个人教研工作总结(张)
个人教研工作总结(4篇)
个人教研工作总结上西梁学校裴彤霞本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，积极参加教研活动，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。
认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。
2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。
与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
3、积极参与校本教研，按时参加学校____的教研学习、听课、评课、座谈等活动。
活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加语文教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
____备课总结上西梁学校裴彤霞经过一学期的教学工作，我积极探索创新，努力实践，教学质量和水平有了提高，教学观念发生了巨大变化，关爱学生、尊敬学生的观点已渗入心中，学生的个性得到张扬，发展更为全面。
教师个人教科研工作自我总结6篇
教师个人教科研工作自我总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师，积极参与教科研工作，致力于提升教学质量和自身专业素养。
通过参加各类培训、研讨活动，以及实施课堂教学改革，我取得了一系列的成果。
下面，我将对自己在教科研工作中的表现进行客观、全面的自我总结。
二、工作内容及成果1. 课堂教学改革在过去的一年中，我积极参与课堂教学改革，探索以学生为中心的教学模式。
我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高课堂互动效果。
通过实施分层教学、差异化教学等策略，我成功提高了学生的学业成绩和自主学习能力。
2. 教研活动参与我积极参与学校组织的各类教研活动，如集体备课、教学研讨等。
通过与同事们的交流，我不断汲取新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。
此外，我还主动承担公开课教学任务，为同事们展示课堂教学改革成果。
3. 课题研究我积极参与教育课题研究，致力于解决教育教学中的实际问题。
通过查阅文献资料、实地调研等方法，我积累了丰富的实践经验。
在此基础上，我成功申报并完成了校级、市级课题，为教育教学改革提供了有力支持。
4. 论文撰写与发表我在教科研过程中，注重总结实践经验，撰写教学论文。
通过梳理自己的教学心得和体会，我形成了多篇具有较高学术价值的论文。
其中，多篇论文在省级、国家级期刊上发表，为同行们提供了借鉴和参考。
三、个人成长与反思1. 专业知识提升我在教科研过程中，不断充实自己的专业知识，通过阅读相关书籍、参加培训等方式，我提高了自己的教育教学理论水平。
同时，我还学习了教育心理学、教育评估等方面的知识，为更好地服务学生提供了有力支持。
2. 科研能力提高通过参与课题研究和论文撰写，我的科研能力得到了显著提高。
我学会了如何选题、如何设计研究方案、如何整理和分析数据等。
这些经历为我在今后的教科研工作中更好地发挥作用奠定了基础。
3. 反思与改进回顾过去一年的教科研工作，我发现自己还存在一些不足，如研究视野有待拓宽、创新能力有待增强等。
教师个人教研活动总结(精选3篇)
教师个人教研活动总结（精选3篇）1.教师个人教研活动总结第1篇一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。
全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
每位教师都注意加强自身基本功的训练。
二、认真备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。
本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。
在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。
三、认真对待校极、区级各种活动9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑假里的种种困难坚持排练，最后获得了吴江区一等奖的好成绩。
随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。
总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。
2.教师个人教研活动总结第2篇10月x日，在_×小学举行了第一次教研观摩活动。
通过廖校长的精心组织和全体教师的积极参与，此次教研活动获得了圆满成功。
客观地来说，有得有失，有喜有忧，并不像中国举办第二十九届奥运会那样，留给世界人民的是“完美震撼、无与伦比”的感慨。
冷静之余，我经过深刻思考写下了这篇总结报告。
一、取得的成绩(一)思想准备近两年来，我片的教学质量总是处于低谷，几次振作仍徘徊不前，痛定思痛，在得过且过与迎难而上之间，我选择了后者，经过班子讨论，我们达成了共识，初步形成了提高我片教育质量的若干意见，并相应制订了方案，由业务副校长廖多俊主抓，各教学点校长具体落实。
