吴中小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】

吴中小学教师招聘2016年考试真题及答案
解析【最新word版】
1：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
2：学习心理学研究的对象是（）。

单项选择题
A、学生
B、人和动物
C、动物
D、儿童
3：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

单项选择题
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
4：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
5：建构主义认为教学就是知识的传递。

（）
判断题
对
错
6：形成道德品质的关键在于培养（）。

单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德信念
7：由个体内在需要引起的动机是（）。

单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
8：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。

多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
9：情境教学法的核心在于激发学生的情感。

（）
判断题
对
错
10：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
11：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。

这种需要属于（）。

单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位
D、理解知识、解决问题
12：根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（）。

多项选择题
A、道德素质
B、身体素质心理素质
C、个性素质
D、思想素质
13：学校教育的环境具有极大的人为性。

（）
判断题
对
错
14：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
15：顿悟说的奠基人是（）。

单项选择题
A、考夫卡
B、魏特默
C、苛勒
D、托尔曼
16：根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、品德评价法
17：在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。

单项选择题
A、组织性
B、实践性
C、创造性
D、趣味性
18：奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。

单项选择题
A、符号学习
B、命题学习
C、类属学习
D、上位学习
19：按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

多项选择题
A、模仿能力
B、创造能力
C、操作能力
D、社交能力
20：小张(12岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法（）。

单项选择题
A、合理不违法
B、不合理违法
C、合理但违法
D、合理合法
21：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。

单项选择题
A、指导性教学
B、合作教学
C、个别化教学
D、情景教学
22：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。

（）
判断题
对
错
23：问题解决具有（）的基本特点。

多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、主动性
E、认知性
24：中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。

以下都表示“阴”的方位是（）。

单项选择题
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
25：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）
单项选择题
A、相应的背景知识
B、概括水平
C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D、A、B和C
26：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
27：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。

（）判断题
对
错
28：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
29：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）。

单项选择题
A、从路旁中间飞向路边
B、没有受影响
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
30：下列各组词语中有两个错别字的一组是（）。

单项选择题
A、冒然纯厚朴实行若狗彘
B、起乞震古烁今繁文褥节
C、枯躁如雷灌耳霍然开朗
D、呕气头昏脑胀以警效尤
31：教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学。

单项选择题
A、师与生
B、学与教
C、德与智
D、身与心
32：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐
但蒿藜’’是唐代一位著名诗人的诗句。

这位诗人最有可能是（）。

单项选择题
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
33：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）
单项选择题
A、经验教材
B、乡土教材
C、视听教材
D、自编教材
34：人的身心发展包括哪两个方面?（）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
35：根据材料回答{TSE}题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。

原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。

这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。

当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
36：下列学校中属于高等教育范畴的有（）
多项选择题
A、专科学校
B、研究生院
C、电视大学
D、大学
E、职工大学
37：独立形态时期的第一本教育学著作是（）。

单项选择题
A、《雄辩术原理》
B、《论教育学》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
38：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
39：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。

多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学知识的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定学生的品行和学业成绩
40：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
41：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

（）
判断题
对
错
42：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
43：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
44：正规教育的主要标志是（）。

单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
45：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。

单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
46：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
47：技能学习的最基本的条件是（）。

单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
48：在感觉记忆中，信息的编码方式是（）。

单项选择题
A、概念体系
B、语义
C、图像和声像
D、图式
49：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
50：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。

（）
判断题
对
错
51：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的
主要心理危机是（）。

单项选择题
A、信任感
B、自主感
C、勤奋感
D、内疚感
52：苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。

”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。

”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。

”这故事反映的是心理学中的（）。

单项选择题
A、刻板效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应
53：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。

单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观
54：终身教育的提出者是（）。

单项选择题
A、朗格朗
B、康德
C、杜威
D、裴斯泰洛齐
55：群体对每一个成员的吸引力是（）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体规范
D、群体舆论
56：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
57：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
58：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（）
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐合论
D、教育论
59：少先队的标志有（）。

多项选择题
A、红领巾
B、队旗
C、队礼
D、呼号和鼓号
E、队会仪式
60：小学德育过程的基本矛盾是（）。

单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
查看答案
1：答案A,C
解析文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。

