人教新课标高中英语必修5 Unit 5 First aid P6 Writing 课件(共13张)
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必修5
Unit 5
First Aid
GUIDED WRITING
【写作任务与要求】 掌握急救知识在日常生活中非常重要， 正确的急救可以挽救伤者的生命。假如 你是Lily，你的笔友Jack知道你有一定 的急救知识，想让你向他介绍一些有用 的急救知识。请根据以下信息给他回复 一封邮件。
பைடு நூலகம்
1. 在日常生活中了解一些急救知识非常重要。发 生意外时，在医护人员到来前，伤者需要医学护 理。 2. 在实施急救时应注意的一些问题： ① 如果一个人停止了呼吸，打开他或她的嘴，看 看口腔后端有没有食物，如果没有食物或其它东 西，利用人工呼吸的方法尽力使他或她恢复呼吸 ② 如果一个人流很多血，要立即用干净的布或手 帕压在伤口上止血 3. 实施急救后，及时送伤者去医院做进一步的检 查。
三、下笔成文 Dear Jack,
Thank you for your letter. You told me that you want to get some knowledge about first aid. Let me tell you what I know.
It is of great importance to learn about some knowledge of first aid in our daily life, for a person who has an accident needs medical care before doctors and nurses arrive. When giving first aid, you should keep these things in mind.
(3) 组词成句：根据所给提示及写作需要， 用恰当的句式把词语扩展成句子； (4) 连句成文：根据表达的需要，恰当排列 句子的顺序，使文章有一定的逻辑性，此 时，我们要注意单词拼写、主谓一致、人 称一致、动词时态等细节问题。 2. 时态与人称：这是一篇介绍急救知识的 说明文，因此时态应以现在时为主，人称 以第二或第三人称为主。
(3) 如果一个人停止了呼吸，打开他或她的 嘴，看看口腔后端有没有食物。
_If_a__p_e_r_s_o_n_i_s_n_o_t_b_r_e_a_t_h_i_n_g_, _o_p_e_n_h_i_s_o_r_ _h_er__m__o_u_th__t_o_s_e_e_i_f _t_h_e_re__is__fo_o_d__a_t_t_h_e__ _b_a_ck__o_f_h_i_s_o_r__h_e_r_m__o_u_th_._____________ (4) 如果没有食物或其它东西，利用人工呼 吸的方法尽力使他或她恢复呼吸。
只能使用5个句子表达全部内容，可适当增减细 节，使内容连贯。
【写作分析与指导】 一、写作分析 1. 写作思路：本篇习作主要内容是介绍如 何在日常生活中进行急救。对于本篇习作， 我们可以按如下思路进行写作： (1) 审查要点：要先明确习作中有几个要 点； (2) 确定词语：根据所给的提示，找出写 作中可能用到的词语，包括单词和短语；
_A_p_e_r_s_o_n__w_h_o__h_a_s_a_n__a_c_ci_d_e_n_t_n_e_e_d_s____
_m_e_d_i_c_a_l _c_a_re__b_e_fo_r_e__d_o_c_to_r_s__a_n_d_n_u_r_s_e_s_
_ar_r_i_v_e_. ____________________________
二、词句储备
1. 写作中可能使用的词语： (1) 了解 _k_n_o_w__a_b_o_u_t_/_le_a_r_n__a_b_o_u_t_______ (2) 医学护理 _m__e_d_ic_a_l_c_a_r_e_____________ (3) 记住 _k_e_e_p__…__i_n_m__i_n_d______________ (4) 口腔后端 _a_t_t_h_e_b_a_c_k__o_f_t_h_e_m__o_u_t_h___ (5) 人工呼吸法 _m__o_u_th__-t_o_-_m_o_u_t_h__w_a_y____ (6) 严重出血 _b_l_ee_d__b_a_d_l_y______________ (7) 进一步检查 _f_u_r_th_e_r__e_x_a_m_i_n_a_t_io_n_____
(5) 如果一个人流很多血，要立即用干净的 布或手帕压在伤口上止血。
_If_a__p_e_r_s_o_n_i_s_b_l_e_ed__in_g__b_a_d_l_y,_s_t_o_p_t_h_e___ _b_le_e_d_i_n_g_i_m_m__e_d_i_a_te_l_y_b_y__p_r_e_s_si_n_g_a_____ _cl_e_a_n_h__a_n_d_k_e_r_c_h_ie_f_o_r__a_p_i_e_c_e_o_f_c_l_ea_n___ _cl_o_t_h_o_n__th__e_w_o_u__n_d_. _________________
2. 写作中可能要使用的句子： (1) 在日常生活中了解一些急救知识非常重
要。
_It_i_s_o_f_g_r_e_a_t_i_m__p_o_r_ta_n_c_e__to__le_a_r_n__a_b_o_u_t_ _so_m__e_k_n__o_w_l_ed__g_e_o_f_f_ir_s_t_a_i_d_i_n_d__a_il_y_l_if_e_. (2) 发生意外时，在医护人员到来前，伤者需 要医学护理。
_If_t_h_e_r_e_i_s_n_o__fo_o_d__o_r_o_t_h_e_r_t_h_i_n_g_s_, _d_o___ _yo_u__r_b_e_s_t_t_o_s_t_a_rt__h_is__o_r_h_e_r_b_r_e_a_t_h_in__g_a_t _on__ce_,_u_s_i_n_g_m__o_u_t_h_-_to_-_m__o_u_th__w_a_y_.______
First, if a person is not breathing, open his or her mouth to make sure there is no food or other things at the back of his or her mouth and then do your best to start his or her breathing at once, using mouth-to-mouth way. Second, if a person is bleeding badly, stop the bleeding immediately by pressing a clean handkerchief or a piece of clean cloth on the wound. After receiving first aid, the victim should be taken to a hospital to get further examination in time. I hope it is what you want to know.
