探索初级班-教案《三只跳舞的小猫》

探索初级班--三只跳舞的小猫
教学目标：
认知目标：感知生活中的色彩，复习颜色的名称，学习三原色、三间色的专业美术知识。

技能目标：利用三原色、三间色的关系创作作品，强化学习内容，加深印象。

练习设计卡通形象的造型动作。

审美和情感目标：本节课在授予孩子知识的同时，通过看视频、讲故事等环节，引起孩子的好奇心，激发求知欲，体验绘画活动的乐趣，能积极投入艺术创作当中。

{ 教学设想}
教学重点：三原色、三间色的专业美术知识。

教学难点：小猫形态、表情的整体把握。

教学准备：图片、卡纸、记号笔、水粉、油画棒。

教学过程：
一、导入新课
1、导言：“王老师想问一下，小朋友们喜不喜欢小猫咪啊？（小朋友回答）那有哪些小朋友能和大家分享一下你见过的小猫咪是是什么样子的？他们在干什么？
2、（小朋友们回答。

）接下来王老师带来了几个好朋友，我们来看看老师的好朋友在哪儿？正在干什么？（图片展示）
二、传授新知识
（一）视频展示
1、刚刚老师给你们看的视频上的小猫咪在干什么啊？
2、对了，他们在那跳舞呢，那他们都在哪里跳舞的呀？
3、有的小朋友说他们好像在地毯上跳舞呢。

今天老师带来了三种颜色的地毯
提问：有那个小朋友能说出是哪三种颜色？
（二）三原色、三间色知识点的补充
4、你们回答的都很棒，红、黄、蓝这三种颜色这三种基本色就叫做三原色。

那如果老师把他们其中两种颜色调和在一起，你们猜猜看还会出现什么颜色啊？
5、那我们大家一起来做一做小实验，看看接下来会有哪些神奇的事情发生。

小结：对，我们调和出来另外三种颜色：橙、绿、紫就叫做三间色。

6、图片欣赏，猫咪跳舞的一些动作。

7、请小朋友们自己展示一下，他的三只小猫在跳什么样的舞蹈。

小结：你们表演得真棒，现在老师就邀请我们的猫咪宝贝来和我们一起在美丽的地毯上跳舞啦。

（手脚、尾巴、表情）各种不同的姿势示范。

三、学生大胆作画，教师巡回指导
现在就将你们刚刚展示的舞蹈，教给你们各自的猫咪小宝贝们吧！
四、作业展评
五、教学小结：
关于三原色、三间色内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。

谢谢同学们，下课。

课堂总结：
各位家长朋友们下午好，我们今天的课题类型是色彩感知，通过12色环初步认识了各种颜色，并且重点掌握三原色和三间色的使用以及小猫简单造型的练习。

而且我们宝贝们在绘画过程中都插入了各自的小故事，可以发现我们每位小朋友的小猫姿势都不一样（比如说某某小朋友。

），培养了孩子们一个创造性思维。

（个别孩子我们可以单独交流）本节课节课就到这里。