浙教义务版五年级语文上册教案敲开世界冠军的大门

浙教义务版五年级语文上册教案敲开世界冠军的大门
一、教学目标：
1、听、说、读、写本文的主要内容。

2、培养学生的阅读能力和阅读习惯。

3、教育学生要坚持就能达到目标。

4、激发学生的学习兴趣和爱好。

二、教学重点：
1、掌握文章的主要内容。

2、掌握文章中的生词和短语。

3、培养学生独立思考和创造意识。

三、教学难点：
1、如何让学生自主发挥想象力，探究文章的主要内容。

2、如何能让学生在阅读过程中体验到学习的乐趣。

四、教学方法：
1、情境导入法。

2、学生中心的探究型教学方法。

3、小组合作学习法。

五、教学过程及设计：
一、导入
1、播放举重冠军金龙的视频，使学生初步了解举重这一项目。

2、导入问题：你们平时有做过举重吗？做过最重的是多少？觉得举重这项运动难吗？
二、学习内容及方法
1、学生阅读课文，自主探索文章的主要内容，老师辅助学生解决生词。

2、学生自由组合，完成分组探究“奥运冠军”这一话题的任务，分组报告。

3、帮助学生探讨一下要成为冠军需要具备哪些素质，例如坚持、信心、毅力等。

4、引导学生发散思维，思考如果成为举重冠军要如何训练，要做哪些准备工作？
5、让学生以小组为单位，设计属于自己的训练计划，然后进行分组展示和互动
讨论。

三、课堂结合
1、让学生写一篇自己的想法和感悟。

2、让学生就举重这个项目展开讨论，分享一下自己的看法和意见。

3、学生就课文中的“敲开世界冠军的大门”这句话进行思考，探索这个话题的
不同含义。

四、教学反思
1、此次探究知识点的教学需要耗费较长时间，需要经过多次检查策划和评估。

2、学生喜欢运动，课文中涉及到举重这一项目，既具有趣味性又容易接受，便
于激发学生的学习积极性。

3、此次教学中，采用小组成员自主设计训练计划的探究任务，既能够增强学生
的独立思考和创造力，同时也能够联合协作。

4、关于语言学习，通过本篇文章学生可以了解到成为一名冠军需要的品质，从
而培养学生积极向上、一直追求目标的人生态度。