人教版小学语文二年级上册《我们成功了》PPT课件
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11 我们成功了
讯
传约聚挥锣
呼击拥抱泪泽克扬xùn chuán yuē jù huīluó hū jī yōng bào lèi zé kè yáng
传约聚挥讯锣呼泽克扬击拥抱泪
我会读
喜讯传来欢聚挥舞锣鼓欢呼飘扬
击掌拥抱泪水光泽奥林匹克不约而同
2008年奥运会成功了。
喜讯传来，人
们不约而同地涌上街头，北京立刻变
成了欢乐的海洋。
不约而同
涌
欢乐的海洋
喜讯传来，人们地涌上街头，北京立刻变成了。
不约而同欢乐的海洋
“六一”儿童节那天,小朋友们＿＿＿＿＿
＿，
＿＿＿＿＿立刻变成了欢乐的海洋。
表演了丰富多彩的节目我们的学校元宵节的晚上，人们＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿
立刻变成了欢乐的海洋。
涌上街头看花灯整条大街
聚集了几十万群众。
人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：
“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
奥运知识
奥运会名称：奥林匹克运动会、
奥林匹亚运动会。
奥林匹克标志：奥运五环。
奥林匹克会旗：
奥林匹克格言：更快、更高、更强。
北京欢迎你。
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人教版小学二年级语文上册课件----11[1]. 我们成功了
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉
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怀抱 拥抱
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泪水 泪花
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色泽 光泽
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千克 克服
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飞扬 飘扬
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xùn
yuē
jù
讯约 聚
huī hū chuán yōng yáng
挥呼 传 拥扬
zé lèi jī kè bào luó
泽泪 击克抱锣
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20
讯传约 聚挥锣
奥林匹克运动会（简称奥
运会）是国际奥林匹克委员
会主办的包含多种体育运动
项目的国际性运动会，每四
年举行一次。奥林匹克运动
会最早起源于古希腊，因举
办地在奥林匹亚而得名。奥
林匹克运动会现在已经成为
了和平与友谊的象征。
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2
喜讯 电讯
Байду номын сангаас
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3
chuán
传传说 传奇
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36
奥运会吉祥物
北
京
欢
迎
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你
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呼击拥
抱泪泽
克扬
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21
jù jí
喜讯 传来 聚集 huān hū
挥舞 锣鼓 欢呼
击掌 拥抱 泪水
ào
人教二年级语文上册我们成功了课件ppt
天安门广场聚集了几十万群 众。人们挥舞着国旗，在欢庆的 锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成 功了！”“我们爱北京！”“祖 国万岁！”
中华世纪坛人如海，歌如潮。 人们相互击掌，相互拥 抱，任激动 的泪水尽情流淌。江泽民主席等国 家领导人来到欢乐的人群中，与大 家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推 向高潮。
大家好像看到，奥林匹克旗帜在中 国北京高高飘扬。
（
申、匹、互、京
）书空训练
申、洋：二字的竖为主笔。 匹：匹字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折； 互：互字中竖折和横折的折笔应该向左边斜； 京、互：京的上横、互的下横是长横；
泪：泪是从眼睛里流出的，所以右边是“眼目” 不是“日”。
生字新词
Shēn 申 办 jīng 北 京 Pǐ xiāng 奥林匹克 相 hù 互
反馈评价：
小朋友们，这节 课你有什么新的收获?
人教新课标二年级语文
11.我们成功了
自读课文
1.标出自然段。
2.圈画生字。
读一读
jù 聚 集 hū 高 呼 huī 挥 舞 jī 击 掌 luó 锣 鼓 yōng bào 拥 抱
xùn chuán 喜 讯 传 来
yuē 不 约 而 同
kâ 奥 林 匹 克
lâi 泪 水
zã 江 泽 民
yáng 飘 扬
读一读
聚 集 高 呼 泪 水 挥 舞 击 掌 江 泽 民 锣 鼓 拥 抱 飘 扬
喜 讯 传 来
不 约 而 同
奥 林 匹 克
2001年7月13日的夜晚，北 京申办2008年奥运会成功了。喜 讯 传来，人们不约而同地涌上街 头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
• “不约而同” 是什么 抱
yáng 飘 扬
lèi 泪 水
人教版小学语文二年级上册《我们成功了》更新版25页PPT
人教版小学语文二年级上册《我们成 功了》新版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
新课标人教版小学二年级语文上册：《我们成功了》教学演示课件PPT、优质教学课件
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
新课标人教版小学二年级语文上册：《我们成功了》教学演示课件PPT、优质教学课件
领
看到 清波
让它替我唱歌
盲婆婆
带
、扩词。 课外：读背诗歌。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决 各种 困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位 失明老人 是事。 二．提出课题，解题。 三．初读指导
１． 指名读。 ２． 爷爷脸上的“红光”是哪里来的？爷爷说的话说明了他的什么 心情？ 感情读。 ３． 有感情地齐读。 三．总结 这篇课文用生动、具体的语言，描写了夕阳西下时的美景。你们读了 有什 么感受？ 四．练习感情朗读。 第三课时
一． 检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导 二．指导背诵
背
静夜思
（
听懂
像）
望
乡
奶奶 思
作业设计： 课内：组词、抄写字词、写出带有偏旁的字、说话。
课外：朗读课文、背诵古诗。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，你们以前学过古诗吗？谁能把学过的古诗背 给大家听一听。 今天我们要学习的课文，是讲一个小 朋友在学校里学了一首古诗，背 给奶奶听。这篇课文 的题目是—— 板书课题，齐读。 解题 二．初读指导 １． 看图。
４． 朗读指导。 二．朗读课文，练习背诵《静夜思》。 第三课时 一． 指名朗读课文。 二．总结课文 这篇课文通过对话的形式，引出一首小诗，反映了小学生英英对 古诗《静 夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指 导背诵《静夜思》
(2).从图上看，他正在做什么？ ３． 学诗句。 (1)指名读《静夜思》。 (2)这首诗有几句？现在我们依次来学。 第一句