教研员个人工作总结参考模板(5篇)
教研员个人工作总结参考模板在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作。
现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。
1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。
以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务。
本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。
经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。
开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。
目前，有关课题的各项研究工作已全面展开。
2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。
为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。
基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。
3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。
在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流。
4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。
为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作。
本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。
5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。
每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课。
教学教研工作的自我总结5篇
教学教研工作的自我总结5篇篇1自从我投身于教育事业以来，已经过去了X个春秋。
这段时间里，我在教学教研工作中不断努力，积极探索，获得了宝贵的经验和深刻的体会。
在此，我对自己的教学教研工作进行一次全面的自我总结，以期更好地展望未来。
一、教学理念与方法的更新1. 坚守教育理念我始终坚信，教育不仅仅是传授知识，更是培养人格、塑造品质的过程。
因此，我在教学过程中，始终关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的革新我积极探索并实践多种教学方法，如情境教学、案例教学、项目式教学等。
这些新的教学方法使课堂更加生动、有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。
二、教研工作的实践与探索1. 教研课题研究我积极参与教研活动，与同事们共同研究教学中的问题。
我主持或参与了多项教研课题，通过实证研究，探索更有效的教学方法。
2. 论文撰写与发表我在教学过程中，不断总结经验，撰写教学论文。
我的多篇论文在省级、国家级刊物上发表，为同行提供了借鉴和参考。
三、教学研究与成果应用1. 教学成果的推广我将研究成果应用于教学实践，提高了教学质量。
我的教学成果在全校范围内得到推广，为学校的教研工作做出了贡献。
2. 教学团队的建设我积极参与教学团队的建设，与同事们共同研讨教学中的问题，分享教学经验。
我倡导团队合作精神，努力营造一个和谐、融洽的教学氛围。
四、自我提升与反思1. 专业知识的学习我不断学习新的教育理念和教学理论，提高自己的专业素养。
我积极参加各类培训、研讨会，拓宽视野，增长见识。
2. 教学反思与总结我对自己的教学过程进行反思和总结，发现不足之处，及时改进。
我积极向同事学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。
五、未来的展望与目标1. 深化教学研究我将继续深化教学研究，探索更多有效的教学方法，为提高教学质量贡献自己的力量。
2. 拓展研究领域我将拓展研究领域，关注教育领域的热点问题，为教育事业的发展贡献智慧和力量。
3. 培养新人我将积极参与青年教师的培养工作，传承经验，助力他们快速成长。
教师个人教学教研工作总结范文(五篇)
教师个人教学教研工作总结范文本学期即将结束，我镇小学科学教研工作在各级领导的关心帮助下，全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。
从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，抓实教研活动我镇科学教师都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。
但大家都能认真钻研科学教材，组内教师互相学习，互相探讨。
从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。
