我的弟弟可淘气了仿写例句抓住动作和神态的写出人物特点

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点
案例一：
我有个聪明、活泼可爱的弟弟，他长着一个圆圆的脑袋，一双智慧的大眼睛，眼睛下面还有一个尖尖的鼻子，红扑扑的小脸蛋而，一笑，腮上还有两个小酒窝。

别人都很喜欢他，说他聪明可爱。

可我呢，总觉得他有点傻傻的可爱。

记得有一次，弟弟来我家吃饭，妈妈给我和弟弟一人乘了一碗鸡蛋捞面条，我和弟弟都很喜欢吃的鸡蛋捞面条。

突然间我就想到说：“弟弟，咱俩比赛吧，看谁先吃完好不好”？弟弟就答应了，还没有等我的话说完，他就狼吞虎咽的开始吃了。

然后我就开始故意捣乱他，让他吃得慢点，结果我们两个都开始捣乱了，都吃的慢了。

后来，我爸爸看见我和弟弟吃饭的时候互相捣乱了，我爸爸就教育我，吃饭的时候要坐好好好的吃。

然后我们两个又重新开始“吃饭比赛”，很快弟弟就吃完了，我还有半碗呢，弟弟说：“姐姐我还没有吃饱呢”。

我笑了笑，然后说：“姐姐吃不完，你帮吃点啊？”，他答应了。

在我们两个人的共同合作下，两碗饭就这样被我们吃完了，而且都吃的饱饱的。

这就是我聪明、活泼、可爱的弟弟。

案例二：
我有一个弟弟很调皮，到谁家，谁就惨了。

今天，天气下着连绵不断的小雨，外婆带着小弟弟到我家里来了，只听一声“姐姐”，他来了，这回我可惨了。

他一进门，只听“哇塞”一声大叫，“那么多娃娃啊！”我就知道我的娃娃是栽到他手里面了。

他连鞋都不脱就上了我的床玩了起来。

他一会儿翻翻这个，一会儿弄弄那个。

我的房间转眼间变成了猪圈。

他到卫生间端来水在房间里从这个杯子倒到那个杯子里去，把地上搞得到处都是水。

妈妈看见了说他了几句，他就调皮地跑了。

吃饭的时候，他用筷子“丁零丁零”把每盘菜都乱搞一通，好像在打架子鼓。

吃完了饭，外婆让我教他作业，我就认真地教他做作业，到了傍晚，外婆就带他回家去了，我真想告诉他再也别来了，把我的小房间搞得乱七八糟。