小学读书节活动方案范本(3篇)

小学读书节活动方案范本
一、活动目的：
一个人的阅读史就是他的精神发育史。

如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

本学期开展“读书节”活动旨在继续深化书香校园氛围，积极落实区教育局“校园读书行动计划”，以课题研究为依托，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，营造书香校园，打造和谐校园。

二、活动口号：
与经典同行，打好人生底色。

让师生拥有智慧。

读最经典的书，做有根基的人。

读书能够改变一个人的命运。

三、活动主题：享受阅读享受快乐享受成长
四、活动时间：___年元月—___年___月
五、活动安排：
（一）寒假篇——书香家园，亲子共读
寒假前，学校在校刊上为各年级段学生推荐了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，帮助孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造浓厚的读书氛围。

（二）新春篇——书海扬帆，享受阅读
学期初，举行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的快乐。

1．各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。

2．举行“小作家”征文比赛。

3．坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇___篇。

4．利用“书香校园展示台”展示假期读书成果。

5．利用“校园之声”广播及时推荐新书并朗读学生优秀的读书心得。

6．利用《读书伴我成长》阅读记录册记下读书的收获。

7．低年级继续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展“百生讲坛”的书评活动（目的是引领学生品阅读中国四大名著）。

8．充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书
架”“班级图书角”鼓励学生随时随地阅读。

（三）收获篇——香溢校园，收获智慧
对各项活动成果进行展示，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上陆续发表，评选出优秀的学生个人文集和班级文集，根据各班活动情况评选“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。

丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。

附：本学期教师读书行动计划
时间内容成果
___年___月假期阅读《夏山学校》撰写读书笔记
___年___月读书沙龙汇编教学随笔集锦
___年___月背诵教材中的名家名篇举办“经典美文欣赏会”
___年___月班级读书会指导学生汇编班级文集
___年___月有效阅读教学专题研讨会听专家报告写教研论文
附本学期推荐学生必读书目：
一年级：《上学就看》《艾特熊与赛娜鼠》绘本系列
二年级：《雷梦拉八岁》布来瑞
《狐狸列娜的故事》阿希季诺夫人
三年级：《稻草人》叶圣陶《小屋历险》郝月梅
四年级：《时代广场的蟋蟀》塞尔登《绿山墙的安妮》蒙哥马利五年级：《草房子》曹文轩《冰心儿童文学全集》
六年级：《城南旧事》林海音《科学简史》杨禾
小学读书节活动方案范本（2）
小学读书节活动方案
一、活动主题：
读书，点亮心灵之窗
二、活动目标：
1.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；
2.增强学生的综合素养，丰富学生的知识储备；
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的思维能力；
4.促使家长重视孩子的阅读习惯，共同为学生的阅读提供支持。

三、活动时间：
3月10日-3月20日
四、活动内容：
1.开展主题阅读活动
(1)推荐经典的童话故事、寓言故事等，设立展示区域，供学生选择阅读；
(2)利用班级、学校的资源，组织学生读书分享活动，让每个学生都能参与其中；
(3)开设读书角，鼓励学生选择自己喜爱的书籍，并提供舒适的环境和阅读指导；
(4)在学校图书馆或教室墙面上悬挂学生读过的书目，形成阅读积极向上的氛围。

2.丰富多彩的课堂活动
(1)开展有关阅读的课堂活动，如阅读小组讨论、阅读挑战赛等，增强学生的阅读兴趣；
(2)组织学生参加朗读比赛，提高学生的口语表达能力；
(3)邀请作家或文学爱好者来校进行讲座，让学生与优秀作家零距离接触，激发学生的写作热情；
(4)开展绘本欣赏活动，鼓励学生通过绘画、手工等形式表达对书籍的理解和感受。

3.全家共读活动
(1)邀请家长参与学校读书节活动，让家长了解孩子在学校的阅读情况；
(2)组织家长与孩子一起进行读书分享活动，鼓励家长给予孩子阅读的指导和支持；
(3)举办家庭阅读比赛，鼓励家庭共同营造良好的阅读氛围；
(4)开展家庭书展，让家庭成员展示自己喜爱的图书，并分享阅读心得。

4.开展读书推广活动
(1)在学校门口设置借书站，供学生借阅图书，并倡导学生分享自己的阅读体验；
(2)设立图书展示区，展示各类图书，并提供图书浏览和购买服务；
(3)与社区图书馆合作，开展图书捐赠活动，让更多的孩子能够接触到好书；
(4)开展作文比赛，鼓励学生以读书为素材，展示自己的写作才能。

五、活动组织方式：
1.学校组织
(1)成立读书节组织委员会，负责活动策划、宣传推广等工作；
(2)确定活动主题、时间和内容；
(3)分配组织任务和责任，明确活动流程和时间节点。

2.班级组织
(1)班主任组织学生进行主题阅读，并进行书目统计和展示；
(2)班级开展课堂活动，如朗读比赛、作文比赛等；
(3)班级组织学生家长参与的读书分享活动。