时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。
有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。
教师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。
利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率全镇教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。
本学期教研室组织送教到校活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。
平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。
学校领导也都非常重视科学教学水平的提高，大力支持教师积极参与教研室组织的每一次科学教研活动。
充分利用教学仪器推动课堂教学本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。
我镇教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。
三、辅导科学小课题研究提高学生探究能力本学期，在学校领导大力支持下，大部分科学教师能结合课题研究的经验和教训，继续开展科学小课题研究，并且学生研究兴趣非常浓厚，能做到持之以恒。
2024年教师研修个人工作总结范文(6篇)
教师研修个人工作总结范文立足于平凡的三尺讲台, 默默地奉献着自己的青春和热血, 弹指一挥间, 三年的光阴又已悄然而逝。
在这三年当中, 我为自己的失去而悲伤, 也为自己的收获而欣慰。
特别是我顺利地实施了自己的三年研修计划, 虽然其间的历程非常艰辛, 可是看到自己在人生的旅途中采撷的一个个鲜艳的人生之果, 不由向自己道一声: 青春无悔!这三年没有白活!历经一千多个日日夜夜, 我主要完成了以下一些工作。
一、积极参加了内江市组织的骨干教师培训和其他各级培训。
在培训中聆听了专家们的发言, 我了解了当前教育发展的新形式, 接纳了一些来自教育教改前沿的信息, 明白了社会对我们教师的要求越来越高, 吸收了一些新的语文教育理念。
我除了在校内交流, 还主动用于我的教学实践, 提高自己的课堂效率, 努力实现教学大纲“三个维度”的目标。
二、参加了初中教师新课程全员培训。
通过培训, 我对新课程理念有了更加深入的认识, 切实感受到了课程改革的必要性。
同时, 还让我对素质教育的进一步贯彻实施充满了信心。
这次培训采用网上培训, 快捷、方便, 最大程度的实现了资源共享, 为教师的学习和交流提供了有利的平台。
我们可在网上观看视频, 进行网上交流、探讨, 向课程专家、指导教师和一线教师学习。
培训中的每一天都有一个新的主题, 每一天都有着不同的收获。
优秀教师的经典案例及专家点评, 帮助我们解决了实施新课程的困惑, 并为我们以后的教学树立了光辉的榜样。
与同行的网上、网下交流使我对现行的教材有了更加深入的理解, 也对新课程理念在今后教学过程中的实施有了更好的策略, 同时对自己前进的方向也更加明确。
1.转变思想观念, 让学生成为课堂的主人。
新课改的要求就是把时间还给学生, 让学生自主学习。
研修之后, 我们要继续推进学校进行的素质教育改革, 形成自己的教学模式和教学风格, 向专家型和学者型老师转换。
教学中更要要尊重学生, 形成良好的师生关系;要给学生以充分的信任、鼓励, 促进学生的全面发展和个性张扬。
个人教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育教学工作的主导者，其专业素养和教学能力的高低直接影响到教育教学质量。
为了提高自身的专业素养和教学能力，我积极参与了学校组织的教研活动，通过学习、交流和实践，不断提升自己的教育教学水平。
二、活动内容1. 学习先进的教育理念在教研活动中，我认真学习了《义务教育课程标准》和《教师专业标准》等文件，了解了当前教育改革的方向和趋势。
同时，我还学习了国内外先进的教育理念，如“以学生为本”、“终身学习”等，使自己在教育教学工作中能够更好地关注学生的全面发展。
2. 参加集体备课为了提高教学质量，我们教研组定期开展集体备课活动。
在活动中，我们共同研讨教材，分析学情，制定教学计划，并分享各自的教学经验和心得。
通过集体备课，我学到了很多教学方法和技巧，提高了自己的教学设计能力。
3. 听课、评课为了提高自己的教学水平，我积极参加听课、评课活动。
在听课过程中，我认真观察教师的教学方法、课堂管理、师生互动等方面，从中学习他人的优点，找出自己的不足。
在评课过程中，我敢于直言，勇于指出他人的不足，同时也能虚心接受他人的建议。
4. 课题研究为了进一步提升自己的教育教学能力，我参与了学校课题研究。
在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计研究方案、收集和分析数据等，提高了自己的科研能力。
5. 教学实践在教研活动中，我还积极参与教学实践，如参加教学比赛、开展公开课等。
通过这些实践活动，我不断锻炼自己的教学技能，提高了自己的教育教学水平。