Yours, Lily
【点评】 本篇习作要点全，语言通顺；同时，
文章中运用了多种句式，如定语从句 who has an accident和V-ing结构using mouth-to-mouth way等，提升了文章的 档次。
Unit 5
First Aid
GUIDED WRITING
【写作任务与要求】 掌握急救知识在日常生活中非常重要， 正确的急救可以挽救伤者的生命。假如 你是Lily，你的笔友Jack知道你有一定 的急救知识，想让你向他介绍一些有用 的急救知识。请根据以下信息给他回复 一封邮件。
பைடு நூலகம்
1. 在日常生活中了解一些急救知识非常重要。发 生意外时，在医护人员到来前，伤者需要医学护 理。 2. 在实施急救时应注意的一些问题： ① 如果一个人停止了呼吸，打开他或她的嘴，看 看口腔后端有没有食物，如果没有食物或其它东 西，利用人工呼吸的方法尽力使他或她恢复呼吸 ② 如果一个人流很多血，要立即用干净的布或手 帕压在伤口上止血 3. 实施急救后，及时送伤者去医院做进一步的检 查。
三、下笔成文 Dear Jack,
Thank you for your letter. You told me that you want to get some knowledge about first aid. Let me tell you what I know.
It is of great importance to learn about some knowledge of first aid in our daily life, for a person who has an accident needs medical care before doctors and nurses arrive. When giving first aid, you should keep these things in mind.
(3) 组词成句：根据所给提示及写作需要， 用恰当的句式把词语扩展成句子； (4) 连句成文：根据表达的需要，恰当排列 句子的顺序，使文章有一定的逻辑性，此 时，我们要注意单词拼写、主谓一致、人 称一致、动词时态等细节问题。 2. 时态与人称：这是一篇介绍急救知识的 说明文，因此时态应以现在时为主，人称 以第二或第三人称为主。
(3) 如果一个人停止了呼吸，打开他或她的 嘴，看看口腔后端有没有食物。
_If_a__p_e_r_s_o_n_i_s_n_o_t_b_r_e_a_t_h_i_n_g_, _o_p_e_n_h_i_s_o_r_ _h_er__m__o_u_th__t_o_s_e_e_i_f _t_h_e_re__is__fo_o_d__a_t_t_h_e__ _b_a_ck__o_f_h_i_s_o_r__h_e_r_m__o_u_th_._____________ (4) 如果没有食物或其它东西，利用人工呼 吸的方法尽力使他或她恢复呼吸。
只能使用5个句子表达全部内容，可适当增减细 节，使内容连贯。
【写作分析与指导】 一、写作分析 1. 写作思路：本篇习作主要内容是介绍如 何在日常生活中进行急救。对于本篇习作， 我们可以按如下思路进行写作： (1) 审查要点：要先明确习作中有几个要 点； (2) 确定词语：根据所给的提示，找出写 作中可能用到的词语，包括单词和短语；
_A_p_e_r_s_o_n__w_h_o__h_a_s_a_n__a_c_ci_d_e_n_t_n_e_e_d_s____
_m_e_d_i_c_a_l _c_a_re__b_e_fo_r_e__d_o_c_to_r_s__a_n_d_n_u_r_s_e_s_
_ar_r_i_v_e_. ____________________________
二、词句储备
1. 写作中可能使用的词语： (1) 了解 _k_n_o_w__a_b_o_u_t_/_le_a_r_n__a_b_o_u_t_______ (2) 医学护理 _m__e_d_ic_a_l_c_a_r_e_____________ (3) 记住 _k_e_e_p__…__i_n_m__i_n_d______________ (4) 口腔后端 _a_t_t_h_e_b_a_c_k__o_f_t_h_e_m__o_u_t_h___ (5) 人工呼吸法 _m__o_u_th__-t_o_-_m_o_u_t_h__w_a_y____ (6) 严重出血 _b_l_ee_d__b_a_d_l_y______________ (7) 进一步检查 _f_u_r_th_e_r__e_x_a_m_i_n_a_t_io_n_____
(5) 如果一个人流很多血，要立即用干净的 布或手帕压在伤口上止血。
_If_a__p_e_r_s_o_n_i_s_b_l_e_ed__in_g__b_a_d_l_y,_s_t_o_p_t_h_e___ _b_le_e_d_i_n_g_i_m_m__e_d_i_a_te_l_y_b_y__p_r_e_s_si_n_g_a_____ _cl_e_a_n_h__a_n_d_k_e_r_c_h_ie_f_o_r__a_p_i_e_c_e_o_f_c_l_ea_n___ _cl_o_t_h_o_n__th__e_w_o_u__n_d_. _________________
2. 写作中可能要使用的句子： (1) 在日常生活中了解一些急救知识非常重
要。
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First, if a person is not breathing, open his or her mouth to make sure there is no food or other things at the back of his or her mouth and then do your best to start his or her breathing at once, using mouth-to-mouth way. Second, if a person is bleeding badly, stop the bleeding immediately by pressing a clean handkerchief or a piece of clean cloth on the wound. After receiving first aid, the victim should be taken to a hospital to get further examination in time. I hope it is what you want to know.
Yours, Lily
【点评】 本篇习作要点全，语言通顺；同时，
文章中运用了多种句式，如定语从句 who has an accident和V-ing结构using mouth-to-mouth way等，提升了文章的 档次。