喜不自胜银妆素裹一再衡量
D 大方激动3．下边句子中的画线词语使用正确的选项
是（）
A跟着经济的发展 .人们的生活愈来愈有品尝了。

B鬼子倡始了又一轮攻击.红军战士在山头困兽犹斗。

C宇宙是神奇莫测的 .它还有很多奥密等着我们去发现。

D天高云淡 .朔风送爽 .大雁排着队往南方飞去。

D择（ zhái）菜
．
余音绕粱惊慌万壮赫赫有名存亡攸关
4．以下句子中标点使用完好正确的一组是（）
A我的手指还可以活动；我的大脑还可以思想；我有平生追求的理想；有我爱和爱我
的亲人和朋友；对了 .我还有一颗感恩的心
B静寂的草原喧闹起来：喝彩声、车声、马蹄声.响成一片。

C“够了” .船长说：“让每一个人都到小艇上去。

”
D那些冰块从严寒的北方“爬”过来。

5．下边没有语病的是（）
A 班会课上 .我们议论并经过了“三勤学生”评选方案。

B 鲁迅由于珍惜自己的时间.因此珍惜他人的时间。

C音乐会上 .我们观看了好听的歌曲和出色的舞蹈。

D仇敌机智英勇 .与我军睁开了殊死格斗。

三、按课文内容填空（30 分 .最后一空 2 分。

）
1.我们爱你——奋斗书写的史册. 汗水灌溉的。

松树的、梅花的.的胸襟、的气势。

2．每一个舞姿都充满了.每一个舞姿都.每一个舞姿都是光和影的.每一个舞姿都令人战栗在的艺术享受之中. 使
人。

3.我们感觉到了诗圣的爱国情怀.他说：“剑外忽传收蓟北.。

”这首诗被称为是他的“”。

4．“一个裂开的房屋是站立不住的.我不希望这个房屋塌下去。

”这句话是美国总统说的 .他说这句话的目的是。

5. 哈尔威船长生命中最后的姿势是矗立在舰桥上...跟着轮船
一同沉入了深渊。

我们从他最后的姿势中想到了“忠于职责”“”“”等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人.不必定能令人伟大.但必定能够。

”
6.那些小丘的线条是.就像只用.不用. 到处.轻轻。

7. 狂风起兮云飞扬..安得猛士兮守四方。

8.命运赐予它的几乎是.它却在一线希望之中。

这句话给你的启迪是。

四、阅读短文.回答以下问题。

（ 16 分）
《青海高原一株柳》片段（6 分）
这是我在高原见到的独一的一株柳树。

我站在这里.目力所及.背后是绵延的铁铸同样的青山 . 近处是体现着赭红色的起伏的原地. 根本看不就任何一棵树。

没有树族的旷野显得特别简短而宽阔. 也显得异样的苍莽。

这株柳树怎么会生长起
来壮大起来 . 造成高原这样壮观的一方独立的景色？
这株柳树大概有两合抱粗. 茂密的树叶覆盖出大概百十余平方米的树阴。

树
干和树枝体现出生铁铁锭的色彩. 粗实而坚硬。

叶子这样之绿. 绿得苍郁 . 绿得深沉 . 自然令人感觉高寒和缺水对生命颜色的独到锻铸。

它巍巍然撑立在高原之上.给人以生命伟力的强盛感化。

1．联系上下文理解词语的意思。

（1）目力所及：
（2）巍巍然：
2．作者在详细写这株柳树的形态时. 先写.再写.
最后写。

3．从“撑立”一词我们领会到
（二）（10 分）
①我有一双塑胶的拖鞋.是在出国前两年买的.出国后又穿了五年。

它的形状很一般.就像你在台北街头随地可见的最平时的款式：平底 .浅蓝色 .前端镂空成六个圆带子 .中间用一个结把它们连起来。

买的时候是喜爱它的颜色 .穿了五六年后 .已经由浅蓝色变为浅灰 .鞋底也磨得一边高一边低了
②你知道我为何舍不得扔掉它吗?
③这是个让生命在顷刻间变得特别温柔的回想。

大学快毕业时.家住在北投山上.没有课的清晨 .我经常会带着两只小狗满山乱跑。

有太阳的日子.大屯山腰上的漂亮几乎没法形容.最让我快乐的是内行走中忽然回过头.而后再认真辨识.山坡下边 .哪一幢是我的家。

走着走着 .我的新拖鞋就不像样了。

可是.我没时间管它。

直到有一天.夜晚 .下学回家 .隔着矮矮的石墙.看见我的拖鞋被整齐整齐地摆在花园里的水泥小道上。

带着刚和同学分手后的那一点猖狂.我就在矮墙外高声地叫起来：
④“何方人士 .敢动自己的拖鞋 ?”花园那处没有动静。

再往客堂的方向看过去 .外婆正坐在纱
门后边 .一面摇扇子 .一面看着我笑呢。

⑤“今日下午.我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了.刚放在太阳地里晒晒就干了。

多方
便! 多大的姑娘啦 !穿这么脏的鞋给人笑话。

”
⑥此后 .外婆每次上山时 .总会替我把拖鞋洗洁净 .晒好 .有时甚至给我放到床前。

而后在夜晚时分 .她就会安宁地坐在客堂里 .一面摇扇子 .一面等着我回来。

我经常会在穿上拖鞋时 .感觉有一股暖和与舒坦的感觉 .不知道是院里下午的大阳呢 .仍是外婆手上的余温 ?
⑦就是由于舍不得这一点余温.外婆逝世的信息传来此后.全部能够让我纪念她老人家的
东西：比方出国前夜给我的戒指.给我买料子赶做的小棉袄.都在泪眼盈盈中好好地收起来了。

这双拖鞋 .也就向来留在身旁.舍不得丢。

每次接触到它灰旧的表面时.便忧如也接触到曾洗过
它的外婆的暖和而多皱的手.便会想起在斜阳下的园中小径和外婆在客堂纱门后边的笑脸.那
么遥远 .那么温柔 .而又那么必定地一去不返。

1.联系上下文写出词语的意思。

（2分）
（ 1）安宁——
（ 2）泪眼盈盈——
2.用简短的语言归纳 3-6 自然段的内容。

（ 1 分）
3．文中有两处描绘外婆神情的细节 .请用横线画出。

再选择一处谈谈你从这个细节描绘中
领会到了什么。

（2 分）
4．用波涛线在文中画出描绘这双鞋的句子 .“我”为何舍不得抛弃这双鞋？联系全文写下
你的理解。

（ 2 分）
5．给短文起个适合的题目：.本文表达了作者
的感情。

（ 2 分）
五、课外累积。

（ 5 分）
1、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴.各自的领袖是、、。

2、《爸爸的花儿落了》一文中. “我”挨打前哭泣的原由是。

3、米兰老师的志愿是。

4、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉. 给它起名叫。

5、《题西林壁》的后两句是.。

与这两句诗意思邻近的名句是.。

六、作文。

（ 30 分）
题目：影响了我
提示：在成长的道路上.每一个人都会遇到各种各种的影响。

一个人、一件事、一本书.甚
至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹浅笑都有可能给我们留下铭心刻骨的记忆。

请环
绕“影响”写一篇作文。

要求：（ 1）题目增补完好。

（2）有中心 .有条理 .构造完好 .详略适当 .有真情实感。

（3）字
数许多于 400 字。

400。