三、活动收获1. 提升了教育教学理念通过参加教研活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对学生的全面发展有了更高的追求。
在今后的教育教学工作中，我将始终坚持以学生为本，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。
2. 提高了教学设计能力在集体备课和课题研究过程中，我学会了如何分析教材、制定教学计划、设计教学活动等，使自己的教学设计更加科学、合理。
3. 提升了教学实践能力通过参加听课、评课、教学比赛等活动，我不断丰富自己的教学经验，提高了自己的教学实践能力。
个人教研活动总结8篇
个人教研活动总结8篇第1篇示例：个人教研活动总结近年来，个人教研活动一直是我教学工作中非常重要的一部分。
通过参与个人教研活动，我不仅加深了对教学内容的理解和掌握，还提高了教学水平，促进了个人的成长与进步。
在这次个人教研活动总结中，我将会就我参与的教研活动、取得的成果和存在的问题进行总结，并提出下一步的发展方向和计划。
一、参与的教研活动在过去的一段时间里，我积极参与了多个教研活动，包括学科教学研讨会、教学实践交流会、课题研究等。
这些活动不仅让我了解了其他老师的教学方法和经验，还让我有机会展示自己的教学成果和成就。
通过参与这些活动，我发现了自己在教学方面的不足之处，并找到了提升自己的方法和途径。
二、取得的成果在个人教研活动中，我不仅提高了自己的教学水平，还明显提升了学生的学习成绩和能力。
通过不断地探索和尝试，我改进了自己的教学方法，增强了课堂的互动性和趣味性，使学生更加主动参与到学习中来。
我还深入研究了教材和教学内容，编制了多个教学方案和教学资源，为学生提供了更加全面和系统的学习帮助。
三、存在的问题在个人教研活动中，我也遇到了一些问题和困难。
教育资源的不足和教学条件的欠缺给教学工作带来了一定的困难。
教学内容和教学方法的更新换代使得我需要不断地学习和提升自己，这对我来说是一种挑战。
时间的安排和教学任务的繁重也给我带来了一定的困扰，需要我不断地调整和平衡。
四、下一步的发展方向和计划为了进一步提高自己的教学水平和效果，我将继续加强个人教研活动，扩大教研范围和深化教研内容。
我将加强与同行的交流和合作，开展更多的联合教研活动，共同探讨和解决教学中的难题。
我将继续研究和探索教学方法和教学资源，不断改进和完善自己的教学方案和教学内容。
我将加强学科知识的学习和积累，提高自己的专业素养和研究能力，为学生提供更加优质和个性化的教学服务。
第2篇示例：近期，我参与了学校组织的个人教研活动，通过这次活动，我收获颇丰，也发现了自身在教学方面的不足之处。
2024年教研员个人工作总结精选（五篇）
2024年教研员个人工作总结精选在评估语文教学的效能时，我们重视其独特的本质，即灵性、情感和风韵，而这些往往在教学评估中被边缘化。
我们关注到课堂教学评价标准在语文教学环境中扮演的关键角色，并收集了各种可量化的评价工具。
首先，我们依据是否重视学生的主体地位，将这些评价表划分为传统类和现代类。
结果显示：1、在____年仍在应用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13。
2、传统向现代转变的分界点为____年，此转变与各校的教育科研活动开展情况成正比。
3、重点学校和以科研为导向的学校，其评价标准具有外溢效应。
4、学术报告会和高级别竞赛课的评价标准对校内评价表的修订产生直接影响。
这一现象提示我们需要迅速转变教育理念，确保新课程改革的精神能在学校中得到有效实施，真正使学生成为课堂的主体，使他们获得“自主学习、自主发展”的权利。
进一步，我们以重视或忽视学科个性为标准，以____年为界，将评价表分为四类。
统计分析得出：1、传统类（均在____年以前制定）中重视与忽视的比率为51:1。
2、现代类（均在____年以来制定）中重视与忽视的比率为8。
3、仅一所学校在____年春季制定的评价表中提及：“要考虑语文教学的个性”。
4、我们还发现，语文评优课的评价表通常侧重于“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”和“教学效果”，而对“教学个性”的考量不足。
鉴于上述情况，我们建议各校在制定评价表时，应考虑教师对教学个性的追求，并在共性之外为学科个性设立独立的评价项目。
二、对优秀课程与非优秀课程的反思由于评价标准的限制，每次评优课都会排出名次，选出优秀课程进行表彰。
因此，优秀课程成为学习的典范，而非优秀课程则成为警示的案例。
优秀课程是相对的，相对于非优秀课程，它们代表了当时的先进教学理念和方法。
通常，优秀课程具有以下特征：a、能够体现当时的教学改革理念；b、能够符合评课活动的期望；c、能够迎合评委的教学偏好；d、执教教师具备良好的人文素养；e、教师、学生和评委能构建和谐的教学氛围。
教师个人教科研工作总结(通用10篇)
教师个人教科研工作总结（通用10篇）教师个人教科研工作总结 1自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的.实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。
为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
个人教学研究总结(精选7篇)
个人教学研究总结（精选7篇）个人教学研究总结篇11、少限制束缚，多激发好感我们的作文教学，不自觉中往往给学生设置了许多障碍，在一种处处受限制的氛围中写作，势必感到无从下手。
