四川省宜宾市南溪区第二中学校高一9月月考历史试题 Wo

南溪区第二中学校2014年高一9月历史月考试题
卷Ⅰ（选择题，共60分）
注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷上.
2.试卷二主观题，希望大家在作答时书写规范。

一、选择题。

共30小题，每小题只有一个选项符合题目要求。

每小题2分，共60分。

1．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是
A．分封制 B．宗法制 C。

郡县制 D．三公九卿制
2．柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。

”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于
A．分封制的确立 B．郡县制的确立 C．宗法制的确立 D．三省制的确立
3．公元前221年，秦王嬴政统一六国后，在地方推行的行政制度是
A．分封制B．郡县制
C．宗法制D．世袭制
4．中国人对父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大：
A．分封制 B．宗法制 C．等级制 D．礼仪制
5．秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度，主要是由于：
A．郡县官吏必须由上一级任命并对上一级负责B．郡县是地方行政管理机构
C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D．郡县完全由皇帝和中央控制，官吏不能世袭
6.从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是
A．权力高度集中B．王权与神权结合C．严格的等级差别D．君主专制独裁
7.自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策，另一方面又想方设法削弱宰相的权力。

与之有关的措施包括
①西汉设置“中朝”②唐朝实行三省六部制③明朝设立内阁④清朝设立军机处
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分组不正确的是A．御史大夫、刺史 B．丞相、参知政事 C．太尉、军机处 D．郡县、行省
9.唐初以三省长官为宰相。

高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。

其目的是
A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制
C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争
10.合理的制度是实现社会公平的重要力量。

下列制度一定程度上促进了社会公平的是 A．世袭制 B．分封制 C．科举制 D．行省制
11．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。

这反映了中国古代政体的本质是
A．职分细化，各负其责B．化国为家，君权至上
C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁杂
12.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是
13．“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。

”以下被称为宰相的各朝官职中，其职权与引文所述的官职相符的是
A.秦御史大夫
B.唐尚书令
C.明内阁首辅
D.清军机大臣
14．清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。

画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。

”该诗直接说明了
A．军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事
B．军机大臣在皇帝心目中没有任何地位
C．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事
D．军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步
15.《荀子》记载：“(周公)兼制天下立七十一国，姬姓独居五十三人。

”此事最能说明：
A．分封制在周初扩展了西周疆域 B．周公是分封制的开创者
C.同姓亲族是分封的主体 D．周公代周天子处理政事
16．隋唐实行三省六部制的积极意义在于（）
A、分清了中央和地方的不同职权
B、中央机构分工明确，提高了行政办事效率
C、有效地解决了君权与相权的矛盾
D、有利于选拔人才，保证了政治清明
17．《秦始皇本纪》载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，六王咸伏其辜，天下大定。

今名号不更，无以称成功，传后世……’。

”对此，下列说法正确的
A．皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物 B．皇帝名号的确立是秦王嬴政称霸的需要
C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号
D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己
18．关于宗法制的评述中，正确的是
①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度②其核心是嫡
长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化皇权
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④
19．右图是江苏省丹徒县出土的一件青铜器，此簋内底有铭文120
余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。

该出土文物的主要历史价值是
A．证实了周王朝实行分封制B．说明周王朝实行井田制
C．体现周朝的甲骨文已成为成熟文字D．说明周王对于功臣的重视
20．公元前782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒娰。

“褒娰不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。

诸侯悉至，至而无寇，褒拟乃人笑。

”这段材料不能表明
A ．幽王荒淫无道
B ．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务
C ．西周末年诸侯势力强大
D ．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令
21．关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是
A.
C．察举制有利于贵族政治的形成D．科举制不利于统治基础的扩大
22.唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。

据此判断，刘晏供职的部门应该是
A．尚书省B．中书省C．门下省D．中书门下
23.．如图所示的中央机构创立于
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
24.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。

以下对这两大“政治”的理解正确的是
A．都是地方制度，加强了中央集权B．前者是贵族政治，后者是官僚政治
C．都以血缘为纽带，实现权力的高度集中D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治
25.右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。

”
其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是
A．交通发达，水陆并用B．疆土辽阔，臣民众多
C．国家一统，皇帝集权D．法律严苛，覆盖全国
26.江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成，大批
海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。

这一事件与下列思想观念具有
一致性的是()
A．“四海之内皆兄弟也”(孔子)
B．“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”(左丘明)
C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行”(项羽)
D．“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫)
27.据《史记》记载，公元前544年“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。

吴予庆封朱方（县名，后改名为丹徒）之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。

材料反映了春秋时期
A．分封制全面崩溃 B．宗法制荡然无存
C．郡县制初现雏形 D．实行郡国并行制
28.有学者说：“满族自己内部，原本实行的是八旗旗主共议的氏族民主，而不是汉文化的绝对君主制，后来才废除了这种氏族民主形式，实现了君主的专制体制。

”这种变化达到顶峰是在
A．顺治时期 B．康熙时期 C．雍正时期 D．乾隆时期
29.皇帝和大臣讨论如何选拔人才。

大臣主张，应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。

皇帝反对大臣的说法，强调历时久长的世家才是培养人才的沃土，这件事最可能发生在哪一时期
A．秦汉 B．魏晋南北朝 C．宋元 D．明清
30.《晋书》记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素，……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时。

造成这一现象的主要原因是
A．王沈缺乏治理才能 B．九品官人法有弊端
C．三省六部制的设立 D．科举制度只看出身
（答题卡）
姓名： 班级： 得分：
二、非选择题（共40分）
31．南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。

”相关的历史图示、
图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。

阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题：
图1 秦朝中央机构 图2唐朝中央机构
图3明朝中央机构 图4：清朝军机处内景
（1）.根据所学知识，写出图1、2中字母所代表的历史含义。

（6分）
（2）.图3揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？（4分）
（3）.从图1到图4，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？它们体现了中国古代政治制度怎样的基本特征？（4分）
（4）.根据图二，请简单介绍唐朝中央机构的基本运作程序及主要作用。

（12分）
32．阅读下列材料：
材料一后世从之。

——康有为《拟免跪拜诏》
材料二
质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

——邵博《邵氏闻见后录》材料三秦朝政府的组织结构示意图
请回答：
（18
(2)据材料二指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的？这种管理方式有何特点？（6分）
参考答案
31.（1） A．丞相 B。

御史大夫 C。

尚书省 D。

中书省（4分）
（2）废除丞相，六部直属于皇帝。

（2分）
（3）专制皇权不断加强趋势。

权力高度集中。

君主专制制度发展到顶峰。

（2分）
（4）程序：中书省负责草拟颁发皇帝诏令（2分），门下省负责审核（2分），尚书省负责执行（2分），下设六部分分别负责贯彻各种政令，处理日常事务（2分）。

作用：既有分工，又有合作，相互牵制监督，有利于提高行政效率和加强中央统治力量（2分）；宰相权力被一分为三，有利于加强皇权（2分）。

32.
答案：（1）
8分）
(2)管理方式：在地方实行郡县制。

特点：中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。

（6分）。