大班语言大树妈妈教案

一、教案基本信息
教案名称：大班语言《大树妈妈》教案
年级：大班
学科：语言
课时：1课时
教材来源：《幼儿园大班语言领域教材》
二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，知道树木对环境的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

三、教学重点与难点
重点：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，培养他们的观察力、想象力和表达能力。

难点：让幼儿用语言表达对大树妈妈的认识和感受。

四、教学准备
1. 物质准备：大树图片、树叶图片、环境保护宣传册等。

2. 经验准备：幼儿有过观察树木的经验。

五、教学过程
1. 导入部分（5分钟）
教师出示大树图片，引导幼儿观察并说出大树的名字、特点，激发幼
儿对大树妈妈的兴趣。

2. 基本部分（10分钟）
a) 教师讲述故事《大树妈妈》，引导幼儿了解大树妈妈的特点和作用。

b) 教师带领幼儿讨论大树妈妈对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。

c) 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己观察到的树木的特点和变化。

d) 教师引导幼儿用词语和句子表达对大树妈妈的认识和感受。

3. 拓展部分（5分钟）
教师出示树叶图片，引导幼儿观察并说出树叶的名字、特点，让幼儿了解树叶与大树妈妈的关系。

4. 总结部分（5分钟）
教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿认识到保护树木、爱护环境的重要性。

5. 作业布置
教师让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，并用词语或画面记录下来，下次上课分享。

六、教学策略
1. 故事引导：通过讲述《大树妈妈》的故事，引发幼儿对大树妈妈的兴趣和好奇心。

2. 观察与讨论：组织幼儿观察大树和树叶的特点，引导幼儿用语言进行表达和交流，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 环保教育：通过讨论大树妈妈对环境的重要性，培养幼儿的环保意识和爱护自然的情感。

七、评价方式
1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况和积极性，评估他们对大树妈妈的认识和理解程度。

2. 表达能力：评估幼儿在讨论和分享环节中运用语言表达自己观点的能力。

3. 作业完成情况：评估幼儿回家后与家长一起完成的观察树木的作业，了解他们对于树木的认识和观察能力。

八、教学延伸活动
1. 美术活动：让幼儿用水彩笔或画笔在纸上画出自己喜欢的大树妈妈形象，培养幼儿的美术表现能力。

2. 户外活动：组织幼儿去户外观察树木，让他们亲身体验与大自然接触的乐趣，增强对树木的认识和爱护环境的感情。

九、教学反思
在课后，教师应反思本次教案的实施效果，包括幼儿的参与度、理解程度和表达能力等方面，以便于改进今后的教学内容和教学方法。

教师还应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们在观察树木方面的能力和兴趣。

十、教学计划调整
根据本次教案的实施情况和幼儿的反馈，教师应适时调整教学计划，以满足幼儿的需求和兴趣。

例如，如果幼儿对树木的观察能力较弱，
教师可以增加户外观察活动，让幼儿有更多机会接触大自然，增强他们的观察力和环保意识。

教师还应注意根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，使教案更加符合幼儿的学习特点和需求。

十一、教学注意事项
1. 确保幼儿在课堂上能够集中注意力，引导他们积极参与讨论和活动。

2. 注意观察幼儿的反应，根据他们的理解程度调整教学内容和教学方式。

3. 鼓励幼儿用语言表达自己的观点，培养他们的表达能力和自信心。

4. 注重培养幼儿的环保意识，让他们明白保护树木和环境的重要性。

十二、教学资源推荐
1. 《幼儿园大班语言领域教材》
2. 大树和树叶的图片、视频资料
3. 环境保护宣传册或相关绘本
4. 水彩笔、画纸等美术材料
十三、家长沟通与协作
2. 鼓励家长参与幼儿的学习活动，如户外观察树木等。

3. 向家长介绍教学内容和教学目标，争取家长的支持和配合。

十四、教案修订记录
教案修订日期：____年__月__日
修订人：_______
修订说明：根据幼儿的反馈和教学实际情况，对教案进行了调整和补
充，增加了户外观察活动，以增强幼儿的观察力和环保意识。

对教学注意事项进行了细化，以提高教学效果。

十五、教学反馈与改进计划
1. 在课后及时收集幼儿和家长的反馈意见，了解教案的实施效果。

2. 根据反馈意见，对教案进行必要的调整和改进，以提高教学质量和幼儿的学习效果。

3. 定期进行教学反思，总结经验教训，不断提升教学水平和专业素养。

4. 关注幼儿的学习进步和成长需求，持续优化教学内容和教学方法。

重点和难点解析
重点：
1. 让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，培养他们的观察力、想象力和表达能力。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

3. 引导幼儿用语言表达对大树妈妈的认识和感受。

4. 了解树叶与大树妈妈的关系。

5. 培养幼儿的环保意识和爱护自然的情感。

难点：
1. 让幼儿用语言表达对大树妈妈的认识和感受。

2. 幼儿在观察树木方面的能力和兴趣。

3. 幼儿的环保意识和爱护自然的情感的培养。