所以我们在作文教学中要更少地限制束缚，多一些拓展扩散，营造一个自由宽松、愉悦和谐的写作氛围，让学生在放松的状态下无拘无束地去驰骋思维，多写“放胆文”、“真情文”。
近几年来做了大量改革，高考作文要求中常见的“文体不限”，即是减少束缚的体现，这样学生可不受文体框架的约束，能有一个自由发挥的空间。
同时我们可以将优秀篇目推荐给学生，并不时将自己偶尔发表的好的作品与学生共赏，不断熏陶。
另一方面，老师也可以与学生同题材，同要求，同时间多写“下水”作文，与学生共同体味习作的甘苦，做学生习作路途上的贴心人、同行人来激发学生的好感。
2、少刻意强迫，多激发兴趣当前很多中学生不知道为什么而写作，对写作没有兴趣，认为这只是完成教师的作业、任务，教师尽管苦口婆心，学生却是唉声叹气！逼得急了，高压之下完成的作文也只是敷衍之作。
而新课标提出，“乐于书面表达，增强习作的自信心”，从这表述中不难看出，它强调了表达的兴趣和欲望。
英国教育家洛克说得好：“学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高，心里想做的时候。
”只要我们关注他们兴趣的焦点，把握住他们流行的话题，创设各种条件让学生有话可写，有话要写，把话写好，鼓励学生写自己的话，写与别人不同的话，自然能提起他们表达的兴趣来，而不是刻意要求、强迫写作。
这就要求教师能有更多的激趣方法，能充分体现新课程“主动”的精神，让学生成为写作的主人。
3、少敷衍抄作，多阅读积累古人讲究“厚积薄发”，作文教学也要重视对学生文化底蕴的积淀。
好作文都有一股浓浓的醉人心脾的底蕴味儿。
没有积累，临写作时自是“腹中空”，抄作有时也就难以避免了，只有积累，才能信手拈来，才能“腹有诗书文自华”。
新课标明确提出“在阅读中积累词语”、“积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。
教研员个人工作总结(9篇)
教研员个人工作总结时光荏苒，岁月如流。
在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下方将这段时光的工作状况汇报如下：1。
认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。
认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记____余字。
二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。
针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于____月____日在市第五小学召开全市教学研讨会。
为教师用心参与教研、相互学习带给了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路，初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。
为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了用心推动作用。
3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。
为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的用心作用，于____月____日、____月____日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。
课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。
送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。
三、集思广益，以课题研究来引领校本教研的开展四、认真负责，耐心细致地做好本职工作1、本学期共下基层学校____次，涉及学校达25所，听课____节，开市研讨会____次，片会____次，送教下乡____次，课题研究____次。
树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，透过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师带给了超多的信息支持和理论支持。
3、本学期共出单元检测题6套，期中、期末各2套，写试卷分析____次。
个人校本教研工作总结(六篇)
个人校本教研工作总结(六篇)最新个人校本教研工作总结篇一一、让学习成为一盏长明灯学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲乏感、倦怠感中脱离出来，连续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革进展对教师的新要求；同时教师也只有以讨论者的姿势进展教育教学，才能在不断的讨论中发觉问题并制造性地解决问题。
平常我们数学教研组的教师不断学习先进的教学理念、新的课程标准，上网查阅关于新课程教育教学的资料，阅读苏霍姆林斯基的《给教师的推举》，利用一切时机充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。