2：答案B
解析
3：答案B
解析操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。

4：答案A
解析洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

5：答案错误
解析建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。

6：答案D
解析形成道德品质的关键在于培养道德信念。

7：答案B
解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

8：答案C,D,E
解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。

9：答案正确
解析
10：答案A
解析见学习精要中品德评价法的定义。

11：答案C
解析
12：答案A,B,C,D,E
解析素质教育的主要内容包括政治素质，思想素质；身体素质，心理素质；个性素质；科学文化素质。

（本解析由安宝蓝提供）
13：答案正确
解析
14：答案B
解析这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。

15：答案C
解析顿悟说的奠基人是苛勒。

16：答案D
解析见学习精要中品德评价法的定义。

17：答案B
解析少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。

18：答案B
解析奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和命题学习。

19：答案C,D
解析
20：答案B
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定。

父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。

21：答案C
解析
22：答案正确
解析
23：答案A,C,E
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。

24：答案D
解析根据阴阳学说，向日面为阳，背日面为阴。

我国位于北半球，地势西北高，向东南渐低，山水一般呈东西走向，山水相间，山的南面、河床的北岸都是向阳的，故山之南、水之北为阳;反之，山的北面、河床的南岸都是背日面，为阴。

另外，由于地势的缘故，我国河流在流动时会倾向于往东南方向流动，南岸较容易受到河水的侵蚀，形成北干、南湿的情形．故称水北为阳、水南为阴。

25：答案D
解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

26：答案C
解析
27：答案正确
解析
28：答案D
解析题干是对操作技能的解释。

29：答案C
解析因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；马路两边的空气流速小、压强大。

所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。

30：答案A
解析A．“冒然”应为“贸然”，“纯厚朴实”应为“淳厚朴实”。

B．“起乞”应为“起讫”。

C．“枯躁”应为“枯燥”，“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”，“霍然开朗”应为“豁然开朗”。

D．“呕气”应为“怄气”，“头昏脑胀”应为“头昏脑涨”，“以警效尤”应为“以儆效尤”。

31：答案B
解析本题考察第一章教育心理学的概念。

教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

32：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。

开元年间．唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。

由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。

“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。

33：答案C
解析
34：答案A,B
解析人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。

35：答案B,C,D
解析第一题为什么没有违背因材施教原则？（本解析由233网校学员提供）
36：答案A,B,D
解析
37：答案C
解析在教育学史上，一般把夸关纽斯的《大教学论》看成是第一本
教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

38：答案A
解析
39：答案A,B,C,D
解析ABCD四项均属于教师进修提高的内容。

40：答案A
解析
41：答案正确
解析
42：答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

43：答案A
解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。

但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

44：答案C
解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

45：答案C
解析系统暂无解析
46：答案A
解析
47：答案C
解析
48：答案C
解析感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。

图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。

49：答案B
解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。

50：答案正确
解析
51：答案C
解析由人格的发展阶段可知，6—11岁是勤奋感对自卑感。

52：答案B
解析投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢，不为人接受的态度性格转移到别人身上，认为别人也是如此。

苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。

53：答案A
解析
54：答案A
解析随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。

20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了《终身教育引论》，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。

55：答案A
解析
56：答案C
解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

57：答案A
解析课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。

58：答案A
解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。

而题干正好是对这一概念的举例。

59：答案A,B,C,D,E
解析
60：答案C
解析小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。

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临床诊断最可能是
单项选择题
A、湿热蕴脾证
B、肝胆湿热证
C、寒湿困脾证
D、大肠湿热证
E、以上都不是
2：阿胶的功效是
单项选择题
A、补血，止血，滋阴，润肺
B、补血，行血，滋阴，润肺
C、补血，止血，滋阴，柔肝
D、补血，行血，滋阴，柔肝
E、补血，止血，滋阴，温肺
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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奥运会的交通环境
北京人的两种意识
北京市公交的优先战略
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单项选择题
可以
应当
必定
根据犯罪情节
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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判断题
对
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判断题
对
错
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多项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
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单项选择题
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