六、活动评价与总结：
1.开展活动评选，评选出优秀朗读者、优秀作品等，给予表彰和奖励；
2.对活动进行总结，总结活动的经验和不足，为今后的读书节活动提供参考。

七、预期效果：
通过本次读书节活动，预计能达到以下效果：
1.学生的阅读兴趣得到提升，阅读能力得到提高；
2.学生的综合素养得到提升，知识储备得到丰富；
3.学生的创造力和想象力得到激发，思维能力得到培养；
4.家长对孩子的阅读习惯重视起来，共同为学生的阅读提供支持。

小学读书节活动方案范本（3）
【活动方案一】主题活动：激发阅读兴趣，共享阅读乐趣
1. 活动目标：
- 激发学生对阅读的兴趣和热爱；
- 培养学生的阅读习惯和阅读能力；
- 扩大学生的阅读广度和深度；
- 增进家校合作，共同营造阅读氛围。

2. 活动内容：
- 开展主题阅读活动：设立各类读书角，如名著角、科普角、童话角等，让学生根据自己的兴趣选择阅读材料，并进行自由借阅；
- 举办阅读分享会：鼓励学生选取一本自己喜欢的书籍，进行阅读分享。

可以组织小组讨论、个人演讲、朗读比赛等形式，让学生互相倾听，分享阅读的快乐和收获；
- 阅读推广展示：组织学生通过展板、绘画、手工制作等形式，展示自己在阅读过程中的感悟和体会。

可以设立读后感展区、阅读作品展示区，让学生互相触发阅读兴趣；
- 名人讲座或作家签售：邀请知名作家或教育专家开展阅读讲座，分享他们的阅读经验和知识；
- 阅读挑战赛：组织学生进行阅读速度、理解力、记忆力等方面的比拼，激发学生对阅读的兴趣和参与度；
- 阅读家庭作业：鼓励学生与家长一同参与阅读活动，在家庭中培养良好的阅读氛围。

3. 活动准备：
- 策划活动主题和内容；
- 联系和邀请活动嘉宾和参与者；
- 准备阅读材料和展示用品；
- 安排场地和设备；
- 做好活动宣传和筹备工作。

4. 活动实施：
- 活动筹备期间，提前宣传活动，并配备相应的阅读材料供学生预习；
- 活动当天，组织学生有序参观阅读展区，参与阅读角活动；
- 安排阅读分享会和讲座时间，鼓励学生积极参与和发言；
- 安排阅读挑战赛，提前制定比赛规则和安排场地；
- 展示学生阅读成果，组织评选优秀作品；
- 活动结束后，总结和评估活动效果，收集学生和家长的反馈意见。

5. 活动效果评估：
- 收集学生和家长的反馈意见，评估活动的吸引力和效果；
- 分析学生的阅读情况和变化，评估活动对学生阅读兴趣和能力的影响；
- 综合评估活动的组织和策划工作，总结经验教训，为今后的活动提供参考。

【活动方案二】主题活动：追寻阅读的足迹，畅游知识海洋
1. 活动目标：
- 培养学生独立阅读的能力和意愿；
- 拓宽学生的阅读广度，增加阅读量；
- 激发学生探索未知知识的兴趣；
- 培养学生批判性思维和创造力。

2. 活动内容：
- 阅读征文比赛：组织学生撰写阅读感悟和体会，培养学生的写作能力和思辨能力；
- 阅读分享讲座：邀请图书馆员工、作家或教授等人士，开展主题讲座，分享他们的阅读经验和见解；
- 阅读马拉松：组织学生自由选择一本自己感兴趣的书，在规定时间内阅读，并完成阅读报告，评选出阅读速度和理解力双优者；
- 阅读挑战大赛：设置多个知识竞赛环节，如文学知识、科学知识、历史知识等，激发学生对知识的探索和学习兴趣；
- 阅读展览：展示学生在阅读活动中制作的作品和收集的资料，如阅读笔记、读后感、阅读摘抄等；
- 开展亲子阅读活动：邀请家长和孩子一同参与阅读活动，增进亲子关系，营造家庭阅读氛围。

3. 活动准备：
- 策划活动主题和内容；
- 联系并邀请活动嘉宾；
- 准备阅读材料和讲座资料；
- 安排场地和设备；
- 制定活动日程和流程。

4. 活动实施：
- 活动筹备期间，提前宣传、征集阅读征文作品，并公布获奖名单；
- 活动当天，按照活动流程进行各项经营；
- 学生进行阅读马拉松，评选速度和理解力双优者；
- 按照预定时间安排阅读分享讲座，让学生听取嘉宾的分享和建议；
- 组织阅读挑战大赛，评选获胜者；
- 学生展览作品，组织评选优秀作品；
- 开展亲子阅读活动，营造欢乐祥和的阅读氛围。

5. 活动效果评估：
- 收集学生和家长的反馈意见，评估活动的吸引力和效果；
- 综合评估活动的组织和策划工作，总结经验教训，为今后的活动提供参考。