我们欣喜地看到新课程给课堂带来了新的生气，给我们师生带来了新的体验，延长至将来的教学之路。
二、让课题讨论成为一种助力在学期初，我们便在学校总课题的带动下，结合自我学科特点，依据我们年级学生的年龄特点、学问贮备等方面，确立教研组的讨论课题《数学教学中学问迁移潜力的培育》，并制定出切实可行的教研组课题试验规划，扎扎实实开展好教研活动。
下方以组内教师课例《分数的根本性质》展现一下教研过程：片断一：（屏幕出示：1÷22÷44÷86÷12）师：请大家认真观看，想一想、算一算，它们之间能用哪个数学符号连接？你怎样明白的？生1：等号。
由于他们都等于0。
5。
生2：等号。
由于他们的结果都能够写成。
师：请大家认真观看，这些算式的被除数和除数有什么关系呢？生：我发觉除数都是被除数的两倍。
师：大家观看，1÷2到2÷4，被除数和除数是不是同时扩大的了2倍？再到4÷8，同时扩大了4倍，到6÷12呢？你能回忆起以前学习的什么规律吗？生1：商不变的规律。
……师：你能将这些算式改写成分数形式吗？生答略。
师：在除法中有商不变的规律，依据分数与除法的关系，你能不能大胆的猜测一下分数的性质？生长时间地缄默。
研讨：为什么学生消失了长时间的缄默，这个导入是否利于学生从学问贮备中提取有用的信息完成猜测？这是课下我们组的教师思索的问题。
个人教研工作总结5篇
个人教研工作总结5篇
1. 在个人教研工作中，我注重提升课堂教学质量。
通过参加教学培训和研讨会，我不断更新教学理念和方法。
我注重针对学生的不同需求，设计多样化的教学活动和评估方法，帮助学生更好地掌握知识和能力。
我还积极引入多媒体教学手段，提高课堂互动和学习效果。
2. 我在个人教研工作中，注重教学资源的开发和共享。
我积极与同事合作，互相借鉴和分享优秀的教学资源和经验。
我也积极参与学校和区级的教研活动，将自己的教学成果和经验与他人分享。
通过这种方式，我得到了更多宝贵的意见和建议，提升了自己的教学水平。
3. 在个人教研工作中，我注重教学反思和改进。
每一次课程结束后，我都会对课堂教学进行反思。
我仔细回顾教学过程和学生的表现，发现存在的问题和不足，并积极探索改进的方法和途径。
通过不断地反思和改进，我提高了自己的教学效果和教学满意度。
4. 我在个人教研工作中，注重学科知识的深入研究和拓宽。
我经常利用业余时间进行学科的学习和研究，深入理解学科的核心概念和基本原理。
我还通过参加学科竞赛和学术交流活动，不断拓宽自己的学科视野和知识面。
这些积累为我提供了更多的教学资源和思维方式。
5. 在个人教研工作中，我注重家长和学生的沟通和反馈。
我时刻保持与家长的紧密联系，了解学生的学习情况和问题。
我定
期组织家长会，与家长进行面对面的交流，听取他们的建议和意见。
同时，我也积极跟进学生的学习进度和表现，及时给予学生反馈和指导。
这种良好的沟通和反馈机制，有助于提升教学效果和满意度。
个人教研活动总结职称(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。
在过去的一年里，我积极参与学校的教研活动，不断学习、实践、反思，取得了一定的成果。
现将个人教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 参加学校组织的教研活动在过去的一年里，我参加了学校组织的多次教研活动，如集体备课、听评课、课题研究等。
在这些活动中，我认真聆听专家讲座，与同行们交流教学经验，不断丰富自己的教育教学理论。
2. 参加校外教研活动为了拓宽视野，提高自己的教育教学水平，我还积极参加校外教研活动。
如参加了市级教研活动、省级教研活动等，通过与来自不同地区的教师交流，了解到了更多的教育教学理念和教学方法。
3. 开展个人教研活动在业余时间，我积极进行个人教研活动。
通过阅读教育教学书籍、观看教学视频、撰写教学论文等方式，不断提高自己的教育教学能力。
三、教研成果1. 教学水平提高通过参加教研活动，我对教育教学有了更深入的理解，教学水平得到了提高。
在教学过程中，我能更好地把握教材，设计合理的教学方案，提高课堂教学效果。
2. 教学成果丰硕在过去的一年里，我所任教的班级在各项教育教学活动中取得了优异成绩。
我所辅导的学生在学科竞赛中屡获佳绩，我所撰写的教学论文在省级以上刊物发表。
3. 教研成果转化在教研活动中，我注重将所学知识转化为实际教学能力。
如在集体备课中，我与其他教师共同研讨教材，形成了具有针对性的教学方案；在听评课活动中，我认真聆听同行们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。
四、反思与展望1. 反思在过去的一年里，我在教研活动中取得了一定的成果，但同时也暴露出一些问题。
如：在教育教学理论方面，我对一些前沿教育理念了解不够深入；在教学实践方面，我的教学方法还有待改进。
针对这些问题，我将在今后的教研活动中努力改进。
2. 展望在新的一年里，我将继续积极参与教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
具体措施如下：（1）深入学习教育教学理论，关注教育前沿动态，拓宽自己的知识面。
教研员个人工作总结范文（3篇）
教研员个人工作总结范文____元月，教育局第一份文件就是聘请兼职教研员，我也在其中之一，感觉身受重任一样，在整体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，____实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，结合本县的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，经常与老师们进行讨论、交流，积极寻求适合自己的、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将工作总结如下：一、加强学习提升素质认真进行____学习，作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。
按时参加学校组织的每一次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。
做为兼职教研员，我深知教研员的水平决定着教师的素质;教研员的理念决定着教改的方向;教研员的工作决定着教学的质量。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1.着重对教材进行深度的研究。
组织一些体育教师一起研究教材，研究一套符合实际确实可行的教学计划，为提高教学质量和教学研究为做好准备。
2.关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相关书籍，并且自费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高工作质量和教科研能力。
3.根据工作的需要，研读了关体育教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。
4.身为兼职教研员，研究是其自身工作的一个重要内容。
本学年，重点对听评课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、方法、注意事项。
通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
教师个人教研工作总结(通用5篇)(最新)
教师个人教研工作总结（通用5篇）20xx上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
个人教学教研工作总结5篇
个人教学教研工作总结5篇个人教学教研工作总结篇1转眼间，一个学期即将结束。
回顾一学期的科学实验教学工作，有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的科学素养为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下：一、工作回顾本学期，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。
在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。
二、具体做法1、实验教学完成情况开学初，教师根据所教学段的教材，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。
并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。
在教学中，仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。
从而降低了仪器的损失率。
同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
3、账册表册资料的整理本学期进一步完成了标准实验室的建设工作，对新购入的实验教学仪器及时进行入账，组织科学教师完成了电子帐册的建设，按照新标准重新制作了实验室规章制度、柜橱摆放记录等材料，实验教师提前两天填写的"实验通知单"、"仪器借（领）还登记表"，用后及时归还，然后进行整理归档，装入档案备查。
三、存在的问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：1、学生动手能力表现不佳。
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今后的改进措施：
一、多研究中考现代文出题方向，平时训练有的放矢。
二、平时课堂教学增强趣味性，消除学生对现代文阅读的恐惧心理。
三、平时注重积累现代文阅读知识，尤其是散文和说明文阅读；
四、重视阅读长期培养，从初一到初三不间断。
教师个人教研工作总结
（2015—2016学年度第二学期）
姓名
张少峰
教研专题
如何提高学生现文阅读能力
取得了那些成绩：
一、学生很好的掌握了简单的说明文阅读方法和答题模式；
二、对于记叙文阅读，学生掌握的最好的是叙事性散文的阅读；
三、经过训练，学生熟练掌握了各种阅读常识，及知识要点；
四、大大提升了学生阅读兴趣；
五、很好的完成了中学生新课标要求必读的14本名著。
具体做法有哪些：
一、和孟豪、朝娟一起组成教研小组，精心设计本期教研活动的各项活动。
二、课堂是主阵地。
三、兴趣是先决条件。
四、学生是主力军。
五、老师做好引导师。
六、记录留下努力的足迹。
七、重视长期培养。
在哪些环节和方面有所创新或突破：
一、突破传统教学模式，以小组为单位，合作学习，既可以锻炼探究合作能力，又可以促进学生学习兴趣。